五年級的作文（實用15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文1
再甜的糖果，得不到分享的快樂，也只似一顆苦澀咖啡豆而已；再美麗的花朵，得不到分享的幸福，也只是一朵枯萎了的花而已。從這一天開始，我學會了分享，體會到了分享的快樂與幸福。
從前的我是一個自私的女孩，自己擁有的好看的.或好玩的東西不愿意給別人看，也不喜歡和小朋友一起玩；而別人有的，自己心里又羨慕，又嫉妒。故事，就從這里開始講起。
在一個炎熱的夏天，教室里的同學們都熱得坐立不安，不停地喊著：“熱死了，熱死了！”正當我們幻想著要是能吃上冰爽的雪糕該有多好啊的時候，老師抬著一箱雪糕走進了教室。大家歡呼起來，原來是一位同學的媽媽送來雪糕讓孩子們防暑降溫。同學們吃著冰涼美味的雪糕，心里甜滋滋的。
期末復習的時候，正值悶熱難耐的天氣。這一天，我的媽媽爸爸也給同學們送來了雪糕。和同學們吃著甜甜的雪糕，雖然很高興，但心里卻想：這得花掉多少錢呀。在家留著給自己吃多好，干嘛非要分給同學吃？想著想著，本來冰涼甜美的雪糕不知為什么變得苦澀無味了。
回到家里，我把自己的想法和媽媽說了，媽媽笑著說：“在之前，不是有很多家長給你們買雪糕吃了嗎？你吃起來很爽吧？你想一想，和大家一起分享雪糕，難道不是一件很快樂的事嗎？你說對不對？”“我……我……”，當時的我無話可說，心里感到很愧疚，覺得媽媽說的話很有道理。
在那小小的雪糕中，有著那苦澀的感受，也從那天起，我學會了分享�？鞓返�、幸福地、友好地……去分享。
五年級的作文2
沒有犧牲的壯麗，沒有正義的高大，沒有善良的寬廣，勞動你以平凡的姿態(tài)屹立于偉大之中。無論時間更迭，無論身處何地，你都是不會貶值的財富。
你大方地給予我們尊嚴。越王勾踐身處囹圄，他時刻都未忘國恥，他以日嘗苦膽警醒自己時刻勞動，洋洋得意的.吳王夫差不去勞動，在勝利的喜悅中沉淪，消磨勞動的青睞，最后被勾踐打敗，失去了自己的尊嚴。
你在“發(fā)明大王”愛迪生的一生中始終忙碌，讓他試驗了一千多種燈絲材料，發(fā)現(xiàn)了最為合適的鎢絲。又讓他研究發(fā)明不斷，一生下來共發(fā)明了一千兩百多種不同的物件。
你不嫌高低貴賤，哪都愿呆，卻忘了在王思聰的人生中多多駐足。他作為萬達集團董事長的獨子，有著常人所沒有的資源，有著常人所沒有的成本，卻厭棄勞動，驅逐你的停留，終在好大喜功與燈紅酒綠中凄慘落幕。
你忘了王思聰，但卻惦記著“國民爺爺”袁隆平。你拼盡全力幫他，他也絲毫不吝嗇你，在一次次實驗中，終是開創(chuàng)了雜交水稻，完成了這一讓全國人民受益良多的挑戰(zhàn)。即使他老了，勞動也還在陪伴他，這位老戰(zhàn)友把自己住的別墅當成了另一塊實驗田，仍在不辭辛苦的改良創(chuàng)新。
我十分感謝你勞動，你讓我為家人做飯，讓我拖地、洗衣、整理床鋪，時不時還讓我替父母按摩。你還偷偷的給我獎勵，讓我的家庭爭端減少，幸福增多，讓我們懂得對方的愛，也讓我們的愛不被無端消耗。
勞動，我愛你，你看似平凡，卻是一切偉大的母親。
五年級的作文3
朋友，你認識我的家鄉(xiāng)嗎？我想，你可能不認識，因為它是只一個普普通通的小山莊，既沒有桂林山水甲天下的美稱，也沒有蘇杭二州的奇景�？墒�，它卻以它那特有的愛，默默無聞地哺育著一代又一代的家鄉(xiāng)人民。
我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)那些綠盈盈的草。夏天，我們躺在柔軟的草地上，仰望藍藍的天空。噢！那藍藍的天，綠綠的地，紅紅的花，我們的心醉了……哼著無調的小曲，那美好的遐想啊，就像那飄忽不定的白云。
我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的小河，雖然家鄉(xiāng)的小河沒有什么特別，但它畢竟陪伴我度過了童年的快樂時光。春天，河水清亮，甘甜，緩緩的流著，顯得平靜，誘人。河岸邊草木發(fā)出新芽，開著各種野花。水里的魚兒在游來游去，歡樂地吐著水泡，水中蕩起一圈圈的`波紋，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。夏天，只要下過幾場暴雨，河水猛漲，河水的脾氣會變的非常暴裂，洶涌的波濤沖擊著河岸上的巖石，昏黑的河水裹著大量泥沙，就象一條巨大的黑龍。
秋天，河水逐漸消退，水也清亮了許多，河灘上的菊花白茫茫的一片，在秋風的吹拂下向遠方飄蕩。冬天，河水變小了，綠瑩瑩的像一條美麗的帶子，透過清澈的河水可以看見河底的沙石，經過河水沖刷的石頭有各種顏色和花紋，來游玩底人都要揀幾個回去作紀念呢！
當北國大地冰封的時候，故鄉(xiāng)便銀裝素裹，小河邊柳樹垂下柳絲，十里長堤，好似一座巨大的象牙雕塑，美得像一幅畫，像一首詩，令人陶醉。許多人用筆贊美它，就連小小的我也按捺不住心中的喜歡，想去謳歌它。
家鄉(xiāng)，我美麗的家鄉(xiāng)！你是我成長的搖籃，幸福的樂園。
五年級的作文4
每一個人都有自己的夢想，我在會說話時就有了自己的夢想。
在我一歲時，我夢想當媽媽，因為我覺得媽媽的權力好大，每次和伙伴們玩過家家時我都和別人搶著當媽媽，還當得有模有樣。后來媽媽告訴我，每個女孩長大以后都要當媽媽。
兩歲時，我夢想當一名老師，我覺得老師見多識廣。我總是學著電視里老師拿著書本走來走去的威風樣。
三歲那年，我喜歡上了舞蹈。在家里，我總是聽著音樂，做一些動作，開心地跳著“舞”。在家里來客人時，我總會翻出錄音機，放上一版磁帶，跳“舞”給客人看。從認識“舞”蹈以后我就喜歡上了它，就有了一個當舞蹈家的夢想，在那年里有人問我長大想當什么，我都不假思索地說：“舞蹈家”。
四歲時，我總想著當天文學家，搞清楚星星是什么，太陽為什么會發(fā)光，月亮為什么會變圓又變彎？星星為什么這么小這么多。
五歲，我學會了畫畫，我又想當畫家，畫出美麗五彩的花，畫出空曠蔚藍色的'天空，畫出活潑可愛的小動物，畫出青翠茂密的樹林。
六歲的時候，我認識了鋼琴，從那年起，只有一個夢想停留在我的腦海中，那就是當鋼琴家的夢想。我喜歡鋼琴發(fā)出的美妙音樂，那一個個黑白相間的鍵盤中蘊釀著一曲曲動人的音樂。
我一定要實現(xiàn)我的夢想。
五年級的作文5
在我小時候，有一個令我難忘的故事。那是一個陽光明媚的夏天，我和爸爸一起去鄉(xiāng)下探親。那里的小河對于我這個城市長大的'孩子來說，簡直就像是天堂一般。
在小河邊，爸爸給我講起了一個關于魚兒的故事。據說在小河里住著一條非常漂亮的金魚，她身上閃爍著五彩繽紛的光芒。爸爸告訴我，只要我心存善念，用一顆純潔的心愿望，金魚就會出現(xiàn)在我的眼前。
我按照爸爸的指引，在河水中輕輕放下一片葉子，閉上眼睛許下了一個愿望。當我再次睜開雙眼時，我瞪大了眼睛，因為我看見了一條金色的魚兒在水中優(yōu)雅地游動。
我興奮地告訴爸爸我成功了，他笑著拍了拍我的頭。從那以后，我每天都會來到小河邊，與金魚一起嬉戲。我感覺到金魚給予我的快樂和勇氣，讓我變得更加自信和善良。
多年后，當我長大成人，我再次回到了那個小河。然而，我找遍了整個河流，也沒有找到金魚的蹤影。我心里有些失落，仿佛失去了一段重要的回憶。但是，我深深地明白，金魚帶給我的寶貴經歷和美好記憶永遠地留在了我心中。
這個童年故事讓我明白了一個道理：只要我們懷著希望與善意，世界就會向我們敞開大門。不論是虛構還是真實的故事，都能激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，教會我們如何面對生活中的困難和挫折。
五年級的作文6
夏天的雨,匆匆的來,慢慢的去，有時快走了，又回來看一眼再走.
今天的雨就是這樣，早晨嘩的一聲，雨就下來了，第一堂課過了，雨小了，第二堂課，雨又嘩的一聲下來了，后面就一直下著，到了中午雨不知為什么生氣了，變得奇大無比，下午雨的怒氣消了，變小了，最后一堂課過了后幾乎沒有了，但還是淅淅瀝瀝的下著，到了晚上，雨才停了。
雨打在屋頂上、地面和車窗上，屋頂、地面和車窗發(fā)出嘩啦嘩啦的抱怨聲，有些行人措不及防，一下子被淋成了個“落湯雞”。
我玩著雨傘，一會兒把雨傘放在地上旋轉，一會兒好像把雨傘當作降落傘使用。
雨中的同學們把雨傘借給別人……沒傘的人彎著腰，弓著背，使勁往目的.地跑。
雨、風吹打著城市，像天上的仙女灑下的帷幔，城市變成了迷一樣的宮殿。太陽一出山便被罩住，天空中只剩下一個淡淡的圓。大車小車都提著燈籠，向老爺爺走路，緩緩前進。只聽見雨、風中噠噠的腳步聲，看不清路上行人的臉�？床灰娚巾數募t燈，看不見樓房的頂端……洶涌的雨和風在翻卷，就像神話中的 “水滿金山”！啊，我真寫不完雨和風中的奇景，我要把它繪成美麗的圖畫。
雨中的樹被打彎了腰，就像一個人在大笑，我連傘都拿不穩(wěn)，雨聲很大，以致我們聽不見老師在講什么內容，我們正在做試卷，一滴雨從窗外飛進來，打濕了我的試卷……路上、工地上，到處都是積水。要是雨小，你也站在樹下，那你就淋不到雨，但有時在樹枝上居住的水滴多了，樹枝生氣了，就這么一抖，要是你站在樹下，那可不得了，會把你淋個渾身濕透。
夏天的雨，卷走了夏天的悶熱，吹走了骯臟的空氣，讓城市煥然一新。
我愛夏天的雨！
五年級的作文7
清晨，我正在背誦李清照的“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”時，傳來媽媽的一聲驚呼：“天哪，起霧了！”得到媽媽的允許后，我披上厚厚的衣服出了門。剛下樓，一層白紗便跟我撞了個滿懷，一陣夾雜著絲絲寒氣的霧散發(fā)在天地間。
走在路上，我格外小心，除了若隱若現(xiàn)的建筑，什么也看不見。往日寬闊筆直的馬路于眼前十幾米處就被掩上神秘的面紗。我走著走著，霧像一個調皮的小孩子，跟隨著我。我?guī)е@些可愛的小精靈走在人行道上。旁邊的汽車玻璃上結了一層薄如蟬翼的水霧，我用指尖輕輕一劃，一道清晰的水痕就出現(xiàn)在玻璃上。我又添了幾筆，構成了一個笑臉。我和霧的笑臉都映在了玻璃上，先前的些許茫然和害怕一掃而空。
我走前幾步，周圍的一切都被白被子蓋上了，整個世界，都靜悄悄的，仿佛是天上的仙境。
遠看，這霧格外的`濃，像仙女把香醇的牛奶灑落在人間，又像地球覺得冷了，添了一件厚厚的白絨披風。
我深深吸一口霧氣，涼涼的，夾雜著一絲綠葉的清香，令人心曠神怡。朦朧間，我自己好像變成了一縷霧氣，隨著清風與鳥兒們談笑風生，與花兒草兒擁抱……
我徘徊于晨霧中，欣賞著它的變幻莫測，心頭便涌上一種朦朧而又優(yōu)雅的享受感。不知什么時候開始，霧氣漸漸消退，房屋、樹木、道路依稀可見。太陽開始上班，淘氣的霧孩子回家找媽媽去了……
五年級的作文8
小時候，我常常去鄉(xiāng)下的外公家，每次逢上外公上山砍柴火，總會給我捉一種叫松樹蟲的小蟲子給我吃，那成了我童年最難忘的一道回憶。
松樹蟲是一種生長在松樹樹干中，專門吸食松樹汁為生的小蟲子，長得又白又嫩，一節(jié)連著一節(jié)，樣子頗像家中養(yǎng)的蠶寶寶。
外公家四周都是山，山上樹木繁多。每次外公上山砍柴，總會砍幾棵松樹回來放在院子里。過一段時間，樹干干了，外公就會拿出鋸子把松樹鋸成一段一段的.，再用斧子劈開。外公每劈開一段松樹，我便會興致勃勃地湊上去，看一看是否有美味的松樹蟲在其中。一發(fā)現(xiàn)松樹蟲，我便眼睛放光，樂得又蹦又跳：“外公，有蟲子！這兒有蟲子！快！快把它挑出來！”外公放下斧子，樂呵呵地撿起有蟲子的那段樹木，在地上使勁一敲，呵！一條白中微微泛著點黃色的 蟲子便掉落在地上，我迫不及待地把蟲子放入早已準備的袋子中，接著便繼續(xù)尋找著蟲子……
劈完了樹木，回到家中，外公把蟲子放在一張白紙上，然后鋪在農村中叫火熥的取暖工具上烤……十幾分鐘后，松樹蟲子那特有的香味悄然在屋中彌漫開，我忍不住咽了咽口水！外公將蟲子翻了個身，用碗扣著，繼續(xù)烤。不一會兒，蟲子已經烤得又香又脆了，通體金黃，我興奮地叫起來：“蟲子終于烤好了！”我抓起一只烤蟲子便放入嘴中，那樣香，那樣脆，頓時，烤蟲子那獨有的味道從我的口腔中一直彌漫到全身，這才是舌尖上的美味啊！
外公告訴我，松樹蟲子擁有豐富的蛋白質，而且能助消化，多吃還能強身健體呢！捉蟲子、吃蟲子成了我童年最幸福、最快樂的事。
五年級的作文9
我的家鄉(xiāng)對于我來說是個美麗的故鄉(xiāng)，對于我來說家鄉(xiāng)有兩大地方是值得我欣賞的：一是我們家前的那一大片田野，遠遠望去一望無際；二是我家后面的小溪，我偶爾在那里捕魚。
我經常在我家門前欣賞風景，從家門前放眼望去，一整片田野盡收眼簾。田野上種了許多綠油油的莊稼，看著他們讓人覺得心曠神怡，眼睛的疲勞快速的消失了，讓我覺得自己正在綠色的海洋中欣賞這綠色帶來的舒暢。讓我在心目中愛上了這片田野，愛上了這健康的顏色。
還有就是我家后面的小溪，那里清澈見底我有時在那里和媽媽捕魚玩耍。我和媽媽在那片小溪里捕魚。媽媽劃船，我收網。媽媽拿著一根大棍子劃呀劃，劃到漁網邊的`時候，我把漁網拿起來，把漁網的繩子解開，把里面的魚啊，蝦啊等一些海洋生物全倒到一個紅色的桶里。在路上，我把桶里的海洋生物分類。
大家看我的家鄉(xiāng)有讓人的眼疲勞消失的田野，還有可以在那里玩耍嬉戲捕魚的小溪，還不錯吧？其實最重要的是這里是伴著我度過童年的地方，是我土生土長的地方。我在這里過著平凡而無憂無慮的生活，在這里玩耍，在這里生活，在這里長大......
我愛我的家鄉(xiāng)，因為我的家鄉(xiāng)有田野，有小溪。我愛我的家鄉(xiāng)，因為這是陪伴我童年的地方。這就是我的家鄉(xiāng)！
五年級的作文10
今年，我家來了兩個新成員——高頭魚。為了讓它們快樂地生活，我把家中的玻璃缸制作成它們舒適的居所，還特地去花鳥市場買了一個充氣機。
這兩條高頭魚全身布滿了細細的鱗片，在太陽光的照射下，金光閃閃，光彩耀人；那兩顆綠豆似的小眼睛，鑲嵌在頭的兩側；扁扁的嘴巴輕輕地翕動著，口中不停地吐出泡泡，一串又一串，可愛極了！但是，這兩條外貌相似的高頭魚，性格卻截然不同：一條總愛繞著魚缸不停地游來游去，一刻也不愿停下；而另一條則像一位矜持的'小姑娘，總愛在缸中游蕩漫步。喜歡之余，我給它們取了個名字。我把那條淘氣的魚叫“小機靈”，而另一條則叫作“小姑娘”。
瞧，它們浮出水面了，不停地張著嘴巴，好像在說：“我們餓了，我們要吃東西了……”我急忙把魚食灑入了缸內�？蓻]想到，小魚之間竟然爆發(fā)了一場“食品爭奪戰(zhàn)”。
只見“小機靈”猛沖過去，食物濺了出來，“小姑娘”驚呆了，一動不動地停在那里。正當“小機靈”把嘴伸向食物的那一刻，“小姑娘”如夢初醒，一反往日的溫柔，狠狠地咬了“小機靈”一口，“小機靈”也不甘示弱，兩條小魚就你一口，我一口地爭來搶去。為了不讓它們兩敗俱傷，我只好把一塊干凈的板插在缸的中間，把兩條魚隔開來，再灑入魚食。這下，兩個小家伙才消停下來，安安靜靜地吃完魚食，又親親熱熱地玩在了一起……
小動物的故事真有趣！我升入了五年級，它們也長大了，媽媽將它們放入了小區(qū)的池塘中，可我仍舊忘不了“小機靈”和“小姑娘”那天真的模樣，我還會時常去探望它們。
五年級的作文11
我的大名叫方彧涵，也許你還不知道中間那個字的讀音。別急別急，讓我慢慢向你道來……
在我沒出生之前，媽媽就提前開始幫我籌劃名字啦！她拿出一本又大又厚的字典，每天躺在床上一頁一頁地翻看著……突然有一天，媽媽靈光一閃，看到“u”家族里的.“彧”這個字在字典上是有文采的意思，這與媽媽心中所想的要做一個知識淵博的人簡直就是完全吻合。中間這個彧字想好了，最后一字可要歸功于等我出生后爺爺奶奶、外公外婆看的“算命先生”。據說是我五行缺水，媽媽又開始狂翻那本“寶貝字典”了，而且專翻三點水偏旁里的字……
“有了！”媽媽眉飛色舞，“這個涵字寓意好，又是三點水的字，不是剛剛好嗎！”全家人都一致同意她取的名字——方彧涵。從此，方彧涵這個名字就完完全全屬于我了：戶口簿、身份證、市民卡、公交卡、作業(yè)本……處處都有了它的身影！
這個名字雖然博得全家人的喜愛，可我卻不太滿意。小時候，我們一家外出游玩，大人都有身份證，可我要帶戶口簿，我已經有些不開心了，可偏偏航空公司電腦又不給力，由于我的這個彧字太生僻，在電腦系統(tǒng)里打不出來，于是只能讓我“改名”叫——方玉涵，還每次要核對戶口簿才能登機，我只能無奈地嘆氣，每次要費盡一番周折才能坐上飛機。你們有過這樣的經歷嗎？唉……
五年級的作文12
一年有四季，四季皆不同。春天鳥語花香，夏天綠樹如茵，秋天紅葉似火，冬天大雪紛飛。每個人都有著自己所喜愛的季節(jié)，而我喜歡嚴寒的冬天，不僅僅是愛那鵝毛般的大雪，我更愛那在寒風中挺立的傲骨梅花。
梅花雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對象，為什么呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!它與在溫暖的春天中盛開的百花不同。它們選擇在溫暖的春天盛開，而它卻選擇在寒冷的冬天綻放。吹拂它的不是春風，而是寒風;滋潤它的不是雨水，而是冰雪;照耀它的不是陽光，而是寒冬里的殘陽。當大地一片冰天雪地的時候，是它給這死氣沉沉的景象帶來了許許生機。
梅花，你雖不像茉莉那樣清香，不像牡丹那樣嬌艷，不像菊花樣美麗，不像荷花那樣淤泥不染，但你傲雪斗霜、不怕困難。你美，你把美留給了潔白無瑕的天地;你香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;你俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。你敢與風雪爭斗，感與風雨廝殺。你是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的'脅迫，傲然于冷風冷雨中。當大地終于迎來了姍姍來遲的春天時，你卻靜靜地消逝，化作腳下的泥土，只留一抹香氣于天地間�？粗簼M大地后你便欣慰地走了。于是”落紅本是無情物，明年冬天再見花�！澳愕囊簧拖褚徊砍錆M歡樂與悲愁的樂曲，從飛舞的雪花奏到繽紛的百花。你把你的美無私地一點一點無私地奉獻給了冬天，冬天因為你而充滿活力。你的這種寶貴品質值得我們學習。
我們做人，就要做梅花那樣的人。
五年級的作文13
春天來了，春天來了，春姑娘的腳步近了！大地復蘇，一切有了新的生命。
小樹、小草發(fā)芽了，花兒紅了，鳥兒在枝頭上歌唱，蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，大地披上了嫩綠的新裝。岸邊的柳樹長出了細細的柳枝。春風吹起，柳條跳起舞來。路邊的楊樹，枝頭吐出密密麻麻的芽苞，在微風中輕輕的擺動著。松樹也是挺著胸膛，精神抖擻，默默無聞的小草，也悄悄的露出芽芽隨風起舞，大家好像是在比試誰是真正的“舞中之王”。在一片綠色中夾雜著一些不知名的小野花，有粉色的，有紅色的，還有黃色的······漂亮極了！圓形的花瓣湊在一起好像小朋友一張張笑臉，晶瑩的露珠在花瓣上滾來滾去好像淘氣的孩子在做著游戲。
小小的牽牛花也慢慢的爬上了籬笆，紫色的、粉色的，好看極了，好像一個個鼓號手在吹響快樂的春天進行曲。封凍的太子河也悄悄的開始融化，奔騰的河水好像是要快點把春的信息告訴大家，從遠處哼著歌向前奔去。在河邊可以看到小魚歡快的游來游去，說著悄悄話告訴朋友們，春天來了，春天來了！小鳥飛到河邊，聽到了小魚們的悄悄話，知道春天來了，一會飛到樹上，一會飛回岸邊，歡樂的唱著春天來了。
小朋友們脫下厚厚的.冬裝，換上了輕便漂亮的春裝。小朋友來到田野見到的是綠油油的田地，來到小河邊見到的是清澈見底的河水，心情格外好了�；▋焊t了，草兒更綠了，太陽也更加溫暖了。小朋友相約去放風箏，看見風箏在藍藍的天空中自由地飛翔著，多想像風箏一樣可以張上一對翅膀驕傲地飛翔。我愛春天，春天給了我希望，春姑娘手里拿著彩色的魔棒，讓我們的世界，變了摸樣！
五年級的作文14
我最喜歡的花是吊蘭。
吊蘭是一種香草，是高雅純潔的象征。在古文中以蘭喻人多少美好，高尚的意思.
吊蘭的葉子像翡翠那樣青翠，葉子中間有一條像波紋一樣的葉脈。從遠處看，葉子有寶石般的光澤。吊蘭的葉子大約有三四厘米長，長出來的“花莖”垂下來，有六七十厘米長，花蕾長在“花莖”上，又能長出一朵新蘭花，這大概就是稱它為吊蘭的原因吧。吊蘭的花兒很小，是由六個小花瓣組成的，花瓣中間有幾根橘黃色的`花蕊，非常美麗�；ㄩ_時，室內飄滿了淡淡的清香，讓人立刻神清氣爽，心曠神怡。
吊蘭又叫“春蘭”“蘭花”“蘭草”。吊蘭的繁殖方法不同。大多數的花是用種子繁殖后代的，而吊蘭卻是用“花莖”來繁殖后代的。每年的春天，吊蘭都會伸出幾條“花莖”，“花莖”上有一朵朵小花苞，一簇簇茂盛的小吊蘭。微風吹拂著，“花莖”輕輕地擺動著，像少女正在梳理她那長長的秀發(fā)�！盎ㄇo”上開出的小花凋零后，“花莖”上的小吊蘭就開始生長。漸漸葉子變長，底下的根慢慢伸展，根會變得越來越多，越來越長，小吊蘭就可以長成一個和它媽媽一樣的大吊蘭。我最敬佩的是吊蘭那頑強的意志。有一次，下起了傾盆大雨當雨停了以后吊蘭直了直身子，好像在說：“大家看！我多么頑強�！�
我喜歡吊蘭，但更喜歡吊蘭的頑強意志。我也要像吊蘭學習，做一個頑強的人。
五年級的作文15
家鄉(xiāng)的香樟樹，哦，真美！
除去山，在我的家鄉(xiāng)最易見的就是香樟樹了。
一排一排地立在簡易公路旁，像守護家鄉(xiāng)的哨兵，放眼望去，很是壯觀。香樟樹很容易成活，山頂上、山下、山腰處處可以看到它，并且香樟樹葉一年四季都是綠的，當冬天來時，所有樹葉掉落，整山光禿禿的，給人一種荒涼之感，但你再向周圍看，你就會看到香樟，在突兀的山上是那么獨特，又是那么地給你希望，正是萬黃之中一片綠��！夏天，香樟給人的作用就更明顯了，做工、擔谷累了的漢子立在樟樹下，拿出媳婦兒準備的白毛巾拭汗，有了香樟樹擲下的綠蔭，一會兒人就涼快了，漢子們又精神飽滿地出發(fā)了；夏天香樟結的種子，只有小孩的手指大小，于大人而言，這種子能入藥，但究竟能治什么病我卻不知道，或許是包治百病吧！我僅看到許多農閑的老人拾了它曬干，等到趕集那天，會有販子來收買；于小孩而言，香樟籽是他們不可多得的一件玩具，每每早晨、中午、晚上，他們都爭著跑到樹下尋找它，再鬧著打仗，老遠就聽到各自的`媽媽叫吃飯……春天的香樟也是很可愛的，瞧枝頭上的一丁點兒綠一天比一天多，一天比一天綠，先是淡綠，再是嫩綠，再是青綠，再是墨綠，讓人看了很是歡喜。都說綠色能給人帶來希望，我覺得我們家鄉(xiāng)的那些香樟樹啊，讓勞作的農民們都盼著望著，過了春天迎來夏至，等著等著，一年又一年就那么過去了，被等待的人或物或事是幸福的，等待著的人亦是幸福的吧！
現(xiàn)在，我坐在書桌前，透過黃黃的燈光，仿佛看到了家鄉(xiāng)的香樟樹又在風中搖曳，香樟樹獨特的香味我也聞到了，你聞到了嗎？
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