五年級作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
國慶假期里，我們一家去逛街。
早晨我們一家駕駛著小汽車，興高采烈地來到街上。我們東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到一家玩具店。玩具店里整齊的貨架琳瑯滿目的玩具，使我情不自禁的轉(zhuǎn)了起來。我轉(zhuǎn)了好幾圈，咋么也找不到我做夢也想要的四驅(qū)車。我正要問售貨員阿姨，爸爸拉住我說：“要有禮貌。”我說：“知道了，爸爸�！薄鞍⒁�，請問四驅(qū)車在哪里呀？”我走過去問售貨員阿姨。阿姨說：“在你后面呢！”我調(diào)過頭有對阿姨說：“謝謝阿姨�！蔽遗苓^去，看看這輛，又看看那輛，不知買哪輛才好，最后，我終于看上一輛車身是藍色與紅色相間，后面還加裝尾翼的四驅(qū)車。我越看越想要，爸爸看到我想要，就給我買了一輛，然后裝上電池，在跑道上試跑，一跑起來，就像刮了一股風(fēng)，嗖的`一聲就跑了出去。到了環(huán)形道上，我生怕它掉下來，哈！驚險的一幕過去了，我的四驅(qū)車在左反右側(cè)，七上八下的環(huán)形島上正常的來回穿梭著，這真是一輛好車呀！
今天是我最開心的一天，也是最快樂的一天。
五年級作文 篇2
在一個古老的森林里，長著許多高大的樹木。旁邊是一大塊草地，一條小溪緩緩地從森林中穿過，河面長著許多碧綠的荷葉，挨挨擠擠的，一朵朵荷花從荷葉叢中穿過，美麗極了。這里生活著許許多多的小動物，草地可是動物們的樂園。
一天，小豬抱著他的新皮球在玩耍，玩得可高興啦。小狗看到了，連忙走了過來，看著皮球，可憐巴巴地央求:小豬，我能和你一起玩皮球嗎？小豬眉毛上揚，雙眼瞪著小狗，生氣地說:這是我的皮球，憑什么和你一起玩，我自己玩得多開心��！你還是一邊去吧！小狗聽了，只好垂頭喪氣地走了。
過了一會兒，小象正準備去小溪邊洗澡，看到小豬一個人在玩皮球，走了過來，問小豬:小豬，我可以和你一起玩皮球嗎？小豬把嘴翹得高高的，仿佛可以掛上一個油壺:你那么大力氣，如果踩壞了我的皮球怎么辦？快走開。小象垂著鼻子，無精打采地地走了。
小豬一看把小狗、小象趕走了，可得意呢。玩著玩著，不小心把皮球掉進了河里，他看到心愛的皮球飄在水面上，他急得像熱鍋上的螞蟻。正巧，青蛙正在荷葉上呱呱呱地唱歌。于是，它央求青蛙幫它把皮球弄上來，青蛙搖搖頭說:不行，剛才我親眼看見小狗和小象找你玩，你卻拒絕了他們，你的`心眼太小了，誰來幫你啊。還有，我的力氣那么小，怎么幫你把皮球推上來呀！你還是另找高明吧！小豬急得嚎啕大哭。
哭聲驚動了小狗和小象。他們趕緊過來幫忙，它們來到小豬身邊，一看球漂在小溪中央，小狗二話不說，撲通跳進河里，飛快地游到皮球旁邊，它抱著皮球，用后腿使勁地劃著，好不容易才把皮球推到岸邊，小象小心翼翼地走到溪邊，伸長鼻子，用鼻子輕輕地把皮球卷起來，送到小豬的手中。這時，小狗也上岸了。小豬看到失而復(fù)得的皮球，它走上前，連忙跟它們道了歉:好東西應(yīng)該分享，我再也不自私了。咱們一起來玩皮球吧！小狗和小象愉快地接受了它們的邀請，他們一起快樂地玩起了皮球。
草地上傳來了它們一陣賽過一陣的歡笑聲。
五年級作文 篇3
我從小就酷愛語文，四歲就認得很多字，喜歡看各類圖書。長大了更是這樣，我要說：“學(xué)無止境，書海無涯�！蔽沂且恢粫x，在書海里漫游，是我最喜歡做的事。我讀過散文、小說、童話、詩歌……散文有冰心的《再寄小讀者》等；小說有《紅樓夢》、《三國演義》、《封神演義》、《福爾摩斯探案集》、《羊脂球》等；其它的還有《女生日記》、《男生日記》、《笑貓日記》等校園內(nèi)流行的圖書。我一有時間就會到圖書館里，看我喜歡看的各類書籍。
我曾獲得很多榮譽�，F(xiàn)已考出閱讀三級證書，也曾被評為校級小小藏書家。我寫的文章：《坐火車的'滋味不好受》、《飛蛾撲水》、《書緣》、《傷心的水》、《家鄉(xiāng)的紅櫻桃》等在省市區(qū)級各類報刊雜志上發(fā)表。我還試著仿寫過在古詩詞：《圣誕夜憶舍弟》、《楓涇行》、《圣誕》、《中秋》、《新年》等。
我想加入文學(xué)社，一方面展示我的文學(xué)功底，使它有用武之地；另一方面也是為了和同學(xué)們切磋、比試，希望可以提高閱讀寫作水平，得到老師和同學(xué)們更多的幫助。另外，我也想多多結(jié)交一些有文學(xué)天賦的朋友。所以我想加入文學(xué)社。我還給我們的文學(xué)社取了個名字——青荷，含義是綠色的荷葉（還沒開花時的荷葉）。也希望我們在文學(xué)社里經(jīng)過錘煉，都能成才——開出美麗的荷花。
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