【精品】五年級優(yōu)秀作文集錦七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
那是在暑假的一個春光明媚的下午，我們一家人在武漢乘出租車去客運站回家。
車剛進站口，還沒停穩(wěn)，一個人就堵在車門口。我看了看：一個老人，矮矮的個子，弓著背，略微有點發(fā)胖的圓臉有點臟，銳利的眼睛在爸爸媽媽之間掃來掃去，我很不自在�？伤难劬︸R上就變得可憐巴巴的，向我們伸出健壯的雙手：“給我一點錢吧。”哦!原來遇到乞丐了。我看著他疑惑地想：你四肢健全，為什么會乞討呢?爸爸媽媽也面面相覬，不知說什么好。還是爸爸鎮(zhèn)定，似乎很同情他，便問道：“你為什么要乞討呢?”這個人很聰明，看出爸爸要給他錢的意思，于是樣子更可憐了，用帶哭腔是聲音說：“您就可憐可憐我把，我是一個孤老頭，妻子和我離婚了，兒子也把我趕出門外，我只好在這討錢維持生活了�！彼贿吙奘鲆贿叴蛄恐覀�，還不時拿眼睛瞟著媽媽的包，看得出爸爸媽媽都懷疑他在說謊，可爸爸還是半信半疑地說：“是真的嗎?看你這么可憐，就給你點錢吧。”說完，爸爸遞給他10元錢。那人頓時精神抖擻，眼睛發(fā)亮，一把抓過錢，“謝謝”也不說，飛也似的跑了，他的“駝背”忽然也挺直了，轉眼之間，就到了另外一輛剛到的出租車跟前。
唉，他剛才的樣子真是裝的`呀!
下午后，媽媽埋怨爸爸不該給他錢，說：“他好腳好手的，應該自己勞動養(yǎng)活自己�！卑职譄o奈地笑了笑;“這種人以乞討為職業(yè)，很難纏，你不給錢，他就在車門前跟你耗著，我們要趕時間，所以給點錢打發(fā)他算了�！眿寢岄L長地嘆了一口氣，不做聲了。我和媽媽的想法一樣：用自己的勞動養(yǎng)活自己才快樂。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
自古以來，讀書似乎就是青少年人的必修課，臂如我們。
一個書生的學業(yè)是否有成就，亦決定著全家人心情變化，或是勞動的積極性，甚至于命運。
讀書是發(fā)掘夢想的起點。
儒家的言行是書，這種書影響著幾千年來中華民族所有人民的思想方式和語言行為；佛家的思想精粹是書，這些書似乎時刻徘徊在人們的嘴邊，如“苦海無崖，回頭是岸”“一葉一菩提，一花一世界”“前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過”等；老師們的諄諄教導和生活中每個對我們充滿希望，曾對我們施與幫助的人這也是書，這讓我們不斷的.修正人生的道路，或許某件小事就能改變我們的一生。
書，不單單是課本，資料，或是詩集小說，它無形卻有聲。
我們讀書不單單是為了考試，也是為了健身體，培養(yǎng)道德，提高素質(zhì)。曾經(jīng)，有多少例為高分而早入天堂或是掩蓋在高分后的罪惡軀體？
讀書是一種責任。
這個責任只有在“非強迫”條件下完成才能達到最好效果。
讀書的歷程撰刻著人生的辛酸勞苦，亦有清甜倫樂。
愿意認真負起讀書這個責任的人會說，讀書陶冶著人，給人無盡的樂趣。對讀書滿懷抱怨的人會認為讀書是件苦差事。
天下間最美之事莫過于讀書。
古人以詩會友，我們以書會友。
肩負著讀書的責任，我們就應該堅定不移的走下去。學校就是我們完成這項任務的引路燈。
讀書的責任不是一次考試測驗就算完成的，它是一個漫長而坎坷多折的歷程，影響著人的一生。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
感謝父母讓我來到了這個精彩紛呈的世界，從小到大是父母養(yǎng)育著我，疼愛著我，但我以前卻不知道回報，我總覺得父母對我們的關愛是他們理所應當?shù)�。寒假里通過我們的感恩活動，我終于明白了，父母給了我們無私的愛，我們應該感恩父母。
在我們的感恩活動中，我體會到：平時不應該和父母頂嘴，父母從地里回來，我應該給父母端茶，給父母打洗臉水，應該給勞累了一天的`他們錘錘后背，揉揉肩……
父母的愛是平凡的，又是偉大的。我想，要好好學習回報他們的恩情。轉眼間，媽媽的生日到了，我正好準備了一句祝福語：“媽媽：祝您生日快樂，笑口常開，越長越漂亮！”就是這一句簡單的祝福，竟換來了媽媽燦爛的笑容。
我知道父母不管在怎樣困難的情況下都會出現(xiàn)在我們的身邊。如：當我生病時，無論天氣多么寒冷、雨下得多么大，父母都會心急火燎的背著我去看病。當我做作業(yè)遇到難題時，父母總會幫助我們分析理解，直到難題解決�？傊�，當我們生活中遇到困難時，父母總會挺身而出克服困難，給我們一個避風的港灣……
面對父母的種種付出，我們要懂得感恩。我們現(xiàn)在只有努力學習，將來做個對社會有用的人，才是對父母最好的回報。
“滴水之恩，當涌泉相報”。我知道要想感恩父母，就要從小事做起，做一些我們力所能及的事情。一個懂得感恩父母的人，才懂得感恩家庭、感恩學校、感恩社會，才算是一個完整的人，讓我們學會感恩父母吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
美這個字眼，大多數(shù)都會認為是美麗的意思吧！可我卻不這么認為。我認為美，并不是表示外表，而是表示心靈上的美。
我認為最美的人是城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。如果說，每個城市的生活，就像一首宏偉的交響曲，那么，環(huán)衛(wèi)工人就是那樂譜上的音符。盡管音符是那樣的微小、那樣的普通，可他們卻在自己特定的位置上發(fā)出了悅耳的音響。如果說，我們的.祖國就像一個群星燦爛的世界，那么，環(huán)衛(wèi)工人就是那閃爍的星星。盡管人們不知道他們的名字，可是他們卻在自己的生活軌道上發(fā)出一束束光和熱，去無私地照耀別人。
他們是最早起床工作的人。當我們還在夢里進入夢鄉(xiāng)的時候，他們已經(jīng)開始辛辛苦苦地打掃起大街小巷了。當我們一覺醒來，出去上學、工作時發(fā)現(xiàn)干凈整潔的街道時，覺得很稀松平常。其實我們認為的正常是環(huán)衛(wèi)工人用起早貪黑、日曬雨淋換來的。夜幕降臨，我們和家人享受著美好的團聚時光時，他們又要打掃被我們“破壞”得骯臟不堪的街道。他們不辭勞苦地工作在城市的各個角落，蒼老的皮膚、渾濁的雙眼、長滿老繭的雙手、彎曲的脊梁。俗話說：“無論黎明，還是黃昏，蓉城的大街小巷都點綴著你桔黃色的身影。“城市有了他們才顯得光彩奪目。在市民眼中，他們比金子還耀眼，他們就是最美麗的人。
我覺得最美的人還有人來靈魂的工程師——教師。老師，螢火蟲的可貴，是在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！而我們則是您撫養(yǎng)的那些小花。我們每一朵小花都在茁壯的成長，如果沒有你，我們根本不可能健康的茁壯成長。
你們每天辛辛苦苦地給學生上課，讓我們健康地成長。每天超時間、高負荷地工作，讓你們的嗓子不再甜美，身姿不再挺拔。放學后，老師們還不能休息，批改作業(yè)、完成備課，為了學生，他們不辭辛勞。有很多贊美老師的詩句，比如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱寫的這首詩，我認為他比喻的很恰當，但是，可我更喜歡把老師比喻成肥沃的土地，讓我們這些小幼苗在里面茁壯地成長，在學生的心目中，老師就是最美最可愛的人。
世間最美的人是普通的不能再普通的清潔工和我們敬愛的老師了吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
有沒有這么一個人，他在你心里的位置很重要，你們非常要好，但你只能祝福他。
你們之間可以沒有任何秘密，可以肆無忌憚的說話，其中任何一個人有困難，另一個會毫無顧忌的幫助他。你們可以一個電話打好久，就算其中任何一個已經(jīng)有女朋友或者男朋友。
而這樣一個人，你只能把他放在心里，希望他過的幸福就好。
我想我能把你放在心里的`某一個位置，但那一定不是愛情的位置。因為我希望你是一個愛自己老婆的好男人，是一個有責任心的好男人。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
春天真的來了，地里，麥苗綠了；河中，冰雪融化了；人們都脫下棉衣，換上了春裝。
各式各樣的春花睡醒了，只見它們伸伸懶腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。
小草從松軟的泥土里悄悄的把自己的小腦袋探出來，伸了伸懶腰，好奇地打量著眼前的'大千世界呢！
春風吹來了，它是春姑娘的使者，帶著各種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發(fā)辮，美麗極了。
一場春雨過后，花兒更艷，小草更綠，枝條上的雨水泛著亮光，莊稼則盡情的享受著春雨的滋潤。難怪人們說：“春雨貴如油”呢！
柳樹姑娘的頭發(fā)倒映在湖面上，美麗極了。一陣春風吹過，柳樹姑娘的長發(fā)像被二月的春風裁剪過似的。小燕子在柳樹姑娘的長發(fā)之間玩捉迷藏的游戲呢！
小河里的冰融化了，小河開始流淌了，叮咚叮咚的，像音樂似的，好聽極了。我們在小河邊歡快的玩耍，我和我的朋友在小河邊放風箏，我們開心極了。
我愛這春天！愛它的五顏六色，愛它的多姿多彩，愛它的蓬勃向上。我——愛——春——天！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我曾經(jīng)看過北京的急脾氣大雨，曾看過上海的毛毛雨，曾看過南方的傾盆大雨，卻從沒看見過江南的比小毛毛雨還細還小的雨。
去年，我去了趟江南，看見那比小毛毛雨還細還小的雨。那是去江南的第二天，雨就下了起來。那飄渺、那空靈、那悄無聲息、那比小毛毛雨還細還小的雨，是摸不 到的。那雨像雨不是雨、那雨像霧不是霧、那雨像輕紗不是輕紗、那雨像煙不是煙。那會是什么呢？我在街上馬路旁尋找著答案。哈哈！我找到了，路旁的楊樹上給 了我答案�？�！楊樹的枝頭上滴落了點雨，隨著枝頭一直滴落在了小溪上，雨點滴落在小溪上發(fā)出“咕咕！咕！咕咕！”的聲響。那歌聲比貝多芬的月光曲還優(yōu)雅還 動聽，小溪上還有一圈一圈的波紋。我伴隨著歌曲一直往前走�？�！我的.衣服，帽子，鞋子都濕了隨著衣服袖子，隨著帽子牙兒，隨著鞋子頭兒慢慢地流淌在小橋 上，“滴！滴！”我一低頭，看見了小橋上的雨水越來越多。我漫步，并不打傘。我要看看那雨的美麗和絢爛。雖然我的衣服已被雨浸濕了，但是我的心卻被那雨滋 潤著。
遠處淺藍的湖水被細雨籠罩著，像冒著一層層白煙。碧綠琉璃瓦頂?shù)耐ぷ颖患氂昊\罩著，像天上的瓊樓玉宇一般。湖邊的柳樹被細雨籠罩著，在微風中輕輕擺動，像 一群身穿紗裙的仙女在為春天的到來而載歌載舞。被細雨籠罩著的婀娜多姿的迎春花也不甘示弱，綻開花朵，迎接嚴冬過后的春雨春光。迎春花姹紫嫣紅：有銀灰色 的，有金燦燦的，有紅彤彤的，有淡粉色的……迎春花爭奇斗艷：有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破 裂了似的。遠遠地看，黃澄澄的一片。我趴在草地上，小聲說：“迎春花，你冷不冷�。俊庇夯ㄅ又鐥l的身子說：“我不冷，我正在吮吸著春雨的甘水呢”。
通過這次去江南，我知道了江南的雨的美麗、壯觀。
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