【精品】五年級(jí)的作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師們，大家好，今天我演講的題目是節(jié)約資源：
節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一度電，是每個(gè)人應(yīng)該做的事，有了能源，我們可使用電器、交通工具、公司和工廠的設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
目前世界上常用的能源有煤、石油、天然氣和核能等，這些能源都是不能再生的，如果不加緊節(jié)約，很快就會(huì)被耗盡，人類(lèi)將在黑暗中度過(guò)，所以我們應(yīng)隨時(shí)隨地地節(jié)約能源。
我給你們舉個(gè)例子吧，中國(guó)是一個(gè)煤炭?jī)?chǔ)量較高的國(guó)家，由于目前沒(méi)有太多風(fēng)力、水力、核能和太陽(yáng)能，從而使火力發(fā)電的壓力很大。開(kāi)采的煤炭大多用于發(fā)電，造成20xx——20xx年中國(guó)煤炭?jī)r(jià)格不斷攀升！
每到夏天各大城市就會(huì)出現(xiàn)拉閘限電的'現(xiàn)象，這不都是人們經(jīng)常開(kāi)空調(diào)卻不知把溫度調(diào)高的緣故，如果這樣開(kāi)10多個(gè)小時(shí)就可能多浪費(fèi)0.5-1度電。
像這樣大量浪費(fèi)資源，消耗資源的現(xiàn)象在生活中還有很多，資源是有限的，是不可再生的。因此，節(jié)約資源、減少能源消耗迫在眉睫。所以我們要從不浪費(fèi)一滴水，不多開(kāi)一度電做起，共同維護(hù)我們的家園吧！
我的演講完畢。
謝謝大家
五年級(jí)的作文 篇2
我不是學(xué)霸，我只是一個(gè)學(xué)渣。不曾理想過(guò)要當(dāng)什么學(xué)霸。我感覺(jué)這樣挺好，不是我沒(méi)有上進(jìn)心，而是我覺(jué)得給自己的壓力太大，那注定是不快樂(lè)的，所以我一直在原地踏步走！用文字來(lái)表達(dá)內(nèi)心，我感覺(jué)是件很幸福的事情，這里沒(méi)有爭(zhēng)吵，這里沒(méi)有煩惱，這里沒(méi)有悲傷，這里只有純潔，只有隨心所欲，只有快樂(lè)！雖然我和各位網(wǎng)友都不認(rèn)識(shí)，但是我愿意把我的喜、怒、哀、樂(lè)。分享給你們大家！
今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)平凡即興奮。與老師聊天的幾句話里，我知道了連相信都不相信自己，那還能干什么呢？！相信自己比什么都重要！我有了目標(biāo)，我有了動(dòng)力。所以今天下午整個(gè)人從上到下都散發(fā)著快樂(lè)味道！可能有些人不懂我，他們不知道我為什么會(huì)莫名其妙的開(kāi)心，像吃了開(kāi)心果一樣。但是我不需要他們的懂，只要我懂我自己，我愛(ài)我自己，我把心交給自己。比什么都好。他們不懂時(shí)間可以讓他們懂！
有時(shí)自己愛(ài)傻笑，因?yàn)橛X(jué)得笑可以更好的釋放自己。壓力不算問(wèn)題，只要行動(dòng)起來(lái)就好，今天我還收獲一個(gè)“信息”誰(shuí)是我印象最深刻的人：李老師。她是一個(gè)令我搞不懂的老師，六年級(jí)上冊(cè)，她給我的'印象不是很好，自己也說(shuō)不出來(lái)哪里不好。而今天我站在教學(xué)樓上看著站在操場(chǎng)上的她，我忽然覺(jué)得，我很懷念她教我們的那段時(shí)光。哎，一切都是那么的快，和她在學(xué)校打招呼的時(shí)候覺(jué)得是最熟悉的“陌生人”可能那個(gè)時(shí)候把她想的太壞了，回過(guò)頭想想哪個(gè)教師會(huì)對(duì)自己的學(xué)生有偏見(jiàn)呢？現(xiàn)在只能默默的跟她說(shuō)一句：謝謝你，老師！
生活的理想，就是為了理想的生活！愿你們也能好好努力，給自己打造一個(gè)理想的生活��！
五年級(jí)的作文 篇3
我們都是天空中的星星，哪怕成為一顆流星，也會(huì)在天空中劃過(guò)一道獨(dú)特的光芒。
我是一個(gè)差生，是一個(gè)一無(wú)是處的人，但是自從發(fā)生那件是以后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我也散發(fā)著一種雖然微弱卻不同于別人的光芒。這光芒雖然很微小，但是我相信，我一定可以成為一朵不一樣的花朵！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的班隊(duì)課，講的是食品安全，全班都在一起接受那無(wú)聊乏味的知識(shí)。春天，是最讓人想睡覺(jué)的季節(jié)。在這個(gè)令人犯困的季節(jié)里，有些同學(xué)竟趴在桌上睡著了。我坐在位子上冥思苦想：有沒(méi)有方法讓這堂課變得有趣呢？破解這個(gè)壓抑的氣氛，有了！
我召集了一些同學(xué)，說(shuō)出了我那個(gè)大膽的想法，演一個(gè)小品，讓同學(xué)們明白，食品安全的.重要性，愉快地接受知識(shí)。于是，我們分配好了角色，準(zhǔn)備好了臺(tái)詞，要開(kāi)演了。我們?cè)谂_(tái)上演了起來(lái)。精彩的內(nèi)容讓同學(xué)們哄堂大笑，打破了那種壓抑的氣氛，是全班都活躍了起來(lái)。
其實(shí)，世界上不可能存在十全十美的人，更不可能存在一無(wú)是處的人，只要用心去尋找你一定能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有人能夠干擾你的光芒。
每一個(gè)人都有屬于自己的光芒，也許十分微弱但一定是獨(dú)一無(wú)二的，只屬于你自己。
不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)缺點(diǎn)就放棄，要記住，優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)在你身上。只要你肯努力，你就會(huì)光芒萬(wàn)丈。
五年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)在城市里的噪音是越來(lái)越嚴(yán)重了，喧鬧聲、剎車(chē)聲、喇叭聲、鞭炮聲……使耳朵無(wú)時(shí)不在受罪。
一天夜里，它們紛紛商量著要逃走，于是請(qǐng)求鳥(niǎo)姐姐帶它們?nèi)チ四菬o(wú)邊無(wú)際，安靜而美麗的大草原，那里到處一片綠油油，只有偶爾聽(tīng)到有羊兒，牛兒的叫聲，加上白云和藍(lán)天的陪襯，耳朵們?cè)谀菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情地享受著期盼已久的`優(yōu)雅生活環(huán)境。
人們第二天早上起來(lái)，你看看我，我看看你，奇怪地問(wèn)：“耳朵哪里去了呢”？善良的上帝告訴他們，耳朵們由于受不了繁雜的噪音而逃走了，它們找到了自己喜歡的美麗家園。
這下可好，沒(méi)有了耳朵生活可不方便了；沒(méi)有了耳朵，上課時(shí)老師在上面講的有聲有色，而學(xué)生們卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)，成績(jī)一落千丈；沒(méi)有了耳朵，行人們聽(tīng)不見(jiàn)汽車(chē)的喇叭聲，交通事故接二連三地發(fā)生；沒(méi)有了耳朵，開(kāi)會(huì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)在上面講得神采飛揚(yáng)，而下面的人卻在那打盹兒；沒(méi)有了耳朵的人們，生活一片混亂。
這時(shí)人們?cè)僖彩懿涣肆�，提議決定要讓耳朵回來(lái)，于是大家議論紛紛，怎么樣才能把耳朵回來(lái)呢？暴力嗎？不！這時(shí)市長(zhǎng)發(fā)話了�！拔覀円酶呒�(jí)通話器請(qǐng)求耳朵們回來(lái)”嗯好主意，于是大家趕快把通話器連接到大草原，對(duì)耳朵說(shuō)道“親愛(ài)的耳朵啊，回來(lái)吧，我們不能沒(méi)有你，我們知道錯(cuò)了，你回來(lái)我們一定會(huì)把噪音盡力壓到最小”，耳朵看人們心誠(chéng)意志堅(jiān)，便同意回去了。
耳朵回來(lái)了，城市的生活又恢復(fù)了往日的正常，不同的是以往的噪音少了很多！從此耳朵也再也沒(méi)有逃離過(guò)。
五年級(jí)的作文 篇5
“什么？我沒(méi)看錯(cuò)吧！衛(wèi)生紙竟然擁有精靈魔法般的魔力！”在網(wǎng)上看見(jiàn)了這則實(shí)驗(yàn)，腦海中浮現(xiàn)出一連串的問(wèn)號(hào)�！安恍胁恍�，我要試試�！焙闷嫘漠吘故菈翰蛔〉�，我決定了，一定要親自動(dòng)手，見(jiàn)證這個(gè)奇跡！
說(shuō)干就干！準(zhǔn)備的材料也不多，不過(guò)是一張衛(wèi)生紙、一個(gè)小口瓶子和水。如果博友們想和我一起見(jiàn)證這個(gè)奇跡的話，就快快準(zhǔn)備好這些簡(jiǎn)單的材料吧！
好了好了，萬(wàn)事俱備，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)咯！首先，我把瓶子里裝滿(mǎn)水。
接著，我把衛(wèi)生紙蓋在裝滿(mǎn)水的瓶子上。只見(jiàn)，那淘氣的水浸透了衛(wèi)生紙——這怎么行？如此“薄弱”的衛(wèi)生紙真的能禁得住“重量級(jí)”的水嗎？
于是，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心，準(zhǔn)備好見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。
我小心地把瓶子倒過(guò)來(lái)，按理說(shuō)，這水一定會(huì)灑出來(lái)的，可是現(xiàn)在沒(méi)有。衛(wèi)生紙禁住了水，阻擋了水的下流！
盡管試驗(yàn)成功了，我還是不明白：為什么如此薄的衛(wèi)生紙是怎么施展魔力擋住水的下流的呢？
隨后，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料。原來(lái)是這樣的：衛(wèi)生紙蓋在瓶口上，瓶子里面的大氣壓小于瓶子外面的大氣壓，故瓶子外面的大氣壓把水頂在瓶子里面，不讓水流出來(lái)。
嘿嘿，原來(lái)如此！我還以為衛(wèi)生紙真的會(huì)什么魔法呢！
�。�(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的'博友們快來(lái)和我一起做實(shí)驗(yàn)吧！）
�。ㄊ紫�，將瓶子里裝滿(mǎn)水，一定要裝滿(mǎn)哦，否則衛(wèi)生紙的魔力就會(huì)消失的。）
（將衛(wèi)生紙蓋在瓶口上。下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�。�
�。ㄐl(wèi)生紙開(kāi)始“施展”魔力了！實(shí)驗(yàn)成功了！）
親愛(ài)的博友，您的實(shí)驗(yàn)做成功了嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
此刻回想起來(lái)，我的夢(mèng)想十分搞笑，甚至能夠稱(chēng)得上滑稽可笑。四、五歲時(shí)，媽媽問(wèn)我將來(lái)長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？我好不思考地回答媽媽?zhuān)蚁氘?dāng)仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢(mèng)，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)當(dāng)仙女不食人間煙火，那我將來(lái)就吃不了那些好吃的東西了，于就就是不再想當(dāng)仙女。讀的書(shū)漸漸多了，我便有了公主夢(mèng)，夢(mèng)想自我會(huì)就就是美得傾國(guó)傾城的白雪公主；無(wú)私奉獻(xiàn)的美人魚(yú)；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對(duì)著小人書(shū)發(fā)癡。還買(mǎi)來(lái)公主裙，對(duì)著鏡子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，看有沒(méi)有公主的優(yōu)雅舞姿。
之后，聽(tīng)媽媽說(shuō)博士后就就是了不起的學(xué)位，將來(lái)能有大出息。只要為祖國(guó)研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻(xiàn)，為人們有大作為，那就會(huì)有很大一筆研究基金，能夠做自我認(rèn)為有好處的`事。再在電視上看了袁隆平、錢(qián)學(xué)森、李四光……那時(shí)候的我，發(fā)誓要成為一名科學(xué)家，至于研究什么，那可沒(méi)思考，媽媽告訴我先要學(xué)好知識(shí)，只要基礎(chǔ)知識(shí)牢固，將來(lái)一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫(huà)書(shū)，我開(kāi)始想當(dāng)設(shè)計(jì)師，我期望我將來(lái)能設(shè)計(jì)屬于自我的漫畫(huà)，甚至設(shè)計(jì)時(shí)裝、建筑、室內(nèi)裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。
我不明白我將來(lái)會(huì)不會(huì)嘲笑自我此刻的想法，會(huì)不會(huì)認(rèn)為自我此刻很不靠譜，但有夢(mèng)的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會(huì)朝著夢(mèng)想而努力的。讓我的夢(mèng)想燦爛如花吧！
五年級(jí)的作文 篇7
烈日當(dāng)空的時(shí)候，我已經(jīng)在去往杏園的路上。我感覺(jué)一股清涼的風(fēng)向我吹來(lái)，我便閉上了眼
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，映入眼簾的是：一排排雪一樣的杏花。我看見(jiàn)過(guò)鮮艷的海棠，觀賞過(guò)美不勝收的玫瑰。卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)多姿多彩的杏花。杏花的花瓣真白啊，仿佛是一塊無(wú)暇的玉石；杏花的花瓣好脆啊，脆的'可以一折即斷；杏花的花瓣好亮啊，亮的讓人不敢直視；杏花的花瓣好美啊，簡(jiǎn)直就是美若天仙。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，潔白的花瓣飄落下來(lái)。像一場(chǎng)“杏花雨”，敲打著正在沉睡的心靈。站在杏樹(shù)下，讓花瓣輕輕撫摸面龐是一件多么愜意的事。
我深深的吸了一口氣，使自己浮躁的心靈得以平靜。一陣涼爽的微風(fēng)吹來(lái)，使我神清氣爽。我輕輕地閉了一下眼。再睜開(kāi)時(shí)，這里和以前大不相同。沒(méi)有飄蕩在空中的杏花，沒(méi)有一陣陣撲打面龐的微風(fēng)，更沒(méi)有杏花送來(lái)的陣陣清香。我抬頭仰望天空，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔。是一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外一只鳥(niǎo)而孤獨(dú)。杏花就是這樣。他被風(fēng)兒吹下來(lái)，獨(dú)自飄蕩而孤立無(wú)援。我回頭一看，一朵暗淡無(wú)光的杏花落在我的頭頂上。這朵杏花也許飄了許多天。從它被風(fēng)兒吹下杏樹(shù)，再被吹起來(lái)，在被吹到地上……這一路他經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少溝溝坎坎。這一刻我不禁哭出了聲。仔細(xì)回想一下，杏花的四瓣玲瓏花那么溫柔，那么羞澀。如果讓它來(lái)支配自己，只能說(shuō)明：圣潔的白色沒(méi)有選錯(cuò)主人。
當(dāng)燦爛的迎春花就要謝了的時(shí)候，會(huì)把春天到來(lái)的喜報(bào)交給多姿多彩的杏花來(lái)傳播。杏花把春的到來(lái)寫(xiě)在花瓣上，讓它在風(fēng)中飛舞。可見(jiàn)杏花多么聰穎，乖巧的姑娘。
我靜靜的沉思了一會(huì)，便蹲下來(lái)，看著一棵細(xì)小的青草。這棵青草孤獨(dú)的矗立在土地上，偶爾會(huì)有一朵杏花與它作伴。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，這棵小草彎曲了。杏花也被吹到了遠(yuǎn)處。我站起身向遠(yuǎn)處眺望。我望見(jiàn)：婀娜多姿的杏花在風(fēng)中飄來(lái)飄去，使人眼花繚亂。
杏花如此多嬌，猶如一位剛出世的嬰兒那樣?jì)赡�。它不像柳�?shù)那樣用柳枝橫掃一切，也不想松樹(shù)那樣高大威武。杏花只是用它嬌嫩的身體來(lái)為我們呈現(xiàn)神奇的視覺(jué)盛宴。
我愛(ài)杏花，愛(ài)它多姿多彩，愛(ài)它潔白柔順，愛(ài)它溫柔羞澀，更愛(ài)它默默的奉獻(xiàn)它的一切。杏花正在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方閃爍著它的光芒。
五年級(jí)的作文 篇8
領(lǐng)成績(jī)單那天 20xx年1月22日那天。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)暖洋洋的照在人們的身上，顯得格外舒服。我們來(lái)到了教室里，屏住呼吸，等待著老師發(fā)成績(jī)單。
終于等到于老師發(fā)成績(jī)單的時(shí)候了。于老師走上講臺(tái)，用洪亮而又溫和的聲音說(shuō)：“下面我來(lái)發(fā)成績(jī)單。首先我們要祝賀鄭耘翌獲得我們?nèi)嗟牡谝幻�！”頓時(shí)班里掌聲一片，我在大家的掌聲當(dāng)中，走上講臺(tái)，接過(guò)老師手里的成績(jī)單和“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀。深情地向老師鞠了一躬，然后笑呵呵地走下了講臺(tái)。于老師也又發(fā)了其他同學(xué)的成績(jī)單與獎(jiǎng)狀。許多得了獎(jiǎng)狀的'同學(xué)都笑盈盈地走上去，有笑盈盈地捧著獎(jiǎng)狀下來(lái)。許多同學(xué)都得了獎(jiǎng)。這次散學(xué)典禮在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
回到家里，我興高采烈的把成績(jī)單拿出來(lái)給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也笑得合不攏嘴，他們臉上想開(kāi)了花似的。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“鄭耘翌，你這次考得很好不代表你以后都會(huì)考得好，這次考試只代表著你這學(xué)期學(xué)得非常好，你看，你要為自己以后的學(xué)習(xí)而著想啊，不能驕傲。你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)取得成績(jī)！”“我明白了，媽媽”我說(shuō)，“我一定不會(huì)讓您失望！”
通過(guò)這次發(fā)成績(jī)單，我明白了：一次好成績(jī)比不過(guò)不代表什么，要好好學(xué)習(xí)，不要驕傲，不然會(huì)驕兵必?cái) ?/p>
五年級(jí)的作文 篇9
一天，汽車(chē)王國(guó)舉行了博覽會(huì)，許多類(lèi)型的汽車(chē)都來(lái)涌躍參加這個(gè)活動(dòng)。他們不但類(lèi)型眾多，形態(tài)各異，而且個(gè)個(gè)光彩奪目，顏色鮮艷。這時(shí)，有的汽車(chē)按捺不住了，炫耀起自己的“超強(qiáng)”技藝。
轎車(chē)最先發(fā)話：“我寬敞舒適，是人們出行的首選。你們看，我的背都是安裝天窗的，能夠使車(chē)內(nèi)空氣流通，增加新鮮空氣的進(jìn)入，為車(chē)內(nèi)的人帶來(lái)健康的享受，所以經(jīng)濟(jì)條件寬裕的家庭都會(huì)考慮購(gòu)買(mǎi)。
在一旁的客車(chē)聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你有什么好得意的，最多只能容下2—6個(gè)人，而我卻能容下幾十個(gè)人，你再舒適也只是服務(wù)少數(shù)人，而我服務(wù)于大眾，所以，你的用途跟我沒(méi)得比。
卡車(chē)聽(tīng)了也不甘示弱：“你們的用途太單一，我不但可以載人，還可以運(yùn)載大量的貨物，而且當(dāng)其他（你們）發(fā)生故障時(shí)，我還可以起到牽引的作用。你們的本領(lǐng)有我大嗎？真是自不量力！
他們互相爭(zhēng)執(zhí)，碟碟不休，只有特種車(chē)在一旁默默無(wú)聞，不發(fā)表任何意見(jiàn)。因?yàn)樘胤N車(chē)的家庭成員很多：消防車(chē)、灑水車(chē)、救護(hù)車(chē)、掃路車(chē)……不管從哪方面來(lái)說(shuō)，他們的地位都是舉足輕重的，所以他們不吭聲，其他車(chē)輛感到很疑惑。特種車(chē)的.代表似乎明白他們的意思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們說(shuō)：“每一個(gè)車(chē)種都有他的用途，你們都很厲害，但是相互是不能取代的，所以大家要謙虛一點(diǎn)，不攀比，充分利用自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的作用�！�
他們聽(tīng)了特種車(chē)代表的話，覺(jué)得很慚愧，都羞紅了臉，低下了頭。
五年級(jí)的作文 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小麗、小紅、還有小明，邁著輕快的步伐走進(jìn)公園里野餐。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，空氣清新，是一個(gè)野餐的好地方。
突然，傳來(lái)了一陣痛楚的鳥(niǎo)叫聲--“嘰嘰”、“嘰嘰”。小紅，小麗還有小明馬上朝鳥(niǎo)叫的地方跑去。只見(jiàn)一只受傷的小黃鸝可憐地躺在地上。小紅小心翼翼地棒起那只小黃鸝，并說(shuō)：“這只小黃鸝受傷了，好可憐��！怎么辦呢？”小明撓了撓頭，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“這附近不是有一間寵物醫(yī)院?jiǎn)幔俊蔽覀儼堰@只小黃鸝送去哪兒吧！”“好的！”小紅和小麗異口同聲地說(shuō)。
到了寵物醫(yī)院，小明找到劉大夫，劉大夫給小黃鸝小心翼翼地包扎，并說(shuō)：“它需要休養(yǎng)一段時(shí)間，誰(shuí)愿意暫時(shí)領(lǐng)養(yǎng)這只小黃鸝的？”
“不行，我家有一只波斯貓，貓會(huì)吃鳥(niǎo)，養(yǎng)不了�！毙∶鳠o(wú)可奈可地說(shuō)。
“我家也不行，我家養(yǎng)了一只鸚鵡，再養(yǎng)我爸媽一定會(huì)火冒三丈的�！毙←愐矡o(wú)奈地說(shuō)。
“我來(lái)，我會(huì)用心照顧它的`�！毙〖t說(shuō)。
小紅每天堅(jiān)持用純凈水來(lái)喂小黃鸝，并且用高檔鳥(niǎo)食來(lái)喂它，每天殷勤給小黃鸝換藥，小黃鸝天天仰望天空，撲閃著翅膀，嘰嘰地叫著，悶悶不樂(lè)的樣子，小紅說(shuō)：“小黃鸝，我知道你想早日康復(fù)，飛向藍(lán)天，那你就好好養(yǎng)傷吧！”
經(jīng)過(guò)一星期的治療，小黃鸝的傷好了。
小明和小紅來(lái)到一塊綠油油的草坪上，把小鳥(niǎo)送上藍(lán)天。
啊——你又屬于這蔚藍(lán)的天空了。
就像人們所說(shuō)的，鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，讓我們一起愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧。
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