五年級的作文10篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌的往事。走過天真無邪的童年，走過如詩如畫的花季和瀟灑的雨季。我意識道：自己長大了！
曾經(jīng)的我，總是浮想連翩，總為了一個(gè)問題而感到憔悴，華而不實(shí)，是多么幼稚可笑；曾經(jīng)任性、驕傲，現(xiàn)在卻為自己的無知而感到不安；曾經(jīng)懶惰、依賴，如今才懂得“自己的事自己做”，懂得堅(jiān)持到底……一時(shí)間，我才發(fā)覺自己在慢慢的成長。
曾經(jīng)的我，無憂無慮，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)爸爸的額上不知何時(shí)增添了幾道皺紋，眼邊也泛出了魚尾紋，就連滿頭的.黑發(fā)也雜絲著幾根白發(fā)！看著略顯蒼老的他，我怔住了，這還正是我的那位容光煥發(fā)、有著健康體魄的爸爸嗎？我感到一陣陌生。待到清醒，我才明白，爸爸為我操勞過度，付出了太多，而我卻……我心如刀絞，頓時(shí)，一種莫明的感動(dòng)涌上心頭。我，已經(jīng)開始懂事了。
以前，我總是以取笑朋友為樂，什么事兒總愛壓著別人�，F(xiàn)在才醒悟：原來他們都在讓著我呀！有時(shí)候，我從不接受媽媽的批評，甚至還頂上幾句�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：媽媽這樣做，是在關(guān)注我呀！我的心靈又一次被這給打動(dòng)了。
時(shí)光如流水，一去不返。成長，好像讓我失去了很多，但讓我擁有了更多，更多……
五年級的作文 篇2
如果有人問我：你的樂園在哪里？我肯定會爽快地回答：當(dāng)然是我爺爺家院子嘍！
爺爺家的院子大概有兩百平方這么大，爺爺家東面有一片空地經(jīng)常種菜，常常有蝴蝶和昆蟲出沒，我可喜歡那里了！西面有棵高大挺拔的柿子樹，每年秋天果實(shí)累累。到了夏天院子里上方掛著一串串誘人的葡萄。
春天到了！萬物復(fù)蘇，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美地歌聲，仿佛在迎接春姑娘的到來。爺爺院子里的菜地開始發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)腦袋從土里冒出來，真是惹人喜愛！我呼吸著大自然的空氣，心想：新的一天也是元?dú)鉂M滿的一天�。�
吱吱吱知了在樹上吟唱著，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響，讓你永遠(yuǎn)也不感到孤獨(dú)。這時(shí)，才恍然大悟，夏天漸漸來到你的身邊。爺爺?shù)脑鹤永镉珠_始熱鬧起來。
我常常會邀請幾個(gè)小伙伴在院子里玩耍。院子里一片喧鬧和歡呼。不是老鷹捉小雞，就是跳方格。玩累了，我們就坐在椅子上，仰著臉，開始數(shù)葡萄。原來！爺爺用繩子做了一個(gè)藤架，就讓葡萄快活地生長。玩餓了，我們就會情不自禁地摘幾顆嘗嘗。葡萄在陽光的襯托下，顯得格外明亮，有紅的、紫的青的。讓人口水直流，吃上一口，又酸又甜真好吃！
秋風(fēng)送爽，微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉。爺爺院子里的柿子樹果實(shí)累累，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠在樹上掛著，述說著秋天的來臨。傍晚，我和奶奶搬來凳子坐在樹下，聽著奶奶講著古老的神話，看著像是在眨眼睛的星星，滿臉都充滿了笑意。
冬天到了！北風(fēng)呼呼，開始下雪了！大人們都盼望了：瑞雪兆豐年，風(fēng)雨送春歸。每個(gè)人都洋溢著愉快的.喜悅。爺爺?shù)脑鹤永锇酌Ｃ５囊黄嫦衽菽境厮频�！真想躺下去。在每個(gè)小朋友眼中，只要下雪肯定會推雪人、打雪仗等。
爺爺家的院子里無論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的風(fēng)光。
五年級的作文 篇3
我的外公已近七十歲了，滿頭黑白相間的頭發(fā)，還有雪白的小胡子。他的腳上有一塊大大的疤，說起客觀存在，我就想起了那件不愉快的事。我是聽婆婆說的，那天，天下著傾盆大雨，呼呼的風(fēng)恕號著，突然，狂風(fēng)把房頂砍了個(gè)洞，我的外公馬上拿著一切用具到房頂去修房子，其他人連忙上前阻止，可外公卻仍然不顧我們的一切阻攔，帶著用具去了房頂。
外公到了房頂專心致地修著，一不留神，鐵釘刺入了外公挑戰(zhàn)腿，只聽見外公一聲叫喊，大家馬上跑出房子，把外公救了下來……經(jīng)過一天搶救，外公的腳雖然好了，可那塊疤卻仍然留在外公的腳上，那件事也仍然留在我們心里。我的外公是個(gè)節(jié)約的人，他衣食住行都非常節(jié)省，有時(shí)見到我們買貴重的東西就說我們怎樣怎樣，有時(shí)還說得我們不耐煩了。
其實(shí)外公也愛看書，可最愛看的還是醫(yī)學(xué)方面的書，他看完了就醫(yī)治人，把一個(gè)個(gè)人都醫(yī)得有精神，那些人以為外公看了什么寶貴的'醫(yī)書，其實(shí)不然，外公為了節(jié)約，經(jīng)常到舊書店買舊書，可那些書很有用，而且外公看書看得久，有時(shí)他坐在椅子上，看書，一看就到了傍晚。的確，我的外公是個(gè)多才多藝的人。
五年級的作文 篇4
中秋節(jié)快到了，我們又迎來了一年一度的班級大博餅。跟以往不同的是，之前的博餅都是家長幫忙籌備的，而今年，卻是我們自己親手策劃籌備的。
我們分成8個(gè)小組，每組各自商量自己小組的博餅方案。我們組的一秀是美味可口的蝦條和棒棒糖、二舉是漂亮實(shí)用的自動(dòng)筆、三紅是精致可愛的本子、四進(jìn)是酸甜解渴的果汁、對堂是便宜好用的`24色水彩筆、狀元是小巧玲瓏的筆袋。博餅前一天晚上，組長親自去超市買來了所有的獎(jiǎng)品。那天晚上，我沒有睡好，我的夢里一直都是第二天的博餅活動(dòng)，實(shí)在是太興奮啦。
周五下午第二節(jié)課上課鈴一響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮的坐在座位上，嚴(yán)老師指揮我們擺好桌子，每組一桌，放好獎(jiǎng)品、碗和色子。我放眼望去，每組的獎(jiǎng)品都琳瑯滿目，擺滿了整整一桌，大家都是一臉的期待和興奮。
博餅開始了，我們迫不及待的抓起色子往碗里扔。終于輪到我了，我扔下色子，定睛一看，是一秀，我急忙拿了一包蝦條揣進(jìn)兜里。第一輪結(jié)束了，一個(gè)大獎(jiǎng)——24色水彩筆(對堂)就溜之大吉了。幾輪過后，我的手氣越來越旺。漸漸的，三紅、二舉，都來這兒報(bào)到了！我的包都被獎(jiǎng)品霸占了。唉，又是一輪狀元四進(jìn)爭奪戰(zhàn)，為什么每年都是這樣呢？我隨手一扔“叮叮當(dāng)當(dāng)”，色子在碗里跳了一會兒，停了下來，我一看，呀！五子帶四！我高興得一蹦三尺高，簡直不敢相信自己的眼睛，心想：我今天真是人品大爆發(fā)��！一下子就博到了狀元。嘻嘻，真爽。博到了最后，我們桌的獎(jiǎng)品越來越少，只剩下八個(gè)四進(jìn)還原封不動(dòng)的待在桌上。我把碗放在四進(jìn)的獎(jiǎng)品上，一博就馬上博到了四進(jìn)，我高興的拿起一瓶蜜桃汁塞進(jìn)了包里。今天真是收獲滿滿��！放學(xué)后我清點(diǎn)了一下我的戰(zhàn)利品：6個(gè)一秀、2個(gè)二舉、1個(gè)三紅、2個(gè)四進(jìn)、1個(gè)狀元(還有很多個(gè)一秀、二舉、三紅，但到了后面就沒獎(jiǎng)品了)。
今年的博餅真是與眾不同啊！我真喜歡由自己做主的活動(dòng)！因?yàn)椴还懿┑搅耸裁�，都會是自己喜歡的獎(jiǎng)品，也不會總有人抱怨自己的獎(jiǎng)品太少了或自己的獎(jiǎng)品不夠好。我的博餅我做主，如果以后有機(jī)會，我還要親手策劃這樣的活動(dòng)！
五年級的作文 篇5
街道上空無一人，雨依舊嘩啦啦地下著，我默默地望著窗外，淚，無聲地落了下來。“媽媽，你怎么還沒有回來！”我的心在寂寞和恐懼中煎熬……房間里空蕩蕩的，冷風(fēng)只吹得人毛骨悚然，雨越下越大……
門外，突然傳來一聲清脆優(yōu)美的鑰匙的響動(dòng)聲，我顧不得穿鞋，赤著腳，飛快地跑了過去，“拔”開門，撲進(jìn)媽媽的懷抱。
“我給你帶了蛋糕、蠟燭、書、禮物……”媽媽溫和地說著。接著又馬不停蹄地投入了給我生日的擺設(shè)中。燈下，那一大塊蛋糕散發(fā)著“耀眼的`光�！�，蠟燭閃爍著美麗的光輝，這是我吃過的最好吃的蛋糕，最最美好的一天！母女情深！
有了父母的愛，我們才是幸福的，我為此感到驕傲！
五年級的作文 篇6
同學(xué)們，告訴你們哦!我有一個(gè)生活中的小竅門，叫做肥皂再利用。大家一定不知道怎么做吧?就讓我來告訴大家吧!
上個(gè)星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：哎!這個(gè)肥皂頭，又不能再用了，扔了多可惜。但有什么辦法呢?算了，扔了吧。這時(shí)，正在書房看書的我，聽到了這話，心想：這么多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀!我上網(wǎng)查一查吧。于是，我說干就干。功夫不負(fù)有心人，終于搜到了。原來，可以用絲襪把肥皂頭包進(jìn)襪子里，之后不停地揉、捏，干了可以澆上點(diǎn)水。直到揉成型了為止。哈哈，肥皂頭可以再利用了!(切記，不要為此專門買絲襪，用不能再穿的`就行了。)
第二天一大早，還在睡夢中的我，又隱隱約約地聽見了媽媽地抱怨聲：這絲襪質(zhì)量太差了!輕輕一劃就破了一個(gè)洞，還怎么穿哪?扔了，扔了。這時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢下了床，一個(gè)箭步跨到媽媽身邊，搶下絲襪，像捧寶貝一樣捧在手中。媽媽疑惑不解地問：這破絲襪沒用了，你還留著干嗎?我趕忙說：你不是在為那些肥皂頭發(fā)愁嗎?告訴你，把那些肥皂頭都裝進(jìn)絲襪里，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的!媽媽半信半疑，說：真的?我肯定地說：當(dāng)然是真的了!不信你試試。不一會兒，再生肥皂就做好了!
這個(gè)方法真是好呀!又簡單，又不浪費(fèi)資源，我們家以后再也不會為此事發(fā)愁了。同學(xué)們，你們一定回家也試一試，很環(huán)保呢!
五年級的作文 篇7
安靜雯是我的同桌，她是一名寄宿生，學(xué)習(xí)不太好。老師為了讓我?guī)椭�，把她安排為我的同桌，我義不容辭地接受了這項(xiàng)任務(wù)。在幫助她的過程中，發(fā)生了許多難忘的事，其中有一件事至今讓我記憶猶新。
一次數(shù)學(xué)課上，我和安靜雯吵了一架。她上著課不認(rèn)真聽講，老做小動(dòng)作，我就輕輕地碰了她一下，并小聲提醒她：“趕緊坐好，好好聽講，小心被老師發(fā)現(xiàn)了�！笨伤齾s“狗咬呂洞賓，不識好人心”，不僅不感謝我，竟然還罵了我一句，我氣得臉都紅了。
我真沒有想到，我好心好意地幫助她，可她竟然這樣不配合，還一副滿不在乎的樣子，干脆不管她了。可冷靜下來一想：老師每次用講道理的方式來教育我們，那我能不能也來試一試這種方法呢？于是，一下課，我認(rèn)真地對她說：“安靜雯，老師是讓我來幫助你的，而不是“害”你的。如果你上課好好聽講，作業(yè)及時(shí)完成，好好學(xué)習(xí)，考試就能取得優(yōu)異的`成績。那樣，不僅能讓老師、同學(xué)們對你刮目相看，還能得到表揚(yáng)，并且你想要什么，想干什么，想玩兒什么，你的家人都會盡量的滿足你。這樣的結(jié)局難道不好嗎？你就好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)人見人愛的好孩子吧！”聽了我這一席話，她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭向我示意，我倆都開心地笑了。這次小插曲使我倆的關(guān)系親近了許多，我?guī)椭龝r(shí)她也能積極地配合了。
通過這件事，我明白了：同桌之間發(fā)生沖突時(shí)，要學(xué)會互相體諒，有時(shí)，可以換一個(gè)角度來思考和解決。這樣，不僅會讓倆人重歸于好，還會讓倆人的關(guān)系更進(jìn)一步呢！不信，你就試一試吧！
五年級的作文 篇8
我想未來的汽車應(yīng)該是太陽能汽車。
人們需要乘車去某個(gè)地方，只要在車子的鍵盤上輸入目的地的名字，再按一下OK，太陽能汽車就會自動(dòng)幫人們系好安全帶，說：“我們出發(fā)啦！”
然后，汽車就像在地圖上行走一樣，不費(fèi)我們吹灰之力，就會被汽車帶到目的.地。而且太陽能汽車的車輪與地面之間也沒有摩擦的噪音，不污染空氣，因?yàn)檫@種汽車是靠太陽能轉(zhuǎn)化的電能來產(chǎn)生動(dòng)力的，如果在晴天沒電了，它會自動(dòng)借太陽的光芒來補(bǔ)充電，如果在陰天沒電，也會借閃電的光來補(bǔ)充電。
如果路途遙遠(yuǎn)，你在車上覺得沒意思，也可以在鍵盤上輸入想看的電視或音樂，屏幕上就會出現(xiàn)如您所想的精彩節(jié)目了，您會在車上找到像家一樣的感覺了。
如果人們看電視或音樂入迷了也不用怕，因?yàn)榈搅四康牡兀囎訒f：“主人，我們到啦！”
如果想實(shí)現(xiàn)夢想，就讓我們努力吧！
五年級的作文 篇9
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會調(diào)皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂于助人、心地善良的小女孩。
這個(gè)小女孩的名字叫湯玲。她的穿著非常樸素，白白的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅！
我非常喜歡這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜酚谥�。只要�(jiǎng)e人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周一，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！于是，我就去問其他的同學(xué)如何解答。
可是，有的同學(xué)不會，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。湯玲見我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我�？伤]有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽，仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的`老師，而我是一名遇到困難無法解決的學(xué)生。她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”
她經(jīng)常叫我“小丫頭”，因?yàn)槲矣稚涤痔煺�、做事情十分魯莽。這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂于幫助她人的同桌真是很幸福！
五年級的作文 篇10
森林里樹木茂盛、鮮花繁多、空氣清新。這兒住著許多可愛的小動(dòng)物。瞧，勤勞的小蜜蜂在這美麗的地方工作著，小兔子在草地上嬉戲，小鹿和媽媽在溪邊散步，小鳥在枝頭歌唱……可是，好景不長……
有一天，一群伐木的人來到這片森林，拿起斧頭，把樹砍得一干二凈，森林里的動(dòng)物都知道，一場悲劇將要發(fā)生了，只聽“吱吱”的聲音，一棵棵大樹隨地而倒。森林立刻成了光禿禿的山坡。
天色漸漸暗了下來。“嗚嗚……”是誰在哭泣？我們循聲而去，原來是森林里的小動(dòng)物們，小兔子悲痛欲絕，我們上前問道：“小兔，你怎么了？”小兔難過地說：“我剛剛在草地上玩兒，可砰地一聲，我的媽媽倒在血泊里，再也沒有醒來。”小鳥傷心地說：“我的'同伴被人捉走了，聽說要把它們賣到馬戲團(tuán)，可以賺很多錢�！甭箣寢尶拗f：“真是一言難盡，本來我在這美麗的家——森林里自由自在地生活著，可就是因?yàn)檫@群無知的人類，讓我們失去了家，居然還把我的孩子捉走了，你說氣不氣人？小朋友們，幫幫我們吧！”我們左右為難，七嘴八舌地議論起來，終于想到了辦法。我們興奮不已，拿來一塊木板，在上面寫著：不要讓小動(dòng)物無家可歸。我們把它插在路邊，又買來許多小樹苗，種在這荒山上，過了幾年，當(dāng)我們再來到這兒，這兒已長滿了參天大樹，小動(dòng)物們又在快樂地玩耍，我們露出了滿意的笑容。
森林是小動(dòng)物們的家。保護(hù)森林，人人有責(zé)。伐木的人啊，們看見了嗎，森林對于小動(dòng)物來說是多么重要，你們?nèi)绦娜テ茐乃鼈兊募覇幔靠旆畔挛淦靼�，不要再濫砍濫伐了，不要再傷害人類的朋友——可愛的動(dòng)物們了！
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