五年級(jí)作文9篇（推薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我到小姨家做客。弟弟不在家，真掃興，又得當(dāng)沒(méi)有“士兵”的“將軍”了。但我往桌子上一看，就是粽葉呀！我高興極了，便纏著小姨教我包粽子，小姨無(wú)奈，只好答應(yīng)教我包粽子。
終于開始包粽子了，小姨先教我把粽葉卷成圓圓的漏斗狀，顯得十分輕松，而我弄了半天也沒(méi)弄好。只好向小姨請(qǐng)教，原來(lái)，就是我太心急了一點(diǎn)，總就是卷不成形。于就是，我只好冷靜下來(lái)，小心翼翼的卷了起來(lái)，哦！終于完成了第一步。我繼續(xù)包粽子，小姨用手把糯米一把一把地抓進(jìn)了“漏斗”里，我也學(xué)著她的樣子把米抓進(jìn)了“漏斗”里。終于到了最后一步——封頂了，只見小姨將剩余的葉子蓋在露在外面的糯米上，就完成了我也這樣完成了第一個(gè)粽子。
當(dāng)小姨把粽子拿出來(lái)后，不禁笑了起來(lái)，我過(guò)去一看，原來(lái)我包的'粽子所有的角都在漏米，哈！
五年級(jí)作文 篇2
太陽(yáng)乃萬(wàn)物之源，他給予萬(wàn)物生命，為萬(wàn)物帶來(lái)美麗，灑上快樂(lè)，他為大自然添上了美麗的一筆。
如果我成了個(gè)太陽(yáng)，變成美麗、快樂(lè)的化身，我邁著輕盈的步伐，來(lái)到了湖面，我為光禿禿的湖面穿上了銀光閃閃的舞裙。在我撫摸他時(shí)，他歡快的親吻著我的手指。我走向草原，為小草披上了綠油油的毯子，躺在上面和他們親昵。他們撓著我感謝我給他們的快樂(lè)。我飛向大山，我擁抱著他，我飄向天空，添上一筆美；我奔向小花，她們簇?fù)碇�；我游向云朵，他們推一起……，我還為人們帶來(lái)光明，他們用手來(lái)抓我，我卻調(diào)皮的跳到了他們的手背上。
在我給萬(wàn)物帶來(lái)美麗、快樂(lè)的'同時(shí)，他們也為我?guī)?lái)了漂亮和歡樂(lè)。我如影隨形的跟在萬(wàn)物身后，可他們卻摸不著我，看不著我，聽不出我，更聞不到我�？珊鑴�(dòng)時(shí)，可以看見我的容貌，小草搖擺時(shí)，可以聽見我的聲音，大山演唱時(shí)，可以聽見我的聲音……，我看著他們?cè)谖业膼?ài)護(hù)下，如此健康、美麗，我便快樂(lè)不已。
我真想做個(gè)太陽(yáng)��！他可以給萬(wàn)物帶來(lái)美好，為自己收獲美妙，這是多么快樂(lè)的一件事�。�
太陽(yáng)，你可知道我有多喜歡你，多羨慕你嗎？
五年級(jí)作文 篇3
楊老師可以說(shuō)是一位最嚴(yán)厲的老師,她的教學(xué)方法是:遲到者,一天不許上課;忘了寫作業(yè)的,抄課文100篇所以,同學(xué)們一聽到“楊老師”三個(gè)字,馬上楊老師可以說(shuō)是一位最嚴(yán)厲的老師,她的教學(xué)方法是:遲到者,一戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,嚇得發(fā)抖
終于,有幾個(gè)同學(xué)受不了了,寫信給BF博士過(guò)了好久,才收到回信,還有個(gè)小包,信上說(shuō)楊老師如果吃了這種藥,就會(huì)變小,當(dāng)她真正理解學(xué)生的`心情時(shí),才會(huì)變回大人
第一節(jié)課,楊老師叫同學(xué)給她倒茶同學(xué)們趁這個(gè)機(jī)會(huì),把藥放進(jìn)了杯子里楊老師拿著杯子走到辦公室,剛喝了兩口,就“嗖”的一下變成了三(4)班楊小麗的模樣楊老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),對(duì)另一位老師說(shuō);“小李,小……”李老師氣沖沖地說(shuō):“什么小李小李的,三年級(jí)就這么沒(méi)禮貌,你上午不是請(qǐng)假了嗎?怎么又來(lái)了?來(lái)了就快上課去!”
楊老師剛跨進(jìn)教室,頭上莫名其妙地挨了一下,抬頭一看,只見吳老師正注視著她:“為什么遲到?”“我……我……”“那你就站到一邊吧!”楊老師只好站了一節(jié)課
第二節(jié)是語(yǔ)文課上課的裘老師正用1280倍的放大鏡拼命查找著同學(xué)們的錯(cuò)誤,突然叫道:“楊小麗,上來(lái)!”楊老師一聽,心想:倒霉,叫我哩!準(zhǔn)沒(méi)好事!楊老師走上臺(tái),裘老師說(shuō):“你這個(gè)‘家’字少了一撇,把課文抄100遍!”楊老師一聽如五雷轟頂:“這不是拿我的辦法來(lái)對(duì)付我嘛!”
下課時(shí),楊老師心想:如果我能變大,那我就將改變我的教學(xué)方法,更好地去理解學(xué)生……這時(shí),楊老師覺(jué)得自己和剛才的感覺(jué)不一樣了,低頭一看,“哇,我變大了!”她高興地拿著課本走進(jìn)了辦公室……
五年級(jí)作文 篇4
塵封流浪，步入遠(yuǎn)方。
那個(gè)午后，天空很藍(lán)很藍(lán)，美得就像是一幅畫。
我背著一個(gè)小小的行囊就開始了流浪。
總是羨慕那些浪跡江湖的俠客，千觴佳人伴，一笑泯恩仇。
我有一個(gè)夢(mèng)想，用這一輩子的時(shí)光去流浪，走遍天涯海角，踏盡萬(wàn)水千山。遇林而眠，逢海便歌。只是可惜這段流浪之旅終是不了了之，出門還未半日，我就打了退堂鼓，蹦蹦跳跳、搖頭晃腦的回了家。
不經(jīng)世事的孩子，單薄柔弱的肩膀，怎么能夠挑起這沉重的擔(dān)子�，F(xiàn)實(shí)害怕遠(yuǎn)方，心卻在夢(mèng)里流浪。走走停停，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻已是漸行漸遠(yuǎn)，像一束隨風(fēng)而動(dòng)的蒲公英，飄零半生，看破了這煙火紅塵。
心開始疲倦，已是沒(méi)有了當(dāng)年想要用盡一生的'時(shí)光去流浪世界每一個(gè)角落的壯志豪情。我只希望能有一方凈土，讓我安享余生。那個(gè)簡(jiǎn)陋但是溫暖的小屋，是我這輩子見到的最美的風(fēng)景。
終于試著回頭，卻是走了太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，再也望不見因我倚窗、盼我歸家的父母。萬(wàn)家燈火，我竟尋不到一丁點(diǎn)為我而燃的微光。流浪了一輩子，卻也留下了這么多遺憾。
我開始微笑面對(duì)周圍的一切，流浪再也不是我唯一的追求。時(shí)間從來(lái)不會(huì)為誰(shuí)停留，它留給我們的只有恍惚的背影。爸爸媽媽的青絲漸漸染成霜雪，眼角也冒出了皺紋，我還在迷惘中，無(wú)情的時(shí)光小偷。
五年級(jí)作文 篇5
遍地綠色，心曠神怡，
如今遼闊的草地，是誰(shuí)奉獻(xiàn)的？
活潑小孩，幼稚可愛(ài)，
如今歡樂(lè)的笑臉，是誰(shuí)賜予的？
回顧過(guò)去，展望明天
如今美滿的生活，是誰(shuí)創(chuàng)造的？
和諧社會(huì)，集賢思進(jìn)，
如今的輝煌大朗，就是在您的指導(dǎo)下
關(guān)懷中、成長(zhǎng)著……
親愛(ài)的共產(chǎn)黨！
尊敬的共產(chǎn)黨員！
是您們：為人民、為國(guó)家，奉獻(xiàn)著。
是您們用自己的智慧和鮮血！
換來(lái)了今天的繁榮昌盛。
清晨；
微風(fēng)撫摸著我的臉，
陽(yáng)光照耀著我的心，
嫩草訴說(shuō)著我的夢(mèng)，
河水梳妝著我的情。
剛剛曬著太陽(yáng)浴的小路，迎來(lái)了風(fēng)雨的.洗禮。
在雨后七炫的彩虹里，
我看到了，
人民臉上堆滿了幸福。
我聽到了，
祖國(guó)的招喚，
好像在告訴我們，
中國(guó)！就是我們炎黃子孫永遠(yuǎn)的根！
今天的大朗，在您的關(guān)懷下成長(zhǎng)；
我們要用自己的雙手和智慧！共同貢獻(xiàn)出自己微薄的力量；
把大朗建設(shè)成和諧富有的大城鎮(zhèn)！
五年級(jí)作文 篇6
今天，我和媽媽跟著二五班的同學(xué)們?nèi)ノ靼彩懈＠骸?/p>
我們排著整齊的隊(duì)伍上了樓梯，來(lái)到福利院的四樓的兒童室。我看到那兒有很多小弟弟、小妹妹在墊子上玩，有的在玩木馬、有的在吃手。我走過(guò)去陪一個(gè)小弟弟玩，一會(huì)兒我彈木琴給他聽，一會(huì)兒教 他走路，一會(huì)兒教他壘積木，一會(huì)兒喂他吃蝦片。別看他小小的，他居然吃完了一大包蝦片。我還帶他玩沙漏，我拿來(lái)很多沙漏，我把沙漏翻過(guò)來(lái)，小弟弟也把沙漏翻過(guò)來(lái)，他看到沙漏中的'豆子漏下去 了，開心地笑了。
這些小弟弟、小妹妹都是因?yàn)樯眢w殘疾而被父母拋棄了，我覺(jué)得他們很可憐。我的爸爸媽媽都非常愛(ài)我，他們經(jīng)常陪我玩，給我講故事，陪我看書，給我做好吃的飯菜……我覺(jué)得我很幸福。我想把我的 玩具、布娃娃送給他們，我想把我的衣服給他們分享，以后有機(jī)會(huì)了，我還想多陪陪他們。
時(shí)間到了，我們戀戀不舍地離開了福利院。
五年級(jí)作文 篇7
星期五是個(gè)好日子，結(jié)束了一周的繁忙、緊張和勞累，每周五晚上還可以與相約的“老朋友”在老時(shí)間、老地方娛樂(lè)聚會(huì)。今天一天，我都提醒自己表現(xiàn)得好一些，這樣時(shí)間就可以過(guò)得更快，也可以幸福地期待娛樂(lè)會(huì)的到來(lái)﹍
今天放學(xué)回到家，家里來(lái)了客人要出去吃飯，可是娛樂(lè)會(huì)的時(shí)間馬上就要到了，這可怎么辦？難道要涼拌？現(xiàn)在只有放棄吃飯時(shí)間，我簡(jiǎn)單地吃點(diǎn)東西，就匆忙地來(lái)到一個(gè)銀行門口的廣場(chǎng)上，相約的好朋友和好伙伴如期而至。
首先我們玩起了男女大戰(zhàn)。先是女生抓男生，再是男生抓女生。讓我們跑得氣喘吁吁，小腿酸痛。當(dāng)我們餓的時(shí)候，就坐在一起品嘗零食；當(dāng)我們累的時(shí)候，就坐在一處說(shuō)說(shuō)笑笑，毫不顧忌地交流每個(gè)人心中的煩惱事和開心事。
然后，我們又玩了最刺激的追蹤游戲。我們五個(gè)男生先跑兩分鐘，讓女生來(lái)找我們。一開始，我們五人排成一列跑。接著有些人就上氣不接下氣，我們只得分頭行動(dòng)，以速度快慢分組。不提其他人，就說(shuō)我和一個(gè)六年級(jí)的校友，我們倆的速度都十分的快，所以我們一開始就繞圈跑，我們一邊商量一邊跑。指定哪兒是B點(diǎn)，哪是A點(diǎn)，分析對(duì)方的.情況，如何采取措施。
突然，我聽到有聲音：“他們?cè)谀�，快去抓！”我嚇了一跳，往四周一看，沒(méi)有人啊！我急忙對(duì)“戰(zhàn)友”說(shuō)：“有情況�！彼麉s穩(wěn)若泰山地說(shuō)：“沒(méi)事的，Let’sgo！”可我總覺(jué)得有人在跟蹤我們，這不，大禍將至。我們走到一個(gè)陰森森的小道上，發(fā)覺(jué)有人的手機(jī)響，嚇了一跳，趕緊向前飛奔。
突然，前面有人出來(lái)，我早就想到了，所以我就向右跑，穿過(guò)枯湖，消失在夜色中，可“戰(zhàn)友”卻“犧牲“了。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，幾個(gè)同學(xué)從超市沖出來(lái)，嚇了我一跳。
哎，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏啊！但我還是很開心！
好爽的娛樂(lè)會(huì)！相約的朋友們，期待下周末的到來(lái)！
五年級(jí)作文 篇8
又是冬天。
雪花無(wú)情地敲打著地面，我不禁又想起傲雪凌霜的梅花。
是什么讓你煢煢孑立地矗立在茫茫雪海中？是你永不放棄的毅力，是你剛強(qiáng)不屈的信念，是你堅(jiān)韌不拔的精神。
你只是在冬季開放，無(wú)論歲月怎樣輪回，你的心永遠(yuǎn)不會(huì)變。
在歲暮天寒的冰冷下，你生長(zhǎng)著，任雪花怎樣敲打你的身體，你的夢(mèng)想只有一個(gè)——煎熬過(guò)這冰冷無(wú)情的冬季。你不像溫室的花朵，靠別人的照顧勉強(qiáng)存活下去，你靠的是自己的毅力，自己的信念，頑強(qiáng)地生存下去。
無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)是你精神的詮釋，你放蕩不羈地在雪海綻放，開出的花朵是世界上最美的花朵，是你煎熬的回報(bào)，是生命的真諦——不怕任何困難，勇敢無(wú)畏地活下去！
你可曾知道，你已打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的`心！你是世界上最干凈、最純潔的花朵、最有毅力和崇高品質(zhì)的花朵。人們把你比作英雄，最偉大的英雄，無(wú)人能敵的英雄。所有人都在學(xué)習(xí)你的精神，都要和你一樣堅(jiān)韌。東風(fēng)才有又西風(fēng)，群木山中葉葉空。
只有梅花吹不盡，依然新白抱新紅。是人們對(duì)你的贊美。你散發(fā)的香味，是你經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的歷練，散發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)之香。可是，當(dāng)人們這么贊賞你的時(shí)候，你卻絲毫沒(méi)有炫耀自己，只把春來(lái)報(bào)。在鮮花開遍山野時(shí)，你只是在叢中默默地微笑。
梅花，你這永不放棄的毅力，剛強(qiáng)不屈的信念，堅(jiān)韌不拔的精神是世界一種獨(dú)特而又驚動(dòng)天下所有人的堅(jiān)強(qiáng)之美，你是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)畏、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不屈的化身！
五年級(jí)作文 篇9
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回教室，等韓老師來(lái)上課�？墒菐追昼娺^(guò)去了，韓老師依舊沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們開始小聲議論起來(lái)。突然，小張站起來(lái)，拍了拍頭說(shuō)：“我想起來(lái)了，韓老師要開會(huì)，這節(jié)課讓我們自習(xí)！”
這一句話讓班里炸開了鍋，同學(xué)們有的讓周圍同學(xué)傳紙條給隔了兩組的同學(xué)，打起了“長(zhǎng)途電話”；有的跑到別的同學(xué)身后把他的帽子往他頭上一扣，然后飛快地跑回座位裝作什么也沒(méi)有發(fā)生；有的馬上開始和周圍同學(xué)攀談，聊假期去了哪里，聊今天中午有可能吃什么，聊周末上什么課；有的拿出新買的筆，向周圍同學(xué)炫耀；有的`拿出了尺子和筆，用它們?cè)谧郎洗畛少惖�，再用膠帶從賽道里滾過(guò)去……
瞧，我們班著名的調(diào)皮蛋小童和小季開始了他們的showtime。小童把掃把當(dāng)吉他，用手在上面做出撥弦的動(dòng)作，雙腳不停地跳，每次落下都會(huì)發(fā)出一聲巨響，嘴里還不停地高歌。小季在旁邊給他伴奏，不停地用掃把敲水桶，發(fā)出一種清脆的響聲�！斑坭K”一聲，小童雙膝跪地奶聲奶氣地唱出了最后一句，然后別過(guò)頭故作嬌羞狀。小季將伴奏用的水桶套在了頭上。同學(xué)們被逗得哈哈大笑，有的不停地用手捶桌子，有的捧著肚子笑得直不起腰，有的笑得在地上打起了滾�！斑坭K”小劉一不小心摔到了地上，同學(xué)們安靜了兩秒，又開始哈哈大笑，小劉滿臉通紅地站起來(lái)罵了一句：“可惡！”然后捶了桌子一拳。
小王和小楊在教室里彈起了皮筋。他倆戴著帽子在教室里跑來(lái)跑去，不時(shí)發(fā)射一個(gè)皮筋子彈，想打到對(duì)方，可這些子彈總是會(huì)誤傷同學(xué)，教室里不時(shí)冒出一句“哎呦！”“哎呀！”“誰(shuí)呀，五行缺德！”……
“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們你看看我，我看看你，安靜了幾秒后就跑出去玩了。這節(jié)課韓老師沒(méi)有來(lái)班上，這節(jié)課成了我們的party。
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