五年級的作文300字(共4篇)
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
經(jīng)過一個綠色的春天，一個炎熱的夏天之后，多彩的秋天終于來臨了，想看看秋天有多美嗎？那就讓我們走進田野吧！
星期六，秋高氣爽，黃老師帶著我們去田野尋找秋天的色彩。
踏上前往田野的小路，一陣涼爽的秋風迎面吹來，樹葉紛飛，猶如天女散花。落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑打滾，翻跟頭。
抬頭仰望天空，藍得醉人。潔白的云朵像棉絮一樣散亂在空中，悠然地飄浮著。
陽光下，呈現(xiàn)眼前的是一片金光萬縷的海洋———稻谷。走在稻田猶如走在一條通往金色海洋的`金光大道。一顆顆胖胖的稻谷寶寶把稻桿壓得彎下了腰。秋風拂過金燦燦的大海泛起了層層波浪。秋天是金色的！
稻田邊，一大片綠油油的菜地，猶如綠色的海洋。那綠色讓人頓時感到有了精神，有了活力。一陣風吹來，好像風媽媽在輕輕地撫摸著菜寶寶的小腦袋，那樣愛憐，那樣溫和。秋天是綠色的！
一朵朵白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芬芳。它們沒有公園的菊花嬌艷，但讓人百看不厭，因為它們身上散發(fā)著鄉(xiāng)村的泥土氣息。秋天是白色的！
��！秋天是五彩的，它有藍、有綠、有金、有白……就像空中美麗的彩虹。
五年級的作文300字 篇2
文靜的女孩猶如秋季的小詩，在滿是落葉的小徑上散步，在不加裝飾的琴房里彈奏，她給人帶來得是心靈的平和與寧靜。
漂亮的.女孩猶如一道耀眼的陽光，在世界任何一個角落，都能成為一道風景線。
粗心的女孩雖然粗心大意，卻用她的率真詮釋出真善美的人性陽光。
我并不是這些個性女孩中的一種，因此在我的世界里，沒有快樂與不快樂。然而，奶奶的一句話卻猶如一粒石子，打破了我這湖水般平靜的生活。
深夜，奶奶來到我的房間，愛撫地摸著我的頭，輕輕對我說：狗兒，你這么有活力怎么就快樂不起來呢？不要等到了奶奶這個年齡才后悔呀。我胡亂地點了點頭，并沒認真聽。可奶奶卻突然高興起來，興奮地說：我想起來了，快樂豬能使人快樂。不如，你去找他吧！不過，快樂豬不是好找的。你一定要克服快樂豬不喜歡的毛病，那他就會來到你身邊！
快樂豬不喜歡懶惰的女孩。
快樂豬不喜歡不學的女孩。
快樂豬不喜歡軟弱的女孩。
五年級的作文300字 篇3
半夜，我聽見書包里發(fā)出悉悉索索的聲音，仔細一聽，才知道是文具和書本在對話呢！
書包為難地說：主人總是把我的肚子撐得鼓鼓的，害我總是被主人的朋友的書包嘲笑，說我丑。這句話被在書包的肚子里的.文具和書本們聽到了，它們就議論起誰沒用，誰有用來了。文具盒哥哥先發(fā)話：主人老是往我肚子里放好多鉛筆，用也用不完，干脆少拿幾支吧！鉛筆弟弟們聽了，生氣地說：我們是主人寫字的工具，少了我們，主人還怎么寫字啊？其它文具和書本聽了覺得有道理，就決定不排除鉛筆弟弟。文具盒哥哥剛說完，語文書姐姐就搶著說：主人有這么多練習本，不如少拿一倆本吧！練習本妹妹們聽了，滿是氣憤，說：主人拿我們肯定有他的用意，我們一本也不能少！書本們覺得摘錄本奶奶好像沒什么用，就一起說：摘錄本奶奶主人好像沒怎么用她，不如被她給拿出去吧！摘錄本奶奶聽了，說：主人沒了我，寫作文一定寫不好，我要待在這里。最后，文具和書本一個也沒出去，這時它們才知道文具和書本一個也不能少，共同努力才能幫助主人學習！
�。ⅰρ�，書包里的文具和書本一個也不能少，同心協(xié)力才能幫助我們學到好知識，考出好成績！
五年級的作文300字 篇4
我對讀書總是有一成不變的熱情。
一天，我放學后來到老爸辦公室寫作業(yè)�！袄习郑一貋砹��！蔽曳畔聲�，拿出作業(yè)。“喲，雜志到啦！”“先做作業(yè)！”爸爸說。我望瞭望我的《我愛寫作文》7、8，又看了看手中的作業(yè)，我最后還是選擇了做作業(yè)。做著做著，我的肚子叫了。我正想去拿吃的時，腦子里忽然閃過了不安分的一個念頭：我為何不在吃東西時看會書呢？
于是，我便拿出了吃的，然后打開了書。在這短短的時間里，我的眼睛快速地“掃描”著每一個字，練習、游戲都不去看，只“掃”故事、好書。啊，該吃的吃完了！不過，這本書也基本上被我“掃描”完了。
第二天，我像往常一樣來到爸爸辦公室�！敖裉熳鳂I(yè)比較少，快點做好，我就可以玩了！”我干勁十足，一口氣做完了全部作業(yè)�！巴�！今天又有雜志！而且是《我愛寫作文》9、《智力大王》7、8、9！耶！我歡呼起來，開始仔仔細細看起今天與昨天的'書。與昨天截然不同，今天我看起書來可是仔仔細細，練習的題目和腦筋急轉彎這些內容我也“發(fā)動”腦筋，仔細想。
我對讀書的熱情總是一成不變，沒錯吧！
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