小學(xué)五年級作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
授人玫瑰，手留余香，前行的路上少不了助人為樂，增添一份友愛，讓你快樂前行！， 那天，期中考試的成績公布了，我取得了優(yōu)異的成績，我的同桌看著試卷上那可憐的 分?jǐn)?shù)，十分難過。
我安慰道：“你不要難過，下次努力考好就行了�！彼髦沂窃诠膭钏伤�是被我的話刺傷了。
他咬了咬嘴唇，終于說了心里話：“我每天上課認(rèn)真聽講，不走神，課后做很多的練習(xí)題，背很多很多的筆記，可是這次考得還是不理想，而你每次考試都很優(yōu)秀。我多想和你和你一樣，有聰明的智商，我內(nèi)心的無耐與恐懼，你永遠也不會明白的。”他一口氣把內(nèi)心的委屈都訴說了出來，眼淚不禁涌了出來，他用手擦了擦眼淚，便沖出了教室，我還沒回過神來。
第二天，我開始利用大課間幫助同桌補功課。在月考中，他的成績明顯提高，他不敢相信這個好消息，覺得仿佛做了一場夢。當(dāng)他陷入了無邊的黑暗中時，覺得永遠走不出盡頭�？墒且惶�，黑暗中升起了許多的星星，它們散發(fā)出點點微弱的光亮，在瞬間照亮了自己，從此給自己一個光明的世界。迷失的他找回了自信與希望，他眼角邊上含著眼淚，那是幸福的眼淚。
他感謝我在過去耗大量的時間與精力輔導(dǎo)他，他的'成績才提高了。其實，他也在付出，他也在追求進步，這才獲得成功的碩果。倘若他一直努力，我相信勤奮的他一定會進入年級前五名的。
自從那以后，我們都和諧相處，互相幫助，共同進步，成了一對知心朋友，我們友好互助，快樂前行。
朋友，人生的價值在于奉獻，而不在于索取。幫助別人的同時，也提高了自身的涵養(yǎng)，增進了友誼。奉獻是一種美德，是一種美好心靈的體現(xiàn)，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
小學(xué)五年級作文 篇2
俗話說：馬蜂窩捅不得。可在這個我卻捅了一回馬蜂窩。
暑假的這幾天真沒勁，除了看電視，還是看電視。我想如果能做一件有趣的事那該多好��！忽然，從耳邊傳來了一陣陣“嗡嗡嗡“的聲音。我以為是一只蒼蠅，可抬頭一看，原來是一只大馬蜂。我嚇得趕緊躲了起來，隨知眼前一亮，計上心來。
我聽爸爸說過，馬蜂窩可捅不得。我偏不信這個邪。于是，我找來了幾個膽大的好朋友，做了捅馬蜂窩的布署，一來試試捅馬蜂窩的滋味，二來說不定還可以有蜜糖喝。我們這幾個找來了毛巾、馬夾袋等全副武裝，防止被馬蜂叮。我們拿著竹竿悄悄地跟著那只馬蜂來到它的老巢。原來，它的.家就在我家不遠的小樹林里。離地面不高的地方，有一個拳頭大小的馬蜂窩。我看了看，把口水一咽，心想：這下你們可是完完了。
為了防止被馬蜂蜇著，我坐鎮(zhèn)后方，指揮戰(zhàn)斗。我讓小伙伴用毛巾蒙著臉，用馬夾袋套好手，然后用竹竿去捅馬蜂窩。“叭“地一下，馬蜂窩掉在了地上。我正想上去看個究竟。誰知馬蜂窩里的馬蜂，一大群，黑黝黝的，傾巢出動，像一架架小型戰(zhàn)斗機直向我們飛來。我和小伙伴們四處亂逃，只恨爸媽少生了我兩條腿。我逃到了家里，趕緊關(guān)上了大門，可還是被蜇了兩口，痛得我哇哇大叫。小伙伴們也都成了一個個殘兵敗將，這兒腫了起來，那兒腫了起來。而那些馬蜂在空中勝利地盤旋著。
嗨，真是偷雞不成反蝕把米，看來馬蜂窩是捅不得的。
小學(xué)五年級作文 篇3
我家有一棵銀杏樹，它的學(xué)名叫“公孫樹”。銀杏樹一年四季的景色都很美。
春天到了，銀杏樹長出了嫩綠色的小芽。慢慢的，小芽長成了葉子，銀杏樹的葉子就像一把把小扇子。又過了好幾個月，銀杏樹長出一朵朵白色的小花。小花剛開的時候，是很小的，開的時間也不是很長，過了五一小花就凋零了。一朵一朵從樹上慢慢的飄落了下來，我和奶奶一起把花瓣掃走了。
夏天到了，銀杏樹的葉子長的很茂密。結(jié)出了銀杏果，銀杏果剛長出來的`時候，像一個小疙瘩。慢慢的，小疙瘩就長大了。我喊小朋友到我家玩，玩累了，我和小朋友就在銀杏樹下面乘涼。有時候，我們還手拉手圍著銀杏樹轉(zhuǎn)圈。
秋天到了，銀杏樹的樹葉變黃了，從樹上飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶從樹上飛下來。果實也熟了，從樹上掉下來，我和奶奶拿了一個塑料袋，準(zhǔn)備把銀杏果見到塑料袋里。撿完以后，爺爺把銀杏果拿到廚房里洗干凈，然后爺爺把水煮開，把銀杏果倒在里面，煮熟了，爺爺讓我和奶奶嘗嘗，哇，怎么有一股臭臭的味道。怎難聞。
冬天到了，銀杏樹脫下金黃色的外裝，穿上了白色的棉襖。雪壓彎了枝頭。樹干像銀杏樹的嘴。
怎么樣？銀杏樹一年四季的景色都很美吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
“來吧，你先看書吧，”他將我推到一旁，說：“沒事兒，你以后多來看書吧！”說罷，他拿了一本書放在我手上，讓我自己先讀著。我點點頭，結(jié)下了那本書。原本薄薄的一本書，此時，我覺得好像有千斤重一般壓在我手上。
我心不在焉翻著手上的書，心里卻在想：唉，這樣不行，不能一分錢不花就讀人家的.書，說是養(yǎng)了馬讓你扯馬草來喂馬換取讀書的機會，其實連馬都沒有，只是為了滿足你的求知欲！不行，你必須為別人做點兒什么，不然人家光給你看書還賺不賺錢了？還怎么養(yǎng)家糊口？我抬頭看了一眼殘疾青年，見他在賣力地招攬生意，這個決定愈發(fā)堅定了！
第二天早晨，我來到他的書攤前，見他在整理書籍，便走上前去幫他一把。平時看著他一個人在這兒忙前忙后，好像挺輕松的，卻不曾想整理書籍竟是這么難的一件事兒……時間一分一秒地過去了，書攤也終于擺好了，我長舒一口氣，才發(fā)現(xiàn)自己的頭上早已是汗珠密集。我沒等他給我道謝，就一溜煙地跑了。
以后的每天我都回來他的書攤上幫忙，雖然我很累，但我更能感覺到這發(fā)自內(nèi)心的快樂！
小學(xué)五年級作文 篇5
今天下午，（1）班體育達標(biāo)。我坐立不安地在教室里，眼睛一直透過窗戶向操場上張望，學(xué)校里的小樹葉已經(jīng)長得郁郁蔥蔥了，只是我的心還在為一個人開放�！霸迫�，借你的小刀用一下�！痹谒曰蟛唤獾难凵裰�，我微微一笑，拿起了云蕊放在桌子上的紫色小刀。我把刀子慢慢放在小拇指上，然后輕輕閉上了眼。3，2，1……我在心里默數(shù)，一陣鉆心的疼痛，我使勁的咬住嘴唇，睜開眼睛時，我看見了鮮紅的血，一滴一滴刺痛了我的雙眼，小拇指上被我用小刀劃出了一道深深的口子。
我笑了笑，對老師說：“老師我的手流血了，我要去一下醫(yī)務(wù)室。”老師狠狠地瞪了我一下，點頭答應(yīng)了：“云蕊，你陪她一起去�！薄坝贶�，你怎么這么傻，為了看一眼韓軒值得這樣嘛？”我淡淡一笑，堅定地點了點頭，云蕊不再說話了。韓軒已經(jīng)在操場上開始跑了一圈，兩圈，他顯然有些體力不支了，我緊握著拳頭，覺得自己快窒息了。“韓軒加油！”我終于喊了出來。我看見他扭頭，嘴角劃出一道迷人的弧線，再接著低下頭，向前跑。韓軒，那是你在對我笑嗎？我感受到滿心的歡愉，雖然手上的傷口還很疼，但是他對我笑了，哪怕就只有那么一下，我已經(jīng)很滿足了。
我開始寫長長的'文章，每片里都有韓軒的影子，每個男主角名字都帶有“軒”字，只為紀(jì)念我這單純的小小的暗戀，溫暖而又心痛。我拿出漂亮的信紙，用工整的字跡寫道：楓同學(xué)，你好，我很高興認(rèn)識你，能和你做朋友嗎……我知道楓是韓軒的好兄弟，我想通過楓來更加了解韓軒。我把寫好的信小心翼翼地疊好，站在（1）班的教室門口，讓一位女生幫我轉(zhuǎn)交給楓。一整天，我都在不安中度過。第二天就傳來消息，那封信被撕了，不是楓而是韓軒。信是在楓還沒看完的情況下被韓軒給撕的，一片一片的，猶如我破碎的心……
小學(xué)五年級作文 篇6
夜幕降臨，夕陽已沒有一點光芒，早已躲在那山的一邊，把站崗的位子讓給月亮，自己悄悄地跑了。
隨著天氣的逐漸降低，身上的衣服也累贅?biāo)频膾煸谏砩�，身為一名住校生的我，在明天便要回家了�?/p>
上午的四節(jié)課在咖啡的陪伴下我還算正常，可是昨天的長久“補習(xí)”使我頭暈?zāi)X脹的，中午又有走操比賽，更可恨的是放學(xué)時間推遲了，想想自己還要在這個地方活那么長時間，就喘息不過來。
在這么長時間的折磨下，終于到了回家的那一刻，我仿佛聽到鈴聲都沒有再那么催促，歡快洋溢在整個校園，我和幾個同學(xué)一起租車回來，音樂令我們忘記了時間，回到家已是天邊泛紅，我在離我家最近的地方下了車，興沖沖地跑回家，門沒有鎖，我打開門之后 便扯著嗓子叫了聲媽，回答我的不是以前母親溫柔地回應(yīng)，聲音在整棟樓房傳達，卻獨獨沒有傳達到母親哪里，我打開了每間房門，依舊沒有母親的身影，我的腦子隆隆作響，身后一種極其沉悶的關(guān)門聲換回我的'思路，我扭頭一看，呵，這不是我的母親么，母親也注意到了我，臉上的驚喜不是一點，他激動地拉住我的手問，冰涼的手使我一頓，她緊接著說:“你…怎么回來的這么晚那，你知不知道…我有多…多害怕，昂，下一次…下一次，再回這么晚我…我…我揍死你。”我對母親的表情很是震驚，抱住母親說;“媽，您舍得打我么？”
我知道，您不舍得。
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