（經(jīng)典）五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
掰開手指頭數(shù)一數(shù)，一年級開始到現(xiàn)在，我們班的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了三個(gè)，最讓我記憶深刻的就是二年級的鄭老師了。
說實(shí)在的，鄭老師本身就是個(gè)笑點(diǎn)：圓圓的身體上又長了個(gè)圓圓的腦袋，別人一看，不想笑也得笑。而成為他本身第二個(gè)笑點(diǎn)，至今我們還在津津樂道：鄭老師的`全名叫鄭帥，好吧，他是真的“帥”。雖然我認(rèn)為這樣可能不太尊重他，但是我一聽同學(xué)們給鄭老師取的外號——鄭丑，還是忍不住笑出聲來。這論誰聽了都會暴跳如雷的外號傳到鄭老師耳朵里時(shí)，他竟然沒有生氣，竟然沒有生氣。只見他笑瞇瞇地說：“你們有沒有審美，我這樣的還不帥？”
他很幽默，常常逗得我們捧腹大笑。即使他的課那么生動有趣，但是還有一兩個(gè)同學(xué)瞇縫著眼睛，小睡一會兒。這時(shí)，鄭老師圓圓的腦袋后的一只眼睛又“發(fā)光”了，光芒向四周掃射，一下子就毫不留情地掃描到了那位睡意正濃的同學(xué)，鄭老師便悄悄地走到她旁邊。
中途有幾個(gè)吃瓜群眾總會按耐不住，帶頭準(zhǔn)備發(fā)笑，全班同學(xué)都抿著嘴巴，蓄勢待發(fā)。老師連忙把食指放在嘴邊，一臉嚴(yán)肅，用眼睛使勁眨巴著警告大家，壓低聲音說了聲幾乎讓人聽不見的“噓！”全班同學(xué)使勁配合著，壓制住自己的笑聲。如果不控制住音量，我想這噴發(fā)出的笑聲足夠把樓震塌。
鄭老師輕手輕腳地走到那位同學(xué)旁邊，只見那同學(xué)依舊做著美夢，不知危險(xiǎn)即將來臨。老師突然拍了一下他的后背，他突然驚醒，撓著腦袋，一臉茫然的看著大家。這時(shí)的鄭老師抖了抖肚子，甩了甩那幾乎寥寥無幾的頭發(fā)，“瀟灑”地走回講臺。全班終于忍不住，哄堂大笑。
是的，鄭老師的確應(yīng)該叫鄭帥！真帥！
五年級的作文 篇2
中國地大物博，地域跨度巨大，而正因如此，造就了中國各色美味。
重慶
“拿來拿來，全部拿來燙火鍋！”若說出重慶美食，那非重慶老火鍋莫屬。
重慶，我國著名的山城，冬冷夏熱，在炎熱的的夏季，重慶有一個(gè)很形象的外號——蒸籠。但偏偏在如此炎熱之地卻誕生了熱辣合一的美味。相傳，最原始的火鍋是由河邊的“號子”所創(chuàng)，“號子們”常年浸泡在江水中，體內(nèi)寒濕很重，加上每次吃飯的時(shí)間都很緊迫，于是他們直接將菜和辣椒花椒等調(diào)味料倒入鐵鍋煮熟，然后下飯。麻辣可除寒濕，所有的菜一起煮又節(jié)約時(shí)間，久而久之，就形成了一種特有的佳肴，火鍋便誕生了。
經(jīng)過多年的演變，火鍋?zhàn)顬槿酥哪潜闶锹槔滨r香！湯面漂浮著一層刺眼的紅油，紅油中沉浮著紅椒，大蔥，花椒等食材，當(dāng)湯開始冒泡，便可下菜。無論什么菜，進(jìn)油鍋一煮，麻辣的香氣飄散而出，刺激著你的嗅覺，當(dāng)你一口咬下，紅油因牙齒的咀嚼從菜中迸出，舌尖的麻辣瞬間充斥全身。它似乎有著魔力，越辣卻越勾引著你，一口口的紅油加香辣混為一體的菜，你的胃會因此而顫抖，品到辣之極，辣出百態(tài)。
成都
天府之國，川菜一向名列各大菜系前茅，但我覺得最有特色的，那便是成都的擔(dān)擔(dān)面。
端起廣口碗，在放入面條之前碗底便加上了各種美味，一碗噴香的羊肉湯，湯中加入了油辣子，色鮮的肉醬，一小勺軟黃豆，各種調(diào)料便為這碗不同尋常的面開了個(gè)好頭。待面條煮熟，一根根柔軟的面繞進(jìn)碗內(nèi)，面條微粗，但羊肉湯讓面條十分順滑。夾上一筷子面條放入嘴中，輕輕一吮，面條帶著香味的肉湯進(jìn)入嘴里，再來一口肉醬，嘴里有那升仙之勢。吃完面，那一碗集結(jié)各色美味于一體的湯也浪費(fèi)不得，一碗擔(dān)擔(dān)面，卻有著如此美妙之感。
北京
作為中國的首都，這里的趣事數(shù)不勝數(shù)，要挑出北京的招牌美食，那便是聞名遐邇的北京烤鴨。
一只只經(jīng)過精心挑選的鴨，正被送往后廚，它們不知道即將經(jīng)歷什么，但香氣似乎令它們也激動不已。
北京烤鴨，色黃微脆，最外層的鴨皮烤得反射出金光，誘人的氣色，一盤香噴的烤鴨，眨眼間便不見了蹤影。而烤鴨的吃法也出乎你的意料。
若只吃烤鴨，不久便會覺得油膩，想解決此點(diǎn)，便是上一份面皮，一盤菜，一小碗蘸醬。
將烤鴨切成條狀，金黃的`肉汁從皮內(nèi)流出，端平一張面皮將肉蘸一點(diǎn)醬，用菜葉夾著肉放在面皮上，將裹著肉的菜葉用面皮包好，此時(shí)入口，再好不過。它不再有烤鴨的油膩，烤鴨的美味完全展現(xiàn)。極嫩的鴨肉，香脆的外皮，微甜的面皮，香辣的醬，這一口下去，充滿了對美好的贊嘆，不停的嚼，嚼出了百味雜合的極致。
品，品盡天下美食，嘗出千百美味，嘗出百味人生。
舌尖的美味，美味的人生。
五年級的作文 篇3
構(gòu)樹分雌雄，雄樹的花長的似桑椹，有一兩公分長，我們叫它構(gòu)棒槌，嫩的時(shí)候采摘下來，是一種非常好吃的野菜。
這種菜的做法有許多種，這里向你推薦兩種吃法。
第一種：蒸蒸吃。
摘去老柄和葉子（葉子也可以不摘去），洗凈，控去水。注意不能太干，要不然粘不上面。倒到盆子里，倒少許食用油，少許鹽，扮勻，倒一些面進(jìn)去，攪一攪。這時(shí)構(gòu)棒槌上就裹上一層面粉。鍋里添上水，放上篦子�；\布打濕，鋪到篦子上，把扮好面的構(gòu)棒槌攤開到籠布上，蓋上鍋蓋，蒸20分鐘左右。在蒸的過程中可以搗一些蒜泥，加兩三湯匙醋，鹽，味精，香油，再加適當(dāng)水?dāng)噭颉０颜艉玫?菜盛到碗里，再加一兩湯匙蒜汁水，攪勻，就可以開吃了。
第二種吃法：炸炸吃。
把摘好洗凈的構(gòu)棒槌洗凈，控去水分。倒到盆里，加鹽，佐料，味精，攪勻，等10多分鐘，讓其入味。再倒少許食用油，扮勻。加入面粉，讓構(gòu)棒槌上均勻的裹上一層面粉。把炒鍋放灶上，倒入油，開火。等油有7成熱（手伸開來，在油面上方5公分感覺一下，感到熱，即為7成油溫），就可以炸了。炸好的構(gòu)棒槌，外焦里嫩，酥香可口，不亞于山珍海味。
現(xiàn)在正是采摘構(gòu)棒槌的大好時(shí)機(jī)。有條件的話按我說的方法試一下，保證讓你越吃越愛吃。最后，告訴你一個(gè)秘密，這可是我從我媽媽那里偷偷學(xué)來的喲！
五年級的作文 篇4
這時(shí)的天空，像剛從墨池里拿出來的錦緞，格外的黑。一場雨，落在洋溢春節(jié)氣息的人間。
我站在培訓(xùn)班的門口，等待著家人來接。我看著一輛輛車駛過，車后的水浪就像一塊透明的布，隔壁店的燈光在此時(shí)變成了染料，隨著“布”而上下波動著。雨越下越大，沒有停的意思。人都走光了，就剩我一個(gè)人，不知為什么，鼻頭一酸，眼光濕潤了，我悵望灰天，是不是地還向外看幾下。突然，一點(diǎn)紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來，一看是姐姐。她走進(jìn)了走廊，收起那把紅雨傘，她的褲子一半是濕的`，可見她是跑著來的。我問她：“今天，應(yīng)該是媽媽來的吧！你，怎么會�！逼鋵�(shí)，在姐姐走來的時(shí)候，我就在想為什么是她來了。平時(shí)，跟她并沒有往來，一個(gè)月說不定都講不上五句話，她的到來確實(shí)讓我有些意外。“哦，吃飯的時(shí)候聽到你說你要上興趣班。這九點(diǎn)了，我看你還沒回來，就猜你在這兒等呢！”姐姐掏出餐巾紙擦拭著外套。我看著姐姐，她的馬尾辮耷拉了下來，顯得不是那么有精神，馬路對面的商店的光打在她右邊的臉頰，一對柳葉眉，這是我第一次這么仔細(xì)地看姐姐。“哎呀！”姐姐的眼神變得慌亂，“只帶了一把傘，而且，傘也不大�！蔽覐埓罅俗彀停骸鞍 彼蛭铱嘈α艘幌�，她的眼神是自責(zé)的。這讓我覺得，或許她其實(shí)很久以前就想與我說笑；或許，她早已想改變她僵硬的面容；或許，她一直想找個(gè)機(jī)會來盡一個(gè)姐姐的責(zé)任。我撓撓后腦勺，顯得很為難。我探出半個(gè)身子，試試這雨的大小�！澳阏嫔担@么冷的天，還用自己的身子試�！苯憬惆盐依M(jìn)走廊，“沒事吧？”。這一刻，我真的感受到，姐姐與我的距離縮短了，她給我的是那種透徹心扉的溫暖了�！白甙伞！闭f著，姐姐撐開雨傘，她摟著我的肩。剛鉆進(jìn)傘下的一剎那，傘下的天空變得晴朗。
雨還在歌唱著，姐姐的噓寒問暖還在持續(xù)著，這個(gè)夜里，我在傾聽幸福的旋律。
五年級的作文 篇5
成長的日子，理應(yīng)無憂無慮，每一刻都是陽光明媚。可是在我心中，在太陽的背后總有一塊烏云飛不出我的內(nèi)心，給我快樂的`日子帶來一絲煩惱——一個(gè)我無法觸碰的世界。
在這個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的世界里，有我蠢蠢欲動的欲望，有我與身俱來的叛逆，有我心中存在的無數(shù)個(gè)“不應(yīng)該”。它們總是抓住一切機(jī)會溜出來，于是，我犯下了很多錯(cuò)誤。
考試前夕，我本應(yīng)該專心坐在課桌前復(fù)習(xí)，可我卻總是禁不住電視的誘惑，嘴里說看五分鐘，實(shí)際在電視前帶了一小時(shí)。
與父母相處時(shí)，發(fā)生了爭執(zhí)，作為女兒的我，本應(yīng)該誠心向父母道歉，態(tài)度誠懇地向父母解釋。可是，偏偏不頂幾句嘴就不甘心，結(jié)果讓大家不歡而散。
星期六晚上，本應(yīng)該躺在床上與“周爺爺”玩耍，卻死性不改地戴著“大瓶底”，趴在電腦前，上網(wǎng)與歌曲作伴。
每次計(jì)劃早上去跑步，卻跑一回后，隨后的幾天便賴在床上了；每次說要把字寫好，卻寫著寫著就不知道“飛”哪去了；每次說安安靜靜地看書，卻總是沒看幾頁就轉(zhuǎn)“電視劇熱播”了……
因?yàn)槲夷莻�(gè)無法觸碰的世界，我的成長中總是大錯(cuò)沒有，小錯(cuò)不斷，這就是我的煩惱。
可是，如果沒有錯(cuò)誤，怎么能體現(xiàn)正確是多么珍貴？如果沒有那個(gè)我無法觸碰的世界，又怎么能珍惜現(xiàn)在的美好生活呢？我們要在成長中體會煩惱，在煩惱中領(lǐng)略快樂。
五年級的作文 篇6
一陣陣泛起的漣漪伴著記憶的小船在成長的歲月長河中越劃越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十一歲了，成長帶給我的滋味，有酸、甜、苦、辣。但讓我銘記在心的滋味，是那一種可口、誘人的滋味——甜。
為什么說成長的滋味是甜的呢？不急不急，下面就請聽我娓娓道來。
那一天，學(xué)校進(jìn)行了五年級的語文知識競賽，我被老師選為替班級參賽的人員，我的.心情很激動，同時(shí)又很緊張，恐怕自己考砸了。測試開始了，我大眼一掃題目，發(fā)現(xiàn)知識競賽的題不算太難，只是在原來的基礎(chǔ)上又增加了些難度，我便一道一道題仔細(xì)地做起來，做完后又認(rèn)真地檢查了一番，直到覺得所寫的答案都準(zhǔn)確無誤的時(shí)候，我才把卷子交給了收卷的教導(dǎo)主任。
不久，競賽的結(jié)果出來了，我的耳朵清楚地聽見老師在班里公布：“這次測試，尚丹杰同學(xué)考了全班的第一名92分，是咱們班唯一一個(gè)上90分的人�！碑�(dāng)時(shí)，我腦海中一根根繃緊的弦終于放松下來，想想在賽前做的那些準(zhǔn)備，此時(shí)此刻都得是值得的，夢想的光明在我的心里燃起了熊熊火焰。我的心里像吃了蜜一樣甜，通過這次測試，我真真切切地感受到了成長中的甜！
成長的路程還很長，我沿著這條小徑才剛剛啟程，成長中不可能一帆風(fēng)順，我要學(xué)會面對逆境，面對困難，把握自己，把握明天！
五年級的作文 篇7
關(guān)于我的星期天的作文300字上了一個(gè)星期的`課，每天都從夢中被老媽叫醒，終于等到了星期天，我一定要睡個(gè)夠！早上，一覺醒來，哇，已經(jīng)9點(diǎn)多鐘。我翻了個(gè)身，準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺，無奈肚子咕咕地叫，像命令我去吃飯似的。我只好起床，準(zhǔn)備填飽肚子再繼續(xù)大睡。進(jìn)了客廳，才發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，老爸老媽早就出了門。桌上擺著我喜歡的早餐，我一邊吃饅頭、喝牛奶，一邊環(huán)顧四周：地板被拖得一塵不染，洗好的衣服也已晾在了陽臺上。吃完早餐，我隨手把碗、杯子放進(jìn)水池，這星期用臟的餐布和紅領(lǐng)巾等放在洗衣機(jī)上，等老媽回來洗。轉(zhuǎn)念一想，老媽工作那么忙，還要操持家務(wù)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我應(yīng)該做力所能及的事。于是，我轉(zhuǎn)去洗碗，又刷好了杯子，最后再洗自己的紅領(lǐng)巾等雜物??我正在陽臺上晾曬它們，恰好老媽從外面回來，她禁不住對我夸贊：“兒子真的懂事了�！蔽易匀皇珠_心，可心里卻想：今后多分擔(dān)家務(wù)活，給老媽更多的休息時(shí)間。
五年級的作文 篇8
每當(dāng)我看見同學(xué)們在拖地，我第一次換水，拖地的景象歷歷在目……
那天，我們組值日，我負(fù)責(zé)拖地，第一次拖地的我竟有些不知所措。該拖地了，“顧!倒水!”我讓我們班的“大力士”幫助我去換水!“哦!”小顧說完竟無動于衷。“趙小胖，幫我換水!”我又讓同桌幫我，“女漢子，自己換去!”求人不如求己，自己去換吧!
我剛拎起桶一看，滿滿一桶水。唉!慢慢來吧!我把桶拎到門外，誰知撒了一地，回來再處理吧!我無奈的`拿起桶，繼續(xù)“光速“移動。雖然已倒掉了一些水，擔(dān)仍舊很沉。我像一個(gè)企鵝一樣，搖搖晃晃地移動;而桶中的水則在糾結(jié)“出來”還是“離開”。
終于到了衛(wèi)生間了，我放下桶，如釋重負(fù)，但肩膀一如既往的痛。我捶捶背揉揉肩，深呼吸，拎起桶，倒掉了污水。我把桶放進(jìn)洗手池中，再打開水龍頭，水嘩嘩地流下來了�！皾M了!“我尖叫一聲，關(guān)上了水龍頭。桶卡住了，動也動不了!誒!加油吧!我卷起袖子，雙手拿住手柄，往上抬，然后快速拿出，最后放在了地上。心想：不行了，但今天是我值日。繼續(xù)加油吧!我自己給自己鼓勁。
我拿著水桶繼續(xù)往教室走，我想到了一個(gè)好辦法。把水桶放在地上推著走。我彎下腰，抓住手柄，快速向前終于到了教室。
我腰酸背痛，但又繼續(xù)快馬加鞭地拖地。
“啊!我還想去幫你呢!”我同桌走來，“自己解決好了?” “當(dāng)然!”我樂開了花……
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