夏令營(yíng)作文9篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的夏令營(yíng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營(yíng)作文 篇1
終于到連云港了，看看表，太好了，才六點(diǎn)，今天肯定要到什么地方去玩兒！我高興極了，夏令營(yíng)之海不可測(cè)。
果真，當(dāng)天下午，我們?nèi)w師生乘著汽車(chē)發(fā)至海水浴場(chǎng)剛進(jìn)大門(mén)，一陣海風(fēng)微微地拂過(guò)，舒服極了，我們繼續(xù)前進(jìn)，蔚藍(lán)的大海展現(xiàn)在我們的眼前。我們向海的邊際望去，越往那邊海水的顏色愈變愈淡，直到海水和天空交成一線為止。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“這茫茫大海無(wú)邊無(wú)際，可怎么少了船呢怎么少了船呢？”“你這笨蛋，”旁邊的一個(gè)同學(xué)不耐煩地對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)看見(jiàn)�！笨上竺嬲f(shuō)的我根本沒(méi)在聽(tīng)早就在大海上尋找船只了，只能白費(fèi)口舌了，切，活該，誰(shuí)叫你多管俺的閑事，忽然，海面上出現(xiàn)了一個(gè)灰色的龐然大物，那不是船嘛有什么值得大驚小怪的。什么，船……我趕緊閉上了嘴，免得那個(gè)無(wú)可救藥的.家伙又來(lái)了。正當(dāng)我在擔(dān)心的時(shí)候，大家早就跑道海邊“沖浪”去了。我趕緊去湊熱鬧，剛到有水的地方，一個(gè)大浪打來(lái)，淘氣的水花，跳進(jìn)了我的嘴里，“呸！”這水怪咸的，又一個(gè)浪接來(lái)，真是“大海后浪推前浪，一波未平一波又起”。
后來(lái)又進(jìn)行了沙灘拔河，我軍勢(shì)不可擋，所向無(wú)敵。
晚上，回到賓館我用大腦對(duì)今天的活動(dòng)作了個(gè)總結(jié)之后，馬上休息，明天的“修行”還在等著我呢！
夏令營(yíng)作文 篇2
這個(gè)夏天，我去參加了一個(gè)夏令營(yíng)。
第一天的時(shí)候，我和爸爸開(kāi)車(chē)去夏令營(yíng)陣地，到了那邊差不多要出發(fā)了，我和爸爸告別之后就上了大巴車(chē)，去到夏令營(yíng)的目的地---永嘉。
我們到永嘉了！別著急，剛剛到正午12時(shí)，我們也得去吃個(gè)飯呀！我們找了家餐廳，痛痛快快的吃了一頓。吃完飯我們順便排了篝火晚會(huì)的節(jié)目。然后，我們吃了防中暑藥就出發(fā)了，去第一站露營(yíng)地點(diǎn)——山上。
我們每個(gè)人都背著自己的.行李，慢吞吞的爬上山頂，每個(gè)人都叫累，每個(gè)人都汗流浹背，終于，我們爬上了山頂，教官司讓我們休息一下，開(kāi)始下一個(gè)訓(xùn)練。
訓(xùn)練開(kāi)始了，教官吹哨集合，這個(gè)訓(xùn)練是搭建晾衣架，我們小組先聽(tīng)教官講，然后去拿材料，最后再分工搭建。下面又開(kāi)另一個(gè)訓(xùn)練。
訓(xùn)練又開(kāi)始了，這次教官讓我們搭帳篷，我們搭呀搭呀，又搭好了，真簡(jiǎn)單！
晚飯時(shí)間到，教官讓我們燒飯。我們組也燒了一點(diǎn)，吃起來(lái)味道真棒！忽然有只蟲(chóng)子飛了過(guò)來(lái)，飛到我的飯里了，我嚇的立刻倒掉了。
我又重新盛了一碗，吃著吃著又有小蟲(chóng)了，我受不了了，把飯直接倒掉。立刻去洗衣服，把衣服晾曬在衣架上。
晚上的訓(xùn)練開(kāi)始了！這次我們做的是夜空中的星座，我做了自己的星座，拍了照，真好看！
訓(xùn)練完后，我們踩死了我們帳篷外的蟲(chóng)子，然后又洗了澡，就去帳篷里香香的睡覺(jué)了。
夏令營(yíng)作文 篇3
創(chuàng)客(Maker)以用戶(hù)創(chuàng)新為核心理念，是面向知識(shí)社會(huì)的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)。基于從個(gè)人通訊到個(gè)人計(jì)算，再到個(gè)人制造的社會(huì)技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶(hù)為中心的，面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)到制造的.用戶(hù)創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類(lèi)。在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開(kāi)始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過(guò)行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。
嘉濱小學(xué)閉學(xué)式結(jié)束，動(dòng)漫創(chuàng)客大賽夏令營(yíng)在嘉濱小學(xué)的電腦室開(kāi)營(yíng)活動(dòng)。這次夏令營(yíng)，主要是為此次首屆廈門(mén)市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽中的優(yōu)芽、編程貓動(dòng)漫創(chuàng)客比賽做籌備，為我校參賽的同學(xué)提供賽前輔導(dǎo)。
活動(dòng)上半場(chǎng)，由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對(duì)參賽選手打算制作的動(dòng)畫(huà)劇本進(jìn)行了審核與評(píng)價(jià)，提出了修改意見(jiàn)。同學(xué)們也根據(jù)老師的意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真地修改。
活動(dòng)下半場(chǎng)，優(yōu)芽動(dòng)畫(huà)的工作人員特地前來(lái)為我們學(xué)校的參賽同學(xué)做專(zhuān)業(yè)講課，從劇本的創(chuàng)編到動(dòng)畫(huà)的制作，都為大家一一講解了，使大家對(duì)比賽更充滿(mǎn)自信。講解后，一些沒(méi)寫(xiě)完劇本的同學(xué)在寫(xiě)劇本，一些同學(xué)在改劇本，還有同學(xué)馬上“上陣”了，按照劇本開(kāi)始制作優(yōu)芽動(dòng)畫(huà)。
吳老師、黃老師、鄭老師以及優(yōu)芽的工作人員也對(duì)大家進(jìn)行技術(shù)性指導(dǎo)，讓同學(xué)們受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這也符合創(chuàng)客理念：
“玩”是一種狀態(tài)：放松、愜意、自由。
“玩”是一種實(shí)踐：不但要?jiǎng)邮�，還要?jiǎng)幽X。
“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。
“玩”是一種境界：當(dāng)越來(lái)越多的人加入創(chuàng)客一起玩時(shí)，世界將因“玩”而改變。
夏令營(yíng)結(jié)束后，不少同學(xué)都感覺(jué)此次活動(dòng)非常有意義。吳瑞琪同學(xué)說(shuō)，此次夏令營(yíng)很好，對(duì)她的幫助很大，受益匪淺，還教會(huì)她另外一項(xiàng)的技能，又多學(xué)習(xí)了關(guān)于電子編程的知識(shí)，她也很支持學(xué)校再開(kāi)展此類(lèi)夏令營(yíng)。
期待參賽同學(xué)能參加了這次夏令營(yíng)后能在創(chuàng)客比賽中取得佳績(jī)。
夏令營(yíng)作文 篇4
此次北京之行，活動(dòng)可謂是豐富多彩，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)到古代的悠久的歷史。
故宮
在那的第二天，我們就來(lái)到了故宮。故宮，又稱(chēng)紫禁城。門(mén)前有五座橋，中間的是皇帝走的，然而我們可不想皇帝那么威風(fēng)，我們走的是皇親國(guó)戚橋。走進(jìn)故宮，放眼向四周望去，宮殿擠擠挨挨，它們都是黃色的屋頂，紅色的柱子。地上的磚凹凸不平，據(jù)說(shuō)皇帝命令工匠建了十八層。那欄桿更是引人注目，據(jù)說(shuō)那都是用漢白玉雕刻而成。
天壇
天壇是古代皇帝舉行祭天儀式的地方。首先，我們來(lái)到了祈年殿，祈年殿有三層，入出口處用紅色油漆，上面大都是由灰瓦鋪建而成。之后我們來(lái)到了回音壁，以前那兒可以通過(guò)墻聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話(huà)的.聲音。最終，我們來(lái)到了皇帝在冬天舉行幾天的地方——天壇。祭天需要小公牛，小公羊以及小公豬�；实圻�要在上面把祭文熟練的背誦出來(lái)。
名校
清華北大之行是我們本次夏令營(yíng)的重中之重。一踏進(jìn)清華與北大的校園，一股濃濃的書(shū)香氣撲面而來(lái)。清華的校園中，有一個(gè)小池塘，塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花，有些荷花含苞待放，而有些已經(jīng)綻放出絢麗的身子。北大里有一股濃濃的歷史風(fēng)味，在里面，我們發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在樹(shù)林里的瓦磚房屋。我們?cè)谀莾号牧思w照，刻下了這美好的時(shí)刻。
頤和園
頤和園是慈禧太后修建的，這里本來(lái)是一個(gè)美好的院子，可是貴妃之間的明著暗斗使這個(gè)院子中充滿(mǎn)了殺氣。這里又是光緒皇帝被囚禁的地方，最終，光緒皇帝也抑郁而死。頤和園最著名的有長(zhǎng)廊，以前這有10000多幅各式不同的畫(huà)，但現(xiàn)今只有700多幅了。在里面，慈禧太后為了突出她的權(quán)利，把銅鑄成的鳳凰放在兩條龍之間。
此次夏令營(yíng)活動(dòng)實(shí)在繁多，真是讓我們受益匪淺啊！
夏令營(yíng)作文 篇5
暑假剛放假，好幸運(yùn)參加學(xué)校少年宮“小水滴”暑假夏令營(yíng)。我被分到低段B班，班級(jí)里還有好多個(gè)同班同學(xué)。7月3日上午，第一堂課由金老師為孩子帶來(lái)了以“水”為主題，設(shè)計(jì)了探尋數(shù)學(xué)水知識(shí)體驗(yàn)。第二堂課有陳老師給我們大家?guī)?lái)卡通水滴寶寶設(shè)計(jì)活動(dòng)課。下午，第一堂林老師圍繞“水”為主題，開(kāi)展了“雨”系列繪本閱讀課，課堂上林老師帶給小小營(yíng)員們3個(gè)關(guān)于水的繪本故事——《滴答》《七彩下雨天》《雨神》，營(yíng)員們聽(tīng)得津津有味。第二堂課朱老師給學(xué)員們上一堂趣味橫生的音樂(lè)欣賞課。7月4號(hào)上午，第一堂課由體育組老師精心準(zhǔn)備，為學(xué)員們開(kāi)設(shè)了《定向運(yùn)動(dòng)，尋找水源》。
奔跑吧，少年，小組伙伴互相合作出發(fā)，學(xué)員們滿(mǎn)校園奔跑起來(lái)，整個(gè)校園都沸騰了。第二堂課由科學(xué)老師陳燕雪帶領(lǐng)學(xué)員了“沉，浮”知識(shí)，帶領(lǐng)孩子了解了死海，以及死海的秘密，科學(xué)知識(shí)，最后還讓學(xué)員們分組合作，自己動(dòng)手做做實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋在水中浮起來(lái)。下午的第一堂實(shí)踐課由溫柔可親的谷老師給學(xué)員上心理活動(dòng)課。一場(chǎng)小水滴抱團(tuán)的破冰之旅拉開(kāi)帷幕，大家豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)老師口令然后緊緊抱在一起，玩得可開(kāi)心啦！谷老師帶我們認(rèn)識(shí)了各種表情，還進(jìn)行情境表演，心理課原來(lái)這么好玩！第二節(jié)課為手工粘土制作課。詹老師好棒，把學(xué)員們第一天的設(shè)計(jì)水滴寶寶繪畫(huà)制成動(dòng)畫(huà)展示出開(kāi)，孩子們看到自己昨天的'的作品還開(kāi)心呀。有點(diǎn)小遺憾沒(méi)有參加晚上的露營(yíng)，但是活動(dòng)豐富多彩、健康有益，豐富學(xué)員的暑期生活，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
夏令營(yíng)作文 篇6
久別了，夏令營(yíng)，動(dòng)車(chē)啊，開(kāi)得慢一點(diǎn)吧，讓我多看一會(huì)兒陽(yáng)光明媚的泉州，讓我多和小伙伴們嘻皮笑臉一下吧！
今天，是7月10號(hào)，是我的夏令營(yíng)閉營(yíng)的時(shí)刻，我經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)的最后一次。
最后一次和20個(gè)小伙伴在海角七號(hào)吃飯，念差點(diǎn)兒前，這一次，我一個(gè)吃貨也吃得很慢，每一口咽下去的不是飯菜，而是不舍，這一次念餐前訓(xùn)，那聲音，氣壯山河，響起聲聲如海浪一般的回聲，那一聲聲回音中，包含著不舍！
最后一次，在賓館里看那卡得要命的電視，每按一次鍵，發(fā)出的不止信號(hào)，還有我對(duì)這里的不含和即將久別的哀傷。最后一次在房間抱著謝晨的肉肉說(shuō)：“我們是合肥組合！”那一聲聲中沉載著我們的羈絆，那一句句話(huà)，富含著一絲離別的憂(yōu)傷與不舍。
最傷人的子彈，不是火箭彈，而是那射出去的光陰，最難拿回的，是和隊(duì)友們同甘共苦的時(shí)光，還在和他們的`共度時(shí)光。
教官分別前對(duì)我說(shuō)的最后一句話(huà)是：一次分別是為了一次更好的相遇。
“是啊，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，一次分別是為了一次更好的相遇。
我望著天空，在家中念叨著。
夏令營(yíng)作文 篇7
正在甜美的睡夢(mèng)中，突然鬧鈴大作，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，四周一片漆黑，我打開(kāi)臺(tái)燈發(fā)現(xiàn)才凌晨三點(diǎn)半，等我定下神才想起，哦，原來(lái)今天是夏令營(yíng)的日子。在去往學(xué)校的路上，我既興奮又期待，即將踏上大巴開(kāi)始獨(dú)自跟同學(xué)和老師們相處四天三夜。很快就到了去往常州的動(dòng)車(chē)上，我和同學(xué)們興高采烈地聊著，第一次看著窗外的天空一點(diǎn)一點(diǎn)變亮，心中有種說(shuō)不出的激動(dòng)。
敬佩
夏令營(yíng)的第一天，我們來(lái)到了常州的主要景點(diǎn)之一——沙家浜。在老師和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一個(gè)大型露天劇場(chǎng)坐下，表演區(qū)里聳立著幾座小樓，一座樓前豎著一面旗幟，上面寫(xiě)著“春來(lái)茶館”幾個(gè)大字。很快，表演開(kāi)始了，演員們用現(xiàn)代電視劇的形式出演了京劇《沙家浜》中的片段《智斗》。展現(xiàn)出中共地下工作者阿慶嫂為掩護(hù)新四軍的傷病員，開(kāi)茶館掩飾自己的身份，并與胡傳奎、刁德一等人展開(kāi)一番激烈的口舌唱段。正當(dāng)我被這精彩的斗唱吸引時(shí)，突然“轟”的一聲巨響，夾雜著零散的槍聲，一尊大炮打了過(guò)去，小樓的門(mén)窗像眼淚似的唰唰往下落，所有人頓時(shí)都張大了嘴巴，嚇得驚慌失措，紛紛尖叫起來(lái)，有的捂住耳朵，有的閉上眼睛，有的竟鉆到了椅子下面。我也嚇得驚魂未定，連聲尖叫，此時(shí)的我好像來(lái)到了當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)，親眼見(jiàn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)情，真的佩服那些為國(guó)戰(zhàn)斗的勇士們。
刺激
看過(guò)精彩的表演，我們還玩了刺激的過(guò)山車(chē)。我約上三五好友一起去排隊(duì)，只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的人都尖叫著，我心里像裝了只兔子，一直亂跳，既期待又害怕。很快就到我們了，為了挑戰(zhàn)自己的害怕，我深吸一口氣，閉上眼睛坐了上去，工作人員把我固定在椅子上之后，我緊緊拉住旁邊伙伴的手，眼睛瞇開(kāi)一條縫，半張著嘴巴，這個(gè)過(guò)山車(chē)可比我以前坐過(guò)的都要高��！“嘀—”過(guò)山車(chē)開(kāi)動(dòng)了，它慢慢地向上爬著，“切，速度真慢！”我放松下來(lái)，但我得意的太早了，車(chē)子越爬越高越爬越快，一直到了頂端，向下一看，下面的人像螞蟻一樣，瞬間，我嚇呆了。過(guò)山車(chē)突然又猛地沖了下去，這速度能與子彈一拼，風(fēng)伴著我震耳欲聾的尖叫聲呼嘯而過(guò)。我抓緊把手，生怕自己被甩了出去，突然，過(guò)山車(chē)像捉弄我似的來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，我整個(gè)人都倒立起來(lái)，心都快要從嗓子眼里掉出來(lái)了，緊接著過(guò)山車(chē)又來(lái)了個(gè)飛檐走壁，我的汗毛剎那間全都豎了起來(lái)，真的`是一魂未定一魂又起��！“嘀—”過(guò)山車(chē)終于減速了，它回到了起點(diǎn)，在同伴的攙扶下，我搖搖晃晃地下了車(chē)。
溫暖
整天都在尖叫聲中渡過(guò)，到了晚上我的嗓子啞了，喉嚨里像塞了塊棉花，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師和輔導(dǎo)員把我?guī)У綘I(yíng)地醫(yī)生那里，只見(jiàn)他穿著白大褂，戴著口罩，手上拿著棉簽，隨時(shí)要對(duì)我下手的樣子，一看就好可怕，我突然想轉(zhuǎn)身跑掉，但令我沒(méi)想到的是，醫(yī)生走到我面前，半蹲著身體，一只手抬起我的下巴，輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“啊—張開(kāi)嘴巴！”另一只手用棉簽輕輕壓住我的舌頭，朝我的喉嚨里仔細(xì)地檢查著，“嗓子有些發(fā)炎，一定要多喝水！”最后遞給我一顆藥丸，讓我含在嘴里。回到房間一進(jìn)門(mén)，等待我的同伴就遞過(guò)來(lái)一杯水，瞬間，我心中暖暖的。不一會(huì)兒，施老師也來(lái)到了我們房間，她一邊遞給我一瓶蒲地藍(lán)口服液，一邊關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“嗓子好些了嗎？這是清熱解毒、抗炎消腫的藥，明天早上一定要喝哦！”施老師可真細(xì)心，想得真周到，連藥都帶得這么齊。第二天我的兩位室友一大早就把我叫醒了，一人拿著藥，一人拿著水，催促我喝下。雖然嗓子不舒服，但是有同學(xué)、老師和醫(yī)生這么多人的關(guān)心，我感覺(jué)很幸福，很溫暖……
這四天里，我們玩了太多太多扣人心弦的項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還挑戰(zhàn)了自我，更重要的是，我感受到了大家對(duì)我的關(guān)心，體會(huì)到了真情可貴。夏令營(yíng)，我要謝謝您！
夏令營(yíng)作文 篇8
耶！期末到了，我們班的同學(xué)可謂是萬(wàn)分期待，期待的可不是快樂(lè)的假期，而是更加快樂(lè)的夏令營(yíng)。下面來(lái)介紹介紹我們班的夏令營(yíng)心情三部曲。
第一部：除了期待還是期待。
心情指數(shù)：★★★★☆
一想起公元20xx年1月某某日--某某日（夏令營(yíng)那幾天），我到現(xiàn)在都像懷里揣了一只小兔子，心里怦怦的跳。別懷疑，我可沒(méi)有心臟病，只是我想起那天就……就激動(dòng)！那幾天我們第一次嘗試到了沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的'幾天，沒(méi)有他們嘮叨的幾天，沒(méi)有……總之什么都是第一次。你說(shuō)這么有趣的日子我們能不期待嗎？
第二部：心情升級(jí)，激動(dòng)！
心情指數(shù)：★★★★★。（無(wú)數(shù)個(gè)）
某節(jié)英語(yǔ)課，我們學(xué)校除了校長(zhǎng)以外的大哥大――錢(qián)老師要教我們幾個(gè)新單詞，同學(xué)們紛紛表示沒(méi)勁�？墒菦](méi)辦法，可總是要上的啊，同學(xué)們還是無(wú)奈的學(xué)起了單詞。當(dāng)學(xué)到havingapicnic（舉行野餐）這個(gè)單詞的時(shí)候，負(fù)責(zé)夏令營(yíng)的錢(qián)老師說(shuō)：“嘿嘿，我們夏令營(yíng)也要野餐，烤魚(yú)哦！”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興趣，問(wèn)道：“真的嗎？”錢(qián)老師欠扁的說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)而已。”雖然錢(qián)老師是這么說(shuō)，可是我們還是很期待――不應(yīng)該是激動(dòng)！接下來(lái)的半截課，同學(xué)們的心情只能用八個(gè)字形容：激動(dòng)！激動(dòng)！還是激動(dòng)！
第三部：心情直線下降，唉！失望。
心情指數(shù)：☆☆☆☆☆
期待！激動(dòng)！我們心潮澎湃，久久不能平息。某年某月某日，我們的校車(chē)?yán)蠋熃拥揭粋�(gè)電話(huà)，是關(guān)于夏令營(yíng)的，我們的耳朵豎了起來(lái)，想要聽(tīng)聽(tīng)這到底是個(gè)好消息還是個(gè)壞消息。唉，我們的耳朵又不是順風(fēng)耳，那里聽(tīng)得到，等李老師電話(huà)一掛，我們便沖上前去提審。李老師說(shuō)：“錢(qián)老師說(shuō)，夏令營(yíng)取消了，好像是本部取消的。”說(shuō)完，我們做了幾天的夏令營(yíng)夢(mèng)現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)是白日夢(mèng)了。我們的心情像在滑滑滑梯，已經(jīng)成了負(fù)數(shù)。
夏令營(yíng)，我們可愛(ài)的夏令營(yíng)！不行，我們要寫(xiě)起訴書(shū)！估計(jì)你看到這篇作文的時(shí)候，我們已經(jīng)在寫(xiě)了吧。
夏令營(yíng)作文 篇9
7月5日，我和小伙伴們一起去了自然科普夏令營(yíng)。
這天的路途有點(diǎn)曲折，一直到中午11點(diǎn)多才到達(dá)目的地——神龍川皇圖嶺夏令營(yíng)基地。我們先組隊(duì)，寫(xiě)隊(duì)名，畫(huà)隊(duì)徽，編隊(duì)歌，想口號(hào),然后參觀水過(guò)濾系統(tǒng)，了解水過(guò)濾的過(guò)程和原理,又進(jìn)行了棒子游戲和打水仗。打水仗太好玩了，大家打得一片混亂，充分放松了心情，愉悅了身心！只可惜天公不作美，下起了大雨，我們只能回到營(yíng)地待命。
第二天，我們走了很多的路，才到達(dá)目的地，而且還是爛泥地，我都不知道怎么下腳。同學(xué)們?cè)跔�泥地里玩得可歡了，他們有的用水桶兜泥鰍，有的用網(wǎng)兜撈泥鰍，有的直接用手捉泥鰍……看他們玩得那么歡，我也有些躍躍欲試。于是，我用手去捉泥鰍，哇！居然還真被我捉到了一條，小泥鰍滑溜溜的，一不小心就被它從手里逃走了，真是個(gè)狡猾的.小東西……
森林中的空氣很清新，和同學(xué)們的玩鬧很盡興，但遺憾的是，我沒(méi)有克服自己怕臟的臭毛病，融入到捉泥鰍的隊(duì)伍中！
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