(合集)夏令營(yíng)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的夏令營(yíng)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

夏令營(yíng)作文 篇1
今天,我們坐了4個(gè)小時(shí)的的車,終于來(lái)到了奉化,參加夏令營(yíng)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)晚上的休息,第二天一大早,我們就早早地起了床,做今天出去玩的準(zhǔn)備……
經(jīng)過(guò)跋山涉水,頂著著了火的太陽(yáng),走了半個(gè)多小時(shí)凹凸不平的山路來(lái)到了山上的活動(dòng)地點(diǎn)。
活動(dòng)的內(nèi)容真是太豐富了!其中的一個(gè)游戲讓我非常感興趣。
只見兩根大麻繩,從很高很高的`架子上一直伸到了下面,繩子的下面有個(gè)大水溏,水深大約有5分米,里面的水臟兮兮的,又黃又黑的,如果掉下去洗個(gè)澡,那可就變成泥人了!所以好多同學(xué)都嚇得腿腳直哆嗦,趕快跑到后面去躲躲。這是,有幾個(gè)男孩子爬上了跳臺(tái),飛躍沼澤。我看見他們都像人猿泰山一樣,抓住繩子,“嗖”的一聲就到了對(duì)岸。我看不怎么難就也爬上了跳臺(tái)。終于輪到我了,我走上跳臺(tái),握住繩子。這是,我心里“怦怦”直跳,頭上冷汗都冒出來(lái)了。我手一握緊,就跳了下去?煲桨哆吜,我的手抓不住了,只見手一軟,!我“噗嗵”一聲,以一個(gè)漂亮的姿勢(shì)落水了。同時(shí)還濺起了一串串水花。旁邊圍觀的人傳來(lái)了一陣陣笑聲。哎,掉進(jìn)水里可真尷尬啊,而且還變成了一只落湯雞。但是我不善罷甘休,還要再來(lái)一次,這次可有了一點(diǎn)進(jìn)步,我終于沒有掉進(jìn)水塘。可是我又不敢放手,錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),所以在空中像蟲子一樣搖來(lái)?yè)u去。
經(jīng)過(guò)了三次拼搏,我終于在第四次在教官的幫助下以蛤蟆功結(jié)束了戰(zhàn)斗。我成功了!
夏令營(yíng)作文 篇2
終于到暑假了,好開心呀!因?yàn)閷W(xué)校每年都會(huì)帶著四年級(jí)的學(xué)生去參加夏令營(yíng),體驗(yàn)吃苦耐勞的生活。這次我就參與其中,也讓我知道了許多道理。
夏令營(yíng)有兩天,第一天在丹徒區(qū)船艇學(xué)院的經(jīng)歷深深地記載了我的心中。到達(dá)學(xué)院,走進(jìn)大廳,舉行了開營(yíng)儀式。教官們首先對(duì)我們每一個(gè)人鞠了一躬,然后輔導(dǎo)員教我們唱了《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌,大家都知道了團(tuán)結(jié)的力量比什么都強(qiáng)大。漸漸地到吃午飯的時(shí)間了,六個(gè)人一桌,菜并不怎么好,我想:平常軍人不也是這么吃的嗎?他們能抗住,為什么我們就不能呢?應(yīng)該學(xué)習(xí)軍人教官一樣,學(xué)習(xí)不怕苦,不怕累的精神。下午,雖然不是萬(wàn)里晴空,是陰雨綿綿,但我還是與大家一起堅(jiān)持了軍訓(xùn)。那些“稍息”“立正”的簡(jiǎn)單動(dòng)作我都會(huì)做,就是沒有教官們做的.標(biāo)準(zhǔn),真佩服他們呀!第一天快要結(jié)束了,同學(xué)們坐在汽車上,向教官揮手說(shuō)再見,我也很希望能再見面!
又一天來(lái)臨了,我打起萬(wàn)分精神,同汽車去鎮(zhèn)江博物館參觀珍貴物品。其中我最感興趣的就是古代陶瓷與金銀器了,那我就介紹下陶瓷吧。陶器是隨著史前人類新石器時(shí)代而出現(xiàn)的。我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)最早的陶殘片出土于南方地區(qū)的洞穴遺址中,距今約9,000—10,000年。金銀器中的累絲手法,就是將金拉成金絲,然后將其編成辮股或各種網(wǎng)狀組織,在焊接器物上。上午過(guò)完以后,我們看了一個(gè)3D的影片,告訴我們?nèi)祟愐Wo(hù)水,很精彩。
夏令營(yíng)結(jié)束了,我長(zhǎng)大了,祝大家這次玩得開心!
夏令營(yíng)作文 篇3
昨天,建鄴區(qū)舉行了一個(gè)別樣的夏令營(yíng):同片藍(lán)天畫童年——紅領(lǐng)巾手拉手生存挑戰(zhàn)一日營(yíng)。我們班我和黃俊杰參加了。
一大早,我早早地起床了。吃完早飯,就急急忙忙地往萬(wàn)達(dá)趕去。一到目的地,就看見廣場(chǎng)上人山人海,都是來(lái)參加夏令營(yíng)的學(xué)生和家長(zhǎng)們,我找到了我們學(xué)校的隊(duì)伍。不一會(huì)兒,人都到齊了,我們按照事先分好的小組站好,每個(gè)小組都有一個(gè)領(lǐng)隊(duì)的。
上午的活動(dòng)開始了,我們按照事先分好的任務(wù),去努力執(zhí)行。一開始,我們組六個(gè)人都很膽小,沒有一個(gè)人主動(dòng)上前跟陌生人說(shuō)話。在領(lǐng)隊(duì)石榴哥哥的再三鼓勵(lì)下,我們都敢上前主動(dòng)找人家說(shuō)話,去售賣小組的`物品,還可以通過(guò)賣藝來(lái)賺錢。慢慢地我膽量大了起來(lái),我就主動(dòng)去拉一些顧客來(lái)看我的表演,我和黃俊杰一起唱歌,表演了好幾次,每次都賺到很多錢。后來(lái),我們就分開表演魔術(shù),也賺到一些錢?斓匠燥垥r(shí)間了,上面的任務(wù)是用自己賺來(lái)的錢請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)一起吃飯,不少于四菜一湯。用自己賺來(lái)的錢吃飯,心里別提有多高興了。
下午去南京博物館,要依靠一張尋寶圖去一探究竟,除了要利用火眼金睛鎮(zhèn)館之寶,還要去找尋民國(guó)館,用小組賺的錢給帶隊(duì)老師買一塊米糕。
昨天的南京城悶熱極了,雖然我們又熱又累,但是都堅(jiān)持了下來(lái),老師都夸我們勇氣可嘉!通過(guò)這次挑戰(zhàn),讓我在生活中大膽自信,敢于面對(duì)所有的困難。
夏令營(yíng)作文 篇4
今天我剛從夏令營(yíng)回來(lái),上次去時(shí)是二年級(jí),被叮成了豬臉, 這次我沒被叮成豬臉,但是也被叮了好幾處都破了流了好多血!但這次還是很開心。
我們一共去了三天,第一天全天軍訓(xùn),第二天上午軍訓(xùn)下午一直在玩,第三天早上先開表彰大會(huì),然后去了陽(yáng)山碑材參觀游玩,下午登車返校?偟膩(lái)說(shuō)這次活動(dòng)還是挺有意思挺充實(shí)的。
我最喜歡的是潑水節(jié),我們四年級(jí)的同學(xué)一起對(duì)抗三年級(jí)的小屁孩兒。這是一場(chǎng)令我終身難忘的潑水節(jié),因?yàn)檫@讓我知道了沒有神一樣的對(duì)手,只有豬一樣的對(duì)友!我們四年級(jí)的某些同學(xué)不打?qū)Ψ,而?lái)打我!那是第二天下午,我們四年級(jí)同學(xué)每人那一把水槍準(zhǔn)備迎戰(zhàn)!這是我正準(zhǔn)備打三年級(jí)的`小屁孩兒,可是,又有幾個(gè)四年級(jí)的同學(xué)朝我噴水。我突然感受到一股水流沖向我。。】蓯!有人噴我耳朵里了!老師似乎看到了大家都向我一樣狼狽,就吹哨了。我拖著疲憊的身子回到了宿舍。雖然我中了水彈,但我依然覺得潑水節(jié)很好玩!
這次夏令營(yíng)挺開心的,下次我還要去!
夏令營(yíng)作文 篇5
今年暑假,我參加了“手拉手快樂鄉(xiāng)村行”夏令營(yíng)活動(dòng),地點(diǎn)為蔣巷村。這是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng),心里既緊張又興奮。
一大早,我就被爸爸的喊聲吵醒了。我連忙起來(lái),穿衣、刷牙、洗臉,吃早餐。背上早已準(zhǔn)備好的背包,興沖沖地來(lái)到了學(xué)校。
要出發(fā)嘍,大家興奮極了。一路上,你一言我一語(yǔ)地討論著,蔣巷村是什么樣的,會(huì)不會(huì)比我的家鄉(xiāng)更美更好……
終于來(lái)到了蔣巷村。我走下車,哇!真大,真美呀!一座座房子整齊的排列著,房子的邊上有小花園,那一朵朵花盛開著,像是在說(shuō)“歡迎你們!歡迎你們!”路筆直筆直的,兩邊種滿了樹,樹已經(jīng)長(zhǎng)得很大了,茂密的樹葉可以給人們遮太陽(yáng)。
令我最難忘的是中午的包餛飩比賽。午飯吃餛飩,得自個(gè)兒包。而且,學(xué)校和學(xué)校要比,看哪個(gè)學(xué)校能得冠軍。比賽開始了,我們以飛快地速度包著,但是放得實(shí)在是糟糕透了,有的向左,有的向右,有的向前,有的'向后,有的甚至向鐵盤里一扔,讓人看了,肚子也要笑破。加油啊,還剩幾只了,穩(wěn)住,加油!終于完成了,但是我們和冠軍比,用的時(shí)間太多了,那是因?yàn)槲覀儼旰,還要把一只只餛飩排好。經(jīng)過(guò)了這次比賽,讓我更深地了解了團(tuán)結(jié)就是力量。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),共同創(chuàng)造美好的家園。
這次夏令營(yíng),給了我很多收獲。我要更加努力學(xué)習(xí),將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)出力。
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