假如我是作文

時(shí)間：2026-03-30 14:00:42 想象

[必備]假如我是作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。

[必備]假如我是作文15篇

假如我是作文1

　　假如我是神仙我要讓非洲的孩子得到干凈的水喝。你知道嗎？非洲的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃呀?jīng)死了不少人了我不想讓這樣的悲劇重演所以這是我當(dāng)上神仙的第一個(gè)愿望。

　　假如我是神仙，我要讓全世界的人得到幸�！，F(xiàn)在還有許多的孩子，因?yàn)榧彝l件不好而感到自悲，但他們擁有父母的愛(ài)，這就是他們的幸福之所在。富裕的孩子雖然有很高的地位，但是他們沒(méi)有溫馨的家、父母的愛(ài)。所以，我要給予他們愛(ài)的力量，讓他們明白什么是真正的愛(ài)。

　　假如我是神仙，我要讓大地上有更多的綠色，讓人們每天起床都能聞到清新的空氣，感覺(jué)很愜意，而不是天天接觸工廠排出來(lái)的污染空氣，如果人們每天聞著受污染的空氣，那人類豈不是也變成了“污染人”了嗎？可事與愿違呢？這可怎么辦呢？看來(lái)我還要和玉帝老頭商量商量、探討探討，得想出一個(gè)十全十美的`辦法來(lái)才行！

　　假如我是神仙，我還要把窮人全部變成富裕的人。讓他們享享清福，過(guò)上不缺穿，不缺吃，無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　假如我是神仙，我要利用飛行來(lái)辦任何一件事。從小我就渴望自己能像電視中的神仙一樣，在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛，享受著美味的食品。我一旦會(huì)飛啊飛，我就把藍(lán)天變成我的課堂。

　　假如我是神仙，我要……我要……不過(guò)飛向遙遠(yuǎn)的地方可要和爸爸媽媽商量商量才行��！

假如我是作文2

　　假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，我雖然會(huì)隨著時(shí)間消漸而一并消失，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界抹過(guò)一道耀眼的亮光。

　　假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小小的水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽(yáng)的光茫，映照出如萬(wàn)花燦爛般絢麗的.七彩虹。當(dāng)一個(gè)孩子興高采烈地說(shuō)：“彩虹多和美麗時(shí)”。我們驕傲，我們自豪，因?yàn)椴屎缡俏覀兯蔚慕茏�。雖然我們知道孩子們并不知道是我們這些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)一生的小水滴造出彩虹那婀娜多姿的身影。

　　假如我是一滴水，我愿做大江大河中的滄海一栗，我只愿做大江大海中極其平凡但又珍貴的一滴。我們可以結(jié)成九曲連環(huán)，掀志萬(wàn)丈瀾，形成驚濤怕岸，一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽，那都我們用身軀筑成的，用生命建造出來(lái)的。我可以對(duì)著藍(lán)天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因?yàn)槲沂且坏嗡�，雖然我默默無(wú)聞，但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，一道又一道風(fēng)景。指導(dǎo)教師：王燕

假如我是作文3

　　歡看《西游記》，更喜歡《西游記》中的美猴王——孫悟空。

　　我是孫悟空，我會(huì)用自己的變化術(shù)把全世界的校園變得美麗如畫(huà)，綠草如茵，一年四季鮮花不斷，白鳥(niǎo)歌唱，教學(xué)樓林立，同學(xué)們?cè)谛@里學(xué)習(xí)如入仙境。

　　我是孫悟空，我會(huì)揮舞我的如意棒，在陸地上畫(huà)出很多條高速公路、高速鐵路、城市地鐵；在海洋河流中劃出很多條航線；在天空中劃出很懂條航空線，讓人們更容易、更方便，讓貨物運(yùn)輸更快捷。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)用自己的火眼金睛幫助人們勘探出更多種類，儲(chǔ)量更豐富的'礦藏，使人們利用開(kāi)采。

　　我是孫悟空，我會(huì)騰云駕霧到天宮，向玉帝請(qǐng)求，讓地球上不再發(fā)生地震、海嘯，不再發(fā)生洪災(zāi)，不再出現(xiàn)核輻射，為人類解除更多的災(zāi)難和痛苦。

　　我是孫悟空，我用自己的筋斗術(shù)，走遍宇宙空間，尋找仙丹妙藥，為人們解除病痛之苦。尋找綠色無(wú)污染食品，讓人們食用后，身體健康，長(zhǎng)生不老。

　　我是孫悟空，我會(huì)從身上拔下足夠多的猴毛，然后對(duì)著猴毛吹氣，讓根根猴毛飄向大山，飄向沙漠，飄向河岸，飄向人們居住的地方，讓它變成樹(shù)、變成草、變成花、變成鳥(niǎo)，變成……把地球打扮的更加美麗，讓人們生活的更幸福，更美滿。

　　我是孫悟空，我還會(huì)……

　　這些想象都能實(shí)現(xiàn)，那該多好啊！

假如我是作文4

　　茫茫人海的街道中，傳來(lái)一陣陣哀求聲：“幫幫我吧，幫幫我…”順著聲音看過(guò)去，原來(lái)是一位老奶奶的哀求聲。老奶奶懷里躺著一個(gè)小女孩，她雙目失明，奄奄一息�？瓷先ゲ〉貌惠p。我馬上上前去把我口袋中，僅有的兩元錢(qián)送到了老奶奶的手中。看了一會(huì)，其實(shí)沒(méi)幾個(gè)人為她們捐錢(qián)，我無(wú)奈地走開(kāi)了。

　　老天真是無(wú)情，為什么把如此厄運(yùn)降臨到一個(gè)小女孩的`身上。她也需要光明，需要快樂(lè)，更希望和我們一樣走進(jìn)校園��！我多么想幫幫她，可我還是個(gè)小孩根本無(wú)能為力。于是，我有了一個(gè)幻想：“假如我是個(gè)富翁”。

　　假如我是富翁，我首先會(huì)帶小女孩把病看好，再找一家好的醫(yī)院為她治眼睛。好讓她也能看見(jiàn)祖國(guó)的美好河山，更能走進(jìn)校園和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，交好多好多的朋友。其實(shí)，象小女孩這樣的窮人真的很多，他們同樣需要我們的幫忙。假如我是富翁，我會(huì)建很多的窮人學(xué)校，讓更多的窮人孩子都能上學(xué)。假如我是富翁，我會(huì)做好榜樣，讓更多的富人一起加入我的隊(duì)伍。好讓我們的身邊再也聽(tīng)不見(jiàn)，象老奶奶那樣的哀求聲。

假如我是作文5

　　剛上課，老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”

　　“好啊！”大家喜氣洋洋地回答。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)游戲規(guī)則吧！”老師又接著說(shuō)：“我們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲，兩個(gè)同學(xué)一組，根據(jù)成語(yǔ)做動(dòng)作，其他同學(xué)在一旁猜成語(yǔ)。”

　　接下來(lái)，老師請(qǐng)了一對(duì)男生和女生，老師首先讓我們背過(guò)來(lái)，然后老師悄悄地告訴了那一組同學(xué)要表演的`成語(yǔ)，過(guò)了一小會(huì)兒，老師又叫我們轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。女同學(xué)一蹦一跳的出場(chǎng)了，男生在旁邊做一個(gè)造型，大家積極發(fā)言，有的說(shuō)：“坐井觀天，”女同學(xué)搖了搖頭，又有人說(shuō)：“一望無(wú)際�！苯酉聛�(lái)又有4、5個(gè)同學(xué)都沒(méi)有猜出來(lái)。我心想：是不是龜兔賽跑？這時(shí)，老師發(fā)話了：“這位女生表演的不專業(yè)，讓我來(lái)表演一下吧。”老師先做了一個(gè)騎馬的動(dòng)作，忽然又變成了一朵花，這時(shí)，老師又變成了一個(gè)人在看花，這會(huì)兒馬上有人回答上了，他大聲說(shuō)：“走馬觀花�！崩蠋熜α耍笱蟮靡獾卣f(shuō)：“還是我表演的專業(yè)。”原來(lái)，那位同學(xué)猜對(duì)了。

　　哈哈！這堂作文課真好玩，回家我也跟爸爸媽媽來(lái)玩玩。

假如我是作文6

　　假如我是圖書(shū)場(chǎng)館的館長(zhǎng)，我一定盡心盡力，熱情招待每一位讀者。

　　我一定會(huì)即時(shí)地來(lái)幫助任何一位讀者；即時(shí)地把新書(shū)運(yùn)到圖書(shū)館里來(lái)，讓讀者一直看新鮮的；即時(shí)地改善讀者提出來(lái)的建議或不足之處。

　　如果來(lái)圖書(shū)館的讀者是一位青年，我一定會(huì)向他/她推薦適合他們這個(gè)年齡段閱讀的書(shū)，讓讀者在圖書(shū)館里看得津津有味。如果那位青年是一位盲人，我一定會(huì)派解說(shuō)員，為那位盲人讀者解說(shuō)，讓那位盲人即時(shí)失去了光明，也能在這個(gè)世界享受讀書(shū)的快樂(lè)，不會(huì)因此讓他們感到無(wú)趣。

　　如果來(lái)圖書(shū)館的讀者是一位年幼的孩子，我就一定會(huì)向他/她推薦幾本內(nèi)容單純，容易理解的書(shū)，讓那些小孩子不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。如果那些小孩子有不認(rèn)識(shí)的字的話，我就會(huì)派一些“孩子王”去為他們讀出“樂(lè)譜上的音符”，讓那些年幼的讀者不會(huì)因?yàn)樽约旱?無(wú)知而喪失讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　如果來(lái)圖書(shū)館的是一位已有高齡的讀者，那我一定會(huì)叫人去攙扶那位年邁的讀者，讓他們不會(huì)因?yàn)闅q數(shù)大了，走路不方便了，而不想去“品嘗那一道道美味的佳肴”。

　　假如我是圖書(shū)場(chǎng)館的館長(zhǎng)，我一定不會(huì)去嫌棄那些老人，討厭那些孩子的。我會(huì)讓每一位讀者在一個(gè)溫馨、快樂(lè)的環(huán)境下讀者由作家們辛辛苦苦寫(xiě)下的一本本書(shū)。

假如我是作文7

　　糟糕，這篇文章怎么寫(xiě)？我頭腦里浮起一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　這時(shí)，孫悟空出現(xiàn)了，他對(duì)我說(shuō)：“朱鴻緒，你想變成我嗎？”“當(dāng)然想。”“那好吧�！闭f(shuō)完，他用手指著我，口里念念有詞，突然大喝一聲：“變。”我變成了孫悟空。“耶！”我高興得跳了起來(lái)。

　　沒(méi)想到一跳就升到了云端。我站在云中朝下面一看，突然發(fā)現(xiàn)了一班盜賊，扛著偷來(lái)的東西正在逃跑。我拔出一根毫毛，一吹，出現(xiàn)了一個(gè)吸塵器，把他們的`東西全吸來(lái)，然后用感應(yīng)器辨別出失主，再把這些東西還給失主。我架著云在空中閑逛，忽然想到如來(lái)佛祖的故鄉(xiāng)去看看，就向西方飛去，剛到克什米爾上方，就聽(tīng)到下方槍炮聲響成一片，我低頭一看，哦，原來(lái)是印度和巴基斯坦在那里打仗。

　　我一口仙氣吹去，什么大炮、坦克全壞了，槍也打不響了。不到五秒鐘，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就熄滅了。我又來(lái)到印度尼西亞的海邊，剛站下，就覺(jué)得大地在抖動(dòng)，我立刻飛上天，定眼一看，原來(lái)是印度洋發(fā)生了大地震，不好，這可能要產(chǎn)生大海嘯，我來(lái)不及細(xì)想，連忙將千鈞棒向震中投去，定海神針果然不同凡響，地震停了，海嘯沒(méi)了。

　　就這樣，我一次又一次地拯救了這個(gè)世界。這時(shí)，我突然間清醒了�！熬蛯�(xiě)這個(gè)吧！”我高興地說(shuō)道�！吧�、沙、沙”，我快速地寫(xiě)上了紙。

假如我是作文8

　　老師是多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。

　　假如我是老師，我要同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文之前，先給他們讀幾遍范文佳作，讓他們開(kāi)闊思維，受啟發(fā)，運(yùn)用范文中的好詞好句，學(xué)其精華。這樣同學(xué)的作文一定會(huì)寫(xiě)得更生動(dòng)、更出色。

　　假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，健健康康的成長(zhǎng)。

　　假如我是老師，我會(huì)把那些枯燥無(wú)味的課改成閱讀課和自由課。

　　假如我是老師，當(dāng)空閑的時(shí)候，我會(huì)去家訪，叫家長(zhǎng)們不要打孩子。如果孩子犯了什么錯(cuò)，耐心的教育他們，曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。

　　假如我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來(lái)壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感覺(jué)到師生平等。我會(huì)以我淵博的知識(shí)征服學(xué)生。

　　假如我是老師，考試時(shí)我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的望著每一位學(xué)生，如果有人作弊，我會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績(jī)�！敝钡剿嬲J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　假如我是老師，春天的時(shí)候，我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ゴ河危斓臅r(shí)候，如果下雪了，我會(huì)和同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人，讓他們享受童年的快樂(lè)。

　　假如我是老師，我會(huì)公平對(duì)待每一位同學(xué)。這是我的理想，做一名優(yōu)秀的人民教師是我的選擇。

假如我是作文9

　　如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)很多的環(huán)保機(jī)器人，讓他們守著每個(gè)樹(shù)林、花園、公園、森林，不讓人們破壞環(huán)境，而是讓人們保護(hù)環(huán)境。我還會(huì)畫(huà)一個(gè)店鋪，名字叫“免費(fèi)店”，專送一些人們需要的東西。

　　如果一個(gè)人，有了我送給他的東西，他（她）還想破壞環(huán)境的話，那送給他（她）的東西就會(huì)把信息傳達(dá)給環(huán)保機(jī)器人。環(huán)保機(jī)器人一接到信息，就會(huì)馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)，把他（她）抓到環(huán)保大牢，讓他（她）受到環(huán)保機(jī)器人的教育后，知道怎樣做是好的，怎樣做是不好的，使他（她）明白這個(gè)道理，就會(huì)把他（她）放出去。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給鄉(xiāng)村的窮人們畫(huà)一座座高大的樓房，讓他們有地方住。如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一座金字塔，讓無(wú)數(shù)的的中外游客來(lái)參觀。

　　如果我是神筆馬良，我還要畫(huà)一片空中花園，讓坐飛機(jī)的.游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來(lái)快樂(lè)。如果我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)好多好多飛機(jī)大炮，使中國(guó)稱霸世界，我還要畫(huà)一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽穿成項(xiàng)鏈。我還要畫(huà)一桶桶石油，使中國(guó)不遭受“油荒”，我還要畫(huà)一位教學(xué)機(jī)器人，讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習(xí)。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區(qū)不在遭受痛苦的折磨。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一臺(tái)臺(tái)效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕松松，摘送掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。

　　如果我是神筆馬良，我要畫(huà)一棵棵大樹(shù)，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機(jī)。

　　如果我是神筆馬良，我要用神筆為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)不再貧窮落后。

假如我是作文10

　　前天晚上，我看到一則新聞：在今天上午7時(shí)，杭州發(fā)生一起嚴(yán)重交通事故……聯(lián)系這幾年杭州發(fā)生的無(wú)數(shù)次交通事故，我不僅感慨萬(wàn)千。雖然說(shuō)發(fā)生交通事故的原因有很多，但是住房過(guò)于擁擠、道路過(guò)于狹小難道不是其中一個(gè)重要的原因嗎？假如我是城市的總設(shè)計(jì)師，我會(huì)……

　　假如我是城市總設(shè)計(jì)師，首先我要把狹小的道路變成六十米寬的提速公路。先是一條四米寬的人行道，緊貼人行道的是自行車道，自行車道寬約十米，路兩旁都有護(hù)欄。接著寬是二十米的小型車道，再過(guò)去是二十五米寬的`大型車道。每一排都用樹(shù)木隔開(kāi)。總有一天，我還要在空中開(kāi)辟“公路”呢，這樣一些最新式的三用飛車便可以飛上天了，而且車子的性能超棒，是太陽(yáng)能的。這樣車輛擁擠現(xiàn)象就可以得到緩解。

　　假如我是城市總設(shè)計(jì)師，我就會(huì)像到，路拓寬了，房子怎么辦？那么我要建一種倒寶塔型的房子，而且裝上最先進(jìn)的技術(shù)，比如大房子只要有一點(diǎn)傾斜，報(bào)警器就會(huì)一閃一閃的亮起來(lái)。還有一種階梯狀的房屋，這種房屋每五層就有一個(gè)高6米的中心花園，業(yè)主可以倒自己的中心花園中去呼吸新鮮空氣。此外，我還要建一座地下城市和海底城市，為人們提供全新的居住環(huán)境。我還要建幾排古建筑，讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作之余，來(lái)這兒放松心情。

　　假如……

　　總之，假如我是城市總設(shè)計(jì)師，我會(huì)讓我們的城市煥然一新、秩序井然。

假如我是作文11

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)再藍(lán)天自由自在的飛翔；假如我是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)把最動(dòng)聽(tīng)的歌聲送給世界上每一個(gè)因生命活著而感到幸福的人們；假如，我真的是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)把真愛(ài)散漫在全世界。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲覠o(wú)謂，我是一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲疑屏�，我坐在屋檐頂上，不覺(jué)得抬頭仰望，仰望著那處于自由的鳥(niǎo)兒，仰望這屬于我的天地和自由，可我只能面對(duì)黑暗的天空，對(duì)自己說(shuō)：我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。我曾無(wú)數(shù)次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當(dāng)一只無(wú)憂無(wú)愁的小鳥(niǎo)，我羨慕它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的.吃食，今年我13歲了，我已經(jīng)是一名初中生，但我愧對(duì)于很多人，想起鳥(niǎo)，我想起了很多，我后悔自己曾天真做的傻事，看著鳥(niǎo)，我?guī)缀蹩梢韵氲轿业奈磥?lái)，我有很大的壓力，每天必須要學(xué)習(xí)，可是，鳥(niǎo)兒不用，它們整天玩耍，有著爸爸對(duì)他的寵愛(ài)，媽媽對(duì)它的細(xì)心呵護(hù)，是，我年少曾擁有過(guò)，而且，我擁有的母愛(ài)和父愛(ài)要比它們擁有的多，可我很向往小鳥(niǎo)的生活，我不敢想，因?yàn)閷⒁絹?lái)的是面對(duì)我的嚴(yán)厲考試。

　　我望著大海，看著海鷗，我有多想用鳥(niǎo)兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無(wú)奈，歌唱出想要被人理解的心理，在這里，我要感謝鳥(niǎo)兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會(huì)我勇敢，更是你們，給我的激情努力拼搏。

　　這只小鳥(niǎo)是我最愛(ài)的一只，我曾下過(guò)很多心思來(lái)捕捉它們，可現(xiàn)在，我很后悔，那天，我望著窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍(lán)天，這也是我，面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，看清了一切。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲蚁胍易约旱纳�，我要我自己的快�?lè)，我不要在父母的庇護(hù)下生活，我做我自己。

假如我是作文12

　　大家好，我是一個(gè)叫“糖果”的族人，雖然有巧克力、蜜麻花和軟糖……作伴，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是不過(guò)癮，假如我是糖果大王，那該有多好！

　　假如我是糖果大王，我要開(kāi)一家工廠，來(lái)制造新奇、美味又可口的糖果。來(lái)造福我們“糖果族”的同胞們。新產(chǎn)品的種類很多，例如“變化水果棒”。一開(kāi)始是酸酸的'檸檬味，慢慢地會(huì)有一層又酸又甜的葡萄味，再后來(lái)就是蘋(píng)果味�？偟谜f(shuō)味道就是千變?nèi)f化，令人百吃不厭。

　　還有“魔幻巧克力”，咬下去又香又甜，又松又酥，含在口中，立即融化成巧克力牛奶，假如巧克力奶冰過(guò)后，則會(huì)變成巧克力冰棒，吃起來(lái)又冰又爽。

　　假如我是糖果大王，我要建造一座糖果公園。來(lái)！跟我去參觀吧！當(dāng)你走到門(mén)口你就會(huì)看見(jiàn)一扇用“變化水果糖”做的大門(mén)，走進(jìn)大門(mén)，天空中飄著一片片“棉花糖”做的云，腳下踩著蛋糕，花是“草莓糖”做的；草是奶油做的。走上“冰糖小橋”，下面是“水蜜糖”融化的“水蜜汁”小溪，溪邊有各種各樣的糖果，還有餅干建成的涼亭，十分令人喜歡。

　　假如我是糖果大王，我做的糖果一定會(huì)保持牙齒的清潔，讓全世界的兒童都做個(gè)的健康寶寶！

假如我是作文13

　　我們今天的生活多么幸福哇！可是，在這和平的日子里，仍然有不少問(wèn)題困擾著人們。

　　現(xiàn)在，世界各地都有不同的困難。有的地方很貧困，不像別的孩子一樣上學(xué)讀書(shū)。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一筆錢(qián)和學(xué)校還有兒童游樂(lè)園，讓他們像我們這樣每天快快樂(lè)樂(lè)地讀書(shū)、游戲。

　　現(xiàn)在，也有一些當(dāng)官的人，很有錢(qián)，就欺辱百姓。假如我是神筆馬良，我將會(huì)用我的神筆畫(huà)出當(dāng)官人變成百姓，百姓又變成了官員和士兵，讓他知道當(dāng)百姓的疼苦。這樣，以后這些當(dāng)官的就不會(huì)再欺辱百姓了。

　　現(xiàn)在，還有的地方鬧干旱。因?yàn)槟抢锏耐恋孛娓撸恿骱懿辉敢饬鞯侥抢�，所以那里年年鬧干旱。有的嚴(yán)重的地方人會(huì)中暑，有的會(huì)暈倒，有的年青人會(huì)去很遠(yuǎn)的小溪里去打水喝來(lái)維持生命。那里春天種的糧食顆粒不收，真是有的餓有的渴呀！假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一條又清晰又甜美的.溪水，讓人們渴個(gè)夠。再畫(huà)一些糧食，讓那里的人吃飽了，也讓一部分溪水流進(jìn)寸草不生的田地里，讓人們收到春天辛苦播種的糧食吧！

　　疾病是人類的天敵。有了疾病，人們就會(huì)痛苦萬(wàn)分，有的人到處詢醫(yī)問(wèn)藥，花了不少錢(qián)，可是沒(méi)治好，有些人沒(méi)錢(qián)看病……。假如我是神筆馬良，我將畫(huà)一種能治百病的藥，治好各種各樣的人。這樣，人們就不會(huì)痛苦了。

　　假如我是神筆馬良，我將用手中的筆為人類描繪一個(gè)美好的世界。我要珍惜今天的幸福生活，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而努力奮斗。

假如我是作文14

　　設(shè)計(jì)師_多么專業(yè)的工作��！這也是我最大的夢(mèng)想！假設(shè)計(jì)師_多么專業(yè)的工作�。∵@也是我最大的夢(mèng)想！假如我能成為一名設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)把我身邊的每件東西都設(shè)計(jì)得很美很美！

　　我的母校"珠光路小學(xué)"是我第一個(gè)目標(biāo)！我將把它設(shè)計(jì)成最美麗，最現(xiàn)代化得學(xué)校。我設(shè)計(jì)中的學(xué)校是錯(cuò)落有致的樓房和被無(wú)色鮮花懷抱的鋪滿翠綠草坪的大操場(chǎng)。我像太空人一樣飄進(jìn)了一個(gè)碩大的階梯教室，我看到最前面是一個(gè)電視墻，四周是連成片的電視網(wǎng)，老師正在通過(guò)電視給同學(xué)們上課，在這里一個(gè)老師可以叫成百上千個(gè)學(xué)生呢！我看到在每個(gè)學(xué)生的桌子上都有一臺(tái)桌子式的`電腦，又了這臺(tái)電腦，同學(xué)們上學(xué)就不需要書(shū)包了，因?yàn)樵陔娔X里你想要要什么，它就有什么。在做作業(yè)的時(shí)候，還可以判斷對(duì)錯(cuò)，無(wú)需老師再辛苦地忙碌。

　　在下課地時(shí)候同學(xué)們還可以與英國(guó)`美國(guó)等國(guó)家的小朋友聯(lián)系。在我用漢語(yǔ)說(shuō)話時(shí)，電腦直接翻譯到那邊，就變成了英語(yǔ)。如果想環(huán)球旅游，只需要按一下電腦的按鍵，一分鐘就可以飛往世界各地參觀。如果還想遨游太空，可以到活動(dòng)室去，坐上迷你式的宇宙飛船或宇宙飛機(jī)去遨游太空，當(dāng)我駕駛宇宙飛船在太空和星星嬉戲時(shí)，突然被某人叫醒了，這雖然是個(gè)設(shè)想。膽我相信未來(lái)的學(xué)校會(huì)比我夢(mèng)想到的更好。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，多多掌握科學(xué)知識(shí)，讓夢(mèng)想成真！

假如我是作文15

　　每當(dāng)我看著書(shū)本、報(bào)刊上的一篇篇優(yōu)美的詩(shī)篇時(shí)，我常幻想：假如我是詩(shī)人……

　　假如我是詩(shī)人，我要寫(xiě)許多詩(shī)贊美偉大的祖國(guó)媽媽。贊美她的大好河山，這美麗的景色讓多少人為之陶醉；贊美她無(wú)私的.給予，是她哺育了人類，是她養(yǎng)育了花草樹(shù)木；她是人世間萬(wàn)物的母親。我祝愿祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)美麗。

　　假如我是詩(shī)人，我要寫(xiě)許多詩(shī)贊美敬愛(ài)的老師。他們培育了多少祖國(guó)的花朵和棟梁之材，卻從不奢求回報(bào)；他們把所有的心血都花在教學(xué)上，卻從不叫一聲苦；他們天天認(rèn)真地批改作業(yè)，從不因疲乏而馬虎。我祝愿老師們工作順利。

　　假如我是詩(shī)人，我要寫(xiě)許多詩(shī)贊美建筑工作者們。如果沒(méi)有他們，哪有我們住的棟棟樓房；如果沒(méi)有他們，哪來(lái)幢幢廠房；高樓大廈，都是他們的汗水凝結(jié)成的。我祝愿建筑工作者們身體健康。

　　假如我是詩(shī)人，我要寫(xiě)許多詩(shī)贊美清潔工們。他們拿著竹掃把，把大街上片片落葉掃得片甲不留；把地上的紙屑，掃得干干凈凈。是他們讓人們能呼吸到清新的空氣，是他們把大地裝扮地漂漂亮亮。我祝愿清潔工們年年平安。

　　假如我是詩(shī)人，我要寫(xiě)許多詩(shī)贊美人民警察當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中，他們已早早地來(lái)到工作崗位；當(dāng)人們勞累了一天正在休息時(shí)，他們依舊站崗值班；每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)人們正與家人團(tuán)聚時(shí)，他們?nèi)栽谛燎诘墓ぷ髦�。我要祝愿所有的人民警察合家幸�！?/p>

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　　假如我真的是詩(shī)人，我要寫(xiě)許多詩(shī)贊美美的事，美的人。讓世界更美好！

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