校園的景物作文

時(shí)間：2026-02-16 15:20:37 [第一單元]校園里的景物

（實(shí)用）校園的景物作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的校園的景物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（實(shí)用）校園的景物作文

校園的景物作文篇1

　　我們的校園有一個(gè)美麗的大花壇。

　　春天，春姑娘為大花壇鋪上了一層紅色的地毯�；▔锛t艷欲滴的月季花開(kāi)了，顏色是那么純，那么濃，這么多的月季花一朵又一朵的姿勢(shì)有的挺著身子，好像在跟其他的月季花比美似的；有的`在跟其他的月季花比美似的；還有的伸起手，好像在跟我打招呼呢……真是可愛(ài)極了。

校園的景物作文篇2

　　走進(jìn)天長(zhǎng)小學(xué)的校門(mén)，往左走，穿過(guò)1號(hào)教學(xué)樓，天鵝園便出現(xiàn)在了眼簾中。

　　天鵝園非常非常美麗，春姑娘一來(lái)淡粉色的桃花就迫不及待的綻放了；春去夏來(lái)，一群“皮猴子”會(huì)在樹(shù)干上采桃膠，再過(guò)一段時(shí)間，又紅又大的桃子成熟了，看，一大口咬下去哇，真甜啊！夏去秋來(lái)，我們幾位女生經(jīng)常會(huì)在秋天把桂花從桂花樹(shù)上搖下來(lái)，當(dāng)作金毯子。

　　天鵝園中有一座雕像，雕像的底盤(pán)上刻著“飛向明天”的四個(gè)大字，底盤(pán)的上面有一只張開(kāi)翅膀，仰望天空的白色天鵝。白天鵝上有一位跪坐著的小男孩。小男孩掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，左手拎著書(shū)包的袋子，右手舉著通往明天的'鑰匙，告訴所有天長(zhǎng)學(xué)子未來(lái)是無(wú)限的，明天是自己創(chuàng)造的！

　　夏去秋來(lái)，我們幾位女生經(jīng)常會(huì)在秋天把桂花從桂花樹(shù)上搖下來(lái)，當(dāng)作金毯子。那天鵝雕像旁有一條用用鵝卵石做成的小路，上面有一串串天長(zhǎng)學(xué)子的小腳印。

　　天鵝是美麗的，是有歡聲笑語(yǔ)的，是未來(lái)的希望，是明天的希望，是“皮猴子”的地盤(pán)，也是愛(ài)美女生的“化妝臺(tái)”，更是天長(zhǎng)學(xué)子的向往，天長(zhǎng)老師的希望，天長(zhǎng)家長(zhǎng)的所有寄托！

校園的景物作文篇3

　　我們學(xué)校有一做小池塘，他在我們學(xué)校四號(hào)樓前。

　　小池塘里長(zhǎng)著一座大山，大山的邊上有許多噴泉。

　　水很深，顏色是深綠的。小池塘的邊上種著柳樹(shù)和萬(wàn)年青，柳葉已經(jīng)很綠了，萬(wàn)年青有的已經(jīng)開(kāi)花了，還種著最堅(jiān)強(qiáng)的月季花，月季花的花瓣上長(zhǎng)滿了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。池塘里有很多魚(yú)，有的魚(yú)大大的，有的魚(yú)小小的，在池塘里游動(dòng)，還有烏龜哪，看著好像烏龜和魚(yú)兒在玩跑去比賽哪。

　　過(guò)了一會(huì)仿佛我也是一條小紅魚(yú)，在水里游動(dòng)，我有累了停在小池塘里，看見(jiàn)小魚(yú)真在比看誰(shuí)跑的快，有許多人真在看我們，有的.魚(yú)正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，還有的正在玩老鷹捉小雞，過(guò)了一會(huì)我才知道自己不是小魚(yú)。

　　我很喜歡我們學(xué)校的小池塘，我真是太喜歡我們學(xué)校的小池塘。

校園的景物作文篇4

　　我們學(xué)校的南邊的小噴泉。它在我們操場(chǎng)的東面，也在四號(hào)樓的前面。他的周圍有綠色的萬(wàn)年青和綠色的柳樹(shù)才展開(kāi)的柳樹(shù)。萬(wàn)年青上面的花骨朵馬上要破裂似得。而且柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)保護(hù)下池塘損害的護(hù)士。

　　小池塘的圍欄又圓又高，上面是鐵的，下面是石頭做的圍欄。他的水碧綠碧綠的，綠的像是被萬(wàn)年青和柳樹(shù)染過(guò)似得。里面還有幾條可愛(ài)的小魚(yú)，有金魚(yú)、紅魚(yú)、白魚(yú)、紅白魚(yú)、金黃魚(yú)。一點(diǎn)也看不清小魚(yú)可愛(ài)的外貌。小金魚(yú)在水里快活的游著，好像在歡迎我們來(lái)看。池子的中心，有一只小小的烏龜，快活的游著。也好像在歡迎我們。而且烏龜?shù)?個(gè)子矮矮的，小小的，都看不見(jiàn)身子。

　　小池塘的中間是一個(gè)假山。有一個(gè)小小的洞。我覺(jué)得不會(huì)有東西住在里面吧?我還發(fā)小小小的洞像一個(gè)長(zhǎng)方形。而且洞的下面有一個(gè)半圓的墩。最底下裝滿了水。我覺(jué)得這個(gè)是當(dāng)年孫悟空做的吧。外面還有幾個(gè)噴水的。

　　我喜歡我們學(xué)校間的小池塘。

校園的景物作文篇5

　　我們學(xué)校的內(nèi)花園可是學(xué)校的一道引人注意的“風(fēng)景線”。

　　走過(guò)內(nèi)花園，只見(jiàn)一片片草坪，春天到了，小草探出頭來(lái)，向我們打招呼，那一根根小草都綠的那么新鮮，那么青翠，真想跑上前去，在上面打個(gè)盹。（友情提示：千萬(wàn)不要踩踏小草）

　　走在窄小的用磚頭鋪成的.小路，怎樣的小路呢？可以容得下三個(gè)四年級(jí)學(xué)生并排走路，再也沒(méi)法容下第四個(gè)人，就是這樣窄的小路，來(lái)到一棵高魁梧的大樹(shù)旁，那就是山茶花，山茶花的綠葉可茂盛了，也可嬌嫩，一片片綠葉蒼翠欲滴，既粗又細(xì)的枝干，變幻莫測(cè)。

　　走下去就看到了一朵朵花，紅紅綠綠、姹紫嫣紅、百花盛開(kāi)，綠色的草地?fù)u身變成了多彩的姑娘的衣服，讓你陶醉其中。

　　旁邊就是蘑菇亭，它的形狀向蘑菇似的，蘑菇亭因此而得名，蘑菇亭的下邊有幾根石凳，同學(xué)們玩累了就可以在石凳上休息一小會(huì)兒，又可以看內(nèi)花園與教學(xué)樓的風(fēng)景。蘑菇亭旁邊有四個(gè)水桶，同學(xué)們隨時(shí)可以接水，多方便啊！

　　我們學(xué)樣的內(nèi)花園多么生機(jī)勃勃、春意盎然�。�

校園的景物作文篇6

　　此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的'，他們卻自得其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

　　我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。

校園的景物作文篇7

　　我們的校園就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛(ài)。

　　走進(jìn)校園，就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來(lái)到著美麗的人間，來(lái)到我的視野，把萬(wàn)物吵醒了，一片生機(jī)盎然，綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的.小腦袋，過(guò)了幾天，一來(lái)學(xué)校，��！小草綠得鮮亮，長(zhǎng)得非常壯實(shí)，我用手撫摸它，我的感覺(jué)就更不一樣了，非常柔軟，就想鋪了一層薄薄的地毯，很想到上面滾滾，翻幾個(gè)跟頭，花壇上刻著三個(gè)小朋友在打乒乓球，從他們的精神中，我就想起了一句話：“一日之際在于晨，一年之際在于春?”我要珍惜著時(shí)光，多活動(dòng)，讓自己長(zhǎng)得非常壯實(shí)。

　　春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了，夏天，花壇里可熱鬧拉！開(kāi)出許許多多的雞冠花，直立著好像在做體操，有的羞羞達(dá)達(dá)的低著頭，好像非常害羞，有的頭向外探著頭，好像在向我們招手，真可愛(ài)。

　　深秋一到，寒霜襲來(lái)，那些在春夏盛開(kāi)的花漸漸枯萎、調(diào)落，唯獨(dú)菊花敖霜怒放，為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊??姿態(tài)各異，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，有的同學(xué)打?qū)W仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰�；耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。

　　��！我愛(ài)我校園的一年四季，更愛(ài)那個(gè)美麗的花壇。

校園的景物作文篇8

　　走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，你就可以看見(jiàn)一座由五個(gè)巨大的美麗花瓣組成的花壇�；▔虚g有一座藍(lán)綠色的小兔子雕塑，花壇里種了各種各樣的小花小草。從遠(yuǎn)處看花壇就像一朵美麗的鮮花。

　　春天，萬(wàn)紫千紅�；▔锛t紅的牡丹、月季互相開(kāi)放，它們就像在比誰(shuí)更美一樣。嫩綠的小草和五顏六色的花交織在一起，紅的像火，黃的像星，粉的像霞……顯的鮮艷無(wú)比。這美吸引了無(wú)數(shù)的蝴蝶，美麗的蝴蝶在競(jìng)相開(kāi)放的花中，若隱若現(xiàn)，把花壇點(diǎn)綴得更加明艷動(dòng)人。

　　夏天，花壇里一朵又一朵的鳳仙花開(kāi)放了。在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)仙花搖搖晃晃，像幾只可愛(ài)的小花貓?jiān)跀[弄腦袋。清晨露水綴滿花瓣，如同顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清風(fēng)徐徐吹來(lái)，香氣襲人。除了鳳仙花，還有火紅的雞冠花，向上攀登的牽�；ā瓲�(zhēng)芳斗艷。就連花壇邊的幾棵高大健壯的大樹(shù)也來(lái)湊熱鬧，吸引了同學(xué)們?cè)谶@玩游戲。陪伴我們?cè)谶@里度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。

　　秋天，是花壇最美麗的季節(jié)。一朵朵金精神抖擻的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放了。它們昂首挺胸，好像威武的`士兵在守衛(wèi)著花壇。各色各樣的菊花，紅的似火，黃的像金，粉的如霞，白的如雪，朵朵傲霜吐艷，競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，使人眼花繚亂，驚訝不已。這些菊花的葉子翠綠欲滴�；ǘ浜艽�，那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的側(cè)面伸展，各具特色，婀娜多姿。

　　寒冷的冬天來(lái)臨，許多花都凋謝了，大樹(shù)沒(méi)有了綠色的衣裳，光禿禿的站在風(fēng)中，大地也蓋上了一層厚厚的白雪。但花壇里那一株株梅花卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，仿佛要把自己的美麗獻(xiàn)給校園，真讓人贊嘆不已。同學(xué)們利用課余時(shí)間為花壇施肥，他們期待春天快點(diǎn)到來(lái)。

　　我愛(ài)學(xué)校的花壇。

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