[必備]校園的景物作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的校園的景物作文7篇，歡迎大家分享。

校園的景物作文 篇1

　　此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

　　我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的`積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。

校園的景物作文 篇2

　　在我們學(xué)校的前方，有一個(gè)主要建筑，那就是我們的教學(xué)樓，那里是我們學(xué)習(xí)的地方。，一年級(jí)到五年級(jí)的同學(xué)及我們的老師共一千多人，都有生活和學(xué)習(xí)在這里。

　　我們的教學(xué)樓有23個(gè)班級(jí)，大多數(shù)的特長(zhǎng)班在一樓，如體育館，圍棋室，古箏室，象棋室，圖畫(huà)室等等都在這里，一二年級(jí)教師的辦公室、班級(jí)也在這里。二、三樓也是如此。就不多說(shuō)了。重要的是我們?cè)谶@所寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)到了許多的文化知識(shí)和做人的道理。

　　教學(xué)樓的三樓有一個(gè)圖書(shū)長(zhǎng)廊，學(xué)校雖大，但我最喜歡這里。這里有很多的書(shū)，那些書(shū)都是學(xué)生捐的，老師們從中選出來(lái)的。有古代文學(xué)的，有現(xiàn)代科技的，探險(xiǎn)小說(shuō)以及動(dòng)漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國(guó)古代文學(xué)名著，那是世界文化的瑰寶。中國(guó)人民的文化遺產(chǎn)，在這里我可以了解到當(dāng)時(shí)人們的`生活狀況，以及社會(huì)發(fā)展的情況�？吹竭@些書(shū)，不由的讓我想起那些讀不起書(shū)的孩子們，讓我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們和我們一樣的茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)廊里那一本本的書(shū)連在一起，連起了古今中外，連起了宇宙星球，更連起了我們的未來(lái)祖國(guó)的明天。

　　我愛(ài)我的教學(xué)樓，它不但讓我在這里學(xué)到了知識(shí)，更讓我懂得了做人的道理，理想在這里起飛 ，這里是人生的起點(diǎn)，是我人生道路的基石。

校園的景物作文 篇3

　　有人喜歡校園里高大的教學(xué)樓；有人喜歡校園里高聳的樹(shù)木；有人喜歡干凈的教室……而我，卻喜歡校園那廣闊的操場(chǎng)。

　　我們的操場(chǎng)周?chē)�種著一排排的桂花樹(shù)，每到八月中秋，桂花飄香，迎風(fēng)送爽。綠化帶里是一些被修剪得整整齊齊的小灌木，旁邊的小花圃里還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場(chǎng)不光是景色優(yōu)美，我們?cè)诓賵?chǎng)上的'游戲更有趣。

　　春天，生機(jī)勃勃。告別寒冬的操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了，女生們?cè)诓賵?chǎng)上有的跳皮筋，有的看花看草；男生們則在操場(chǎng)上跑步、踢球、打籃球。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在操場(chǎng)上盡情的玩耍、做游戲。

　　夏天，綠樹(shù)成蔭。操場(chǎng)上便是男生的天下，他們?cè)诓賵?chǎng)上打乒乓球、跑步、騎自行車(chē)比賽……累了、倦了，休息一會(huì)兒，又繼續(xù)玩，給夏天的操場(chǎng)增添了無(wú)限生機(jī)！

　　秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰(shuí)跳得最遠(yuǎn)，也有些男生用跳繩打樹(shù)葉，比誰(shuí)打得響；女生則撿起落葉，仔細(xì)觀察，也有的女生把落葉夾在書(shū)里，留作紀(jì)念。

　　冬天，銀裝素裹。操場(chǎng)沉靜了許多，低年級(jí)的小同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆起一個(gè)個(gè)小小的雪人；高年級(jí)的同學(xué)們則在操場(chǎng)上打雪仗。玩得好不開(kāi)心��！

　　校園的操場(chǎng)是我們活動(dòng)、嬉戲的場(chǎng)所，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)校園的操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的美好校園生活，又何曾不是一道美麗的校園風(fēng)景呢？

校園的景物作文 篇4

　　我們的校園，既美麗又整潔，它綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我非常喜歡它。但最令我無(wú)比陶醉的還是校門(mén)的那處景物了。

　　當(dāng)你跨入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)小巧精致的花壇�；▔�中間矗立著一塊灰褐色的景觀石，上面用紅漆鐫刻著一個(gè)剛勁有力的大字——“夢(mèng)”，左下角還配有一行小字：“從這里開(kāi)始”。那醒目的“夢(mèng)”字，讓每一個(gè)從它身邊經(jīng)過(guò)的人，都會(huì)暗自下定決心：我要放飛我的夢(mèng)想!我要追夢(mèng)!長(zhǎng)大后要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!景觀石兩旁是兩棵富有生機(jī)的小葉榕。小葉榕那墨綠色的葉子在任何季節(jié)都顯得蒼翠欲滴，閃著錦緞似的柔潤(rùn)光澤，給人清新舒適的感覺(jué)�；▔�周?chē)�還種有一圈海棠花，海棠花有桃紅色的.和大紅色的，在美麗的花瓣里點(diǎn)綴著淡黃色的花蕊。它的葉子是呈圓形的，有嫩綠色的、碧綠的和墨綠色的，還有綠中帶紅的……從遠(yuǎn)處看，那嬌美的海棠花就像是在小巧的花壇里鑲上了美麗的花邊。

　　花壇的右側(cè)，是一大塊草坪，上面鋪滿了黃的、綠的花窗磚。那不屈不撓的小草在“窗眼”里探出了可愛(ài)的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。你瞧，他們?cè)诤痛猴L(fēng)跳舞、說(shuō)悄悄話呢!草坪上錯(cuò)落有致地種著假檳榔。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝不停的搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在和我們打招呼呢。草坪中央還有三個(gè)大小不一的“蘑菇”和一條造型獨(dú)特的長(zhǎng)廊。那三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭，長(zhǎng)廊的架子像一只只展翅欲飛的白鶴。

　　我們的校園如此美麗，我愛(ài)校園的這一處景物，更愛(ài)那美麗的校園，因?yàn)樗�是我們�?mèng)想起飛的地方!

校園的景物作文 篇5

　　我們學(xué)校的南邊的小噴泉。它在我們操場(chǎng)的東面，也在四號(hào)樓的前面。他的周?chē)�有綠色的萬(wàn)年青和綠色的柳樹(shù)才展開(kāi)的柳樹(shù)。萬(wàn)年青上面的花骨朵馬上要破裂似得。而且柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)保護(hù)下池塘損害的護(hù)士。

　　小池塘的圍欄又圓又高，上面是鐵的，下面是石頭做的圍欄。他的水碧綠碧綠的，綠的像是被萬(wàn)年青和柳樹(shù)染過(guò)似得。里面還有幾條可愛(ài)的.小魚(yú)，有金魚(yú)、紅魚(yú)、白魚(yú)、紅白魚(yú)、金黃魚(yú)。一點(diǎn)也看不清小魚(yú)可愛(ài)的外貌。小金魚(yú)在水里快活的游著，好像在歡迎我們來(lái)看。池子的中心，有一只小小的烏龜，快活的游著。也好像在歡迎我們。而且烏龜?shù)膫�(gè)子矮矮的，小小的，都看不見(jiàn)身子。

　　小池塘的中間是一個(gè)假山。有一個(gè)小小的洞。我覺(jué)得不會(huì)有東西住在里面吧?我還發(fā)小小小的洞像一個(gè)長(zhǎng)方形。而且洞的下面有一個(gè)半圓的墩。最底下裝滿了水。我覺(jué)得這個(gè)是當(dāng)年孫悟空做的吧。外面還有幾個(gè)噴水的。

　　我喜歡我們學(xué)校間的小池塘。

校園的景物作文 篇6

　　在校門(mén)口外，只要你一抬頭，就可以看見(jiàn)了三個(gè)大“A”，這就是校門(mén)口。一進(jìn)校門(mén)口就有兩棵梧桐樹(shù)來(lái)迎接我們，這兩棵梧桐樹(shù)，就是我們學(xué)校里名副其實(shí)的“魔術(shù)師”。

　　春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的.枝葉蓋住整棵樹(shù)，就連一點(diǎn)光都不漏下。秋姑娘來(lái)啦，梧桐樹(shù)的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。

　　我玩賞過(guò)美麗的公園，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠道，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里鮮花盛開(kāi)的花園�；▓@里有一塊石頭，上面寫(xiě)著“安洲書(shū)院”四個(gè)字。從正前方看，花園就像一把巨大的雨傘，之所以花壇像大雨傘，是因?yàn)闃?shù)木很茂盛，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，就連秋天的葉子也很茂盛。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了白色的銀裝。我走進(jìn)去，里面有很多小道，還有很多樹(shù)，有的像扇子，有的像烏龜?shù)臍�，有的像…�?/p>

　　這就是我們美麗的校園。

校園的景物作文 篇7

　　我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺(tái)旁那不起眼的小花和那棵斜著生長(zhǎng)的桃樹(shù)！

　　每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，都會(huì)被一個(gè)美麗的角落所“吸引”！那也是我最愛(ài)去的地方！先來(lái)看看那棵桃樹(shù)吧！你第一眼看見(jiàn)的就是那像無(wú)瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)”！它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹(shù)上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠！像一個(gè)個(gè)美麗的粉紅色的蝎靈在比美一樣，互相攀比著！還有的`花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹(shù)下五顏六色的小花，隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進(jìn)了畫(huà)卷一般的感覺(jué)４到這一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面，真是樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，花淡花濃遠(yuǎn)近春！

　　這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這里還有許多植物呢！有高大的黃桷樹(shù)；紅紅的山茶花；米黃色，散發(fā)出清香的桂花……哦，對(duì)了有的人一定會(huì)問(wèn)，這桃樹(shù)為什么會(huì)開(kāi)櫻花呢？告訴你吧，我們學(xué)校的這棵樹(shù)是桃樹(shù)和櫻花樹(shù)架接的樹(shù)！也就是說(shuō)開(kāi)櫻花，接一個(gè)個(gè)小毛桃！我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的一角！

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