校園生活的作文【精品】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的校園生活的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活的作文 篇1
我的校園生活，馬上就要離我而去。不知不覺中，我已經(jīng)在學(xué)校里呆了六年，我馬上就要畢業(yè)了，也要離開學(xué)校。我覺得時間過的真快��！
還記得我剛剛開學(xué)的時候，我的新老師是一個看起來有點嚴(yán)肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。
慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學(xué)時見到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。
有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點小緊張；現(xiàn)在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的還是林亦輝，我覺得我有點幸災(zāi)樂禍的'感覺，哈哈~~有一次，我做值日生，某個討厭的男生過來了，我向他做了個鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。
我的校園生活，都會漸漸的變成我的回憶，但是它帶給我的樂趣，我卻會一直都埋藏在心底里，永遠(yuǎn)都不會忘記，我愛我的校園生活！
校園生活的作文 篇2
我們的校園生活豐富多彩，在學(xué)校的每一天都很開心，但是，我認(rèn)為在學(xué)新的韻律操的那幾天是最開心的。
到了五月份，我們抓緊訓(xùn)練韻律操，我們每天都來到操場，先把之前學(xué)過的舞步復(fù)習(xí)一遍，然后又開始學(xué)新舞步。老師先告訴我們要怎么做，然后找同學(xué)教我們做。那幾個同學(xué)的`動作輕盈優(yōu)美，就像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶，我們看得都入了迷。該我們做了，我們要一個動作一個動作地學(xué)，看起來很簡單的動作，可是輪我們做起來卻很難。有的動作我們不但總是做不會，還老是做錯，有些動作做起來，我們老是東到西歪、洋相百出，有些同學(xué)看見了，不由自主地笑出了聲，還有些同學(xué)不好意思臉紅了起來，老師看見我們手忙腳亂的樣子，也跟著大聲地笑了出來。
不知不覺中，半個小時已經(jīng)過去了，有不少同學(xué)初步學(xué)會了一些動作，今天的學(xué)習(xí)也就這樣結(jié)束了，我們又渴又累，但是我們還是十分的快樂，因為我們又戰(zhàn)勝了一個困難，又得到了一次鍛煉！向成功又邁進(jìn)了一大步，感謝我們的老師，感謝我們耐心的小教練的辛苦付出與指導(dǎo)。
校園生活的作文 篇3
北風(fēng)呼呼地吹著，嚴(yán)寒侵襲著大地。在這滴水成冰的日子里，花兒凋謝了，樹木干枯了，萬物都像死了一般，最能吸引我的是那在校園傲然挺立的松樹。
松樹有著棕色直直的樹干，綠色的樹冠，刺兒一樣的松葉，顯得剛勁挺拔。它雖然沒有嬌艷的顏色，但它樸素美麗，亭亭玉立，能抵擋住風(fēng)雪。四季中，它顏色不變，仍是那一身翠綠。
站在它身邊的楊樹雖高大，但在狂風(fēng)的威脅下，只好脫了綠色的外套;而柳樹雖美，也經(jīng)不住嚴(yán)寒的'打擊，只剩下光禿禿的枝條;而松樹卻不怕，仍就挺立在那里，風(fēng)和雪都想征服它，也都未如愿以償。
松樹頂著風(fēng)，冒著雪，厚厚的冰霜打在它的身上，它都毫不懼怕。
夏天的松樹可不同了，它在酷熱的夏季里挺立著，為我們遮涼。
我看見這松樹，不由得想到了緊握鋼松警惕的保衛(wèi)著祖國的解放軍戰(zhàn)士，他們與松樹一樣，在寒冷的冬天，還要去迎風(fēng)站哨。難怪陳毅將軍為它題詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
松樹啊，我贊美你，我歌頌?zāi)�，但我更敬佩你，是因為你有著飽�?jīng)風(fēng)霜，無私奉獻(xiàn)的精神。
校園生活的作文 篇4
在日常生活中，幸福無處不在，可每個人看待幸福卻都是不同的。幸福是當(dāng)你拿到滿分時，長輩的一句贊揚；幸福是當(dāng)你依偎在媽媽的懷抱里，那一陣陣溫暖；幸福也是當(dāng)你失敗時，朋友給你的一聲聲安慰……但我卻總是陶醉在校園那散發(fā)出的幸福氣息中。
早晨剛進(jìn)到校園的我，便聽到一陣陣校園中特有的氣息。哦——原來，這是花兒的嬌笑聲；大樹的命令聲；體育老師的哨聲；訓(xùn)練隊同學(xué)的喘氣聲；以及教學(xué)樓里傳來的朗朗的讀書聲……一切的一切，在我聽來都是那樣的動人。我的`嘴角不禁向上揚起一記幸福的微笑，心想：我真幸福！能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境伴隨著我成長。
第一節(jié)課，是數(shù)學(xué)課。教室里，并沒有因為學(xué)習(xí)的壓力而嚴(yán)肅，反而充滿了愉快的氣息。我的眉毛微微皺起，嘴巴向前噘了撅，自言自語道：“哎呀！怎么都解決不了�。 边@時，周老師微笑的走過來，問道：“怎么了？一向百戰(zhàn)百勝的鄭嘉琦，今天也失敗了？”我一偏頭，回答：“周老師，別挖苦我了。告訴我怎么解吧！”周老師點點頭，拿起紙筆，便在我的本子上圈圈點點。我認(rèn)真地聽著，時常問個問題，周老師的微笑不見了，取而代之的是認(rèn)真。幾分鐘過去，我在書上寫完最后一個字后，嘴角又揚起一記幸福的微笑。我用手支著頭，心想：呵呵！又解決了一道難題，雖然是在老師的幫助下完成的，但是并不可惜！我真幸福，有老師的幫助、照顧……”
下課了，走廊、教室里同學(xué)們各干各的事。瞧，劉楊正埋著頭安靜的畫畫；李澤妍則在教室里提醒同學(xué)們注意安全；鄧楚楚站在椅子上，像男生般大聲呼喊；黃思遠(yuǎn)和吳希平則坐在位子上低聲談笑。然而，他們的臉上卻都掛著微笑，這種笑是發(fā)自內(nèi)心的笑，是幸福的、快樂的、滿足的大笑！被他們所感染，我的嘴角又揚起一記幸福的微笑！我激動地想：我真幸福！下課時，能有同學(xué)的陪伴，能有同學(xué)的提醒，也許再多的困難有了幸福都會迎刃而解！
……
我走在放學(xué)的路上，腦海中浮現(xiàn)的一幕幕，全是學(xué)校里發(fā)生的事情。我思潮起伏：也許幸福就是滿足。在校園內(nèi)，能夠有老師的鼓勵，同學(xué)的幫助，植物的芬芳。這一切，不都叫我滿足、叫我幸福嗎？
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