校園的生活作文3篇【精】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的校園的生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
我的校園生活可真有趣，我剛一進(jìn)校門，就看見高高的教學(xué)樓，還看見了寬寬大大的操場。
每天，我都高高興興的來上學(xué)。上語文課的時(shí)候，我們的課文真有趣，就像童話故事一樣。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，阿拉伯?dāng)?shù)字教我學(xué)會了好多加減法。上美術(shù)課的時(shí)候，我學(xué)會了畫畫和剪紙。上思品課的時(shí)候，我學(xué)會了做人和做事。上音樂課的`時(shí)候，我們一起唱歌、做游戲，上體育課我們一起鍛煉身體。
我愛我的校園生活，我愛金明小學(xué)。
校園的生活作文 篇2
今天我到了學(xué)校，以為來晚了，很緊張。因?yàn)槿绻t到了的話，老師會讓我們站在教室前面，但是進(jìn)了教室，一個(gè)人也沒有。突然我看見班長一邊走一邊哼著歌，然后他坐在我旁邊的一個(gè)座位上，我們一起等著下一個(gè)來的人。然后，又一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室。三個(gè)人安安靜靜的'，再等下一個(gè)同學(xué)。班長說三個(gè)人更沒意思了。突然，第三個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來，她見只有我們四個(gè)人的時(shí)候非常的驚訝，因?yàn)樗詾樽约哼t到了。我們四個(gè)人再等后面的人進(jìn)來。
突然。一個(gè)大大的聲音從教室門口傳進(jìn)了進(jìn)來，原來是商老師啊，他比第四個(gè)同學(xué)還驚訝，老師說你們?yōu)槭裁床豢禳c(diǎn)讀書！這么長時(shí)間你們就傻乎乎的坐著。我們四個(gè)趕緊把語文書拿出來讀。過了一會兒，所有人都來了。我們都大聲地讀書。
這時(shí)候，有三個(gè)同學(xué)高高興興走進(jìn)來，他們還以為自己來得太早了，因?yàn)樾@門口一個(gè)人也沒有。老師讓他們在教室前面站著，批評了他們。
校園的生活作文 篇3
唉!又一個(gè)快樂假期結(jié)束了，新的一周又要開始了。
起來不愿做作業(yè)的人
聽著一聲聲清脆的鳥叫，嗅著一陣陣玉蘭花香，再踏著一層層乳白色的薄霧。星期一，我來啦!教室里，充滿了各種聲音。學(xué)霸們十分認(rèn)真地朗讀著課文，背誦著英語單詞。而我那同桌，因昨天沒完成作業(yè)，便臨時(shí)抱佛腳，一把抱住我的手，一把鼻涕一把淚地對我哭喊：“大哥，大姐，大嫂，我昨天因?yàn)槿チ酸t(yī)院看望我那年過花甲的老母親，所以沒做作業(yè)，你行行好，就把作業(yè)借我抄吧�！薄澳赀^花甲?你媽五十歲才生的你呀?”他頓時(shí)啞口無言。但馬上他又說了起來：“那我給你唱首歌吧�！闭f著，他便跳上桌子，清了清嗓子，唱了起來：“起來，不愿做作業(yè)的人們......”聽了他唱后，我哈哈大笑起來，無奈之下便把作業(yè)借給了他。
考試，考試來也
“拿出英語書開始復(fù)習(xí)，下節(jié)課考試!”只見英語課代表破門而入，沖上講臺大聲宣布英語老師的“指令”。剛才還充滿笑聲的教室一下子安靜下來，但馬上，教室里又充滿翻書的聲音。突然，一個(gè)身穿黑大衣的“魔女”走進(jìn)了教室，面無表情地發(fā)下試卷。教室里，只能聽見“沙沙”的寫字聲�！岸ｂ忊彙薄０�!終于下課了，我感覺此時(shí)的鈴聲勝于一切音樂。
丟掉作業(yè)，丟煩惱
經(jīng)過千辛萬苦，終于熬到了星期三。只要再過兩天，我們的苦日子也就快到頭了。而星期三這天，我們根本就不用做作業(yè)，因?yàn)檫@是無作業(yè)日嗎?我們狂奔到操場，放肆地玩耍，奔跑。操場上，有的人在看書，有的人跳繩，還有人在那唱著自己編的一首歌。在他的`帶領(lǐng)下，我們唱了起來：“讓我們丟掉作業(yè)，丟掉煩惱......”
噢，依依呀
今天，是發(fā)英語試卷的日子，大家的內(nèi)心就像是十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)英語老師生氣地走進(jìn)了教室，狠狠地將試卷丟在了桌子上，我就打了個(gè)寒戰(zhàn)，知道我們考得都不好，我只能閉上眼睛默默祈禱：“叔叔，阿姨，祖宗們，救救我吧，祝我考上90分�！薄昂五|屹，93分�！碧昧�，考上90分了�；丶医K于不用吃“紅燒肉”了。這真是忐忑呀：“噢，依依呀呀。”
黎明前的黑暗
星期五，可不是什么好日子，有那么多的作業(yè)。語文老師進(jìn)來了。他在黑板上寫了一大堆，一下子，半塊黑板就被消滅了，被寫滿了密密的黑字�！鞍�，這么多作業(yè)呀。”同學(xué)們在下面抱怨作業(yè)多時(shí)，英語老師也來了，剩下的黑板也被寫滿了英語。英語老師剛走出門，數(shù)學(xué)老師來了，見黑板寫滿了，就在邊上寫了作業(yè)。看來，假期又要在作業(yè)中度過了。
校園，就像一首首奏鳴曲，演奏著不一樣的激情和故事!
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