中學(xué)生描寫(xiě)夏日的作文

　　或許，你喜歡傾聽(tīng)陽(yáng)光明媚的春天，傾聽(tīng)桃紅柳綠，鶯歌燕舞；

　　或許，你喜歡傾聽(tīng)秋高氣爽的秋天，傾聽(tīng)枯葉飄零，果實(shí)豐碩；

　　或許，你喜歡傾聽(tīng)銀裝素裹的冬天，傾聽(tīng)千里冰封，萬(wàn)里雪飄；

　　但是，我喜歡傾聽(tīng)夏日，用心去傾聽(tīng)

　　夏日，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，雖煩雜卻不失一絲情趣；油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴；最妙的還是夜晚青蛙們開(kāi)的音樂(lè)會(huì)；這邊是獨(dú)唱達(dá)到了*高潮，那邊已二重唱響亮；這邊還是沉悶地打鼓（指青蛙挺起肚皮的時(shí)候的聲音），那邊已經(jīng)碰響了清脆的鈴此起彼伏，不亦樂(lè)乎。這里，我讀出了生命的活力。

　　夏日，荷花開(kāi)得正艷：有的像那害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下，有的'好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛(ài)的人間；有的像那俊俏的仙*女，正對(duì)著平靜的湖面，細(xì)心地梳妝打扮千姿百態(tài)。不禁讓人想起周敦頤的出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這里，我悟出了生命的本質(zhì)。

　　夏日，烈日炎炎，走在行道樹(shù)旁，或許你仍感覺(jué)滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背，但至少有一些涼意，是誰(shuí)，是它們，憂(yōu)愁而快樂(lè)的行道樹(shù)為你遮住*刺眼的陽(yáng)光，它們甘愿離開(kāi)玩涼涼的云的同伴，離開(kāi)原始森林它們的家，為人們奉獻(xiàn)著自己，它們寂寞無(wú)奈，但無(wú)怨無(wú)悔！這里，我讀懂了生命的真諦。

　　傾聽(tīng)，不只可用耳朵，用心，用心去傾聽(tīng)這夏日，這生命！