【精選】夏天的小學(xué)作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的夏天的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天的小學(xué)作文 篇1
在一個(gè)炎熱的夏日，一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)火辣辣的，照在金色的沙灘上，沙子被太陽(yáng)照得金光發(fā)亮，在這個(gè)沙灘上，有許多人來(lái)玩，有的在沙灘上，堆城堡，撿貝殼，游戲，吃雪糕，摘椰子等。
在一個(gè)大海邊上，又有幾棵高大的椰子樹，在旁邊又有一些小花小草。
這時(shí)，有一個(gè)男孩和他的`一位朋友——小A，正在沙灘上和小A打滾，滾得身上都是金色的沙子，他們呢玩得倦了，又去玩別的了，小男孩和小A，走到一課椰子樹下，小男孩抱著椰子樹，使勁著搖，又爬在樹上去摘椰子，馬上就摘到椰子了，但是，一下子，樹枝斷了，小男孩一下子掉了下來(lái)，摔在了沙子里，全身都是沙子，不一會(huì)兒，一個(gè)椰子掉了下來(lái)，幸好小A接住了，不然就倒霉了。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去，他們玩累了，也玩臟了，你看看我，我看看你，兩個(gè)小黑鬼互相對(duì)望著。
小男孩立刻想到了一個(gè)主意，對(duì)小A說(shuō)：“我有個(gè)好主意，用一個(gè)管子，然后我們一起洗澡�！闭f(shuō)完，小A就找來(lái)了一個(gè)管子，吸來(lái)水，就往小男孩身上噴去，小男孩，也不認(rèn)輸，連忙拿起管子往小A身上噴水，兩人互相噴水，小男孩拿著香皂往小A身上擦著，不一會(huì)，兩人就洗得干干凈凈了，又可以開心地玩耍了。太陽(yáng)公公看到他們也開心地笑了。
夏天的小學(xué)作文 篇2
你能想到夏天也能堆雪人嗎？今天幸運(yùn)星的老師帶我們見證了這個(gè)奇跡！請(qǐng)跟隨我一起來(lái)看看吧！
老師告訴我們：“夏天做雪人主要是用造雪粉。”我們都感到很奇怪，疑惑地望著老師，老師笑著像變魔術(shù)似的拿出一袋造雪粉。
老師又說(shuō)：“做雪的材料除了造雪粉以外，還有碗、杯子、筷子和卡紙�！闭f(shuō)完老師又拿出碗、杯子、筷子和卡紙。老師接著說(shuō)：“做雪人的'步驟是先造雪，再做雪人，最后裝飾雪人�！崩蠋熣f(shuō)完，就給我們每人發(fā)了一個(gè)碗，然后把造雪粉在每個(gè)人的碗里倒了一點(diǎn)，再把杯子裝滿水，給我們每人發(fā)一杯水。
開始造雪了，我先把水慢慢地向碗里倒，一邊用筷子飛快地?cái)噭?dòng)，很快杯子里的雪粉就長(zhǎng)大了，堆起來(lái)了，變成了一個(gè)小雪球，可神奇了。同學(xué)們都在歡呼著：“雪造出來(lái)啦�！痹僮屑�(xì)看那雪球和真的一模一樣，潔白潔白的，用書一捏還發(fā)出咯吱咯吱的聲音呢。
我開始堆雪人了，我先把雪壘成一大一小的圓球，把大球放在卡紙上，把小球放在大球上，然后用樹葉做成雪人的眼睛和嘴巴，這樣一個(gè)小雪人就做好了，那小雪人仿佛在對(duì)著我笑呢。
看著自己親自完成的雪人，我很高興。
夏天的小學(xué)作文 篇3
艷陽(yáng)高照，蟬聲急鳴，夏天的蓋頭就這樣被掀起來(lái)了，夏姑娘也駕著云朵，帶著七彩顏料悄悄的來(lái)到了我們身邊。
夏姑娘來(lái)到了天空，把藍(lán)色給了天空，把紅色給了太陽(yáng)，陽(yáng)光火辣辣的照著大地，讓大地滾燙滾燙的。夏姑娘來(lái)到了田野。揮舞著畫筆，把金色給了玉米，把綠色給了毛豆，把黃色給了向日葵，把紫色給了茄子，而農(nóng)民伯伯的臉是黑色的，但是笑容迷人的，因?yàn)樗麄儠?huì)迎來(lái)豐收的日子。夏姑娘來(lái)到了花叢中，把紅色和白色給了美麗的牡丹花，讓它們變得更加絢麗多彩。夏姑娘來(lái)到池塘邊，為荷花，抹上了漂亮的粉色，荷花一下子就變得亭亭玉米，十分惹人喜愛。夏姑娘把剩下的顏色混合在了一起，調(diào)成了一抹“歡樂”色，她把歡樂色送給了正在為炎熱發(fā)愁的小朋友們，小朋友們跳進(jìn)泳池，悠閑的.享受歡樂色，有的小朋友大口大口的吃著五顏六色的冰激凌，開心的在一起玩耍。
因?yàn)橛辛讼墓媚锲卟实念伭希覀兊氖罴僮兊亩嘧硕嗖剩谉岬南奶煲沧兊糜凶逃形读�，還享受到了大自然豐富多彩的顏色，非常享受。我愛夏天，更愛歡樂的暑假。
夏天的小學(xué)作文 篇4
平凡的夏季，卻擁有著春、秋、冬未有的魔法力量，而在這個(gè)夏天，對(duì)我的意義同樣不凡。
在這個(gè)夏天，我比平時(shí)更加努力，對(duì)自己要求更加嚴(yán)格。聽好哦，現(xiàn)在我是夏日中的小精靈，我的故事，就是夏天的故事。
當(dāng)我靜下心來(lái)，面對(duì)鋼琴考級(jí)帶來(lái)的擔(dān)心和害怕，我十根手指在鋼琴黑白鍵上凌亂演奏，像一首悲壯的進(jìn)行曲；像夏日的蟬鳴使人心煩；像一只無(wú)頭蒼蠅在與石獸的搏斗；像我的心情搖籃……我感受著身后夏天的使者——夏風(fēng)對(duì)我的安慰。
窗外，燦爛的太陽(yáng)放射出金黃但又透明的'光芒，如此耀眼。
小區(qū)特有的荷花池，散發(fā)出夏日迷人景色，再加上有節(jié)奏的蟬鳴，令我不禁陶醉其中，我愿像小魚一樣在花瓣下嬉戲玩鬧，讓自己放松一下，可沒到考級(jí)，我絕不能散了心。最后幾天，我在夏日中付出努力的汗水，也要出成績(jī)了！
夏天的故事，雖然還未結(jié)束，可我卻付出了更多，我想讓自己，創(chuàng)造出一個(gè)與眾不同的“夏天的故事”！
夏天的小學(xué)作文 篇5
太陽(yáng)火傘高照，好像撒了許多金粉在大地上，這時(shí)，愛美的花朵家族紛紛跑到大樹下乘涼，向太陽(yáng)低頭。
夏日炎炎，我像院子里的花朵一樣，急速的跑到空調(diào)室避暑，這時(shí)爸爸像大聲公般大聲的叫我和弟弟，原來(lái)爸爸要帶我們?nèi)バ∪藝?guó)玩。下車后，皎陽(yáng)似火的太陽(yáng) 照射在我身上，就像在鍋?zhàn)永锏奈r子一樣，不停的掙扎，但是想到馬上就可以玩水的滋味，只好忍耐到玩水區(qū)，換好泳衣后，我立刻到滑水道旁，耐心的等待前面的 人，直到輪到我時(shí)，我立刻跳上滑水道，溜呀溜的`，我馬上到了地面，接著我牽著弟弟“黑嫩嫩”的小手到游泳區(qū)，冰冰涼涼的游泳池，有一波波的波浪，好像在迎 接著我的到來(lái)，有片樹葉緩緩的飛下來(lái)，他是不是也來(lái)避暑呢？天色暗了下來(lái)，原來(lái)是下雨了，這場(chǎng)雨竟然讓我覺得夏雨雨人。
到家后，我打開冰箱，尋找那支怕被我吃掉的冰棒，我撕開了包裝紙后，開心的吃著冰棒，感覺暑氣全消了呢！冰冰涼涼的冰棒，在我的嘴里散發(fā)著冰涼的氣體，真是沉李浮瓜。
夏天玩水讓我覺得原本熱呼呼的身體馬上有結(jié)冰似的感覺，不僅讓我覺得烈日當(dāng)空的天氣變成了有微風(fēng)吹來(lái)的滋味，還讓我感覺不像剛才艷陽(yáng)高照的夏天了。
夏天的小學(xué)作文 篇6
夏天，又是一個(gè)美好的夏天。
大馬路上，騎著自行車，悠閑地滿街亂逛。一股股的熱浪撲面而來(lái)，鉆進(jìn)人們的心中。好一個(gè)夏天，足夠的炎熱啊。
夏天很熱情，眾所皆知。她的脾氣古怪，人們也是知道的。
在家中，媽媽正在走廊上整理衛(wèi)生。前一分鐘，天空還是晴朗的，萬(wàn)里無(wú)云。但后一分鐘，豆大的雨點(diǎn)就砸落了下來(lái)。
“呀，下雨了�！眿寢屢姞�，抱起了草席，趕忙放進(jìn)了室內(nèi)。
“哦？”坐在床邊疊衣服的我抬起頭，好奇地問道，“剛剛天還不是晴著嗎？”
“看來(lái)，天有不測(cè)風(fēng)云說(shuō)的就是夏天的天氣啊�！蔽矣粥哉Z(yǔ)道。
這場(chǎng)雨，來(lái)勢(shì)洶洶，刷的一下，雨幕就鋪在了眼前。但慢慢地，雨點(diǎn)變成了雨絲，伸手接雨，感覺到了雨水的清涼，入人心脾，有一種甘甜的.味道。那是夏天的味道嗎？
夏天的雨，清爽，不需要掩飾。夏天的雨，流入心田，讓人難以忘懷……
夏天的小學(xué)作文 篇7
大城市里的夏天，還是一樣的煩悶。
棉棉抬起頭，碧綠的樹葉里，連一點(diǎn)鳥兒的影子都沒有。唉。于是她的心便像石頭一樣沉了下去。
廚房里傳出母親的催促：“棉棉，去做題了。”于是她放下手中的詩(shī)集，走進(jìn)房間。
房間里貼滿了記有詩(shī)句的即時(shí)貼，書桌上擺滿了詩(shī)集，凌亂得讓人無(wú)法聯(lián)想到這是一個(gè)女孩子的房間，倒像是一個(gè)憂郁詩(shī)人的書房。為此，父母沒少說(shuō)過(guò)她。
棉棉的嘴角揚(yáng)起來(lái)了。她，就是這樣一個(gè)愛詩(shī)的女孩子。她聰明靈敏，卻不能在每次考試中爭(zhēng)得第一名。盡管如此，她卻很滿意，因?yàn)樗幌氡环Q作“高分低能的怪物”。她的房間里到處都是詩(shī)集，因?yàn)樗龔男【驮谠?shī)的'世界中浸泡張大。
可是……眼下，她已經(jīng)進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)了，作為高級(jí)知識(shí)分子的父母管教嚴(yán)厲，已經(jīng)限制了她的自由活動(dòng)。在這個(gè)短暫的暑假里，她只有做題和讀詩(shī)。要不是因?yàn)樗煽?jī)還可以，父母可能連最后一點(diǎn)讀詩(shī)的自由都不給她了呢。
午后的陽(yáng)光爬上了窗臺(tái)，爬上書桌，爬上有著漂亮封面的詩(shī)集。但棉棉的心，卻越來(lái)越沉重。
為什么，為什么。我也還沒長(zhǎng)大，我也有夢(mèng)想，我也想在自己的世界里成長(zhǎng)……而一切，隨著年級(jí)的增加，開始變得像美麗的泡沫了。
她嘆了一口氣，拿起一本習(xí)題集開始做。
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