實(shí)用的夏天的小學(xué)作文3篇(合集)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的夏天的小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏天的小學(xué)作文 篇1
炎炎烈日的夏天，不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像秋天那樣果實(shí)累累，更不像冬天那樣冰天雪地，但它有一種特殊的美。
小草長(zhǎng)大了，美麗、舒適的地毯增厚了，花兒爭(zhēng)奇斗艷，紫丁香花開(kāi)了，此時(shí)有粉的、有白的、還有淺粉色的，美麗極了！荷花映日，在水里輕輕的飄浮著，風(fēng)兒一吹，就搖搖晃晃。
夏天的動(dòng)物像人一樣，也明白熱。雞兒熱的耷拉著翅膀，像塌了架的草垛；狗熱的.吐出舌頭，躲在樹(shù)蔭下喘著粗氣；蟬兒不知如何就是好，到處扯著嗓子亂叫；鴨子熱的躲在窩里嘎嘎直叫。
夏天的陽(yáng)光，也很熱，陽(yáng)光就像火一樣烤著大地，把大地烤得火辣辣的。真就是焦陽(yáng)似火啊！如果放上一盆水，肯定曬干。
春、秋和冬天都給我們帶來(lái)了“禮物”，夏天也有幾種個(gè)性的“禮物”，例如：夏天我們能夠到野外郊游和漂流，帶來(lái)了許多快樂(lè)；我們還能夠到室外游泳、嬉戲，給我們送來(lái)了涼爽；我們也能夠暢吃冷飲，給我們帶來(lái)了許許多多的歡聲笑語(yǔ)……
我愛(ài)烈日炎炎的夏天！
夏天的小學(xué)作文 篇2
夏天的風(fēng)是一枝神筆，它帶著溫柔和涼爽，悄悄地，悄悄地，給大地畫(huà)上了一片五彩的海洋。
夏天的風(fēng)，有一盒五顏六色的蠟筆。你瞧，它把綠色送給了柳樹(shù)姑娘，柳樹(shù)姑娘擺動(dòng)著婀娜多姿的長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中快活地跳舞，它把紅色送給了楓樹(shù)弟弟，紅紅的楓葉在夏天中顯得格外耀眼，和風(fēng)爺爺一起玩耍、嬉戲。它把黃色送給了銀杏樹(shù)妹妹，它扇動(dòng)著黃色的小扇子，仿佛在迎接著夏天的到來(lái)。它把紫色送給了葡萄小姐，個(gè)個(gè)飽滿在風(fēng)中高興地唱歌，歡迎大家來(lái)采摘品嘗。
夏天的風(fēng)，帶我們走進(jìn)涼爽的世界，知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著，一陣風(fēng)吹過(guò)，知了感受到一陣清涼，并停止了唱歌，靜靜地享受著涼爽。突然，一陣悅耳的'叫聲傳來(lái)，我低頭一看，原來(lái)是那些小音樂(lè)家們——蟋蟀在唱歌呢!它們擦動(dòng)著翅膀，發(fā)出優(yōu)美的聲音，那聲音簡(jiǎn)直美妙極了。
夏天的風(fēng)，吹來(lái)了涼爽，吹走了炎熱，小動(dòng)物們歡歌笑語(yǔ)、活蹦亂跳，盡情地享受著夏天帶給它們的快樂(lè)與涼爽。
夏天的小學(xué)作文 篇3
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡天高云淡的秋天，有人喜歡冰天雪地的冬天，而我卻最喜歡烈日炎炎的夏天你看，是夏阿姨把花點(diǎn)綴成了五彩斑斕；把小草染得綠綠的；把小樹(shù)向上一拉，小樹(shù)就成了一棵高大、挺直的大樹(shù)。
夏天，天是深藍(lán)深藍(lán)的，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)的葉子在發(fā)出有節(jié)奏的音樂(lè)，好聽(tīng)極了。蛐蛐在草地上又蹦又跳，小蟲(chóng)在天空中圍著小朋友的頭飛，好像在和小朋友們捉迷藏。雨滴落在門(mén)上、窗戶上、以及小朋友的身上。給夏天的生物帶來(lái)了涼爽。
在花的世界里，向日葵花向著陽(yáng)光露出笑容，荷花在池塘里搖擺著。月季花在花池里默默開(kāi)放。給夏天添加了許多生機(jī)。
杏樹(shù)上一個(gè)個(gè)像乒乓球的`杏子黃澄澄的，讓人看起來(lái)很想吃。摘杏子的農(nóng)民伯伯正在抬著頭找熟了的杏子。汗水從他們的身上冒出來(lái)。但他們好像都不覺(jué)得熱，還露出了快樂(lè)的微笑。
我喜歡夏天的景色，更喜歡熱鬧的夏季。
【實(shí)用的夏天的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
實(shí)用的夏天的小學(xué)作文[實(shí)用]03-05
夏天小學(xué)作文（實(shí)用）02-23