夏天的作文（大全6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的夏天的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏天的作文 篇1
夜已深了，雨水的氣味，漸漸的蔓延開來……
忽起一陣風，雨，來得突然——無聲無息向我們“襲”來，天地之間充滿了雨水的氣味，好令人心曠神怡��！
如千萬條銀絲的它從天上飄下，屋檐下一排排水滴，像美麗的珠簾。瞧，那荷塘里從風中“游”出來的漣漪多么令人愜意，它們裝點著無數(shù)吮吸雨的荷葉，而那荷葉也襯托著展現(xiàn)美好姿態(tài)的荷花，荷花就像舞池中央搖晃著。她好像沒有因為雨淋濕了她的'新衣而憂惱，仰望著天感慨的發(fā)出喜悅的歡笑聲。青蛙也在旁“唱歌”，伴隨著雨水的聲音，富有磁性的蛙聲也別具一格，在雨絲中回蕩久久。睡蓮的睡意似有若無。給人一種美的享受！
我趴在了窗前，雨絲打在我的臉頰上好舒服��！看著世界，憂郁的灰色的天。在窗前，我閉上了雙眼又睜開眼看著淋濕的世界。
雨……
夏天的作文 篇2
媽媽又為我找了一位新的老師，輔導我寫作文。他是一位經(jīng)驗豐富的老師，五六十歲，見了我就是一臉微笑，他輕輕地摸著我的頭，還不停地夸獎我說：“嗬！一看就是一位聰明的孩子！”
我再打量魏老師這個地方，這是一間不大的房間，約２０平方米，里面擺了六七張課桌，有四五個小朋友在這里學習。房間正面玻璃窗上貼著“勵志堂”三個紅字，字周圍用彩燈裝飾著，魏老師見我新來乍到的，就把彩燈點亮，讓安靜的房間立刻變成五彩繽紛。他還說：“歡迎新同學來到勵志堂！”“為什么叫勵志堂？”我問。老師說：“老師要鼓勵小朋友從小立志氣！”再看房間左右兩邊靠墻的地方，有三臺電腦，前方還有一個大電腦顯示屏，一看我就知道這是多媒體教學用的。
魏老師身材魁梧，身體強壯，他輕輕地敲一下桌子，桌子就如鼓一般地震響。他視力不好，戴著眼鏡，同學們在下面做小動作，他也看不見；但他的聽力特靈，每次我一打開筆盒，取出我的“寶刀”向同學炫耀，他就走到我面前，嚴厲地說：“收起來！這是課堂，不是舞刀弄槍的地方。”
魏老師總是一臉慈祥，他經(jīng)常一邊講課一邊摘下眼鏡，左看看我們，右瞧瞧我們。我這才發(fā)現(xiàn)老師的眼睛大，炯炯有神，而且老師的眼睛會說話，眼神總在與我交談。他鼻梁高，像歐洲人，大眼睛配濃眉毛，讓人不討厭。魏老師花了很多功夫，把各年級的'閱讀、作文、多媒體資料全放進電腦里，經(jīng)常打開電腦讓我們學習。魏老師不像我們學校的老師，他很健談，講完課文，他就海闊天空地向我們講天南海北，我特愛聽！因為他常說，我愿意當你們的一個好朋友！
夏天的作文 篇3
太陽火傘高照，好像撒了許多金粉在大地上，這時，愛美的花朵宗族紛繁跑到大樹下乘涼，向太陽垂頭。
夏天炎炎，我像宅院里的花朵相同，急速的跑到空調(diào)室消暑，這時爸爸像大聲公般大聲的叫我和弟弟，原來爸爸要帶咱們?nèi)バ∪藝�。下車后，皎陽似火的太�?照射在我身上，就像在鍋子里的蝦子相同，不停的掙扎，可是想到立刻就可以玩水的味道，只好忍受到玩水區(qū)，換好泳衣后，我立刻到滑水道旁，耐性的等待前面的 人，直到輪到我時，我立刻跳上滑水道，溜呀溜的，我立刻到了地上，接著我牽著弟弟“黑嫩嫩”的小手到游水區(qū)，冰冰涼涼的游水池，有一波波的'波濤，好像在迎 接著我的到來，有片樹葉慢慢的飛下來，他是不是也來消暑呢？天色暗了下來，原來是下雨了，這場雨居然讓我覺得夏雨雨人。
到家后，我翻開冰箱，尋找那支怕被我吃掉的冰棒，我撕開了包裝紙后，高興的吃著冰棒，感覺暑氣全消了呢！冰冰涼涼的冰棒，在我的嘴里散發(fā)著冰涼的氣體，真是沉李浮瓜。
夏天玩水讓我覺得本來熱呼呼的身體立刻有結(jié)冰似的感覺，不只讓我覺得烈日當空的天氣變成了有和風吹來的味道，還讓我感覺不像方才艷陽高照的夏天了。
夏天的作文 篇4
老家庭院，倚欄栽有幾篼菊花。每篼菊株上都長有三四個分枝，沿分枝往下接近土層半尺來高的地方，不見長有菊葉，只有早已焦枯的蔫葉依然還掛在枝干上。翠青色的菊葉，都集中在靠近菊株頂端的部分，緊簇相擁，密密匝匝。菊蕪子也茂密蔥籠，一篼篼、一叢叢，一簇簇，將一米來寬的柵欄已圍得只能透過細細的光線來。
好多年的時間我再也沒有見到菊花蕪子了，對菊蕪子究竟長什么模樣，早已生疏。只有菊花盛開的美景，在我心中依然還留有較深的印象，但是，都是品種較為單一的白菊。
端午節(jié)的前夕，我回到闊別已久的家，母親吩咐采幾株艾蒿草插在門隙里。我義不容辭，就用鐮刀割了兩株�？墒�，母親一眼就發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，把我叫到了她的身邊，說：“你割錯草了，這是菊花蕪子，不是艾蒿，你才離開家?guī)啄陼r間啊，竟然連艾蒿都不認得了?”
那天，我才忽然發(fā)現(xiàn)：菊花蕪子，與艾蒿草原來長得很近似。只是比人的大母指稍大一點的菊葉成椰圓形，而且葉質(zhì)敦厚，沒有艾蒿的葉子長得那么瘦，二者蕪株的模樣相差無幾。就像麥苗與韭菜，初識它的人，如果稍不留心，是很容易將二者混淆一樣。
其實庭院欄桿旁的一草一木，跟故鄉(xiāng)是我們每一個人心中永遠的根一樣，都是我們心中永恒的美麗!我們不應該跟它疏遠甚或?qū)λ吧�。可我還是犯下了令人痛心的錯，實在汗顏!
菊花蕪子，綠郁蔥籠，逢春發(fā)芽，逢夏旺長，逢秋開花，逢冬枯萎。好一個生命的輪回，好一片美麗的風景!一旦花開，它相對一般的花期要長，從早秋月圓時節(jié)一直要開到仲冬，才會漸漸凋謝枯萎。很值得人惦記、詠吟!
可是，有很多人只知道菊花盛開的壯觀美麗。對菊葉萌生、菊枝蔓延的別致景象早已遺忘。
叢叢菊蕪，在枯了大半個冬天后雖會枯萎，但在接近仲春的時候，又會漸漸地綻出新葉，繁衍枝葉的時間也不短暫，是整整一個夏季直到早秋，都是它的枝葉繁衍生長期。
在夏天，晨露掛在敦厚的菊葉上，露水順著葉脈或是葉柄沿菊桿流入篼下的泥土，每篼菊花蕪子的下面有一尺間方的土壤，即會變得潮濕，菊株是很有活力地生長，枝葉蔥籠，青翠蓊綠。時值中午時分，強烈的太陽光將露珠蒸發(fā)殆盡，也不見菊蕪子打過殃。一陣涼風吹來，它還含笑風中，嫻靜地搖曳著身姿，十分悠在。逢上暴風驟雨的日子，一陣風吹雨打后，雖然突見它斜下了身子，但是，它向來不在風雨中低頭，骨子里，暗藏有一股平常人難以估量的頑強與傲氣。風雨過后，三四天時間里又會見它的身子，在蔚藍的天空下兀然挺立，在新一天的陽光雨露下，繼續(xù)開枝散葉，呈現(xiàn)出另一番生機盎然的景象。
夜晚悄然來臨，夏日的菊叢更是一片靜美。它拋開白天的紛擾，在如墨的夜里常常讓自己沉靜下來，心如止水，仰對璀璨的'夜空上繁多的星星，思緒飛揚。在一片蛙聲中，在一片竊竊私語的蟋鳴中，很悠然地度過一個又一個美麗的夜晚。這樣直到晨羲。
漫漫的一個夏季，都是菊株的枝葉旺長時期，這期間，它也從不孤傲，從不輕意荒廢每一個寶貴的時日，為即將到來的中秋花開，一直默默地積蓄著每一份養(yǎng)分，讓菊葉嬌麗初綻，健康旺長。
一旦夏日的天空日趨高遠，如火的烈焰暄氣漸消，菊株上，就會悄然生出一百朵、一千朵、甚至上萬朵含苞欲放的花蕾，靜靜地等待那個百花競放的日子的到來。
到那時，整個庭院芳馨馥郁、菊香四溢。
我們常常只看到菊花盛開的美麗，嗅到芬芳馥郁的菊香，可是，又有多少人留意或是關(guān)注菊花蕪子那潛移默化地開枝散葉的生長過程?
其實，沒有菊葉菊枝的生長繁衍，又哪會有菊花那更為嬌麗的開放?
菊葉菊枝的旺盛生長，都是為有更多的鮮花盛開在做鋪墊。
我，很喜歡夏天的菊叢。
夏天的作文 篇5
我喜歡看茂盛的爬山虎沐浴著晨光，攀附上紅色的磚墻。偶有剪著齊耳短發(fā)的學生經(jīng)過，駐足凝望，映著身旁的一墻生機，錦上添花。
我喜歡坐在濃密的樹蔭下看書，聽知了躲在縱橫交錯的樹丫間鳴叫。雪白的小貓眨著湛藍的眼睛，從木制的長椅背上跳下，陽光透過晃動的.樹影，灑下一地金黃。
我喜歡跟隨外婆下河洗衣服，岸邊的石板旁放著色彩斑斕的衣物，河水清澈，石板翠綠，外婆挽起袖子，額前的銀絲隨風飄動，河水在岸邊激起白色的浪花，一只鳥猛地飛出草叢，直插云天，現(xiàn)成的油畫。
我喜歡把熟透的西瓜一切兩半，取一支勺子，慢慢地挖瓜瓤吃。半只瓜下肚，清甜的味道久久不散。
我喜歡在正午頂著烈日，花一元錢買一根冰棍，迫不及待地撕開包裝，立刻放進嘴里，享受這沁人心脾的涼爽。
咬一大口冰棍，牙凍得都打顫了，咝咝地呼氣，也要使勁吮吸甜味。一根冰棍，驅(qū)走了夏日的炎熱，帶回了童年的歡樂。
我喜歡佇立于天地之間，欣賞悠悠白云懶散地浮在空中，幻化出各種形態(tài)。清風拂過，云消散開來，更多了一種縹緲的美。
我更喜歡黃昏，因為夏天的熱烈，晚霞像一團團火焰。當夕陽的余暉快要消失時，遠方青翠的群山上便會出現(xiàn)火紅的云彩，絢麗的顏色暈染開來，如夢似幻。
天色漸漸暗淡，直到幾粒稀疏的星子嵌上了夜空，暑氣才略微消散。澄澈的月光下，左鄰右舍紛紛搬出躺椅在家門口乘涼，小孩子在互相瘋鬧，大人們聊著家長里短，一切都置身于夏夜的美好之中。
夏天的到來，給了我更多時間去發(fā)掘身邊的快樂，我能一心一意地去愛一朵云，去愛一朵花。熱愛夏天，亦是熱愛這個繽紛的世界。
我喜歡每一個夏天，它就像一個奇妙的夢，愈簡愈美，愈淡愈真。
夏天的作文 篇6
我的名字里，前兩個字普普通通，“菡”卻實在罕見�！拜蛰獭笔呛苫ɑü嵌涞囊馑�，而周敦頤曾描寫過荷花：出淤泥而不染。也許爸媽是想讓我如荷花一般吧。
小學時期，我在班級中雖沒有名列前茅，但班主任卻很喜歡我，可能我的性格比較外向。那時候，媽媽總擔心我的成績提不上來，多次找老師聊天。老師的一句話讓媽媽放了心，“荷花夏天開，梅花冬天開，只要是花終有一天會開，只是開的時間有早有晚罷了。”媽媽跟我講起這個時，我才三年級左右，只是想著“菡”是荷花，那就夏天開唄，沒放在心上。
后來我漸漸發(fā)現(xiàn)成績好被別人羨慕也挺好的，于是我咬了咬牙，決定好好學習，那時，我只有一個念頭，就是拼了！當然，學習不是那么容易就學好的，可是我卻破天荒地堅持了下來。
漸漸，我的成績有了起色，我也慢慢長大了。我遇見了我的“花期”，漸漸地成了同學們眼中公認的學霸，朋友也多了許多，平時的作業(yè)也不似以前那樣的吃力。不知從哪天起，我變得懂事了許多，能分擔爸媽平時的家務。那時的我六年級，要小學畢業(yè)了。
初中后，我并沒有像有些書上報紙上說的那樣：無法適應新的生活，陌生的環(huán)境，學習成績也挺不錯，被同學們羨慕。我很興奮，突然又想起小學班主任的那句話——“只要是花終有一天會開�！�
以前的我只是菡萏，只是一朵花骨朵兒，身邊的荷葉為我遮風擋雨；經(jīng)歷了一段漫長的等待，終于要燦爛地綻放，在這難得花期里，我要為自己畫上一幅炫麗的.圖畫。
晚飯時，媽媽聊起小學老師，也提到了她的那句話，話中包含了對我的鼓勵與期待——每朵花都有屬于自己的花期，在經(jīng)歷風雨的洗禮后，終于努力綻放的那朵花才是最美的。
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