湖頭文化大禮堂六年級(jí)作文
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，由各班老師選出的少先隊(duì)員們，準(zhǔn)備去了解湖頭文化大禮堂。到了目的地，選好位置坐下，那些課桌是專(zhuān)門(mén)讓聽(tīng)課的人做的，讓人頓時(shí)覺(jué)得自己來(lái)到這里很光榮。
演講開(kāi)始了，一位老伯走上講臺(tái)，看起來(lái)很有文化的樣子。我們馬上端正姿態(tài)做好準(zhǔn)備工作。老伯開(kāi)始演講，我們聽(tīng)得津津有味。從老伯口中我們了解到，他姓張，他說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，給我們留下了好映像。
他向我們介紹了以前人們的一些常用工具，如鹽罐、魚(yú)籠，飯蒸……等。我們了解到了以前人民的智慧。
張伯伯讓我們?nèi)プ杂蓞⒂^。我們走向一間小屋子，發(fā)現(xiàn)地上墻上都是毛筆字，和毛筆畫(huà)。簡(jiǎn)直就是一位書(shū)法家的悠閑勝地。再看看邊上的一幅幅畫(huà)，有一幅畫(huà)中的孔雀畫(huà)得栩栩如生，正對(duì)著天空，張開(kāi)她那美麗動(dòng)人的`羽毛。
再走進(jìn)另一間屋子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屋子里都是以前人們生活的生活用品，上面還有一些已褪色的油漆。與現(xiàn)在的生活用品完全不一，讓人感覺(jué)奇妙。
出了這間小屋，就是一條小道，小道很狹窄，墻上貼著許多農(nóng)村生活的照片。其中有一幅，一位小女孩正搶著紅包。從照片旁邊的介紹，我了解到，這些照片都是拍攝獲獎(jiǎng)的照片，我欣賞著每一張照片。
這時(shí)我們將離開(kāi)這充滿(mǎn)文化的圣地。相信這些文化一定會(huì)讓我們更有成就。
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