關(guān)于優(yōu)秀寫景作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的優(yōu)秀寫景作文7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀寫景作文 篇1
春天來了！春天來了！萬物復(fù)蘇，大地又變得生機(jī)勃勃了。天氣也漸漸轉(zhuǎn)暖。今天，我來到了花園，便發(fā)現(xiàn)了春天的蹤跡。
幾場春雨過后，我在花園的右側(cè)發(fā)現(xiàn)了春天的蹤跡。你瞧，小草嫩嫩的，柔柔軟軟的，多么細(xì)小的生命�。★L(fēng)兒一吹，小草搖動(dòng)著，仿佛在向我們點(diǎn)頭呢！真惹人喜愛呀！而在小草旁邊，我還發(fā)現(xiàn)了鮮艷的月季花，那柔軟的花瓣，那迷人的姿態(tài)，太令人陶醉了！如果不是禁止摘花，我還真想摘一朵，放在我房里呢1
陽光照耀過后，我在花園的左側(cè)發(fā)現(xiàn)了春天的`蹤跡。你瞧，小朋友脫去了厚厚的棉衣，換上了一些單薄的春裝，拿著自己心愛的風(fēng)箏，奔跑在草地上面，有的拿著風(fēng)箏，有的拿著小鳥的風(fēng)箏，還有的拿著飛機(jī)風(fēng)箏……他們奔馳在草地上面，笑的多么甜美啊!那甜美的笑聲，在我耳里久久回蕩著……
親愛的同學(xué)們，其實(shí)春天的蹤跡，到處都有，你找到了嗎？我想聰明的你也一定發(fā)現(xiàn)了吧！
優(yōu)秀寫景作文 篇2
焦躁的夏天終于以來了雨的降臨，他的心中的炎熱被雨沖刷著，變成一絲絲的涼氣，散入空中……
天上，雨依舊下著，那如傾盆的大雨不停地從空劃過，讓無意看到這一幕的人們心中都覺得覺的：似乎這雨停不下來了。而我們則是專門去看這下不完的雨的。我們步行去到樓梯口中央，趴在扶手上，朝雨中的世界看去。不過我們先感覺到的是雨和雷的聊天。雨和雷你一言我一語的聊了了起來，雷宏厚的的嗓音在雨的配合下多出了幾分細(xì)膩，而雨在雷聲的襯托下出了幾分柔弱，讓人不禁覺得兩者是正在熱戀的男女。在如樂曲般的雷雨聲中，我們看向了操場，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小男孩在操場上玩耍。一個(gè)打著藍(lán)色條紋傘，稚氣的小臉上浮現(xiàn)出一個(gè)柔弱的笑，穿著雨鞋的.小腳跺向面前的水洼。頓時(shí)水在他腳底開起花來，一片片的花瓣甩到了他和他的同伴身上，使他們變成了落湯雞，不過他們倒不介意這跟雨的親密接觸，還連笑了幾聲，像是為此高興似的。我的目光轉(zhuǎn)向了雨中的文德福小區(qū)。雨中的文德福像是鋪上了神奇的面紗，比平日的變得神秘了，她立在雨中，若隱若現(xiàn)，像是人間仙境一般。我的目光順著我的頭俯下去。樓下的小花園在雨的沖刷下變得更加生機(jī)勃勃了起來。紅葉草比平時(shí)更鮮艷了起來，她的暗紅色轉(zhuǎn)換成了鮮紅，像是中年婦女還童了一般，顯得更有魅力了；鐵樹如鋼針的葉子上長出了嫩黃的花蕊，在雨的洗禮下變得更加鮮亮了；而佛肚竹卻十分貪婪，他把葉子舒展成一張大網(wǎng)，把一大片的雨都據(jù)為己有了。
初夏的雨是那樣讓人著迷，那雨滴不只是沖刷著大地，還沖刷著我們的心靈。
優(yōu)秀寫景作文 篇3
雨滴落在屋檐瓦楞之間，窗子上，花叢樹木中，小河里，不同的敲擊聲混在一起，組成了一曲動(dòng)聽的交響樂，組成了一首有情味的詩。
看著屋外的綿綿秋雨，心里那份孤獨(dú)淡了少許。四下除了雨聲其它的噪音都離我遠(yuǎn)去。靜，很安靜，靜的我想合上早已疲倦的雙眼。靜靜的享受著交響樂，這首詩。
小河邊，古柳下，三道人影佇立眺望，煙雨朦朧，前方好似是一幅水墨顏色。‘‘哥’’一句話打破了安靜。最小的那個(gè)身影說道‘‘看樹葉被秋風(fēng)摘下來了，它是不是很無情？大點(diǎn)的那道身影道：‘‘不是秋風(fēng)無情，是樹葉應(yīng)該回到它應(yīng)該回的地方。天下沒有不散的.宴席，分開是為了下一次的相聚�！炜绽鹆酸∧唬镲L(fēng)依舊，三道身影，三條路口，或許這三條路口會有交叉點(diǎn)，但仍不能把心中的情緒壓抑。秋雨是最煽情的，濃郁的憂傷，一滴一滴的雨水仿佛是小孩子委屈掉出的淚，久久不能平息。
驀然睜開眼，雨中那道風(fēng)景線仿佛依然在眼眶中呈現(xiàn)，看窗外漆黑的夜，黃葉隨著秋雨一起化去，我想明年的春天定然會枝更健，葉更綠。
秋雨綿綿，雨依然在下四下依然安靜，只是少了那份孤獨(dú)，我想著交響樂、這首詩的結(jié)尾定會是昔日眼前的那幅水墨。
優(yōu)秀寫景作文 篇4
我家鄉(xiāng)的小河，一年四季都是美麗的！
溫暖的春天，村里的小樹抽出了嫩綠的枝條。河里的蝌蚪三個(gè)一群，兩個(gè)一伙。就像那貪玩的小朋友，無憂無慮，多自在呀！
炎熱的夏天，我們到河里游泳、打水仗、有的還給同伴鬧癢癢，我們玩得真高興呀！
涼爽的秋天，樹葉漸漸的一片片飄落下來。這時(shí)節(jié)河里的`魚特別多，我們同小伙伴們?nèi)メ烎~，釣上來好多活蹦亂跳的魚，那才開心呢！
寒冷的冬天，河面上積滿了厚厚的白雪。我們來到河面上滑雪、堆雪人、打水仗，笑聲傳遍了四面八方！
��！我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河！
優(yōu)秀寫景作文 篇5
雷聲如此響亮，如此清晰，伴隨著它的是傾盆大雨，街上沒什么人，只是有人用手上的東西擋雨，匆匆趕回家。
靜靜地看著這一切，眼前又清晰地浮現(xiàn)出一年前的事：
那是在炎炎的夏日，我爸媽都不在家。家務(wù)都得我包了，吃的得我自己想辦法。
于是，我準(zhǔn)備煮面條，首先去買點(diǎn)菜。我騎著自行車出去了，菜店在下一個(gè)村子。
菜是到手了，只是我感覺有點(diǎn)不對勁兒，唉，怎么下雨了？我只有一個(gè)念頭，快回家�。�！腳踏著車，飛速前進(jìn)，可這比起老天發(fā)怒的速度還是忒慢了點(diǎn)。雷響得徹耳，雨打濕了我的全身，我覺得委屈，淚不知不覺中涌出，可是在雨中，又有誰知道呢？
一回到家，一驚：門，怎么打不開？我急了！像上次老爸一樣，一腳踹開門，我可不想再淋雨了。
可問題總是一個(gè)接一個(gè)地來，門被踹開了，怎么關(guān)上？我想洗個(gè)澡可沒有熱水，要少水得用電，可現(xiàn)在打雷，怎么辦？
哎，只能用錘子強(qiáng)制把鎖敲回原位，在等雷公累了，再去洗澡……
肚子“咕咕”叫了，對！我還沒吃了，我餓了。
又是一次下雨，又是一次打雷，但我已不再害怕，不在是那個(gè)膽小的.小學(xué)生了。
雨漸漸小了，我的肚子又發(fā)出信號了，吃飯去。
優(yōu)秀寫景作文 篇6
春天來了，我們懷著興奮的心情到江陰嘉茂國際花鳥園春游。
嘉茂國際花鳥園是國內(nèi)最大的花鳥培養(yǎng)和觀賞中心，共有四大功能區(qū):吊花廳、蓮花廳、如意島和鳥覽廳。
一走進(jìn)花鳥園的感應(yīng)大門，首先映入我眼簾的是吊花廳。這里是花的海洋!天花板上、地板上都是一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的花兒，紅的似火，黃的如金，粉的像霞，白的勝雪......真是美不勝收啊!其中給我印象最深的要數(shù)我國的國花——牡丹了。牡丹現(xiàn)在開得正盛，它的花瓣大多呈紅色和粉色，像一個(gè)個(gè)小女孩穿上了華麗的盛裝，用一個(gè)字來贊嘆:美!
穿過吊花廳，就來到了鳥覽廳。這里是鳥的天堂!你可以看見百鳥齊鳴的和諧景象，瞧!那一只只可愛的小鸚鵡：撅著紅彤彤的`小嘴巴，黑溜溜的小眼睛調(diào)皮地轉(zhuǎn)著，還有那絢麗奪目的尾巴，我情不自禁地發(fā)出了贊嘆：“真美!”但我最喜歡的還是百鳥之王——孔雀了�？�!孔雀開屏了!五彩繽紛的尾巴上還點(diǎn)綴著一只只“小眼睛”，它轉(zhuǎn)著圈兒，好像在炫耀它那美麗動(dòng)人的身姿，又像在歡迎我們。
從鳥覽廳出來就是如意島，它是水中的一個(gè)小島，上面桃紅柳綠，湖水清澈，天鵝、鴛鴦、野鴨在這里嬉戲玩耍，自由自在，一派愜意景象。
順著如意島的長廊不知不覺就走進(jìn)蓮花廳，這里有兩個(gè)大池子，里面種滿了各色的蓮花：有的全開放了，有的還是花骨朵......
這次花鳥園春游不僅讓我們見到了各種各樣的奇花異草，各種珍禽，也讓我們獲得了種植花草的知識。
優(yōu)秀寫景作文 篇7
迎著春風(fēng)，伴著白云，就這樣，我走出了家門。
懷著好心情的我走進(jìn)擁有千百年歷史的黃姚古鎮(zhèn)，我想一定很配吧!我慢慢走進(jìn)古鎮(zhèn)，領(lǐng)略那一路的好風(fēng)景。先是一條大道，慢慢的，越走越窄，進(jìn)入了一隊(duì)古色古香的居民樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見小河哥哥那爽朗的.笑聲，和偶然會有幾聲雞叫襯托。不知不覺走到盡頭的一個(gè)墻角，本以為沒路了，就在一根骨頭的距離，又是一戶人家�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！庇迷谶@上面，外星人都敢肯定。
讓我眼前一亮的是，那沉睡的古鎮(zhèn)像是披上了一件白色的紗衣，那不知從哪兒來的開門聲時(shí)常映入我的耳簾，小河像是為新一天的開始做最后的準(zhǔn)備，那清脆的鳥叫聲引領(lǐng)著我前進(jìn)。上百歲的老人向我揮手，傣族的姑娘們在梳妝打扮，辛勤的勞動(dòng)者們早已開始了工作，古鎮(zhèn)很安靜，不受人拘束，也沒有人來阻擾。人多了起來，但也阻擋不了古鎮(zhèn)的寧靜。
我該走了，我輕輕的揮揮手，告別鎮(zhèn)里的朋友，帶回一縷古香，帶回一路好心情，好記憶，還帶回一路月色。這像是一場夢，一場無約無束的夢。
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