【精品】小學(xué)寫景作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫景作文 篇1
今年春節(jié)，我懷著激動(dòng)和期盼的心情，迎著撲面而來(lái)的春風(fēng)，與家人來(lái)到成都的雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)，登上了成都飛往海南三亞的航班。
北京時(shí)間13時(shí)，飛機(jī)緩緩駛?cè)肓伺艿啦⒉粩嗉铀�，隨著巨大的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，帶著我無(wú)比激動(dòng)的心情飛向了藍(lán)天。我從機(jī)窗向外眺望，天空萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)天比以往更藍(lán)；俯視大地，成都平原一望無(wú)際，公路、河流、房屋、田地就似沙盤，隨著海拔高度的升高，沙盤漸漸變成了蜘蛛網(wǎng)。此時(shí)我心里久久不能平靜，這正是人類智慧和辛勤的汗水，將這洪荒之地變成了美麗富饒的天府之國(guó)。再看那不知名的水庫(kù)，猶如蜘蛛網(wǎng)上的一串串水珠，在陽(yáng)光照耀下，好似一顆顆晶瑩的藍(lán)寶石鑲嵌在大地，發(fā)出耀眼的藍(lán)光。我正無(wú)盡遐想著海南三亞究竟是如何美麗，一陣甜美的廣播聲，告訴我們已經(jīng)飛行了一個(gè)小時(shí)。我隔著機(jī)窗再次俯視著這祖國(guó)的大好河山，那連綿起伏的高山和宛如一道道刀割似的深谷，以及連綿不斷的江河，估計(jì)飛到了貴州、廣西的上空；約半小時(shí)后，美麗的海南島呈現(xiàn)在我的眼前，逐漸變大，映入我眼簾的有海灣、海岸線、海島、沙灘、大海以及美麗的城市。大約下午三點(diǎn)過(guò)，飛機(jī)順利降落在海南三亞國(guó)際機(jī)場(chǎng)，我們迫不及待地驅(qū)車奔向了夢(mèng)寐以求的大海邊。
來(lái)到海邊，操著不同口音來(lái)自五湖四海的人們匯集在這里。人們趁著無(wú)比暖和、春意盎然的陽(yáng)光，迫不及待地脫掉了大衣、毛衣等冬裝，換上了短袖、短褲和泳裝。我也急切地?fù)Q上了泳褲，跑步投入了大海之中。當(dāng)我把腳踏在沙灘上時(shí)，涼爽的海水迎了上來(lái)，哇——真舒服呀！我慢慢地坐在了海灘上，等著海水撫摸著我的身體。漸漸地，我開(kāi)始游進(jìn)了海水之中，浪花翻滾起來(lái)，拍打著我的肩膀，又把我推向了海岸。玩膩了海水，我又爬到沙灘上，用沙子堆起了大大小小的城堡，躺在沙灘，曬著太陽(yáng)，凝望著藍(lán)天。海風(fēng)吹在我身上，心中趕到無(wú)比的舒暢，煩惱憂愁都拋到了九霄云外。遠(yuǎn)處，沙灘車互相追逐著，海面上的摩托艇踏著海浪飛奔著，游艇、氣墊船乘風(fēng)破浪，飛馳在海面上。真是好一派南國(guó)濱海風(fēng)光，迷人極了！
最迷人的，還是在海上觀日出。那天，我們?nèi)移鹆藗�(gè)大早，興致勃勃地來(lái)到了海邊。只見(jiàn)大海還處于黎明前的沉睡之中，四周非常安靜，偶爾傳來(lái)海鷗的`鳴叫聲。東方漸漸明亮，泛起了魚肚白，一會(huì)兒云層散開(kāi)，東方由白變紅，只見(jiàn)一個(gè)月牙形的金環(huán)露出了海平線，漸漸地變成了金光耀眼的火球，噴薄而出，懸浮在海面上。頓時(shí)，紅霞滿天，霞光萬(wàn)道，光芒耀眼的火球冉冉升起，映照著整個(gè)大海。此時(shí)的大海則是波光粼粼，海風(fēng)微微，一艘艘帆船、打漁船、輪船駛?cè)肓舜蠛�，人們又開(kāi)始了新一天的勞作。
這次旅行，令我難忘。一路風(fēng)景，一路春光，令人贊嘆。我看到了祖國(guó)壯麗的河山，美麗的景色，富饒的邊疆。祝愿我的祖國(guó)春色常在，國(guó)富民強(qiáng)，中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)寫景作文 篇2
1、你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
2、捉住了“ ”的特點(diǎn)，非常正確；“ ”，給人的感覺(jué)“ ”。
3、刻畫風(fēng)景時(shí)，寫出了本身對(duì)風(fēng)景的領(lǐng)會(huì)，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)。好比，看見(jiàn)第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜，瞥見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆，聽(tīng)到老師宣布春游運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是心田的感覺(jué)。在形貌風(fēng)景的同時(shí)，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺(jué)以致遐想，使習(xí)作生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人沖動(dòng)不已。
4、把看到的`、聽(tīng)到的、聞到的、感覺(jué)到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好！
5、放鷂子是孩子們最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，此中的興趣不問(wèn)可知，通過(guò)細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來(lái)了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛(ài)何等晶瑩無(wú)暇的童心呀。
7、捉住春天的草、樹(shù)、花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
8、逼真地寫出了“ ”快樂(lè)嬉戲的景象，語(yǔ)言生動(dòng)，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9、“ ”；再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美！
10、對(duì)“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
11、春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺(jué)。
12、視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺(jué)。
13、這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。
14、由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫出了“ ”。
15、寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)、顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
16、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。
17、從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
18、先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動(dòng)逼真，突出了一個(gè)“樂(lè)”字，有景、有情，何等美好。
19、寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――天然美；人美―――可愛(ài)靈活無(wú)瑕的美。
20、偷偷的畫面充滿了生機(jī)盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦？于是你又遐想到了――――
21、春天寂靜的來(lái)了，在不經(jīng)意中就充滿了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
22、“”引得我們駐足撫玩，視察何等細(xì)致，寫得有何等有層次，真好！
23、文筆天然清新，很多地方適本地運(yùn)用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。
24、在精致的文筆中明白對(duì)春天奇特的感覺(jué)，的卻很有“詩(shī)情畫意”。
25、通過(guò)本身的細(xì)致視察，逼真刻畫，將這一剎時(shí)，化成了永恒。
26、運(yùn)用了優(yōu)美的文句，使春天里的竟越發(fā)飽滿、充分。
30、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語(yǔ)言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來(lái)的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中寫出能打動(dòng)人心的文章！
小學(xué)寫景作文 篇3
在國(guó)慶節(jié)里，我去了美麗的溧水天生橋。
走在路上，遠(yuǎn)處連綿起伏的山，白云飄過(guò)，顯得天空特別悠遠(yuǎn)，特別藍(lán)，在這藍(lán)色之下，那湖水，那溪流，都映出蔚藍(lán)的顏色。哦，美麗的天生橋。
走進(jìn)樹(shù)林，一處處，一簇簇的樹(shù)葉映入眼簾，那火紅的'顏色多么可愛(ài)，多么迷人。像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，林間地上，一層厚厚的落葉直鋪到樹(shù)林深處。
船駛在胭脂河上，河水拍打著岸邊的巖石，巖石粉紅粉紅的，像小姑娘臉上的胭脂，巖石上還有形態(tài)各異的石灰洞穴呢，這些石灰洞穴小的只有足球那么大，大的卻能容下幾十個(gè)人呢!
船開(kāi)到天生橋下，天生橋是由上萬(wàn)年的風(fēng)蝕和雨蝕形成的，其表面巖石千奇百怪，有的像一把鋒利的尖刀，有的如訓(xùn)練有素的士兵。
天生橋的奇秀美景真是讓人美不勝收。
小學(xué)寫景作文 篇4
人人都向往繁華的大城市，可我，卻喜歡我這美麗的家鄉(xiāng)——五蓮。
五蓮是個(gè)山清水秀的地方。茂密的大樹(shù)、潺潺流水的小河、可口的野果、甘甜的泉水……這些都是我向往的。
春天，百花爭(zhēng)奇斗艷�？�！那不是迎春花嗎？一朵朵迎春花像一個(gè)個(gè)金黃的小喇叭，她好像正在告訴我們：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”杜鵑花好像在比美呢！潺潺的小河叮咚叮咚的流著，美極了！好像唱著一首歡快的歌曲。人們開(kāi)始播種了，同時(shí)播種著美好的希望。
夏天，金黃的麥子熟了，有些人們正在收割，還有些人們?cè)诿艿拇髽?shù)下乘涼。一顆顆大樹(shù)像一把把張開(kāi)綠傘。黃昏后，人們把桌椅飯菜搬到門院里，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的'歸巢的鳥兒，都是他們的好友。
秋天，田野上到處都是金色的海洋，只有高粱被美麗的秋景陶醉的紅了了臉。人們非常高興，因?yàn)樨S收就是一種快樂(lè)。一片片樹(shù)葉飄飄悠悠地落下來(lái)，山間、田野、街道到處鋪滿了金色的地毯，踩上去軟軟的，綿綿的，真舒服！
冬天，樹(shù)木光禿禿的，松柏顯得格外的蒼翠。窗外靜靜地飄過(guò)了雪花，孩子們高興的喊道：“下雪了！下雪了！”孩子們有的堆起了雪人，有的打起了雪仗，看他們玩的多開(kāi)心呀！樹(shù)木換上了銀色的新裝，顯得非常華麗。地上換上了銀色的地毯。天地間布滿了雪，樓房上、山間、小路……都顯得格外美麗。人們正在準(zhǔn)備年貨，迎接春節(jié)的到來(lái)！
我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)——五蓮！家鄉(xiāng)的一切，都使我難以忘懷！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這純樸美麗的家鄉(xiāng)，勝過(guò)繁華的大城市！
小學(xué)寫景作文 篇5
我的校園，就像一個(gè)美麗的大花園。因?yàn)榫G綠的塑膠就像綠草地，紅紅的跑道就像開(kāi)滿紅花的路。春天，新芽萌發(fā)，校園一片生機(jī)；夏天，百花盛開(kāi)，校園五彩繽紛；秋天，紅葉飄落，總能看到孩子撿著樹(shù)葉。冬天，雖然花葉凋零，但孩子們追逐打鬧的熱情依舊，校園里處處歡聲笑語(yǔ)。今天，就讓我們一起來(lái)到這美麗的大花園。
一走進(jìn)大門，就是大廳了。橙黃相間的地板和墻壁，玻璃天花板。每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)玻璃天花板照到黃色地板時(shí)，地板閃閃發(fā)亮。我們從這樣閃閃發(fā)亮的地板上走過(guò)，就像是要走進(jìn)神奇的世界一般。心情也會(huì)跟著好起來(lái)。
再往前走，就是小花園了。這里有綠樹(shù)紅花，清澈的小池塘，還有小橋，小石子和小魚。特別是長(zhǎng)椅，午飯過(guò)后，坐在長(zhǎng)椅上看著書，多多享受，多美美麗呀！每當(dāng)?shù)搅苏n間，這里立即變成同學(xué)們的天地。有些同學(xué)往小池塘里丟石子兒，玩得可開(kāi)心呢！都把褲腳、袖口弄濕了。有些人則在花叢里躲貓貓，有的躲在密密的'草叢間，有的躲在石椅下面，還有的躲在柱子后。找的人這兒看看，那看看始終沒(méi)能找著。有些人在觀察植物，低頭看看梔子花，或抬頭看著高大的魚尾葵。各種各樣的都看。
繞過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到我們最最喜歡的操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們就跟子彈似的，飛奔到操場(chǎng)上。打乒乓球的同學(xué)是最快的了，一下課就沖到操場(chǎng)上搶球桌，一些霸道的大哥哥，明明是弟弟妹妹先來(lái)的，把他一把推開(kāi)，把球桌占為己有。打籃球的人更是多，球在他們手中拍、扔著，很默契。還有一些同學(xué)在做游戲，你追我趕，跳跳跑跑，有的玩抓人，有的玩石頭剪刀布，有的玩撕名牌。這是操場(chǎng)熱鬧非凡。從窗戶上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上的人就跟螞蟻似的，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照到了操場(chǎng)上，塑膠反射出一道道使得操場(chǎng)閃閃發(fā)光。只有一兩個(gè)人在操場(chǎng)游晃。這時(shí)的操場(chǎng)一片沉靜，除了停落的麻雀在歌唱，就不再有任何響動(dòng)。
我們學(xué)校最有特色的就屬圖書館了，它可是少兒圖書館的分館，可大呢！圖書館的書架上有上千本圖書。你可以想象，就坐在這么多書的中間，伸手就可以抓到一本你想要的書......簡(jiǎn)直棒極了。圖書館的里面，有一條面朝著陽(yáng)光的長(zhǎng)椅。想想，迎面陽(yáng)光灑來(lái)，照到我們臉上，照到書頁(yè)上，照到地上。我們就在這金燦燦的世界里看書，別有一番風(fēng)味。
這就是我們的學(xué)校，它不奢侈，它也不繁華。但它很美，很整潔�；疑拇髽抢锊刂S多我們童年的秘密。我喜歡我的學(xué)校。
小學(xué)寫景作文 篇6
一個(gè)早晨，天朦朧著，一股潮濕的空氣迎面撲來(lái)。啊，降霧了。
沉重的大霧彌漫在天地之間，好像從天而降的一個(gè)極厚極寬大的棉簾。我的視線全被灰蒙蒙的大霧擋住了，好像空間只有眼前那么大。我看見(jiàn)路邊的一個(gè)個(gè)高大的影子，仔細(xì)分辨是樹(shù)。
我的腦海忽然浮現(xiàn)出了一個(gè)奇特的想象，瞧，這雨霧彌漫的`情景，不正像《西游記》里說(shuō)的虛無(wú)飄渺的天宮嗎？我在云霧中穿行，不正像是騰云駕霧嗎？我是去訪問(wèn)那九天仙女，還是去探望那月宮嫦娥，不知能否找到？再仔細(xì)瞧一瞧，我又好像在大海上遨游，正乘風(fēng)破浪，向著奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。
太陽(yáng)出來(lái)了，霧開(kāi)始減退了，我眼前豁然開(kāi)朗起來(lái)，我呼吸著大霧淋濕過(guò)的空氣，心里有種說(shuō)不出的舒坦。
小學(xué)寫景作文 篇7
“咯咯咯，咯咯咯！”幾聲公雞的啼鳴，打破了我的夢(mèng)境。
我推開(kāi)窗戶，一陣泥土的芳香撲鼻而來(lái)，屋外的小溪仍是那么歡快的流淌著，辛勤的農(nóng)民伯伯早已來(lái)到田間，辛苦勞作。縷縷金光照射著大地，一片金光閃閃。樹(shù)上的小鳥嘰喳嘰喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，遠(yuǎn)處，山間籠罩這一層薄薄的`霧，猶如人間仙境。高大的山峰像一位位佇立邊疆的士兵，保護(hù)著這遼闊而美麗的風(fēng)水寶地。
中午，太陽(yáng)越升越高，我們邁著輕盈的步伐走出家門，來(lái)?yè)肀ё匀桓惺苓@鄉(xiāng)間純樸的氣息。一路山，我們隨著溪流，順著山勢(shì)，來(lái)到了一望無(wú)際的田野�？�！那是什么？是農(nóng)民伯伯嗎？不是。是不怕風(fēng)吹日曬的稻草人，大的、小的、高的、矮的，形態(tài)萬(wàn)千，顏色各異，真是田間一道亮麗的風(fēng)景。田野里一片碧綠，你看！那翠綠的小麥宛如一位婀娜多姿的姑娘在風(fēng)中翩翩起舞；你再看！那一顆顆拔地而起的玉米，像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的漢子，好不壯觀！
傍晚，忙了一天的農(nóng)民伯伯都回到了家，整個(gè)村莊都升起了縷縷炊煙，一陣陣飯菜香撲鼻而來(lái)，就連小豬也聞到了飯菜的香味，“哼哼”地叫著，好像在說(shuō)“我也要吃！”
��！我愛(ài)鄉(xiāng)村，愛(ài)鄉(xiāng)村的小溪，愛(ài)鄉(xiāng)村的稻草人，愛(ài)鄉(xiāng)村的田野，更愛(ài)鄉(xiāng)村一草一木的自然風(fēng)光！
小學(xué)寫景作文 篇8
咦？剛剛不還晴空萬(wàn)里嗎？怎么眨眼之間就烏云密布了？誰(shuí)又惹著了愛(ài)哭的云朵妹妹��？
黑壓壓的烏云聚攏在一起，雨?duì)幭瓤趾蟮叵铝似饋?lái)，像掉了鏈的珠子，又似開(kāi)了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂(lè)章的前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公電母這對(duì)調(diào)皮的老頑童也跑來(lái)奏熱鬧，時(shí)不時(shí)地伴奏一下。
驟然間，似乎樂(lè)曲停頓了一秒，高潮終于來(lái)了。雨，下得更加兇猛，“劈里啪啦”的聲音不斷撞擊著每個(gè)人的耳膜，“轟隆隆”，雷吼得更有氣魄，天空又猛地白光一閃……那聲，那景，那氣勢(shì)，大有不吞噬地面上的一切絕不罷休之勢(shì)�；腥婚g，你感覺(jué)已經(jīng)成為天地中的'一份子，在雄偉的聲音中徘徊，在壯觀的景色中流連，帶著霸道的沉迷。
雨，停得毫無(wú)預(yù)兆。像位來(lái)去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹(shù)葉，干凈濕漉漉的地面，才告知人們，剛才那場(chǎng)夏雨，不是個(gè)虛幻的夢(mèng)。深深的吸幾口雨后的清新空氣。忽覺(jué)腦海不再是陰沉沉的，仿佛像被雨沖洗了一遍似的，變得清晰起來(lái)。啊，那幾何題添幾條輔助線不就解決了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空氣，嗯，好清新。
哇！好美麗的彩虹，美麗極了，五彩繽紛，我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這彩虹是老天爺在笑，有時(shí)下了雨也不會(huì)有彩虹，可是壯觀，像一道道五彩繽紛的橋，好美呀！我又是喜歡下雨但有時(shí)卻不喜歡下雨。
這的后面原來(lái)有這么美麗的微笑呀!
小學(xué)寫景作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在美麗的長(zhǎng)江第一灘——南溪。
清晨，長(zhǎng)江是靜寂的，空氣十分清新。江面一片模糊，被霧氣籠罩著，只有幾座小山丘在霧中若隱若現(xiàn)，一層蒙蒙的薄霧籠罩著江面，就像給長(zhǎng)江披上了一件輕紗，簡(jiǎn)直美不勝收。
不一會(huì)，太陽(yáng)公公露出了紅紅的臉頰，我和爸爸一起來(lái)到江邊，江面風(fēng)平浪靜，寬闊的長(zhǎng)江橫臥在眼前，在陽(yáng)光的照耀下，水面上波光粼粼，就像水晶在閃閃發(fā)光，又像一面明亮的大鏡子，朵朵白云倒映在水面上，好像身臨奇境。不時(shí)幾只小船慢悠悠的游了過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)看就像幾只悠閑的黑天鵝在游來(lái)游去，好看得很！幾只白鷺像離弦的`箭似的訊速飛了過(guò)來(lái)在，在江面捉起小魚來(lái)，讓我想起了杜甫的詩(shī)句“一行白鷺上青天�！�
午飯過(guò)后，人們都喜歡三五成群來(lái)江邊打牌，喝茶。江邊的濕地公園也是熱鬧非凡。那里面的花可真多��！，讓人目不暇接，有月季、郁金香、梔子花……多的數(shù)不勝數(shù)，千姿百態(tài)，五彩繽紛，像彩虹般那么美！蝴蝶和蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，像是在捉迷藏。陣陣微風(fēng)拂面而過(guò)，花香不由自主的撲鼻而來(lái)。淡藍(lán)色的瀝青馬路像小溪一樣彎彎曲曲的向前流淌著。綠油油的草坪就像給大地鋪上了一層綠色的地毯，我躺在上面可真舒服呀。
岸上的樹(shù)木種類繁多，我最愛(ài)那柳樹(shù)，一排排的像一個(gè)個(gè)士兵威風(fēng)凜凜的站在江邊，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳條就隨風(fēng)起舞，又像是一群小女孩在風(fēng)中歡快的跳舞
“嘰嘰喳喳”我聽(tīng)到一聲鳥叫，原來(lái)是小鳥��！有的站在樹(shù)梢上叫，好像在比賽唱歌呢，有的在撲翅膀，還有的飛了起來(lái)，像是在比賽誰(shuí)非得更遠(yuǎn)呢，這場(chǎng)景可真有趣。
太陽(yáng)下山了，人們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，天空只留下了一段燦爛的紅霞掛在天邊，我也唱著歌回家了。
這就是萬(wàn)里長(zhǎng)江第一灘，美嗎？
小學(xué)寫景作文 篇10
在香港的第一天，是個(gè)大晴天。一早，我們就坐著地鐵來(lái)到了昂坪360。
昂坪360到了，我們下了地鐵，登上了一段樓梯，排著隊(duì)，等待著上纜車。終于到我們了!我興高采烈地跳上了纜車，纜車緩緩地前進(jìn)。
我坐在座位上，呼吸著清新的空氣。一陣陣微風(fēng)輕輕地吹拂著我的面頰。往下望去，一座座高山美麗極了!連綿起伏的山巒一座挨著一座，仿佛一個(gè)個(gè)巨人手拉著手。山上到處都是一片片茂密的樹(shù)林，好像給“巨人”穿上了厚厚的外衣。那一棵棵高大挺拔的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)身披鎧甲的武士，那一簇簇濃密的.綠葉上閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)的金光，像給大山鋪上了一層“鑲著鉆石的綠色地毯”。
遠(yuǎn)處，一片白茫茫的大海風(fēng)平浪靜，一縷縷金色的陽(yáng)光照耀著海面，好像給海面撒上了金沙。海水泛起微波時(shí)，那些“金沙”像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃在蹦蹦跳跳。海水中間有一個(gè)個(gè)小島嶼，猶如一頂頂小帽子漂浮在水面上。
我抬起頭，藍(lán)色的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，雪白的云朵潔白無(wú)瑕，在陽(yáng)光的襯托下，顯得更加燦爛、明亮。
啊!美麗的昂坪360，讓我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
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