關(guān)于小學(xué)寫景作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫景作文 篇1
1、你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
2、捉住了“ ”的特點(diǎn)，非常正確；“ ”，給人的感覺“ ”。
3、刻畫風(fēng)景時，寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運(yùn)動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動，更真實(shí)，也會令他人沖動不已。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！
5、放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動，此中的興趣不問可知，通過細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。
7、捉住春天的草、樹、花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
8、逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9、“ ”；再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美！
10、對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
11、春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的`特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見過，但透過你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺。
12、視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺。
13、這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。
14、由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“ ”。
15、寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)、顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
16、在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。
17、從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
18、先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景、有情，何等美好。
19、寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――天然美；人美―――可愛靈活無瑕的美。
20、偷偷的畫面充滿了生機(jī)盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦？于是你又遐想到了――――
21、春天寂靜的來了，在不經(jīng)意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
22、“”引得我們駐足撫玩，視察何等細(xì)致，寫得有何等有層次，真好！
23、文筆天然清新，很多地方適本地運(yùn)用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。
24、在精致的文筆中明白對春天奇特的感覺，的卻很有“詩情畫意”。
25、通過本身的細(xì)致視察，逼真刻畫，將這一剎時，化成了永恒。
26、運(yùn)用了優(yōu)美的文句，使春天里的竟越發(fā)飽滿、充分。
30、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的文章！
小學(xué)寫景作文 篇2
月亮有陰晴圓缺，天空也有不同的顏色，有時是蔚藍(lán)色的，有時變得烏云密布，也有時變成火燒云。
今天，天空是蔚藍(lán)色的，我的心情非常的愉快。為什么我會這么開心呢？請聽我娓娓道來。就在今天中午，老師每人給同學(xué)們發(fā)下一張?jiān)嚲�，然后對同學(xué)們說：“準(zhǔn)備考試�！痹嚲硪话l(fā)到我的手上，我就迫不及待做了起來。不一會兒的功夫，我就答完了所有的題目，然后我又反反復(fù)復(fù)地檢查了每一道題目。過了許久，老師說：“把試卷都傳上來�！蔽业靡庋笱蟮匕言嚲韨髁松先�，心想這次我一定能考好。果然，過了三天，老師改完了所有的試卷，一張張的發(fā)了下來，我急匆匆地接住我自己的'一張，一看果然跟我想得一模一樣考了98分，此時我的心里已經(jīng)樂得說不出話來了�；氐郊依铮职謫枺骸斑@次考試考得怎么樣��？”我得意洋洋地回答：“98分”。爸爸一聽我考得這么好，于是就給了我許多的零花錢。這時我更加是心滿意足了。
我走出家門，看見外面烏云密布，我只能再次上樓拿傘了，并且我又想到了今天雨下得這么大，我最喜歡的體育課又得泡湯了，而且這節(jié)體育課又得被我最討厭的數(shù)學(xué)老師搶走了。想到這些事情我的心里充滿抑郁，也非常得郁悶，覺得無聊透頂。此外我又想到了放學(xué)后又得去補(bǔ)數(shù)學(xué)，而且我想跟媽媽說我跟本就不用再去補(bǔ)數(shù)學(xué)了，但她總是說：“別人不也在補(bǔ)嗎�！蔽矣X得不但星期六要補(bǔ)課星期日也要補(bǔ)課，我連休息娛樂的時間都沒有了。想到這些的時候我的心情簡直糟透了。
這一天，我們正在上課，我聽著聽著覺得很煩，就做起小動作來，我一邊和同學(xué)說話，一邊紙上畫畫，完全把老師的存在拋到九霄云外去了。這時寫完內(nèi)容轉(zhuǎn)過來一看，看見我在說話，就把手上的粉筆頭朝我扔了過來，然后再讓我站到門外去。此時我的餓心情真是怒火沖天，真想好好地修理一下老師，然后再讓她也站門口，站一節(jié)課。
我心里天空真是千姿百態(tài)，有時是蔚藍(lán)的，有時變得烏云密布，也有時變成火燒云。
小學(xué)寫景作文 篇3
小時候曾愜意過波瀾雄偉的大海，風(fēng)景獨(dú)特的熱帶雨林和那雪皚皚德山峰，可如今，一個甚似平凡的小山村，卻讓我不禁駐足癡望，細(xì)細(xì)地觀賞大自然賦予這一片土地的景色，細(xì)細(xì)地聆聽這大自然的天籟之音，那好似一個夢，是那么夢幻，那么和諧。
清晨，當(dāng)天還是灰蒙蒙的時候，這一個小山村卻格外熱鬧，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的唱著跳著，好似迎接遠(yuǎn)方的客人�；▋涸谘b點(diǎn)著這一片沃土。吮吸一口，呀！這空氣多么清新，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，細(xì)細(xì)地品嘗，這空氣中還帶這一絲甜意。
中午，是一天最熱的'時候，大自然的一切都在燥熱中灼灼不安。但這一切對于孩子們來說是多么愜意啊！他們可以像魚兒一般在水游來游去，水是那么清澈也那么清涼，它好似一個永遠(yuǎn)洗刷不了的游戲，孩子便是這場游戲的主角。
夜晚如約而至，躺在草地上望著那浩瀚的天空，星星好似一個個眼睛在觀察著人們的一舉一動，月亮好似穿上了一件薄薄的披風(fēng)，在盡顯自己的高貴，望著望著，我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村似水，清澈冰涼；鄉(xiāng)村似火，熱辣滾燙；鄉(xiāng)村似夢，美麗深幽，它帶給我一個美麗的遐想！
小學(xué)寫景作文 篇4
秋天，是一個色彩斑斕的季節(jié)，是一個碩果累累的季節(jié)，還是個金燦燦的世界。她邁著輕盈的步伐，來到了我們的世界。秋天，金桂飄香，聞上去就像是高貴女人才配的上的香水一直纏繞著我們，有一種飄飄欲仙的感覺，讓我們我的不被香味勾引住。秋天，稻果飄香，五谷豐登，這時候，稻子已經(jīng)熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里的稻子像金燦燦的海浪在翻滾。瞧，稻子妹妹在和稻子姐姐們正在跳一首快樂的歌叫《豐收》，他們的動作優(yōu)雅端莊，令人陶醉。秋天，就像一個淑女。他有一奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)，就悄悄的'給世界穿上五顏六色的衣衫，也把五彩的夢裝進(jìn)了人們心中。秋天，真是個秋高氣爽，層林盡染的季節(jié)。
小學(xué)寫景作文 篇5
我常常想，夏天是什么顏色呢？
早晨，我在公園散步。我問小草，小草說：“夏天是綠色的，因?yàn)橄奶斓教幰黄戮G！”我又問小花，小花說：“夏天是五彩繽紛的，因?yàn)橄奶斓教幎加形覀兓▋旱纳碛��！庇謫栔耍诵Σ[瞇地說：“夏天當(dāng)然是金色的，因?yàn)橄奶祢滉査苹鸬教幦鰸M金色！”我走在彎彎曲曲的`小徑上，問天空：”天空，夏天什么顏色？”天空哈哈大笑地說：“夏天是藍(lán)色的，因?yàn)橄奶斓教幥缈杖f里�！蔽矣謫柶咸眩咸颜f：“夏天是紫色的，因?yàn)橄奶旖Y(jié)滿了葡萄！”
同學(xué)們依你們看，夏天到底是什么顏色呀？
小學(xué)寫景作文 篇6
今天是周六，我和爸媽一起去牛角大圩玩。一路上，我們非常開心，我還特地為媽媽準(zhǔn)備了黃燦燦的綠豆糕和美味的牛奶。不一會兒，我們就來到了離牛角大圩不遠(yuǎn)的濱湖。
這里有一條條寬闊的馬路，馬路中間的綠化帶上有五彩繽紛的小花，兩邊有一排排高樓大廈。一眨眼功夫，我們就看到了用鮮花拼成的“牛角大圩歡迎您”的字樣。我們順著一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路往前走，小路兩旁有大大小小的池塘，岸上還有三五成群的鴨子和鵝悠然自得地走來走去，似乎在和那些垂釣的`人在打招呼。微風(fēng)吹來，迎面撲來一陣陣荷葉的清香。不知不覺，我們到了服務(wù)區(qū)，有位熱情的阿姨開了一輛觀光車，帶著我們來到了一片花的海洋。這里有五顏六色的花，在花的中央，有一個又高又大的大風(fēng)車，花與花中間的小路都是用樹皮鋪成的，連一角的涼亭和小橋都是用木頭做成的�；ǖ乃闹苡幸黄G油油的瓜地、葡萄園，還有正成熟的藍(lán)莓園。賣藍(lán)莓的姐姐告訴我們，這里的藍(lán)莓是無公害的水果，媽媽告訴我:這才真正體現(xiàn)了牛角大圩的特點(diǎn)！生態(tài)大圩、綠色大圩。
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