描寫(xiě)景物作文（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)景物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)景物作文 篇1
又是一年春來(lái)到，又是一年梨花節(jié)。綿竹沿山的梨花又開(kāi)了，它伸展著綢緞般的花瓣，呼喚著人們?nèi)ビ^(guān)賞它圣潔高雅的氣質(zhì)、迷人婀娜的身姿。周末我們?nèi)覂A巢出動(dòng)，高高興興去九龍觀(guān)賞梨花，去感受梨花節(jié)熱鬧的氣氛。
來(lái)到山下，我抬頭向山上望去，山上白茫茫一片，好像一朵朵白云從天空中飄下來(lái)，再配上黃澄澄的油菜花和粉紅的桃花，在藍(lán)天白云的映襯下，顯現(xiàn)出一副美麗的七彩春景圖，十分壯觀(guān)、秀麗。
觀(guān)花的`人很多，熙熙攘攘、三五成群的向山上走去。我也隨著觀(guān)花的人流向山上走。梨樹(shù)隨坡而栽，層層疊疊，雪白的梨花在點(diǎn)點(diǎn)綠葉的襯托下，顯得格外淡雅美麗。走在那彎彎曲曲的山間小路上，我被一片雪一般的梨花所包圍，兩旁的梨花在微風(fēng)中跳舞。我置身在花的海洋中，仿佛走進(jìn)了童話(huà)般的白雪世界。我盡情地在梨樹(shù)中穿梭嬉戲，和梨花一起微笑，與梨樹(shù)一同起拍照，向每一棵梨樹(shù)問(wèn)好。
正當(dāng)我陶醉在花的世界時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)外地口音人的對(duì)話(huà)：“還梨花節(jié)呢，比垃圾場(chǎng)還臟�！薄坝謥y又臟，再不想來(lái)第二次�！痹趺茨苓@樣貶低我們的梨花，我氣憤地想和他們爭(zhēng)辯。然而我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)：的確，九龍這塊曾經(jīng)潔凈的綠州，山坡上到處是游人扔下食品袋，小路邊布滿(mǎn)了甘蔗皮，與山坡上潔白高雅的梨花形成了鮮明的、及不和諧的對(duì)比。在這樣一片骯臟的環(huán)境中，梨花似乎也耷拉著腦袋，有氣無(wú)力，失去蓬勃的生機(jī)。
這又是誰(shuí)的“杰作”，這不就等于在綿竹的臉上抹上了一片混濁的污垢嗎。想一想，這讓外地的游客怎么看待我們的梨花、我們的家鄉(xiāng)。
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?綿竹在嗚泣。我們一時(shí)的不注意，對(duì)綿竹的傷害是如此之大，地上的垃圾，打破了梨花的美麗。梨花是春天的使者，是綿竹的代表，它包含春的韻味，藏著春的風(fēng)采，春天是美好的，在誰(shuí)的眼中，春天又是骯臟的呢?難道每年梨花一開(kāi)，就要讓綿竹嗚泣，讓眾多心血澆灌的梨花失色嗎?
請(qǐng)給春天一塊綠的世界，還梨花一片潔白的天地。梨花在呼喚，但愿明年的梨花節(jié)，純潔而美麗。
描寫(xiě)景物作文 篇2
我家門(mén)前有一塊綠色的草坪，草兒綠綠，花兒五顏六色。每天放學(xué)后，我都要在草坪上走一走，散散心。草坪上還長(zhǎng)著一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)，一到秋天，上面結(jié)滿(mǎn)了果子。
草坪不僅美麗，還是動(dòng)物們的樂(lè)園。今天是星期天，早上，風(fēng)娃娃告訴我，下午草坪上要開(kāi)展動(dòng)物音樂(lè)會(huì)。我一聽(tīng)到這個(gè)消息高興極了，恨不得讓全都知道。下午，我穿好衣服，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到草坪上。草坪上真熱鬧呀!有機(jī)靈的小猴子、頑皮的小熊、還有麻雀、蝸�！灰�(jiàn)主持人百靈站在石頭上，大聲說(shuō)：“我宣布，動(dòng)物音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”接下來(lái)有請(qǐng)青蛙為我們彈吉他�！八鼜椀氖且皇讱g快的歌，一邊唱還一邊跳”呱呱呱……“這個(gè)節(jié)目演完了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
百靈鳥(niǎo)又說(shuō)：“接下來(lái)，刺猬要為我們表演吹口琴”話(huà)音剛落，一個(gè)圓圓的，帶刺的球滾了出來(lái)，刺猬出場(chǎng)了，它的口琴竟然是一片樹(shù)葉!這回，刺猬吹的'是一首世界名曲，我聽(tīng)得入了迷。
“嗯嗯�！卑凫`鳥(niǎo)清了清嗓子，說(shuō)：“最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，現(xiàn)在，我要為大家高歌一曲!”我和動(dòng)物們連聲叫好。那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我如癡如醉。
節(jié)目全部表演完了，我手都拍紅了，嗓子也叫啞了。百靈鳥(niǎo)鄭重地宣布：“動(dòng)物音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束!”我又重新回來(lái)家里。
我太喜歡這片草坪了，因?yàn)樗鼛Ыo我很多快樂(lè)!
描寫(xiě)景物作文 篇3
我們來(lái)一起走進(jìn)迷人的秋天吧。
我先來(lái)到了果園，看見(jiàn)了紅通通的大蘋(píng)果，像小姑娘的臉蛋；香蕉像一個(gè)月牙形；提子也在秋天出來(lái)了，紫加綠真是一種好看的顏色，吃一口提子汁流了出來(lái)，又酸又甜，可好吃啦！可我最?lèi)?ài)的還是橘子，因?yàn)殚僮硬粌H外表好看而且里面的肉更好吃，吃一口很甜哦！
接著我來(lái)到了公園里，公園里的菊花有金黃色的`，在陽(yáng)光的映照下，像一個(gè)仙女在跳舞。
我最后來(lái)到了桂花樹(shù)前，桂花全開(kāi)了，我走到哪里，那里的香氣都很甜美。
我愛(ài)秋天，喜歡它那迷人的景色。
描寫(xiě)景物作文 篇4
【寫(xiě)作目標(biāo)】
1.學(xué)會(huì)多角度描寫(xiě)景物，抓住景物的特征。
2.充分調(diào)動(dòng)想象力，從而感受到大自然的美好，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
一、正側(cè)結(jié)合法。描寫(xiě)景物時(shí)將正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托有機(jī)結(jié)合在一起，可以全方位表現(xiàn)景物的特點(diǎn)。如：“湖面平靜，水清見(jiàn)底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。在這幽靜的湖中，唯一活動(dòng)的東西就是天鵝。天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜�！保ū桃啊短焐骄拔镉洝罚┻@里描寫(xiě)天鵝湖的“明凈”“幽靜”，是通過(guò)正面描寫(xiě)湖面和側(cè)面描寫(xiě)天鵝的活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)的。
二、虛實(shí)結(jié)合法。虛實(shí)結(jié)合是指由眼前之景引發(fā)聯(lián)想，凸顯出已逝之景，或通過(guò)聯(lián)想想象創(chuàng)造出未來(lái)新景象，達(dá)到虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的境界，可以收到很高的藝術(shù)效果。如：“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚�！保ɡ仙帷稘�(jì)南的冬天》）作者實(shí)寫(xiě)的同時(shí)還融入了自己的聯(lián)想和想象，充分展現(xiàn)了雪后小山的秀美。
三、動(dòng)靜結(jié)合法。寫(xiě)景時(shí)動(dòng)靜結(jié)合，以靜來(lái)凸顯動(dòng)的活力與靈動(dòng)，以動(dòng)來(lái)襯托靜的柔婉與淡雅，這樣的景色才更傳神動(dòng)人。如：“從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花�！保ㄗ阼薄蹲咸偬}瀑布》）文中把盛開(kāi)的紫藤蘿用動(dòng)靜結(jié)合法描繪得生機(jī)盎然。
【學(xué)生習(xí)作】
寒冷的冬季
一考生
潔白，晶瑩，容不得半點(diǎn)灰塵。冬天，是白色的，孕育著美麗的夢(mèng)。萬(wàn)物停止了喧囂，可漫天飛舞的雪花，傲霜挺立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰晶，似乎都在訴說(shuō)著冬的心事。它們是如此的寧?kù)o、樸實(shí)、純美、圣潔。冬，寒風(fēng)中磨礪著風(fēng)骨，冰雪中孕育著新的希望。就因?yàn)檫@份純潔，也使冬變得唯美起來(lái)。
冬天，開(kāi)始走出了瀟灑的一步――寒風(fēng)。夜幕降臨了，寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢，在小鎮(zhèn)的每座房子前游蕩著，時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒地咆哮，時(shí)而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中搖曳不定，月亮也怕冷似的躲進(jìn)了云層。人們顫抖著身子，搓著雙手走在大街上，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚，涼颼颼的，直灌入人的衣襟，吹得人心中生寒�？耧L(fēng)卷著樹(shù)枝，樹(shù)葉搖擺著，就像魔鬼的爪子在亂舞一樣。冬天，用自己獨(dú)特的方式向人們展示了它的風(fēng)采。
風(fēng)，依然沒(méi)有停止，而雪帶著冬的氣息，在孩子們的`翹首企盼中走來(lái)了，步履是那么輕盈、舒緩，悄悄地從遙遠(yuǎn)的天際飄落。一片片翻飛的雪花，好似一個(gè)個(gè)六角小精靈，從遙遠(yuǎn)的天際為人們帶來(lái)福音。當(dāng)萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界，映著清晨的陽(yáng)光，哦！那便是一道五光十色的彩虹。雪花將一切變得神秘，朦朧，給人帶來(lái)無(wú)盡的遐想，相信此時(shí)人們只想對(duì)這純潔的圣物深情地說(shuō)一個(gè)字――“美”！
走進(jìn)了冬季，或許對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)有一種惆悵失落之感，而在我眼里，冬天的事物仍舊是那么富有靈氣，雖貌極冰冷，但心如熱火。
一個(gè)寒冷的冬季，孕育著希望與活力，只待來(lái)年一展芳華。
點(diǎn)評(píng)
在作者眼里，“冬天的事物仍舊是那么富有靈氣，雖貌極冰冷，但心如熱火”，可見(jiàn)作者對(duì)冬天的喜愛(ài)及贊美之情。全文描寫(xiě)細(xì)膩，對(duì)“寒風(fēng)”的描摹極富想象力，虛實(shí)結(jié)合，突出了寒風(fēng)“狂”的特點(diǎn)。通過(guò)人們?cè)诤L(fēng)中的表現(xiàn)，側(cè)面烘托出冬天的“寒”。而對(duì)“白雪”的刻畫(huà)則運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，更給讀者留下了深刻的印象。
【素材鏈接】
列車(chē)徐徐地開(kāi)出了寬敞、整潔的沈陽(yáng)車(chē)站，向著市外的田野上奔馳前進(jìn)。展現(xiàn)在鐵路兩旁遼闊的田野上的是：長(zhǎng)得十分茂盛的高粱和大豆。它們像綠色的海洋似的，一眼望不到邊。遠(yuǎn)處，則是重重疊疊的山嶺，山，都不甚高，基本上是丘陵地帶，但卻都長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)木，青翠一片，不像魯南一帶的荒山，光禿禿的。有些山在背陰處的山坡上，有著一條條長(zhǎng)方形的白色地帶，同車(chē)的人告訴我說(shuō)：那就是養(yǎng)殖人參的參田。
――峻 青《長(zhǎng)白山下》
然而美卻是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的。當(dāng)春天甸子里的楊柳爆滿(mǎn)毛茸茸的嫩芽、當(dāng)秋天的屋檐下掛滿(mǎn)金燦燦的玉米、當(dāng)冬天的冰凌花在窗玻璃上勾勒出一座座晶瑩剔透的童話(huà)世界，我總是懷著由衷的欣喜為之深深感動(dòng)。我至今仍記得自己端著臉盆去夏天的小河邊洗衣服，久久癡迷地望著晚霞在天邊變幻的奇妙云彩而忘乎一切，讓小蚊子叮咬得滿(mǎn)身紅腫;一個(gè)深夜里加班裝運(yùn)磚瓦，眼睜睜就看著黑暗的田野上彌漫起一片濃濃的白霧，那霧緩緩地涌過(guò)來(lái)涌過(guò)來(lái)，終于把我溫柔地裹住，雖然凍得瑟瑟發(fā)抖，卻猶如親臨瓊樓玉宇，恨不得輕歌曼舞起來(lái)。那一年冬天我在小興安嶺一個(gè)林場(chǎng)清林，我常自愿擔(dān)負(fù)夜班添火燒水的工作，只為了在晨曦中輕輕踏雪走出帳篷，尋著白雪地一串串項(xiàng)鏈般的小動(dòng)物的足印兒，傾聽(tīng)著山谷里的積雪凍冰發(fā)出的咔崩咔崩的響聲，用鐵桶砸開(kāi)山腳下結(jié)一層薄冰的泉眼，滿(mǎn)滿(mǎn)地舀上一桶冒著熱氣的清泉水……
――張抗抗《最美是北大荒》
描寫(xiě)景物作文 篇5
在文章的開(kāi)頭，運(yùn)用景物描寫(xiě)，為文中所寫(xiě)的人和事渲染環(huán)境、提供背景，能給人以美好清新的印象。寫(xiě)景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風(fēng)光、建筑設(shè)施，可以是動(dòng)景靜景、遠(yuǎn)景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友們都愛(ài)好景物，也最喜歡寫(xiě)景，這種開(kāi)頭，會(huì)一下子抓住讀者，有助于增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。
當(dāng)然，開(kāi)頭運(yùn)用景物描寫(xiě)，要注意三個(gè)方面：一是寫(xiě)景的文字不能過(guò)多，不能一寫(xiě)到景物，就沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)始無(wú)終，結(jié)果，景物寫(xiě)了很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱(chēng);二是要重點(diǎn)突出，主要景物多寫(xiě)一些，次要景物點(diǎn)一下即可，不能樣樣都寫(xiě)，結(jié)果都沒(méi)有寫(xiě)好;三是寫(xiě)景是為人和事服務(wù)的，要與文中所寫(xiě)的人和事有密切關(guān)聯(lián)，景與人事不能脫節(jié)，更不能把景物寫(xiě)成了文章的累贅。
請(qǐng)看下面這個(gè)開(kāi)頭：
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽(yáng)的光輝灑滿(mǎn)田間，萬(wàn)條金線(xiàn)接天浮動(dòng)，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。
這段文字，是習(xí)作《路過(guò)天堂》的開(kāi)頭，用的全是景物描寫(xiě)，主要是仰視之景，夕陽(yáng)下的美景，藍(lán)天、輕云、夕照的'光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫(xiě)“我”下文“路過(guò)天堂寨”提供了優(yōu)美的環(huán)境背景。讀后有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個(gè)好的開(kāi)頭。
描寫(xiě)景物作文 篇6
一、擬人妙如神助
擬人要用得形象、準(zhǔn)確，妙如神助。
示例：
1.老舍先生在《林�！分羞@樣描繪興安嶺—
興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫，白摔為裙，還穿著繡花鞍。連樹(shù)與樹(shù)之間的空陳也不缺乏色彩:松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。
興安嶺都人模人樣地披衫掛裙了。小花竟身著艷裝呼朋引伴了，蝴蝶也像模像樣地做客了。你說(shuō)景物“活”了沒(méi)?
2.楊柳同學(xué)在《晨霧》中這樣寫(xiě)霧—
走在上學(xué)的路上，霧好像跟我捉迷藏似的把我團(tuán)團(tuán)圍住，一會(huì)兒閃開(kāi)，一會(huì)兒聚攏。我就好像童話(huà)故事中騰云駕霧的神仙。
在霧的'陪伴下，我來(lái)到了了學(xué)校教學(xué)樓前。我們班的教室仿佛也害羞地躲了起。
來(lái)……
我去尋找霧的蹤跡，但是霧不見(jiàn)了!我向四周大聲喊:“霧，你到哪兒去了?”
小作者把霧當(dāng)做了一位調(diào)皮的小朋友，還與她嬉戲玩耍呢!這種親切的感受，讓所描寫(xiě)的景物更加美妙動(dòng)人。
二、比喻耐人尋味
比喻要用得生動(dòng)、自然，耐人尋味。
1.這樣的山圍燒著這樣的水，這樣的水例映著這樣的山，再加上空中云霧迷縈，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連緯不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
早已分不清描寫(xiě)的是風(fēng)景還是畫(huà)，讓讀者自然想到“風(fēng)景如畫(huà)”一說(shuō)，便隨著作者蕩舟碧波、畫(huà)中神游了。
2.這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著其翅浮在天宇中一般。
亭子變成了浮在天宇的鷹，峭拔不峭拔?靈動(dòng)不靈動(dòng)?讀者自己想吧。
描寫(xiě)景物作文 篇7
春天是淺綠的;秋天是彩色的;冬天是白色的。我喜歡的卻是夏天。
早晨剛起床，就可以聽(tīng)見(jiàn)小歌手在唱歌————它就是“知了”��！那聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，令人神清氣爽，一大早起來(lái)，就能心曠神怡，豈不樂(lè)哉？要是天天這樣，那整個(gè)人豈不大變樣？一個(gè)夏天過(guò)去————也就是一個(gè)暑假過(guò)去，精神好了，學(xué)生們學(xué)習(xí)也就提高了��！
走出門(mén)，就可以看見(jiàn)一位位身著綠衣的老者以及青年。他們啊，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神肅然可見(jiàn)。
驕陽(yáng)無(wú)情的烘烤著大地，獵狗吐出了它那紅紅的舌頭;甲殼蟲(chóng)們無(wú)奈的鉆到了土里···整個(gè)世界都浸在炎熱中。然而，我，也不例外。可樹(shù)卻用自己的身軀為萬(wàn)物撐起一把大傘，讓萬(wàn)物有一個(gè)遮擋陽(yáng)光的地方。
還有啊就是我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃冰激凌。在比較冷的.時(shí)候，有些地方已經(jīng)有冰激凌賣(mài)了�？赡鞘抢�，媽媽告誡我，不要吃冰的東西。我只能眼巴巴的望著美食，卻不能大飽口福，悲哀啊�？上奶炀筒灰粯恿税�，熱嘛，總得去去熱啊，所以，媽媽也沒(méi)有理由攔我了啊。這樣，我不就能“大飽口�！绷税�，這還不是下天的功勞�。�
夏日也有不好，就是“危險(xiǎn)”大�？刹皇锹�，就舉一個(gè)“蛇”的例子吧！我是個(gè)小女孩，怕蛇也是在所難免的嘛，可就在去年夏天，我遇到了一件非常可怕的事情。
那天早晨，我照舊去朋友家玩，走在路上，發(fā)現(xiàn)有一條蛇慢慢向我逼近。就在距我只有五六米的時(shí)候，我大叫了一聲“啊”。這時(shí)，有一位老農(nóng)走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了那條蛇，就連忙把它打死，那蛇當(dāng)場(chǎng)斃命。我趕緊剛跑到朋友家，到了的時(shí)候，心才平靜下來(lái)。玩了有一段時(shí)間了，那那時(shí)，天，已經(jīng)發(fā)黑了。我懷著忐忑的心走在回家的路上，心中還想著今天發(fā)生的事情。走著走著，我又碰見(jiàn)了蛇，不過(guò)這次還好，是蛇沒(méi)看見(jiàn)我還是咋的，竟然從我面前不聲不響的走了，虛驚啊！不過(guò)我還是很怕，這就是夏日的唯一缺點(diǎn)。
“夏日無(wú)限好，只是較短暫”��！
描寫(xiě)景物作文 篇8
1．學(xué)會(huì)觀(guān)察描寫(xiě)外形。
鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，從外形上來(lái)說(shuō)，一般都有頭部、軀體、腳或翅膀，但又是千差萬(wàn)別的。同樣是軀體，有的有羽毛，有的卻是光溜溜的；有的有翅膀，有腳，有的卻沒(méi)有翅膀但有腳。而腳呢，有兩只的，有四只的，有六只的，也有八只腳的，還有"千足蟲(chóng)"，腳多得很呢！鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的外形這樣千差萬(wàn)別，要描繪出它們的樣子來(lái)，必須通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察抓住它們外形的特征。看看下列例段是怎樣抓特征描寫(xiě)外形的。
小白兔周身的毛雪一樣白，兩只又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵豎著，仿佛在時(shí)時(shí)側(cè)耳傾聽(tīng)；一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃，仿佛在警惕地察看周?chē)膭?dòng)靜；三瓣嘴抿得緊緊的，好像要笑，但又沒(méi)笑出來(lái)；那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調(diào)皮。
咪咪的四個(gè)爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一個(gè)個(gè)美麗的梅花印來(lái)。小爪子里藏著 16把"銀鉤"，平時(shí)縮在肉墊里，捉老鼠時(shí)，"銀鉤"才伸出來(lái)，顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長(zhǎng)尾巴，鑲著黑、黃、白三色茸毛環(huán)，尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的'美麗的蝴蝶，仿佛是密密地叢生著一片奇怪的植物似的，好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數(shù)是屬于一個(gè)種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的，上面還有美麗的花紋，正面是金黃色的，翅膀扇動(dòng)時(shí)，像是朵朵金色的小花在微風(fēng)中抖動(dòng)。也有少數(shù)翅膀是黑底帶紅花的，在綠草中飛起來(lái)特別顯眼。
上述三個(gè)例段基本上是動(dòng)物靜態(tài)時(shí)的外形特點(diǎn)的描寫(xiě)。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的。寫(xiě)了"又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵"，"又圓又紅的眼睛"，"要笑未笑的三瓣嘴"，"又小又短的尾巴"；例段二則抓住小貓一個(gè)突出的外形特點(diǎn)--四只有肉墊、藏著"銀鉤"的爪子進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)；例三重點(diǎn)寫(xiě)蝴蝶翅膀的顏色和花紋。
上述三例告訴我們，觀(guān)察描寫(xiě)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的外形，除了抓住它們各自的特點(diǎn)外，還要注意一定的順序。如例一，就是按從整體到部分的順序?qū)懙�。先�?xiě)周身（整體）的毛是什么樣的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地寫(xiě)。這樣，外形特征就非常形象了。
2．學(xué)會(huì)觀(guān)察和描寫(xiě)動(dòng)態(tài)。
鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)由于軀體結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)不同，因而動(dòng)作也是千差萬(wàn)別、靈巧多變的。有的在天上飛；有的在地面跑；有的在水里游；有的在樹(shù)上爬；還有的"能歌善舞"……，要寫(xiě)好鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的動(dòng)態(tài)，就要注意仔細(xì)觀(guān)察，抓住它們的動(dòng)作特點(diǎn)，掌握它們的活動(dòng)規(guī)律。描寫(xiě)的時(shí)候，要注意選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。如下面例段：
只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)。一陣過(guò)去了，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后噗的一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)（老虎）來(lái)。……那大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只前爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里竄將下來(lái)�！惆亚白Υ钤诘叵拢蜒枰幌�，掀將下來(lái)�！鹨宦�，卻似半天里起個(gè)霹雷，震得那山崗也動(dòng)，把這鐵棒似的虎尾，倒豎起來(lái)一剪�！俸鹆艘宦暎欢刀祵⒒貋�(lái)。
這個(gè)例段描寫(xiě)的是一場(chǎng)與老虎的搏斗。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個(gè)動(dòng)詞，把老虎搏斗時(shí)一連串的兇猛動(dòng)作寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。
那只獅子大得嚇人，形狀猙獰可怕。它原是躺在籠里睡覺(jué)，這時(shí)翻過(guò)身，撐起一只爪子，伸了一個(gè)懶腰，接著又張開(kāi)嘴，從容打了一個(gè)呵欠，吐出足有兩手掌長(zhǎng)的舌頭，來(lái)回舔眼圈上的塵土，干干凈凈洗了個(gè)臉；然后把腦袋伸出籠外，睜著一對(duì)火炭似的眼睛四面觀(guān)看，那副神氣，可以使大勇士也會(huì)嚇得筋酥骨軟。
這一段描寫(xiě)的是一只睡獅醒來(lái)后的動(dòng)態(tài)，作者恰當(dāng)?shù)赜梅�、伸、張、打、吐、舔、洗、伸、睜、看�?1個(gè)動(dòng)詞，把獅子醒后的動(dòng)作和神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。
嘿，機(jī)靈的花貓?jiān)缇蛧?yán)陣以待，作好了捕鼠的準(zhǔn)備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接著就警惕地注視著前方。只見(jiàn)它前腳趴著，后腳蹲著，腰脊微弓，把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，豎著耳朵，兩只銳利的眼睛直盯著一個(gè)方向，好像老虎就將出現(xiàn)……
描寫(xiě)景物作文 篇9
描寫(xiě)景物一般有兩種形式，一種是全篇以描寫(xiě)景物為主，一種是在寫(xiě)人、記事中插入景物描寫(xiě)。成功的景物描寫(xiě)所具備的效果是，讀來(lái)如臨其境，如聞其聲，如見(jiàn)其形，如嗅其味，且寄情于景。
描寫(xiě)景物最忌的`是觀(guān)察不細(xì)，抓不住景物的特征。景物有遠(yuǎn)景和近景之分，也有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)之別，正是這些特點(diǎn)決定了事物之間的區(qū)別。調(diào)動(dòng)自己的感官，努力捕捉景物的色、形、聲、味等方面獨(dú)特而又細(xì)微的特點(diǎn)，是寫(xiě)景狀物成功的前提。
其次忌語(yǔ)言表達(dá)上的欠火候。平時(shí)要注意觀(guān)察事物的特點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述出來(lái)，運(yùn)用各種修辭方法，才能使文章形象生動(dòng)，讓人身臨其境。
第三，忌為寫(xiě)景而寫(xiě)景，所描寫(xiě)景物總要賦予它思想感情。凡景語(yǔ)皆情語(yǔ)，一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感，才能更好地表達(dá)文章中心。
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