我的班主任作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的班主任作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任作文1
我的班主任是我們班的語(yǔ)文老師，是位男老師。他姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點(diǎn)近視，一般上課不戴眼鏡。他有一點(diǎn)胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因?yàn)樗f(shuō)發(fā)脾氣對(duì)身體不好，他不吸煙。
他不僅是我們的'班主任，他同時(shí)也是學(xué)校的電腦老師。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次上課，上到一個(gè)練習(xí)的時(shí)候，口語(yǔ)交際里講課間活動(dòng)，我們大家都搶著說(shuō)，然后老師就說(shuō)：“安靜一下�！蔽覀儾怕匕察o下來(lái)，安靜下來(lái)后，老師就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的時(shí)候，廖婷慧就站起來(lái)說(shuō)：“跳皮筋�！比缓罄蠋熅蛦�(wèn)：“誰(shuí)會(huì)跳皮筋？”我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來(lái)跳。那節(jié)課我上得最開(kāi)心了。從幼兒園到現(xiàn)在，只有施老師才會(huì)這樣和我們上課。
老師，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識(shí)的陽(yáng)光好雨露。教師節(jié)到了，我想對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
我的班主任作文2
我們的班主任是劉老師，也是我們的語(yǔ)文老師。她是一位嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。劉老師身材苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)經(jīng)常披在兩肩，她還有一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師看似溫暖，其實(shí)批評(píng)起人來(lái)可是非常厲害的'。她一進(jìn)教室，吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來(lái)。如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，她就用自己那炯炯有神的眼睛緊盯著他，再不改正，劉老師就會(huì)拿著戒尺去敲打一下他的手板，提醒他不要再搞小動(dòng)作了。
以前，我有一個(gè)很不好的壞習(xí)慣，那就是中午不愛(ài)睡午覺(jué)，所以下午上課就想打瞌睡。劉老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)問(wèn)題，她把我狠狠地批評(píng)了一頓。雖然當(dāng)時(shí)心里很沮喪，但我知道這是老師在關(guān)系我，所以我很快就改正了過(guò)來(lái)。今天中午，我就美美地睡了一覺(jué)。下午上課，我精神滿滿，聽(tīng)得可有勁頭啦！
這就是我們嚴(yán)厲的劉老師，謝謝您！
我的班主任作文3
“嘿！我們班換了班主任？”“聽(tīng)說(shuō)也姓陳�！薄安恢吕蠋焽�(yán)不嚴(yán)格”一去到學(xué)校同學(xué)們都在議論紛紛�！皣u！……”只聽(tīng)見(jiàn)一串高跟鞋踩在地面“嗒嗒嗒”的聲音。全班頓時(shí)都靜了下來(lái)。
只見(jiàn)一位短發(fā)身著一件連衣裙?jié)M臉笑盈盈的老師走進(jìn)了教室。老師自我介紹道：“我叫陳友秀，你們可以叫我陳老師，或者秀秀老師”。新老師的聲音好溫柔啊！我因?yàn)閾Q老師的低落心情馬上就煙消云散了！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)在我們上課認(rèn)真的時(shí)候陳老師笑起來(lái)很溫柔，我喜歡看她笑，感覺(jué)那時(shí)候是她最美麗的時(shí)候。
秀秀老師有雙“火眼金睛”，任何同學(xué)在下面搞小動(dòng)作她都能看到。她還有雙“順風(fēng)耳”，偷偷講小話的她都能聽(tīng)到。秀秀老師的課程生動(dòng)有趣，大家都很喜歡。我最最喜歡的'還是老師布置的作業(yè)少，老師要求我們少而精地高質(zhì)量完成。
我希望在老師在帶領(lǐng)下遇見(jiàn)更好的自己！
我的班主任作文4
時(shí)間如白駒過(guò)隙，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)竟不知經(jīng)歷多少春秋。從嫩芽綠葉的若隱若現(xiàn)到滿地黃花落葉堆積，這世界，這季節(jié)的變遷陪伴著我們一路成長(zhǎng)。學(xué)校是在成長(zhǎng)的旅途中不可或缺的一個(gè)部分，在那里我們會(huì)遇到一位又一位良師。提到良師，腦海里浮現(xiàn)出的第一個(gè)人，他就是集人格魅力與教師風(fēng)范于一身的班主任--穆朝奎。
課堂上他豐趣幽默，講課時(shí)具有很強(qiáng)的啟發(fā)性，正如孔子所說(shuō)：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”他在課堂上會(huì)給我們留下足夠的思考空間，總是讓我們自己動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出結(jié)論，然后再進(jìn)行歸納總結(jié)，從而使我們對(duì)知識(shí)有更深刻的理解。
課下更像一位“父親”，充分利用課余時(shí)間和我們談心，幫助我們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且時(shí)刻督促我們完成。穆老師在學(xué)習(xí)上是我們的“引路人”，在生活中就像家人一樣，記得有一次同學(xué)生病，他顧不上中午沒(méi)有回家吃飯，陪去醫(yī)院檢查。
一句話，有他的陪伴，我們的`高中生活會(huì)很精彩，同樣我們的人生也會(huì)很精彩。
我的班主任作文5
我的班主任是徐靜馨徐老師，也是我的語(yǔ)文老師，我想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師是因?yàn)樗芫礃I(yè)，心地善良，是一位非常優(yōu)秀的好老師！徐老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿著素凈又不俗氣，給人的感覺(jué)整潔大方，看上去利索老練。徐老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，或許我們每個(gè)孩子都有些害怕她，其實(shí)，面對(duì)我們七十多個(gè)孩子，已經(jīng)夠她管教的了，她已經(jīng)操碎了心，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)看著我們完成作業(yè)，讓我們每個(gè)人都過(guò)關(guān)，有時(shí)候發(fā)燒，嗓子都說(shuō)不出話來(lái)了，還在堅(jiān)持為我們講課。
徐老師刀子嘴，豆腐心，一點(diǎn)也不勢(shì)力，心腸好，對(duì)我們每個(gè)孩子都很好。又知識(shí)豐富，學(xué)識(shí)淵博，總有很多講不完的東西，而且很細(xì)心，總能想到很多細(xì)致的問(wèn)題來(lái)提醒我們。即便放假了，假期里還時(shí)不時(shí)收到徐老師的信息，有關(guān)于注意安全的.；有給我們推薦教育意義的書(shū)籍和電影節(jié)目的；還有的提醒我們完成假期作業(yè)的；還有的當(dāng)下發(fā)生的有教育意義的事跡給我們看的……
徐老師是難得的負(fù)責(zé)細(xì)心的好老師！
我的班主任作文6
我們的班主任是我們的語(yǔ)文老師，我們都叫她唐老師。
唐老師個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的`，像一棵大樹(shù)的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的，笑起來(lái)的時(shí)候就像一條細(xì)縫，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時(shí)喜歡穿著背帶褲，騎著自行車(chē)來(lái)上班，顯得年輕又可愛(ài)。
老師特別善良。有一次上課時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我不會(huì)，坐在下面不停地說(shuō)不要選我，老師不要選我�？墒抢蠋熅瓦x我站起來(lái)。老師說(shuō)：“劉雅雯，你來(lái)說(shuō)這個(gè)字怎么寫(xiě)？”我低下頭，說(shuō)：“老師，我不會(huì)�！崩蠋煖厝岬卣f(shuō)：“那你坐下吧，老師再來(lái)重新講一遍，這個(gè)字是怎么寫(xiě)的，一筆一，兩筆丿，三筆丨，四筆？，五筆一，六筆一，這個(gè)字是有，你們會(huì)了嗎？”同學(xué)們大聲地回答說(shuō)：“會(huì)了！”我也大聲地回答著。
你們看，我們班的唐老師是不是很溫柔。
我的班主任作文7
她，有一雙不大不小的眼睛，還戴了一副眼鏡，一雙小小的耳朵，還有一張櫻桃小嘴，她是誰(shuí)呢？哈哈，答對(duì)了，她就是我們的班主任：何老師。
她啊，可真是喜怒無(wú)常。
就來(lái)先說(shuō)說(shuō)她的怒吧。
還記得那一次，上課鈴響了，我們立刻回到座位上坐好，等待著老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，但老師的表情卻很憤怒。我就開(kāi)始猜想，肯定沒(méi)什么好事。果然沒(méi)什么好事。何老師一進(jìn)來(lái)就憤怒的說(shuō)：我們古詩(shī)比賽沒(méi)有一個(gè)人獲獎(jiǎng)，不過(guò)我希望下一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽我們能獲獎(jiǎng)。聽(tīng)完老師的話后，我們?nèi)喽嫉拖铝祟^。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)她的喜吧。
那一次，我們坐好了等老師。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，而且臉上還有微笑。我就開(kāi)始猜想，何老師什么事這么開(kāi)始呢？何老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：今天，我們的.有些同學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，不過(guò)我希望下一次能獲一等獎(jiǎng)。我們聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
這就是我們的班主任何老師，不管怎樣，她都是我們的好老師。
我的班主任作文8
我的班主任姓王，是我們的語(yǔ)文老師。
王老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的頭發(fā)，白皙的皮膚，王老師喜歡披著頭發(fā)。
每次上課的時(shí)候，王老師都帶著微笑走進(jìn)教室，只要王老師一講課，講臺(tái)下的同學(xué)們就變得鴉雀無(wú)聲，那些搞小動(dòng)作不認(rèn)真的同學(xué)會(huì)害怕王老師批評(píng)。
王老師有時(shí)候有點(diǎn)兇，但我知道她是為我們好，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)一個(gè)老師管你，不論表?yè)P(yáng)你，還是批評(píng)你，都是愛(ài)你的表現(xiàn)，但如果一個(gè)老師不管你了，就表示她已經(jīng)不愛(ài)你了。
王老師就像我的媽媽，記得上次成都疫情的`時(shí)候我不能回家，王老師直接把我?guī)Щ厮募依�，讓我沒(méi)回家也感受到了家的溫暖。
一年一度的班主任節(jié)快到了，我想對(duì)王老師說(shuō)：“謝謝您，王老師，您辛苦啦！”
我的班主任作文9
今天，我要來(lái)介紹我們的班主任。我們的班主任是我們的語(yǔ)文老師。
她披著黃黃的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)卷卷的`，好看極了！她長(zhǎng)著像葡萄一樣的大眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成一條縫，會(huì)露出潔白的牙齒。她的個(gè)子不是太高，也不算太矮，她喜歡穿高跟鞋，看上去個(gè)子高高的。
她也喜歡和我們一起聊天。下課的時(shí)候，我們就會(huì)把上課不是很清楚，或者不知道意思的詞語(yǔ)，向她請(qǐng)教。她總是認(rèn)真地一遍又一遍地給我們講。她常常在我們遇見(jiàn)困難的時(shí)候幫助我們。如果誰(shuí)在學(xué)校生病了，她會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我們。有時(shí)候遇見(jiàn)調(diào)皮的小朋友，她就先給小朋友一次機(jī)會(huì)，下次還沒(méi)有改，那么老師就會(huì)問(wèn)她為什么不改正呢？如果還沒(méi)有改正就只能受老師的批評(píng)了。
這就是我們的班主任，你喜歡嗎？
我的班主任作文10
我們的班主任劉老師，中等身材，戴著一副方方的黑框眼鏡，長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛，一頭又長(zhǎng)又密的黑頭發(fā)，有時(shí)梳起來(lái)像馬尾，有時(shí)散下來(lái)像瀑布，漂亮極了。
劉老師還有著“冰火兩重天”的性格，我們聽(tīng)話的時(shí)候、別的老師夸我們的`時(shí)候、班級(jí)比賽得獎(jiǎng)狀的時(shí)候、同學(xué)們考試成績(jī)都很好的時(shí)候……她總是微笑著，很溫柔，但是一旦我們不聽(tīng)話，甚至講十遍還不會(huì)的時(shí)候，劉老師就火冒三丈，然后把我們的作業(yè)本扔到了高高的吊燈上，把吊燈打得直晃蕩，不知道的還以為八級(jí)地震了呢。
盡管如此，我還是很喜歡她，因?yàn)閯⒗蠋熤牢蚁矚g干活，所以經(jīng)常給我安排些小任務(wù)，我總是開(kāi)開(kāi)心心的去做。在我表現(xiàn)好的時(shí)候，劉老師還會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我，不但讓我很開(kāi)心，還增強(qiáng)了我的自信心，這就是我又愛(ài)又恨的劉老師。
我的班主任作文11
田老師是我們的班主任老師，她戴著一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。我特想跟她叫“甜老師”，因?yàn)樗恍ζ饋?lái)特別甜，含糖量很高哦。
田老師很關(guān)注我們的`學(xué)習(xí)。每天早出晚歸，中午也不休息，趕著我們75個(gè)人判作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們護(hù)送出校門(mén)后，還得輔導(dǎo)那些留下來(lái)的同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
田老師很公正。有一次，我失手把同學(xué)打哭，田老師把我們兩個(gè)都叫到辦公室。我跟田老師說(shuō)了前因后果，結(jié)果，田老師非但沒(méi)訓(xùn)我，反過(guò)來(lái)倒把那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一頓。
田老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我早上沒(méi)吃飯，田老師給我了5元錢(qián)讓我買(mǎi)面包吃。
在我的眼里，田老師就是一位愛(ài)學(xué)生、負(fù)責(zé)任的好老師！
我的班主任作文12
唐老師是我們的班主任，是我們大家都喜歡的老師。
唐老師家住在市里，每天都忙緊來(lái)到我們的'教室，忙著上課的準(zhǔn)備工作，水都顧不上喝一口，下課以后，還要忙著給我們批改作業(yè)。
唐老師非常愛(ài)我們，有一次，天氣非常冷，一個(gè)同學(xué)穿著太少了，手都凍僵了，唐老師看到后，急忙用自己溫暖的手把那位同學(xué)冰冷的手捂了起來(lái)，像媽媽關(guān)心孩子那樣問(wèn)他：“你怎么穿的這么少，也不多穿點(diǎn)，現(xiàn)在好點(diǎn)沒(méi)有？”這位同學(xué)看到唐老師這么關(guān)心自己，感動(dòng)的說(shuō)：“好多了�！蓖瑢W(xué)的手捂熱了，唐老師的手卻涼了。從前，我們班有很多同學(xué)膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，唐老師看出他們的心思后，就叫他們發(fā)言，同學(xué)們回答完后，唐老師就鼓勵(lì)他們說(shuō)：“回答的很好，如果聲音再大點(diǎn)就更好了�！本瓦@樣，我從頭班敢舉手發(fā)言就越來(lái)越多了。像這樣的事情還有很多很多。
唐老師，我想在這對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”
我的班主任作文13
班主任是一本具有魔法的書(shū)。
當(dāng)班主任教我們作文的時(shí)候，她變成一本作文書(shū)。只要細(xì)細(xì)去讀，你就一定能寫(xiě)好。以前，我不會(huì)寫(xiě)日記和作文，是這本“作文書(shū)”教我去觀察，描述，引導(dǎo)我去品味人生的價(jià)值。
當(dāng)班主任教我們寫(xiě)字的時(shí)候，她就變成了一本字帖，只要我們細(xì)細(xì)臨摹，就能寫(xiě)出一幅好字。永遠(yuǎn)也忘不了那天上課，我開(kāi)始寫(xiě)字的'時(shí)候總也寫(xiě)不好，是“字帖”一遍一遍給我糾正，讓我規(guī)范寫(xiě)字的態(tài)度和筆法。終于我寫(xiě)出一幅滿意的作品。
當(dāng)班主任像一個(gè)孩子一般炫耀新衣的時(shí)候，她又變成了一本時(shí)尚雜志，有美麗的封皮還有炫彩的書(shū)頁(yè)。她讓我們懂得了要學(xué)會(huì)搭配，合體地裝飾自己。
班主任實(shí)在是一本魔法書(shū)，一本永遠(yuǎn)也讀不完讀不夠的魔法教科書(shū)！
我的班主任作文14
我的班主任郭老師是我們的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)得非常的帥氣。
學(xué)習(xí)上，郭老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，上課時(shí)要求我們認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，而且字要寫(xiě)的工整。有一次，有個(gè)同學(xué)的字寫(xiě)得非常的潦草，而且作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就訓(xùn)了他一頓，并且要求這個(gè)同學(xué)把作業(yè)重新寫(xiě)兩遍。
我們的郭老師非常的有耐心。有一次，媽媽不會(huì)注冊(cè)博客，然后就給郭老師打電話，老師就一步一步的教媽媽怎樣注冊(cè)博客，怎樣編輯文章，怎樣發(fā)布文章，整個(gè)過(guò)程中，郭老師非常的有耐心，好像把媽媽當(dāng)成他的學(xué)生一樣。
這就是我們的郭老師。上課的'時(shí)候非常的嚴(yán)肅，下課的時(shí)候和我們成為好朋友。他既是我們的老師，又是我們的朋友，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
我的班主任作文15
我的班主任老師她姓李。李老師有頭烏黑的短頭發(fā)，一個(gè)高高的鼻梁，小小的嘴巴，她臉上戴著一副眼鏡，看起來(lái)很慈愛(ài)美麗大方，老師有一雙火眼金睛的`眼睛，一下就能看到有人在做小動(dòng)作。老師非常用心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，批改我們的作業(yè)非常的認(rèn)真，我希望老師能好好休息。老師有一顆很善良又大方的心，有一次我忘了帶生字本，老師還給我錢(qián)去買(mǎi)本子，我謝謝老師。班里的同學(xué)有人生病了，她會(huì)時(shí)常打電話關(guān)心同學(xué)的病情。
李老師她教會(huì)了我們知識(shí)，她是我們的啟蒙老師，我們同學(xué)都很愛(ài)戴她。
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