【熱門】童話動物作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的童話動物作文8篇，希望能夠幫助到大家。
童話動物作文 篇1
在一片廣茂的森林里，到處生機(jī)勃勃。天是那么藍(lán)，云是那么白，花是那么艷，草是那么綠……還有許多動物奔跑在沃野上。
大象像往常一樣出門散步，它悠閑地走在森林里，看著那迷人的景色，完全陶醉在里面。一不留神，咚的一聲掉進(jìn)了一個深坑里。大象害怕極了，閉著眼睛縮成一團(tuán)，生怕發(fā)出一丁點兒聲響，就想一塊大石頭。
第二天早上，大象醒了，它發(fā)現(xiàn)自己躺在一個深坑旁�！罢嫫婀�！”大象自言自語道，“我不是掉進(jìn)去了嗎，怎么出來了？”說著便向家走去。一路上，大象遇到了同伴，剛想打招呼，卻發(fā)現(xiàn)大家都向它投出奇怪的目光，真是讓大象百思不得其解��！“今天大家怎么這么奇怪？”大象想。走到了小河邊一看，不看不知，一看嚇一跳。自己的鼻子變短了！短得跟兔子尾巴一樣短。大象嚇得往后退了幾步，不知怎么辦好�！鞍Γ瑳]了長鼻子怎么喝水呀？”大象想。忽然，它腦子里閃過一道靈光，“哈，跳……”還沒說完，大象便撲通一聲跳進(jìn)河里，把水花濺得三百米，不過它可不管，正大口大口地喝著水呢！
喝完水后，大象的肚子開始叫了，于是便開始尋找食物。它好不容易發(fā)現(xiàn)了一些新鮮葉子，正仰起頭準(zhǔn)備吃呢，可想到?jīng)]有長鼻子，不能卷著吃。大象想了想，忽然它想到了一個好主意。它輕盈地踮起腳尖，就好像在馬戲團(tuán)訓(xùn)練過似的.，張大嘴巴吃著樹葉。瞧，它餓得把整棵樹的樹葉都吃光了！
一整天過去了，大象可臟了，可沒了鼻子，不能往身上潑水。它準(zhǔn)備洗個澡，這次大象想都沒想就跳進(jìn)河里，不停的翻滾著，像個頑皮的小孩。
夜晚到了，大象回想著今天的事，想：“其實鼻子短也不是壞事，凡事都有兩面性嘛�！�
童話動物作文 篇2
在一片茂密的大森林里，住著許許多多的動物，唯獨老鼠躲在洞里不敢出來，這是為什么呢？因為外面的天敵實在是太餓了，都不敢出來了，偶爾只能在夜間行動，找食物。
有一天，狐貍媽媽生了三只小狐貍，需要捉老鼠給小狐貍吃，這個消息一傳十、十傳百，像風(fēng)兒似的，不一會兒，就傳到了老鼠的耳朵里，等老鼠出去準(zhǔn)備這幾天的食物時，狐貍媽媽已經(jīng)在洞口守著啦，這下可怎么辦呢？
老鼠媽媽和老鼠兒子們便你一言我一語地在洞里夸起狐貍來，還故意把聲音放得老大老大的，目的是讓狐貍聽見，讓它軟了心，放了它們，可狐貍是這個森林里最狡猾的.動物了，才不聽這些”拍馬屁“的話呢！
這下該怎么辦呢？突然，鼠老大眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，胸有成竹地說道：”我有辦法了！“說著，便用刷墻用的五彩繽紛的油漆把自己弄的像鬼一樣，大搖大擺地走出了洞外，老鼠小弟不由地?fù)?dān)心起來，如果老大一出去就被狐貍吃了，那就完了。
鼠老大一出去，便跪到了狐貍面前，假裝可憐地說道：”我生病了，我的全家也被傳染了，您瞧我身上，您把我吃了吧，就怕我的病會傳染您�！啊迸�，我才不吃你呢�！罢f著便灰溜溜地走開去找別的獵物了。
看著狐貍走開時那幅狼狽樣子，老大不由自主地笑了起來，洞里也傳出一陣爽朗的笑聲。
童話動物作文 篇3
鵬的母親是萬獸之王虎，父親是鷹王，它們認(rèn)為只有對方才有資格做自己的配偶，于是生下了一個鵬，鵬有尖銳的喙，額頭上有一個黑色的王，背上也有著一個黃色的王，身體呈現(xiàn)棕色，隱約有一道道黃黑相間的翅膀，還有著橙色的`尾巴和棕色的翅膀。
森林醫(yī)生一檢查驚呆了，他居然有著兩個大腦和兩個意識，父母把大的叫虎，小的叫鷹，統(tǒng)稱叫鵬。
它們可厲害了，上天下地?zé)o所不能，當(dāng)它們當(dāng)上森林、天空之王時哥弟倆輪流工作，每人值班十小時，沒有一句怨言。
狐貍很不滿意，就想離間他們倆。在哥哥值班，弟弟睡覺之時，它對哥哥說：“大王你有所不知，你弟弟在值班時說過這樣一句話，要是沒有我哥，我肯定能統(tǒng)一全世界�！备绺缏犃舜笈胍煮w。便使出渾身解數(shù)與弟弟分體了。于是哥哥就成了老虎，弟弟也成了鷹，哥哥成了森林之子，弟弟也成了天空之子，從此世上便再沒有鵬這種生物。
點評：你用獨特的思維，向我們展現(xiàn)了一個新的生物“鵬”構(gòu)思奇妙，語言生動活潑，文筆簡潔流暢，文章讀起來極具吸引力。從你的文章中可以看出作者的內(nèi)心世界是豐富多彩的，希望你能讓我們看到更好的文章加油！
童話動物作文 篇4
一天，小動物們都聚集到了一塊，原來他們在商量誰才是動物國王。麻雀莉麗驕傲地說：“動物國王非我莫屬，誰叫我是益鳥呢！”
可百靈鳥美美，不樂意了，“麻雀莉麗憑什么是動物國王。我的歌喉比她動聽多了，我應(yīng)該才是動物國王！”
啄木鳥醫(yī)生，不緊不慢地說：“我?guī)椭四敲炊鄻洌銈兌急炔贿^我，應(yīng)該選我為王才對呢！”
孔雀大哥帥帥，傲慢地說：“哼！你們這群沒用的東西，還長得那么丑，根本就沒有我漂亮呢！”
就在大家都同意孔雀大哥帥帥來當(dāng)國王的時候，小烏鴉可可說出了一句驚人的話語，：“如果你們都選孔雀大哥帥帥來做國王的話，那，如果老鷹來抓我們了們么辦？我看，我們還是選別的動物來當(dāng)我們的國王吧！”
大家聽了小烏鴉可可的話后，一下子愣住了，不知道該怎么辦，他們從來沒有想到過這事情。這時候，一直沉默不語的獅子，終于發(fā)話了：“我覺得你們應(yīng)該選我為王，因為我有尖利的爪子、大大的嘴巴和尖尖的牙齒，而且我敢保證我會保護(hù)你們的！”
聽了獅子的話，動物們聚集在一起商量了一下，然后對獅子說：“那好吧，獅子你從今天開始，就是我們真正的.國王啦！恭喜你呀！”
獅子聽到大家這么一說，高興地叫道：“謝謝大家給我這么一個機(jī)會，我一定會盡力做好一個國王的！”
“我們都相信您的，親愛的獅子國王！”大家齊聲說。
接著獅子國王馬上就行了一場盛宴。直到天黑了以后，大家才各自告退，回家睡覺了。今天小動物們斗睡得好香好香，還做了一個美美的夢呢！
童話動物作文 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動物自身特點大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
二、教學(xué)重難點
1、 經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動物自身特點大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
三、教學(xué)過程
1、認(rèn)識童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時讀過的童話不少��！那老師要來問問了，你們知道什么是童話嗎？
�。ǔ鍪就挼亩x）
根據(jù)學(xué)生剛剛的`回答對童話進(jìn)行歸類。讓學(xué)生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》
d、知識童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師：大家都了解了童話的定義，那么同學(xué)知道編寫童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結(jié)。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人，以情節(jié)吸引作者，一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會、掌握。
b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準(zhǔn)確、自然。
童話動物作文 篇6
從前有一只兔子叫菲菲，因為它的善良創(chuàng)造了動物王國。那是一個充滿魔力的地方。天上的仙女知道了這件事后送了菲菲一對翅膀，一頂皇冠和一支充滿魔力的寶石法杖，還對它說：“拿著吧！以后對你一定會有用處的�！�
加入到王國里的動物大都很善良，可只有狼和老虎充滿了野心。原來這只狼名叫火心，這只老虎名叫黃班�？煞品凭涂粗辛死匣ⅫS班和貓兒蘇菲，并封黃班為武官之首，封蘇菲為文官之首。得到了這個官位以后，黃班的野心就更大了，而且還想攻打飛兔菲菲的軍隊。為了訓(xùn)練自己的軍隊，黃班要對它們進(jìn)行魔鬼式的訓(xùn)練。而蘇菲呢非常珍惜這次機(jī)會，并寫了一首詩給菲菲看，菲菲一看臉上露出了迷人的`笑容說：“不愧是我封的文官啊！居然這么有才華�！痹倏纯刺K菲它的樣子開心得不得了，為了獻(xiàn)上一首詩給菲菲，蘇菲特意穿了一件漂亮的裙子過去。菲菲用贊許的目光望著蘇菲說：“挺好的，那么我就給你魔法的力量吧！”說完菲菲就用它的那支法杖變出了一個跟它的魔杖力量一樣強(qiáng)大的法杖出來。讓蘇菲去練習(xí)�！澳萌グ�！你拿著它一定會有用的�！狈品茖μK菲說，“以后你我便是姐妹了�！�
“謝謝菲菲姐姐！”蘇菲高興地說。再看看黃班和火心那一邊�；鹦慕苹卣f：“大王，我相信不出幾天動物王國就會被我們占領(lǐng)了！”可它們高興得太早了！動物王國是充滿魔力的，而不是充滿武力的。任何的魔法來到動物王國都會增強(qiáng)一百倍的。
終于來到這一天了，黃班和火心統(tǒng)領(lǐng)著軍隊來到王宮前喊道：“快快叫你們那兔女王出來。“衛(wèi)兵看到這架勢，嚇得冒出了冷汗，連忙去通知女王。菲菲知道后立刻帶領(lǐng)著魔法軍隊去應(yīng)戰(zhàn)，并叫上蘇菲一起去。來到黃班和火心的軍隊前，菲菲說：”你先出招吧�！翱苫鹦挠终f：”還是你先出招吧！“”那我就不客氣了�！狈品普f。
于是它集齊軍隊形成了一個魔法形，而它和蘇菲拿起法杖念起咒語，“啊”的一聲強(qiáng)大的魔法珠迎面而來，把黃班它們給嚇呆了，不戰(zhàn)而敗。黃班和火心終于受到了應(yīng)有的懲罰。
童話動物作文 篇7
一天早上，天剛蒙蒙亮，森林里開了一場搬家大會。
老虎站在大家面前，嚴(yán)肅地說：“今天我讓你們來是因為人類破壞了環(huán)境，我們得搬家了�！贝嗽捯怀�，動物們都聲淚俱下，開始講述自己的悲慘遭遇。
小白兔一邊哇哇大哭，一邊說道：“前幾天，我和媽媽在森林里采蘑菇。媽媽口渴了，就到河邊打水。可過了好久，她都沒回來。我丟下蘑菇就往河邊跑。最后，我看見媽媽躺在地上，已經(jīng)斷了氣。我打開杯子一看，那水已經(jīng)變黑了，就像墨汁一樣�！�
“我們家也是。那天，我的爸爸正專心致志地給樹捉蟲�？扇祟惏褬淇车沽耍盐野职只钌貕核懒�！”啄木鳥火冒三丈地大叫。
“我的孩子本來自由自在地在空中飛翔，因為空氣被污染了，他吸入了許多有害氣體，最后從天上掉了下來，嗚嗚……”百靈鳥媽媽傷心極了，淚水不停地從眼角滑落。
小鹿爸爸嘆了一口氣，說：“昨晚，我在家里休息，我的女兒和夫人在野外散步�？墒�，人類卻毫不留情地把她們打倒在地，拿去做實驗�！�
小老鼠夫婦也走了出來，怒氣沖沖地說道：“人類把我們的子孫拿去喂貓，看貓怎么吃掉老鼠，真是太殘忍了！”
這時，蝙蝠沖了出來，說：“大家不用著急，我有個好辦法。我會想方設(shè)法讓人類吃了我，這樣，我身上的病毒就會跑到他們身上……”“好主意！”大家異口同聲地說道。
后來，人類吃了蝙蝠，身上的'病毒也漸漸傳播開來。他們痛苦不堪，這才知道，原來這是動物對他們的教訓(xùn)。
從此以后，人類開始保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，動物們過上了無憂無慮的生活。
童話動物作文 篇8
從前，小動物和貓是"敵人"，貓很狡猾，也很壞，小動物們既憨厚又老實，經(jīng)常受貓的欺負(fù)，終于有一天，小動物們立志要報仇，而且，森林里的人也非常討厭貓，小動物們，商量把貓趕出森林。
一天，小動物們聽說貓喜歡吃糖，小動物們就用膠水做了一個粘團(tuán)，又在上面刷上了一大層色素，小動物們裝著奉承貓，把膠水糖送給了貓，貓一直想獨霸森林，貓想;"這正是個好機(jī)會。"貓又裝著好人的樣子，說;"那就謝謝了!"貓吃了膠水糖后感到牙痛，就讓斑馬大夫給他治一治，斑馬大夫看了看后，說;"不行，這些牙必須拔掉。"貓惡狠狠的說;"我不拔牙，要不，把你牙拔下來，給我安上。"斑馬騙貓說;'不行，我的牙不適合你，你如果安上了我的牙，你會立刻就死的呢!"貓實在沒辦法，只好乖乖的`讓斑馬把牙拔掉。
從此，貓不趕傷害小動物了，小動物們把貓趕走了，從此，小動物們過上了幸福的生活!
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