【必備】小學(xué)童話作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)童話作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)童話作文 篇1
從前，在一座小公園里，種著許多美麗的花，供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無名花。
有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地說：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是這里最美麗的花！”
玫瑰花聽了，不服氣地說：“你那一身黯淡無光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來愉快的心情，我才是最美的！”
水仙花也參與了爭吵：“哼，玫瑰花，就你那代表著戰(zhàn)爭的'紅色也能給人帶來愉快？瞧瞧我，清淡的藍(lán)色，要知道，藍(lán)色可是代表和平的呢！”
只有無名花沒有發(fā)話，它仍默默地開放著，似乎想把自己那微弱的香氣貢獻(xiàn)出來。
不久后，一場冷雨突如其來地下了起來，其他花全部被打落了，只有無名小花堅(jiān)強(qiáng)的開放著。
雨停后，一位老爺爺和一位老奶奶來到這里，發(fā)現(xiàn)了無名花，老爺爺說：”它可是今年的”最美之花“�。 袄夏棠陶f：”是啊，這么堅(jiān)強(qiáng)的花，可以達(dá)到”最美之花“的標(biāo)準(zhǔn)了！“
這時(shí)眾花才明白，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，不要以一個(gè)人的外表來評(píng)論他的美丑！
小學(xué)童話作文 篇2
一顆蒲公英在山谷里。一天，從山外飛來了一只小鳥，住在了它的旁邊。一開始，它們誰都不說話，漸漸地，小鳥開始和蒲公英做朋友了。
一天，小鳥的窩被獵人打掉了，小鳥傷心極了，因?yàn)樵龠^幾天，它的好朋友就要來這里玩了，鑰匙它們看見了它沒有窩就會(huì)笑自己的。這時(shí)，蒲公英說：“你不用著急，我和你一起再造一個(gè)窩吧�！毙▲B說：“來不及吧。”蒲公英說：“來得及�！毙▲B說：“好吧�！毙▲B和蒲公英一起又造了一個(gè)窩，比原來那個(gè)好看多了！
過了幾天，小鳥的'好朋友來了，看到這么美麗的窩，可喜愛啦！
這個(gè)故事告訴我們：只要有好朋友在身邊，就沒有不完成的事情。
小學(xué)童話作文 篇3
沙灘上有很多樂趣，也有很多美麗的童話。
退潮了！沙灘上有許多美麗的貝殼和可愛的小螃蟹。也許是他們從海底學(xué)校放學(xué)了，海水媽媽把他們送到了沙灘上。他們?cè)谏碁┥嫌瓮骀覒颍河械臄D在一起曬太陽，有的在一起說悄悄話……瞧！那兩只小螃蟹揮舞雙鉗在練武術(shù)呢！咦？那幾只小螃蟹在說什么？快去聽一聽吧！你聽！一只小螃蟹對(duì)另一只說：咱們玩捉迷藏吧！行！那只說：我先藏！好的`！只見他迅速鉆進(jìn)一個(gè)沙洞，那只便急切地尋找著……他們玩兒的真開心呀！過了一會(huì)兒，只見海水漸漸回潮，原來是海水媽媽來接他們?nèi)ズＱ髮W(xué)校學(xué)習(xí)了。
沙灘上還在續(xù)演著美麗的童話。
小學(xué)童話作文 篇4
一天，主人要出門了，他臨走時(shí)吩咐小狗和小貓看好家。小狗搖搖尾巴，表示知道了，而小貓卻把主人的話當(dāng)耳旁風(fēng)，一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。主人走了，小貓從抽屜里翻出一盒火柴，嚓地一聲，點(diǎn)了起來，這時(shí)，它正站在窗簾旁。小狗看見了，忙搖手說：小貓，請(qǐng)不要玩火，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。小貓卻不以為然的說：你膽真小呀不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，我不玩就是了。說完，它熄滅了火柴，又跑到電視機(jī)旁，它看見電線斷了，就想碰下，小狗立即勸阻到：不行，萬一觸電那就沒命了!小貓說：你膽子可真小呀!一會(huì)說這個(gè)危險(xiǎn)，一會(huì)又說那個(gè)危險(xiǎn)的'，我不玩了，說完，又走開了。
晚上，小狗和小貓?jiān)诖采蠝?zhǔn)備睡覺。這時(shí)，一個(gè)賊從窗外爬了進(jìn)來，小貓見事不妙，嗖的一下就鉆進(jìn)了床底下，而小狗卻英勇的撲了上去，一翻拼搏之后，賊被趕跑了，小貓的臉紅了，它慚愧地說：你膽子真大!對(duì)不起!我之前不該說你膽子小，你是真正的大英雄!小狗笑了笑，從此，小貓?jiān)僖膊徽f別人膽子小了，還和小狗一起看家護(hù)院了。
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