童話的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的童話的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
乖咪是一只貓，她住在大森林最中間的湖邊。在乖咪家里，最多的東西不是灰塵，而是一堆一堆的書。乖咪每天都要看完一本書，才肯上床睡覺(jué)。因?yàn)楣赃淇催^(guò)很多的書，所以森林里的動(dòng)物們遇到什么難題就去找乖咪幫忙。
一天，狼來(lái)找乖咪幫忙：“乖咪！乖咪！不好了！我衣服的紐扣掉進(jìn)湖里了！”乖咪一聽(tīng)，急忙去翻書，可是翻遍了書也找不到什么好方法。螞蟻正巧路過(guò)，他告訴小狼：“你的紐扣是鐵的吧？你可以用線綁住磁鐵，再讓磁鐵吸住湖里的紐扣，最后把磁鐵和紐扣一起拿上來(lái)�！惫赃渫脤W(xué)，就問(wèn)螞蟻：“你是從哪本書上看來(lái)的？我也去買一本�！蔽浵佌f(shuō)：“沒(méi)有書，是我自己想出來(lái)的�！惫赃湔f(shuō)：“這辦法絕對(duì)行不通。你想出來(lái)的有什么用？只有書上的才對(duì)！”狼半信半疑，一試，真靈！乖咪很奇怪，想去找森林里第二聰明的狐貍問(wèn)問(wèn)。
半路上，兔子又朝她跑來(lái)：“乖咪，我正要去找你吶。我的.皮球掉進(jìn)了溝里，這溝彎彎曲曲，手伸不進(jìn)去，鉤子也不能把球鉤出來(lái)。怎么辦？”乖咪和兔子又急急忙忙跑回家去翻書，可是書也沒(méi)什么好辦法。乖咪覺(jué)得自己真沒(méi)用，想去找狐貍問(wèn)問(wèn)。狐貍聽(tīng)了，也鉆進(jìn)書堆里找，還是找不到。這可怎么辦？烏鴉飛過(guò)來(lái)，笑話他們：“真苯真苯，可以把水灌進(jìn)去呀，皮球自然會(huì)上來(lái)的�！蓖米雍芨吲d，提著水桶走了。兔子和狐貍異口同聲地問(wèn)：“烏鴉，你真聰明，這是哪本書上寫的呀？”烏鴉揮揮翅膀：“咳，這是我從老烏鴉那兒聽(tīng)來(lái)的，哪有什么書呀�！蓖米硬桓市模フ依蠟貘f。老烏鴉笑得翻在地上，說(shuō)：“我根本不認(rèn)字，看什么書呀！”
這回，兔子更奇怪了，他自言自語(yǔ)道：“咦，他們都不看書，卻知道解決問(wèn)題的辦法，這是為什么呀？”
童話的作文 篇2
13歲的生日禮物。2年前，它還完好無(wú)損地?cái)[在商店干凈的陳列柜上，等待著它的主人。它不是先知，它看著街上那些形形色色的人，不知道誰(shuí)是它的主宰。抑或許，它知道，真的`知道。但是它不會(huì)告訴別人，它也有自己的小秘密。終于，在我生日的前一天，它被我的兩個(gè)死黨買下。成為了我最想要的，也最寶貝的禮物。
我的生日�；氐郊�，我就迫不及待地拆開淡紫色的包裝，最愛(ài)的cooler，不愧是死黨，連包裝都這么貼心。我用手捧著沙漏，猶如在保護(hù)著一個(gè)易碎的心。沙子滑落，時(shí)光逃走，我在心里默數(shù)著秒數(shù)。365秒。當(dāng)最后一粒沙子落下，我不由得念出了聲。淚濕了眼眶，365天，365秒，是巧合還是預(yù)謀？
我反復(fù)地重復(fù)著將沙漏上下轉(zhuǎn)，看著沙起沙落。似乎看見(jiàn)了幸福在我眼前上下翻飛。以后的時(shí)間里，我每天回家的第一件事就是將沙漏顛倒，看著沙子一點(diǎn)一點(diǎn)落下，直到，終于有一天，沙子不甘寂寞，穿過(guò)沙漏單薄的玻片，落在書桌上�；氐郊遥吹狡茢〔豢暗纳陈�，我呆住了。停頓了幾秒后，開始不斷地自責(zé)，為什么會(huì)這樣？都是我不好，天天都想要看沙子的起落，天天都想要觸摸到那有形的幸福，天天都想感受到友誼的感動(dòng)都是我都是我都是我。
我趴在桌上，眼淚不再甘愿在眼眶里打轉(zhuǎn)，奪眶而出。“為什么？我只是想要個(gè)朋友。僅此而已�！蔽覀目拊V。
童話的作文 篇3
每一個(gè)人心中都有一個(gè)童話夢(mèng)，而每一個(gè)人的童話夢(mèng)卻截然不同。有的非常的奇妙，有的非常的詭異，有的非常的尷尬。
如果是我的童話夢(mèng)，我希望是“奇妙，美麗。”以前我想象自己是一位漂亮的公主，上幼兒園的時(shí)候，我每天上學(xué)都非常的開心！我也不知道為什么？因?yàn)槲野堰@里當(dāng)成我的家了，也有可能我有很多的朋友，也有可能這里的老師很溫柔。在幼兒園的我，非常的調(diào)皮，非常的可愛(ài)。因?yàn)橛變簣@里的老師對(duì)我們小孩子非常的'好，還跟我們一起玩耍。幼兒園的老師有著慈祥的微笑，溫暖的微笑。會(huì)讓我們小孩子感覺(jué)的非常暖。
我的童話夢(mèng)！我的童話夢(mèng)！我的童話夢(mèng)！我的童話夢(mèng)像白雪公主一樣的，善良而又美麗；我的童話夢(mèng)像七個(gè)小矮人一樣的，雖然很矮但是很有愛(ài)；我的童話夢(mèng)像王子一樣的，帥氣又溫暖。如果是我的童話夢(mèng)，我希望在我的童話夢(mèng)中，自己變成一位美麗公主。只有這樣，幼兒園你就不會(huì)一上學(xué)就哭了。把自己想象一位美麗公主，把別人都想象成七個(gè)小矮人。不是別人不敢跟你玩，而是你自己不敢去跟他們玩耍。
童話是多么美妙的！童話是多么美麗的！童話是多么燦爛的！
童話的作文 篇4
小螞蟻剛剛起床，它跳下床去，拉開窗簾，打開窗戶。一邊呼吸新鮮空氣，一邊朝著路旁的大樹發(fā)呆。突然，一只老鼠飛快地走過(guò)大街，小螞蟻心里想:“好想做其它動(dòng)物啊！”盡管到了中午，它還在想這件事。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻餓極了，于是出去找吃的，無(wú)意間從草叢中挖出一個(gè)魔杖。魔杖很舊，說(shuō)話也會(huì)停頓：“我可以…把你…變成其它小動(dòng)…物的一個(gè)，三天…之后來(lái)找…我吧！”小螞蟻興奮地一蹦三丈高，說(shuō)：“太好了！大后天見(jiàn)�！�
小螞蟻跑回家去，情不自禁地拍手叫好，可是想到了一個(gè)問(wèn)題：選什么小動(dòng)物來(lái)變呢？它想：“老鼠雖然走路快，但是不受人類喜愛(ài)，趕上滅鼠隊(duì)就更完了；烏龜雖然有自衛(wèi)的盔甲和人類的保護(hù)，但是逃跑還是太慢。大象？”它頓了一會(huì)兒，便又搖起頭來(lái)，“大象身材笨重，會(huì)把這個(gè)舒適的花園弄散架的；小雞倒是不錯(cuò)…”它剛剛決定變小雞，但馬上又皺起了眉頭，”小雞吃蟲子，我一看那蠕動(dòng)著透明的蟲子，恐怕要倒味口三天了�！毕雭�(lái)想去，還不如踏踏實(shí)實(shí)地做個(gè)螞蟻。
三天以后，它來(lái)到魔杖的草叢，對(duì)魔杖說(shuō)：“我不想變成其它小動(dòng)物了�！蹦д日f(shuō):“真的'…你真…的…不要了？”小螞蟻說(shuō)：“真的，我覺(jué)得做螞蟻還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如我們很勤勞，我們很團(tuán)結(jié)等等，我為身為螞蟻而感到驕傲�！闭f(shuō)完，就走了。魔杖目送著小螞蟻，漸漸地，它想起了小仙女對(duì)它說(shuō)的話，滿臉羞愧，小仙女曾說(shuō)：“你千萬(wàn)別用我的法力，來(lái)讓別人變身。因?yàn)槊總�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都是獨(dú)一無(wú)二的。”
魔杖終于知道為何小螞蟻不用它了。
童話的作文 篇5
一個(gè)晴朗的早晨，天空是藍(lán)盈盈的，草地是綠油油的，遠(yuǎn)處的大山若隱若現(xiàn)。大樹換上了綠色的背心，蜿蜒的河邊碧綠的水草隨著微風(fēng)飄蕩，清澈見(jiàn)底的小河在歡快地流動(dòng)，整個(gè)森林充滿了生機(jī)。
忽然，一道“彩虹”從森林深處飛了出來(lái)，還伴隨著“吧嗒吧嗒”的腳步聲。噢，原來(lái)是一只身上有著彩色斑點(diǎn)的小鹿跑來(lái)了。只見(jiàn)它跑到河邊，低下頭去喝水，看起來(lái)好象渴極了一樣。這是一只多么美麗的小鹿啊，它頭上長(zhǎng)著一對(duì)神氣的鹿角，身上布滿了彩色的斑點(diǎn)，斑點(diǎn)有著各種各樣的顏色，有紅色的、黃色的、還有綠色的，小鹿的身影倒映在河水中，顯得漂亮極了。
小鹿看見(jiàn)水中自己的倒影，大吃一驚，心想：自己怎么變了一個(gè)樣子呢？它正準(zhǔn)備回家去問(wèn)媽媽，卻看到它的好伙伴們正興奮地朝它跑來(lái)，有小刺猬、小白兔和小狐貍，它們跑地氣喘吁吁的，可是看起來(lái)都很高興。
它們一來(lái)就把小鹿團(tuán)團(tuán)圍住�！靶÷梗阒绬�，我有一個(gè)好消息要告訴你呢，你知道了一定會(huì)很高興的！”小白兔昂起頭對(duì)小鹿說(shuō)道，小刺猬也在一旁直點(diǎn)頭�！澳銈兊鹊任�，等我一起來(lái)告訴它嘛！”跑在后面的小狐貍一邊嚷著一邊加快了腳步�！芭笥褌�，你們這是怎么了？有什么好消息嗎？”小鹿好奇地問(wèn)。小白兔說(shuō)：“小鹿，你知道嗎，因?yàn)槟闵洗卧谏执蠡鹬杏赂业鼐戎?dòng)物，結(jié)果自己卻受了傷，失去了漂亮的外表，落得傷痕累累。森林爺爺知道了這件事，為你的善良和勇敢而感動(dòng)，決定獎(jiǎng)勵(lì)你。從今天起你就是九色鹿了，你的傷痕會(huì)變成美麗的斑點(diǎn)，爺爺說(shuō)善良的心地才是最美的外衣�！薄笆前�，小鹿，要不是你救了我們，我們哪還能象現(xiàn)在這樣在一起呢�！毙〈题f(shuō)。小狐貍圍著小鹿轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)道：“哇，森林爺爺?shù)脑捠钦娴哪�，小鹿的傷痕全變成了美麗的`斑點(diǎn)，可真好看呀！”
聽(tīng)了小伙伴們的話，小鹿害羞地低下頭看了看自己身上的花紋，它說(shuō)：“我只是做了自己認(rèn)為應(yīng)該做的事，和朋友的安危相比，受點(diǎn)傷不算什么。”小伙伴聽(tīng)了小鹿的話，紛紛點(diǎn)頭，“以后，我們也要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良勇敢的孩子�！薄艾F(xiàn)在，咱們?nèi)ブx謝森林爺爺吧！”在小鹿地提議下，幾個(gè)快樂(lè)的小伙伴的身影消失在了森林里。
童話的作文 篇6
在一片開滿荷花的池塘邊，綠樹成蔭，遠(yuǎn)處的瀑布從天而降，讓這里充滿了生機(jī)。池塘邊上住著一個(gè)青蛙王國(guó)，青蛙國(guó)王每天戴著金光閃閃的王冠，威風(fēng)凜凜的帶著青蛙士兵們進(jìn)行緊張的操練，池塘邊常常傳來(lái)“呱呱，呱呱，藍(lán)天白云，荷葉青青，河水碧綠，我們是戰(zhàn)無(wú)不勝、堅(jiān)不可摧的青蛙軍隊(duì)，我們守衛(wèi)著我們綠色家園�！�
這樣的好日子沒(méi)過(guò)多久，突然，有一天來(lái)了一位大腹便便個(gè)子矮小的人笑瞇瞇地來(lái)到青蛙國(guó)王面前說(shuō)：“尊敬的國(guó)王啊！你看你們住在這里整天風(fēng)吹雨打，您的子孫跟著您受苦受累，奔波來(lái)，奔波去，多辛苦呀！您難道沒(méi)想過(guò)讓他們過(guò)上好日子，住進(jìn)寬敞而氣派的宮殿里嗎？咱們可以合作，您讓出您的地方，我將這里打造成獨(dú)一無(wú)二的皇宮，讓池塘變成真正的水上樂(lè)園，咱們每天就可以盡情享受了�！眹�(guó)王聽(tīng)了這些話，剛開始有些遲疑，但反過(guò)來(lái)一想，感覺(jué)現(xiàn)在自己已經(jīng)年事已高，要給自己的子孫后代著想，給他們創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。于是就爽快的答應(yīng)了。
冬去春來(lái)，這里都建成了金光燦燦的宮殿，水上世界引來(lái)無(wú)數(shù)游客。原來(lái)這里的“藍(lán)天白云、荷葉青青、河水淡淡……”的風(fēng)景都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。隨時(shí)而來(lái)的是各種各樣的垃圾越來(lái)越多，喧嘩聲越來(lái)越大，各種害蟲也隨時(shí)而來(lái)。但搬進(jìn)宮殿中的青蛙國(guó)王對(duì)這一切確不聞不問(wèn)，每天和其他青蛙士兵們沉浸在吃喝玩樂(lè)的生活中不能自拔，再也聽(tīng)不到他們的'歌唱聲，操練聲，他們都漸漸忘記了曾經(jīng)的使命，變得只會(huì)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
喜悅總是短暫的，正當(dāng)他們沉浸在其中時(shí)，房屋周圍突然出現(xiàn)了成群結(jié)隊(duì)的蚊子、蒼蠅、蝗蟲……各種各樣的害蟲。青蛙國(guó)王這才驚慌失措的召集他的子孫后代，準(zhǔn)備一舉消滅這些害群之馬�？墒钱�(dāng)老國(guó)王有氣無(wú)力的指揮著軍隊(duì)沖向這些害蟲時(shí)，青蛙士兵們卻不知道怎樣捉害蟲了。原來(lái)，他們長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，海吃海喝，吃得已經(jīng)肥胖不已，蹦也蹦不起來(lái)，反而讓這些害蟲一擁而上，追得他們狼狽不堪，四處逃竄。青蛙國(guó)王看著眼前被害蟲們破壞的莊稼、房屋，不由得后悔莫及，可是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚了。
青蛙王國(guó)的消失，讓青蛙國(guó)王幡然醒悟：我們要遵循自身的發(fā)展規(guī)律，頂住誘惑，持之以恒，勤勞致富，才會(huì)一代更比一代強(qiáng)。
童話的作文 篇7
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，從字典公公家里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，這是怎么回事？原來(lái)，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們鬧別扭了。
只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)把眼睛瞪得很大，扯著大嗓門，振振有詞地說(shuō)自己很重要，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
首先，拄著拐杖的感嘆號(hào)大聲喊道：“伙伴們，我的感情最強(qiáng)烈，文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”它的聲音重得就像敲銅鼓，震得大家的'耳朵嗡嗡作響。
“哼，你算什么，文章里要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者的思考呢？”小問(wèn)號(hào)不服氣地嘲笑道。
小逗號(hào)也著急了，它和頓號(hào)一起反駁小問(wèn)號(hào)：“要不是我們把句子隔開，文章就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條�！�
這時(shí)候，省略號(hào)也坐不住了，它還是一副學(xué)問(wèn)很深的樣子：“要講我的作用嘛……哦，不說(shuō)大家也知道�！�
輪到句號(hào)發(fā)言了，它總愛(ài)留在最后作總結(jié)報(bào)告：“只有我才是文章的主角，沒(méi)有我，話就說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了。”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開交，字典公公實(shí)在看不下去了，就發(fā)表了自己的意見(jiàn)：“孩子們，你們都很重要，缺少一個(gè)，我們的文章就沒(méi)那么美妙了。只有團(tuán)結(jié)一致，才能讓文章更生動(dòng)、更優(yōu)美�！�
聽(tīng)了字典公公的話，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都羞愧地低下了頭。
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