實(shí)用的習(xí)慣作文8篇(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的習(xí)慣作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
那年黃昏，你約我在公園見。那個(gè)熟悉的地方，那把熟悉的長(zhǎng)椅，我們迎著黃昏的視線，眼神對(duì)視，我竟在他眼中看見了從未有過的慌亂和悲傷，我疑惑地看著他，心中隱約覺得要發(fā)生什么大事了。
我們沉默了，似乎都認(rèn)識(shí)到，這次并不是什么好事才使得他們相見。最終，還是他先開口了：“我，我要出國(guó)了�！币痪浜�(jiǎn)單的話，卻包含了太多的`信息量，他要出國(guó)了？為什么要出國(guó)？是被逼得嗎？誰(shuí)讓他出國(guó)的？他出國(guó)了，我們還能再見到嗎？出國(guó)之后，他會(huì)不會(huì)有新的朋友，新的人陪伴在他的身邊？他還會(huì)記得自己這個(gè)曾經(jīng)在他世界中走過的女孩嗎？
太多問號(hào)閃過我的腦海，總之一句話， 他和她要掰了，甚至以后再也不可能見了。她眼神冷淡地看著他，充滿了疏離，不想再問什么問題了，只想這樣靜靜地看著他，這個(gè)自己曾經(jīng)深愛過的男子。靜默了幾分鐘后，還是她先冷冷地離開了。這時(shí)，他猛地抓住了她的手腕，解釋道：“不是我提出來(lái)的，是我媽讓我去的。我會(huì)回來(lái)的。”我嘲笑地勾起唇，你不同意你怎么出國(guó).？何必拿自己母親當(dāng)借口，你會(huì)回來(lái)的？到時(shí)候，你又能把我當(dāng)什么……
第二天，他走了。我又來(lái)到那個(gè)熟悉的公園，靜靜地注視著那個(gè)長(zhǎng)椅，想象著前幾個(gè)月，他們還在一起如膠似膝地恩愛著，轉(zhuǎn)眼便已物是人非了。
他離去的第三年，他還是沒有回來(lái)。
第五年，她嫁人了，他還是沒有回來(lái)。當(dāng)她長(zhǎng)裙落地的哪一天，她依舊去了那個(gè)熟悉的公園，滿眼的落寂……
第十年，他回來(lái)了，而她早已成他人妻……
那年黃昏，誰(shuí)錯(cuò)過了誰(shuí)……
習(xí)慣作文 篇2
習(xí)慣是決定一個(gè)人成功與否的重要因素之一，一個(gè)好的習(xí)慣，能使人受益終生；一個(gè)壞的習(xí)慣，則能使人貽害無(wú)窮。每個(gè)人的習(xí)慣都不同，現(xiàn)在，我來(lái)和你們談一下我的習(xí)慣吧！
我有一個(gè)比較特殊的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣不知道是個(gè)好習(xí)慣還是個(gè)壞習(xí)慣，它就是—洗完手不擦手。對(duì)于這個(gè)特別的習(xí)慣，我有我自己的解釋，可以讓手上的'細(xì)菌減少些，但如果你再去用毛巾擦，那毛巾上存在的細(xì)菌不是又會(huì)到你的手上嗎？這不就等于白洗了嗎？對(duì)于這個(gè)解釋，我覺得挺合理，這個(gè)習(xí)慣便一直伴隨著我，給我?guī)?lái)利與弊。
記得那是一個(gè)星期天的午飯前，我按照以往的習(xí)慣洗完手，沒有擦就要去吃飯。正要?jiǎng)涌曜拥臅r(shí)候，就聽見房間里傳來(lái)一陣悅耳的鈴聲，是媽媽的手機(jī)響了。當(dāng)時(shí)媽媽正在忙，就讓我?guī)退眠^去電話。我便過去把電話遞給媽媽，那是我的手還沒完全干，待媽媽打我準(zhǔn)備拿走時(shí)，媽媽似乎記起我洗完手不愛擦手的習(xí)慣。她突然把我叫住，從我手中搶過電話仔細(xì)的觀察著。果然，上面粘滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠，媽媽放下手中的活，急匆匆的跑到客廳去，有是找衛(wèi)生紙，又是找吹風(fēng)機(jī)的，忙活了好一會(huì)兒，才把手機(jī)基本擦干，放下手機(jī)，便轉(zhuǎn)過頭陰著臉對(duì)我啰嗦起來(lái)：“你說你啊，這是個(gè)什么壞習(xí)慣，洗完手不知道擦一下嗎？平時(shí)不擦就算了，讓你那東西也不知道擦干嗎。”我聳拉著腦袋接受一頓教訓(xùn)后，便盡量記得拿手機(jī)等東西時(shí)等手干了之后再碰。
這是這個(gè)特殊習(xí)慣給我?guī)?lái)的弊，當(dāng)然也有利，像剛洗完手去端熱的飯，就不至于碗太燙把手燙傷，夏天洗完手不擦，等水分蒸發(fā)，就會(huì)感到?jīng)隹煨？傊�，這個(gè)習(xí)慣總是給我?guī)?lái)各種各樣的利與弊。
一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的發(fā)展有著重大意義，我們要多培養(yǎng)好的習(xí)慣�。∥业倪@個(gè)特殊習(xí)慣挺有趣吧！
習(xí)慣作文 篇3
當(dāng)一個(gè)女人習(xí)慣了男人的鼾聲，沒有了如雷般的鼾聲而睡不著是，那這個(gè)女人就愛上了這個(gè)男人；當(dāng)一個(gè)男人推開家門會(huì)為沒有聞到一陣菜香而心煩是，這個(gè)男人就愛上了這個(gè)女人，當(dāng)你習(xí)慣了你爸爸的習(xí)慣后，你就是愛著你的爸爸。奶奶如是說著。
在我的大腦里，你是一個(gè)清瘦的留著胡渣的男人。深凹陷的眼球，略塌的鼻梁，滿臉的坑坑洼洼，蠟黃的皮膚真對(duì)得起你是黃種人了�？墒侵挥心且浑p渾濁的什么也看不清的雙眼最讓我難忘，因?yàn)樵谶@雙眼里倒影不清我的影子。我曾暗地里同媽媽說笑；‘爸爸真像五十歲的人，都說男人四十一枝花，他怎的這模樣呢？’
很不幸這句話被你聽見了。你喝茶的手一顫，全身像是僵硬了一般定在那里，像是長(zhǎng)了根一樣一動(dòng)沒動(dòng)。那是屋內(nèi)寂靜無(wú)比，屋外是狂風(fēng)的尖戾。我猜你肯定不是什么小氣之人，果真也就那么一剎那，你又如往常般走出去了。我心里沾沾自喜我真的很了解你啊，你也真放縱我，允許我說如此大逆不道的話來(lái)。可是，我沒有注意到你轉(zhuǎn)身是眼里的傷逝。那是，我已經(jīng)習(xí)慣了你的沉默，習(xí)慣了你對(duì)我的溺愛。
很小的時(shí)候，我只有你的一半高，孩子天性好動(dòng)又加上對(duì)街上川流不息的車輛和色彩繽紛的廣告牌的好奇，不安分的在街上亂串著。你迅速的拉回我的手，你用你的大手包住我的小手，你手上的厚厚的繭磨疼了我，我邊掙扎著抽回手來(lái)，像風(fēng)箏掙扎著離開線的束縛一樣�？赡氵�是贏了。那天炎熱的夏天的溫度也不及你掌心的溫度，汗水沾在我的手上，酥酥麻麻的。再后來(lái)呢，我想想，喔，后來(lái)我們便經(jīng)常上演‘束縛-掙扎“的戲。而如今，我已習(xí)慣你牽著我的手，已接受你對(duì)我的束縛。奶奶說’風(fēng)箏離了線可能隨風(fēng)飛的更高更遠(yuǎn)，可終有一天沒了風(fēng)它便會(huì)墜地而尸骨無(wú)存‘
你的胃可真神奇。你總是最后一個(gè)吃完飯的。我吃的多你碗里的飯便這么也吃不完，我吃的少，你的碗就是變山丘為平地。我們家也不是什么窮人家，怎么會(huì)少了你的飯么。我已習(xí)慣了你碗里的干干凈凈，習(xí)慣了你永不變更的'話；’把你碗里吃干凈，真是不當(dāng)家不知柴米油鹽貴”我也習(xí)慣了你的習(xí)慣。如果有一天你看見我碗里的干干凈凈，請(qǐng)不要笑我這種近乎小氣的節(jié)約，因?yàn)檫@是我爸爸留給我的最寶貴的財(cái)富。
黑暗的街道被盞盞路燈點(diǎn)亮，鐘在滴滴答答的響著已經(jīng)很晚了。偌大個(gè)房間只有筆在紙上摩擦的聲音，灰黃的燈光投下一個(gè)人的陰影。門外有一聲若有若無(wú)的嘆氣聲，綿長(zhǎng)又沉重。我知道是你，爸爸，你累了一天為何還沒睡呢？你嘆氣是為了心疼我嗎。時(shí)間久了，我也習(xí)慣了從塞開一條縫的門外聽你的嘆息。你習(xí)慣嘆息，而我習(xí)慣聽，我習(xí)慣了你的習(xí)慣。我想你的愛也是一種默默注視的愛吧，任我自己拼搏，而你也會(huì)為了我的受傷而痛心。
習(xí)慣了你的習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛竟是那樣簡(jiǎn)單而沉重的感情。爸爸，謝謝你，讓我懂了父愛。
習(xí)慣作文 篇4
在我的記憶里，小學(xué)生涯用得最多的詞大概就是“忘記”和“習(xí)慣”了。
一至四年級(jí)的時(shí)候，記性確實(shí)不太好，常常丟東西、忘東西。常常沒交作業(yè)，常常站起來(lái)對(duì)老師說：“忘記了�！背３０褨|西落在外面，常常尷尬地對(duì)媽媽說：“忘記了。”忘記可以說是我中、低年級(jí)時(shí)最常用最依賴的詞。
高年級(jí)了，被各科老師“突襲”的訓(xùn)練下，可以幾分鐘內(nèi)背出一段話。卻不知怎么的，或許是被太沉的任務(wù)壓得喘不過氣，或許是已經(jīng)習(xí)慣了忘記，也或許是天性健忘，對(duì)于要做的事，一秒鐘前還在腦海里縈繞，一秒鐘后就忘得一干二凈。
記得小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)校的事情多不勝數(shù)。有意義的沒意義的，有用的沒用的，排練節(jié)目、捐書、做小報(bào)、制座右銘卡……大大小小的事情比老師的作業(yè)更恐怖。學(xué)校的活動(dòng)更是百辦不厭，讀書展、校慶、捐書儀式……老師們整天在走廊上匆忙地走來(lái)走去，學(xué)生們一樣行色匆匆，師生問好成為一種無(wú)意義又浪費(fèi)時(shí)間的事，無(wú)論是對(duì)老師還是學(xué)生。老師對(duì)我們從來(lái)都是怒氣沖沖，我們自己更煩不勝煩，當(dāng)憤怒的老師與感到厭煩的學(xué)生相碰撞，無(wú)疑是更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，更糟糕的紀(jì)律。已經(jīng)習(xí)慣了整天過這種渾渾噩噩的'日子，不知道太陽(yáng)什么時(shí)候升起的，也不知道它什么時(shí)候落山的，游走于學(xué)校這些任務(wù)之間的次數(shù)比打開語(yǔ)文書的次數(shù)還多。
現(xiàn)在，同學(xué)沒交作業(yè)，或者其它需要交的東西時(shí)，問其理由，“忘記”仍然是最常用最實(shí)際的理由。只因?yàn)閷?duì)這些東西習(xí)慣了忘記，習(xí)慣了說“忘記了”，也習(xí)慣了聽“忘記了”。排除掉一些差生的胡編亂造，我們的確是容易忘記。大腦畢竟不是電腦，沒有那么大的內(nèi)存。然而我卻習(xí)慣了這些或重要或芝麻點(diǎn)大的任務(wù)，學(xué)會(huì)了“清理磁盤”。把舊的東西“刪除”，每天“更新”系統(tǒng)。腦袋里對(duì)于前幾天的事幾乎是一片空白，除了上課與完成任務(wù)還做了什么呢？早餐吃了什么？上了什么課？回答過問題沒？完成了什么事情？睡午覺沒？……幾乎是沒有印象了。美好的回憶曾經(jīng)對(duì)自己說永遠(yuǎn)都不能忘，結(jié)果還是一樣被任務(wù)的海洋淹沒了。海洋里的潮水一浪一浪地向我撲來(lái)，習(xí)慣了拼命完成今天的任務(wù)，習(xí)慣了沒有多少睡眠的生活，永遠(yuǎn)只有今天，沒有明天，更沒有昨天，因?yàn)檫@些都是大腦習(xí)慣于忘記的。
我們總是有做不完的事情做，于是就會(huì)忘記，老師就會(huì)不斷地訓(xùn)斥責(zé)罵，對(duì)于這些斥責(zé)我們聽了六年已經(jīng)麻木了、習(xí)慣了，因?yàn)榱?xí)慣了所以會(huì)就又忘記了，然后老師再責(zé)罵，我們?cè)俾槟尽绱说膼盒匝h(huán)，如此無(wú)奈的循環(huán)。
對(duì)于所有的忘記了，所有的習(xí)慣了，我都不想去埋怨。因?yàn)槲颐靼�，小學(xué)生活無(wú)論是歡笑也好，眼淚也罷，都是一篇有些甜有些澀有些酸有些苦的年少詩(shī)篇；都是我成長(zhǎng)色彩中的一筆濃墨重彩。
習(xí)慣作文 篇5
我一直努力想做一個(gè)十全十美的好孩子，可是總有一個(gè)壞習(xí)慣像跟屁蟲一樣跟著我，它可沒少給我添麻煩，它就是粗心大意。
記得一次語(yǔ)文考試，我向媽媽保證一定會(huì)考到100分的，于是我就復(fù)習(xí)了起來(lái)。考試開始了，我一拿到試卷我就認(rèn)真地做了起來(lái)，我一邊做一邊想；這次考試我一定能得100分。不知不覺我就笑了起來(lái)。做閱讀了，一讀文章覺得很簡(jiǎn)單，于是我過五關(guān)斬六將，最后把試卷做完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，又東翻翻，西翻翻檢查了起來(lái)。不一會(huì)鈴聲響了，我自信滿滿地把卷子交給了老師�；丶页燥垥r(shí)，我信誓旦旦地對(duì)媽媽說：“媽媽，我一定會(huì)考到100分的，您先給我準(zhǔn)備好禮物吧！”
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，紅紅的'97引入我的眼簾，為什么少了3分。我立刻把試卷翻了又翻，發(fā)現(xiàn)閱讀的第一大題給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)漏做了，白白地被扣了3分。我的腦袋就像被雷轟了一樣，看著這97分我怎么也高興不起來(lái)，回家怎么向媽媽交代。
習(xí)慣作文 篇6
習(xí)慣，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是一件難上加難的事情，它往往可以使人控制不了自己的
行為。每個(gè)人的習(xí)慣都是不同的，不同的習(xí)慣造就了一個(gè)個(gè)不同的人生......
就拿那個(gè)懷著夢(mèng)想到海邊撿靈石窮人來(lái)說吧，他因?yàn)橐荒昴牮B(yǎng)成的習(xí)慣控制不了自己的習(xí)慣最終以失敗告終。
在漫長(zhǎng)的人生中，我們總會(huì)養(yǎng)成各種各樣的習(xí)慣，而往往這其中的一些壞習(xí)慣卻毀了一些人的一生。在許許多多的新聞中，那些因犯罪而坐牢，甚至被判死刑的'年輕人，他們不是沒有悔過，卻是到了不可回頭的時(shí)候才會(huì)想起自己做的事情有多么愚蠢。
而那些偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家等等，他們是如何做到的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是在別人休息的時(shí)候，他們還在努力。我記得有一句話是這樣說的，當(dāng)你在休息時(shí)，不要忘了，別人還在奔跑......
最后，好的習(xí)慣成就人的一生，壞的習(xí)慣毀了人的一生。習(xí)慣的好壞取決于你自己，習(xí)慣決定一個(gè)人以后的路。
習(xí)慣作文 篇7
從今天起，我想改變自己，讓自己變成一個(gè)不會(huì)臨時(shí)抱佛腳的人，這樣會(huì)影響到我的睡眠，就會(huì)長(zhǎng)不高。
我還想要改變成一個(gè)早上起床不會(huì)有起床氣和有持之以恒的精神的人，如果我練琴可以持之以恒的`話，那我就不會(huì)到現(xiàn)在還在彈簡(jiǎn)單的小蜜蜂了。我也希望我可以日行一善，把做善事當(dāng)成每一天一定要做的功課一樣，希望今后，我能變成一位令人喜歡的小孩。如果時(shí)光能倒轉(zhuǎn)的話，我一定要把這些壞習(xí)慣改掉，重新做人。
前面的壞習(xí)慣，如果有機(jī)會(huì)的話，我想要可以不會(huì)再生起床氣，這樣有可能會(huì)害人害己，結(jié)果讓自己受傷。所以，現(xiàn)在的我，要洗心革面，把壞習(xí)慣丟到垃圾桶。
習(xí)慣作文 篇8
在這個(gè)現(xiàn)代世界里，人們習(xí)慣了享受飛速發(fā)展的科技帶來(lái)的便利，習(xí)慣了每天忙忙碌碌的上學(xué)、上班，習(xí)慣了高節(jié)奏、平凡、庸碌的生活，而在這些人們普遍的生活習(xí)慣之后，又失去了什么呢？太多太多……
在我看來(lái)，現(xiàn)代社會(huì)人們只是在“生存”，而并非“生活”。每天忙碌，起早貪黑，洗衣做飯，可謂是毫無(wú)目的、毫無(wú)厭倦的生活，這是人們的“生活方式”，人們的生活也越來(lái)越“模式化”，在這種“生活模式”之中，我們每天收獲的是什么呢？學(xué)生們或許會(huì)回答，“是知識(shí)”。這在我看來(lái)是一個(gè)比較崇高答案，如果每天學(xué)習(xí)吸收知識(shí)，能使人們每天感到快樂，乃至感到幸福，那這也就是“生活”了。
但事實(shí)并非如此，在現(xiàn)實(shí)生活中，能通過每天學(xué)習(xí)，感到快樂與幸福，并且持久下去的有多少人？人們普遍習(xí)慣于為什么學(xué)而學(xué)習(xí)，為今后的工作，家庭環(huán)境而學(xué)習(xí)，而這便失去了“學(xué)習(xí)”本質(zhì)上的意義，大多數(shù)學(xué)生沒有得到快樂與幸福，反而為種種壓力而愁，這就是現(xiàn)實(shí)，它就是我們所處的.“生活模式”。這就是習(xí)慣之后我們失去的。
學(xué)習(xí)上面的問題，富有“生活（存）經(jīng)驗(yàn)”的工作者或許會(huì)回答：“收獲的是每天工作的酬勞。”這也就是人們所習(xí)慣的“生活模式”，“人窮志短”（此處為中立，不含貶義）。許多家庭因?yàn)椴桓辉＃ぷ鞯哪康淖匀挥膳d趣愛好、充實(shí)生活轉(zhuǎn)向了“向錢看，向厚賺”。但有了錢，生活就一定會(huì)充實(shí)美好嗎？我想不是。只是人們習(xí)慣了這種“生活模式”，而失去了生活的樸實(shí)，不經(jīng)意間，給生活披上了一件件華而不實(shí)的外衣，為生活而生活，這種生活是沒有意義的生活。
在這種“生活模式”里，人們習(xí)慣了太多，同時(shí)也失去了太多。
習(xí)慣之后，有誰(shuí)還能告訴我“生活的含義”？有誰(shuí)還能告訴我“生活的目的”？
這些問題看似簡(jiǎn)單，卻幾乎無(wú)人能管。
現(xiàn)在的我處在這種為生活而生活的“生活模式”里，作為中考的迎接者，大學(xué)的仰慕者，我被現(xiàn)實(shí)所淹沒。今后的我工作的目的是什么？生活是為了什么？順應(yīng)“生活模式”成了每個(gè)人必須堅(jiān)守的“生活潛規(guī)則”。
習(xí)慣之后，我不知生活的真諦是否是我想象中的那樣。
習(xí)慣之后，迷茫的我該如何面對(duì)？
習(xí)慣之后，我該何去何從？
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