習(xí)慣作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
小孩子一般都有壞習(xí)慣，我也有壞習(xí)慣，如果不加以糾正長(zhǎng)期就會(huì)影響以后的生活和學(xué)習(xí)。比如：咬鉛筆，鉛筆中含有鉛容易中毒對(duì)身體有害。
我怎么糾正：1媽媽給我講道理2監(jiān)督自己一般小孩子的`壞習(xí)慣都是模仿，從眾等心理造成的。比如：吃手指也是壞習(xí)慣，手指中有細(xì)菌危害特別大，我以后一定要改掉吃手指的壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇2
一天起床后，看到老天爺陰沉著臉，我的心里也被蒙上了陰云。
我洗漱后，看了一眼餐桌上的牛奶蛋糕。又是這些！吃山珍海味都會(huì)膩的，何況這些？我故意狠狠地坐在椅子上，讓椅子和地面相碰發(fā)出巨大的聲響。這一切讓我的心中涌出快感。在廚房干家務(wù)活的媽媽聽(tīng)到聲音，問(wèn)道：“女兒，沒(méi)事吧？”她連問(wèn)幾聲，我就是不應(yīng)，媽媽焦急地跑過(guò)來(lái)，看到我一臉不悅，又看了看我一口也沒(méi)動(dòng)的早餐，什么都明白了。“女兒，今天本想給你換早餐的……”未等媽媽說(shuō)完，我就打斷了，說(shuō)：“想換，那怎么還沒(méi)換？我看你心里壓根就沒(méi)我�！薄芭畠�，我今天早上有事……”我不聽(tīng)她說(shuō)完，拿起書(shū)包頭也不回地走出家門(mén)，“砰”！將門(mén)重重地關(guān)上，留下一臉無(wú)奈的.媽媽。
第二天，我起床后，習(xí)慣性地走到餐桌前，又習(xí)慣性地叫起來(lái)：“媽，我早餐呢？”沒(méi)有媽媽的回應(yīng)，我跑到廚房、房間看看……都不見(jiàn)媽媽的蹤影。我急得“哇”的一聲哭了。我打開(kāi)房門(mén)，邊哭邊到處找媽媽。在通往菜市場(chǎng)的路上，我看到了一個(gè)熟悉的身影，滿頭大汗的媽媽手里提著一份早餐，看著淚流滿面的我，滿臉的擔(dān)心：“女兒，你怎么了？”我一下子撲到媽媽的懷里。媽媽愣住了幾秒，隨之用手撫摸著我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“不哭不哭，我們回家吃早餐。這是你最愛(ài)的蛋撻和酸奶�！薄班牛 蔽疫煅手�。
原來(lái)，我一直習(xí)慣了父母的愛(ài)，無(wú)視他們的愛(ài)。直到孤獨(dú)時(shí)，才恍然大悟——生活的點(diǎn)滴都是愛(ài)。
習(xí)慣作文 篇3
星期五的下午，天陰沉沉的，萬(wàn)里無(wú)云，我一走進(jìn)學(xué)校，就看見(jiàn)低年級(jí)的小弟弟和小妹妹把凳子搬到操場(chǎng)，走到教室才明白——原來(lái)學(xué)校是要辦一個(gè)“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)呀！我心里充滿了好奇和激動(dòng)，好奇的是：看學(xué)校能辦出什么花樣來(lái)；激動(dòng)的是：活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。
學(xué)校主席臺(tái)上有了許多的變化——“好習(xí)慣伴我行專題活動(dòng)”這幾個(gè)字飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掛在主席臺(tái)上方，看來(lái)這次的活動(dòng)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)操了不少的心呢！
活動(dòng)開(kāi)始了，趙老師用輕盈的步伐向主席臺(tái)中央走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“好習(xí)慣是成就一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展，所以我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，我來(lái)為大家講講這方面的故事吧！有一個(gè)人去應(yīng)聘一家汽車(chē)公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著臉皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——看見(jiàn)地上有廢紙就隨手撿起來(lái)。一天，他走進(jìn)這家公司的董事長(zhǎng)的辦公室，看見(jiàn)地上有紙，就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來(lái)，董事長(zhǎng)看見(jiàn)了，非常感動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“恭喜你，你被錄取了！”我們聽(tīng)了，感到不可思議，就這么一個(gè)撿廢紙的小舉動(dòng)就會(huì)被一個(gè)規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點(diǎn)做夢(mèng)的感覺(jué)。接著，趙老師又為我們講了一個(gè)故事：“一個(gè)食品公司要和一個(gè)外國(guó)的公司簽合約，到了簽合約那一天，食品公司的老板覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)不舒服，就咳了咳，隨地吐了口痰，外地派出去的簽約人看見(jiàn)了，對(duì)那個(gè)公司的老板說(shuō)：“對(duì)不起，我們還是解約吧，因?yàn)槲也幌嘈拍男l(wèi)生質(zhì)量，一個(gè)老板連隨地吐痰這個(gè)壞習(xí)慣都敢做，您手下的人難道不是一樣嗎？”老板聽(tīng)了，后悔極了！同學(xué)們，你們敢不敢到可惜？”“可惜�！蔽覀兇舐暫暗�。我心想：“真可惜啊，如果那家公司的老板養(yǎng)成了好習(xí)慣，不隨地吐痰就可以簽合約了�！苯又w老師又為我們講了一件發(fā)生在我們學(xué)校的事情：“星期一下午大掃除，莫校長(zhǎng)在三樓洗手池親自掃了一堆糞便，這都是不良習(xí)慣造成的，所以，養(yǎng)成好習(xí)慣是我們雙路小學(xué)最基本的原則！”我們聽(tīng)了，既感到慚愧，又感到憤怒，慚愧的是：居然讓莫校長(zhǎng)親自去掃那堆糞便；憤怒的是：是誰(shuí)在三樓洗手池哪里拉的，有沒(méi)有道德啊！看來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的。
接下來(lái)輪到我們班表演的小品了。
胡代蕎扮演的.是一個(gè)值周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，扮演沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾的黃暢來(lái)了，胡代蕎攔住他，說(shuō)：“你怎么沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾��？是幾班的，扣分！”黃暢聽(tīng)了，非常著急，不假思索地說(shuō)：“我是四年級(jí)四班的馮小剛，我馬上就戴，你別扣��！”于是，黃暢急急忙忙地從口袋里摸出紅領(lǐng)巾，戴在脖子上，胡代蕎說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好兒童�！�
谷佩洋扮演的也是一個(gè)值周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，扮演亂扔垃圾的楊?來(lái)了，谷佩洋攔住了他，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么能亂扔垃圾呢？快撿起來(lái)！”楊?聽(tīng)了，不但沒(méi)有服從，而是作威作福的說(shuō)：“這又不是我們班的工地，我憑什么要撿？”谷佩洋聽(tīng)了，說(shuō)：“你再不撿，我給你們班扣分。”無(wú)可奈何的楊?，只好撿了。
第二天，谷佩洋又來(lái)了。楊?還是沒(méi)有改掉上次亂扔垃圾的習(xí)慣，又扔了垃圾。谷佩洋發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“你怎么又亂扔垃圾啊，快撿起來(lái)！”楊?這才恍然大悟，說(shuō)：“哎呀，我忘了。”谷佩洋說(shuō)：“這次可不行了，你必須穿上學(xué)校的綠馬褂，雖然是綠馬褂，但這綠馬褂也有是學(xué)校的清潔小衛(wèi)士的職責(zé)，如果你看見(jiàn)誰(shuí)亂扔垃圾，就傳給誰(shuí)……”
然后趙老師又抽其他同學(xué)來(lái)講講他們養(yǎng)成好習(xí)慣的故事……
這次活動(dòng)讓我真正感受到了好習(xí)慣帶給我們的好處，真是受益匪淺�。�
習(xí)慣作文 篇4
有時(shí)候習(xí)慣了一個(gè)人，當(dāng)他離開(kāi)，就會(huì)感到空虛。
——題記
40天前，還是這個(gè)教室，這個(gè)講臺(tái)，這兩個(gè)人，我們65名同學(xué)，大家期待地看著這兩位實(shí)習(xí)老師做自我介紹，期待著他們?cè)诮窈笏o我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)、生活上的幫助。
40天后，依舊是這個(gè)教室，這個(gè)講臺(tái)，這兩個(gè)老師，我們65名同學(xué)，而卻不是我們所期待的—老師的告別語(yǔ)。老師是笑著說(shuō)的，而我哭一下，從指縫間偷著看老師一下，淚水止不住。
習(xí)慣了，這40天來(lái)已經(jīng)習(xí)慣了教室里這兩位實(shí)習(xí)老師，習(xí)慣了早讀時(shí)，他們提前趕到教室，溫和地督促我們?cè)缱x；習(xí)慣了數(shù)學(xué)課上，他們坐在教師后面靜靜地跟著聽(tīng)課；習(xí)慣了新聞收視時(shí)，他們給我們一張一張地發(fā)習(xí)題；習(xí)慣了自習(xí)課他們不辭辛勞耐心地幫我們把習(xí)題一道一道地講解；習(xí)慣了晚自習(xí)他們坐在講臺(tái)上值日同學(xué)的旁邊，思考著；習(xí)慣了當(dāng)遇到難題時(shí)，一抬頭看見(jiàn)實(shí)習(xí)老師，一舉手老師便主動(dòng)走過(guò)來(lái)幫自己做題目…
老師臨走時(shí)說(shuō)：他現(xiàn)在是個(gè)大富翁了，擁有了我們這么多的`財(cái)富。老師說(shuō)：他們要回對(duì)面的理學(xué)院繼續(xù)當(dāng)學(xué)生去了。老師還說(shuō)：我們僅僅只相隔一條馬路。但是我知道，人海茫茫，即便相隔的只是一條馬路，卻像隔著千山萬(wàn)水。
我不求以后上天能夠讓我和實(shí)習(xí)老師再見(jiàn)面，也不求互相都永遠(yuǎn)銘記，因?yàn)槲抑溃松鷷?huì)遇到過(guò)很多人，不一定會(huì)都記得，習(xí)慣了，卻獲得空虛，只要心中曾經(jīng)銘記過(guò)有這樣一個(gè)人走過(guò)你的人生就夠了。
后記：天下沒(méi)有不散的宴席。總有那么些人，匆匆走過(guò)，給我的人生留下了一個(gè)美好的回憶。我會(huì)好好珍藏這份回憶，用它來(lái)告誡自己要珍惜現(xiàn)在，不要等到?jīng)]有了現(xiàn)在，卻捧著回憶懊悔。
習(xí)慣作文 篇5
下午放學(xué)，驕陽(yáng)烘烤著大地，不留情面地照在我的校服上，明黃色的校服仿佛是另一個(gè)太陽(yáng)，熾熱的陽(yáng)光猛烈烘烤，幾滴汗珠落下……
“我回來(lái)了�！笔煜さ恼Z(yǔ)言，熟悉的聲音，回蕩在空氣中，卻又無(wú)人理會(huì)，家里沒(méi)有人。我進(jìn)了屋，關(guān)上了臥室的門(mén)，“咚”的一聲將沉重的書(shū)包丟在床上，拿出作業(yè)本，開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。
門(mén)外漸漸有了說(shuō)話聲，不用仔細(xì)聽(tīng)我也知道，是母親與外婆同時(shí)回了家。我早已習(xí)慣家人回家的這種順序，埋著頭，寫(xiě)我的作業(yè)�？湛盏呐P室只有風(fēng)扇的“呼呼”聲和筆在紙上“沙沙”忙碌工作的聲音。
終于，全家人都回到了家，各忙各的，隱約聽(tīng)見(jiàn)外公給妹妹講作業(yè)時(shí)的聲音，外婆炒菜時(shí)鍋與鍋鏟相碰發(fā)出的清脆的聲音，客廳開(kāi)著電視的聲音，講述著云南彝良發(fā)生的地震�！芭尽�，一本作業(yè)完成了，我隨手丟在了床上，好像將所有的聲音都減弱了一般，我平靜地拿出了另外一本作業(yè)。
這空蕩蕩的臥室，安靜著，卻又一直是那么忙碌著。
暮色慢慢褪去，不知不覺(jué)中黑夜成了此時(shí)的主角。我停下手中的筆，靠在椅子上，一邊活動(dòng)著手腕，一邊想：什么時(shí)候才能將這一本本練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本都寫(xiě)完��？這時(shí)，客廳里傳來(lái)了動(dòng)畫(huà)片的聲音，看來(lái)妹妹的`作業(yè)已經(jīng)做完，我不禁想象著她盤(pán)腿坐在沙發(fā)上，拿著遙控器，嘴里哼著《喜羊羊與灰太狼》主題曲的場(chǎng)景。突然，手一動(dòng)，不小心碰到了臺(tái)燈，“光是有能量的”，我想起了物理老師的話，燈管灼熱了我的手，將我從想象中拉了回來(lái)。沒(méi)有電視，在我眼前的，是一篇還沒(méi)有寫(xiě)完的日記。
終于做完了作業(yè)，我走向衛(wèi)生間，想洗個(gè)臉提提神，月光落在陽(yáng)臺(tái)上，我不禁想起李煜的“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”， 而我那些“剪不斷，理還亂”的作業(yè)竟是在這如詩(shī)的意境中完成的，想到這里，我不禁微微一笑。
回到臥室，那空蕩蕩的房間明天將依舊忙碌，這早已成為一種很習(xí)慣的習(xí)慣……
習(xí)慣作文 篇6
習(xí)慣了微笑的時(shí)候露出不齊的牙齒；習(xí)慣了睡覺(jué)的時(shí)候蜷在床的角落；習(xí)慣了秋天的時(shí)候撿銀杏葉夾在書(shū)間；習(xí)慣了看電影時(shí)無(wú)聲無(wú)息地吃完所有爆米花；習(xí)慣了吃飯的時(shí)候把碗筷碰到乒乓響；習(xí)慣了沒(méi)人的時(shí)候唱著唱的并不好的歌曲；習(xí)慣了上網(wǎng)的時(shí)候?qū)懪c自己并不相符的散文；習(xí)慣了寫(xiě)字的時(shí)候在書(shū)角的扉頁(yè)寫(xiě)散亂的幾行字；習(xí)慣了購(gòu)物的時(shí)候多看幾眼不能買(mǎi)的'衣服；習(xí)慣了下雨的時(shí)候打著傘不緊不慢地走……于是，朋友說(shuō)，習(xí)慣了聽(tīng)你說(shuō)那么多我們聽(tīng)不懂但你自己卻認(rèn)為沒(méi)有技術(shù)含量的話。于是，媽媽說(shuō)，習(xí)慣了聽(tīng)你的小嘴在旁邊嘰里呱啦的講話而我的思緒卻已漸行漸遠(yuǎn)。很多事，習(xí)慣了，便真的很難改變。
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