(實(shí)用)好習(xí)慣作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的好習(xí)慣作文7篇，希望對大家有所幫助。
好習(xí)慣作文 篇1
夜，被烏云籠罩著，安靜的我苦思冥想著作文。殊不知，一場小小的“陰謀”正好降臨在我的頭上，就像蘋果正好砸在牛頓的頭上——讓我靈光一閃……
一道閃電劈了下來，就是這道閃電，讓時(shí)空脫離了軌道，把我?guī)У搅艘粋�(gè)不知名的國家。
但是：
看！
碧波蕩漾，綠水環(huán)繞，無絲竹之亂耳，無案牘之勞刑。一環(huán)接著一環(huán)，微風(fēng)拂過，似有萬千愁緒，“湖”中泛起了漣漪。這草原多么想海呀！只是比海寂靜，草原多么像一幅沒有框子的畫，廣闊得望不到邊際。片片馥郁醉人的花香，紅紅花朵上的一抹紅霞……連我都不禁迷上了這里。It’sverybeautiful！
沒有城市的喧囂，沒有城市那骯臟的環(huán)境，沒有城市那渾濁的空氣，和一些麻木的居民；有的.只是屬于我們心靈的空氣，有的只是讓我們舒坦的干凈的環(huán)境，有的只是新鮮清新的空氣，和安靜的人們……
咦？！我才發(fā)現(xiàn)，這里的人好奇怪呀——一個(gè)頭是書本形狀，戴著一個(gè)眼睛，舉止文雅的“怪人”正向我走來。媽呀！嚇得我一個(gè)踉蹌，一屁股坐在了地上�！靶∨笥�，你是新來的吧。不要害怕，我們這里叫好習(xí)慣，是一個(gè)國家，歡迎你來到我們的國家！”哎，不對，史書沒記載有好習(xí)慣王國呀！管他呢，先逃命在想。我心里暗暗地想。
我艱難地咽了一口唾沫，不害怕，真的不怕——才怪，長得這么怪還會說話，啊~~我要回家，怎么走不了呀？腿腳不受控制了？事實(shí)證明：腿腳真的不受控制了�。�！
“我做一下自我介紹，我是這里愛讀書的最高領(lǐng)導(dǎo)級，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很好讀書習(xí)慣，所以我也叫好讀書。哦，對了！這個(gè)國家，全部都是有好習(xí)慣的人才可以組成的哦！”
“你看，那些人們，有什么最好的習(xí)慣，那么他們的頭就像什么樣子，就以這位代表。他們都有多方面的好習(xí)慣，只是其中某一個(gè)最為特殊罷了，來帶動他人……”說著說著，我也沒那么害怕了，不由自主地豎起了耳朵，聽得特別仔細(xì)。就這樣，我們倆交了朋友。
“哦，忘了，來，愛干凈，這是我新交的朋友，她叫Sharon。”（愛干凈來了。）
“你看，這是我的鐵哥們——愛干凈，這里的環(huán)境全部都是他一個(gè)人搞定的，厲害吧……”
我吃驚的張大了嘴巴，大得都可以放下一個(gè)雞蛋了。
“你知道嗎？我們都被它帶動的，看到這么優(yōu)美，干凈的環(huán)境，都不忍心去破壞，都養(yǎng)成了有一個(gè)好習(xí)慣——愛護(hù)環(huán)境……”愛干凈被好讀書夸得滿臉通紅，他們開始打鬧起來了，及不打擾到別人，又充滿了歡笑。
“哎呦”一聲慘叫，響徹天空，“別枝驚鵲”——我坐在了冰涼的地板上，不對，我記我被好讀書和愛干凈給撞倒來著，怎么這會兒在地板上？“你不好好寫作業(yè)，發(fā)什么戴？”哦，老媽一語驚醒夢中人兒，一切真相大白——原來是我看著征文題目——我有一個(gè)好習(xí)慣看呆了。想想“好習(xí)慣王國”中那怡然自得，心曠神怡的環(huán)境，多向往那種氣氛與環(huán)境呀……哦，對了。一拍腦袋，提筆就在作文本上記錄下我在“好習(xí)慣王國”中的經(jīng)歷……
好習(xí)慣作文 篇2
習(xí)慣，常聽媽媽提起這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么?市你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也可能因?yàn)榱?xí)慣而苦惱不已。俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒�！蓖瑢W(xué)們，想知道能寫好作文的秘密嗎?我來告訴你一個(gè)我的好習(xí)慣吧!
如果你到我家來，我房里的圖書角也許會成為最吸引你眼球的地方、因?yàn)槟菙[放的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選，而是生動、有趣動人的小說集�！靶D人”、“夏洛的網(wǎng)”、“簡·愛”等等都是我眼里優(yōu)秀的作品。不過，我不僅僅看里面的故事情節(jié)和道理，還要學(xué)會一些寫作方法，積累一些好詞、好句，以及它們的寫作手法。
以前的'我，也會想別的孩子一樣喜歡玩。放學(xué)后總是想玩?zhèn)�夠，直到爸媽叫吃飯才罷休，偶爾又一次，爸爸帶我去圖書館借書，我看見了那么多的書，有些是聽說過的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來。讀著，讀著，書里的情節(jié)，還有那些運(yùn)用自如的絕妙詞句，深深吸引了我。我被迷住了。當(dāng)時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然喜歡，可是看到別的孩子在玩，有時(shí)就忍耐不住這種誘惑。但是經(jīng)過我的年齡增大，我慢慢的體會到書是自己的玩伴，漸漸的愛上看書，看書也成了我每天晚飯后的必修課程了，我總會抓緊這半個(gè)小時(shí)閱讀，閱讀，閱讀，再閱讀!!現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，作業(yè)量也增大了，可我依然堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣，就像有些人記日記一樣。我覺得看書是一種享受，一種鍛煉，一種學(xué)習(xí)的方法。真正做到讀好書，好讀書的人一定是知識豐富，出口成章，能寫一手好文章。我要向這個(gè)目標(biāo)努力!
讀書，能使我們增長知識;讀書，能使我們悟出道理;更重要的是讀書，能使我們心胸寬闊。生活中還有好多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長吧!!
好習(xí)慣作文 篇3
習(xí)慣分為兩大類，一種是好的習(xí)慣，另一種是壞的習(xí)慣。好的習(xí)慣讓人受益終生，而壞的呢，則讓人誤失良機(jī)。
下面我們來看看好習(xí)慣和壞習(xí)慣的例子。
大家肯定聽說過這樣一件事：有一個(gè)大學(xué)生，是富二代，成績很好，很有學(xué)習(xí)天賦，前途無盡，但，卻因?yàn)椴粫垡路�、不會洗衣服而前功盡棄。這已是一個(gè)不爭的事實(shí)。
有一個(gè)農(nóng)家的孩子，他的.媽媽得的是癌癥，他的爸爸是殘疾人，但是，因?yàn)榧依锔F，他不得不每天早上三四點(diǎn)鐘起來干農(nóng)活。學(xué)校離家很遠(yuǎn)，他得走很多山路，沒有鞋。他努力學(xué)習(xí)，但因?yàn)闆]有錢，只考上了鄉(xiāng)下的垃圾中學(xué)。后來，因?yàn)樗牧?xí)慣很好，學(xué)習(xí)也很努力，被一個(gè)市里來的領(lǐng)導(dǎo)看中了，于是，他更加勤奮了，現(xiàn)在，他已經(jīng)是一個(gè)博士了。
通過這兩件事，大家看見了兩個(gè)完全不同的社會，一種，早已被社會遺棄，但仍然有人把它“發(fā)揚(yáng)”至今。還有一種，卻流芳百世，受無數(shù)人的贊揚(yáng)�？梢钥闯觯�(xí)慣對于人生的影響是多麼重要。
好習(xí)慣作文 篇4
我的好習(xí)慣很多，比如：每天幫媽媽拖地板、倒垃圾、自己削鉛筆、從不讓媽媽幫忙。另外，每天放學(xué)，都是自己背書包，也不讓媽媽幫著背。
寫完作業(yè)后，自己收拾書包。每天自己洗臉、洗腳，也會自己洗澡、洗頭。媽媽說：“自己的事情自己做”。這些都是我的.好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇5
在大人眼里，學(xué)生的學(xué)習(xí)比什么都重要�？晌也贿@么認(rèn)為，我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)固然重要，但一個(gè)人的好習(xí)慣的養(yǎng)成卻比學(xué)習(xí)更重要。
光靠學(xué)習(xí)就能成功嗎?學(xué)習(xí)真的就那么重要嗎?我看不見得!
小時(shí)候我曾聽過這樣一則故事。說是一個(gè)小和尚學(xué)理發(fā)的手藝，他每天都跟著老和尚刻苦學(xué)習(xí)。老和尚看他好學(xué)就買來許多冬瓜，讓他在冬瓜上練習(xí)刮光頭。小和尚勤奮學(xué)習(xí)，每天都要用完一個(gè)冬瓜。但他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是每次到最后總愛把剃頭刀隨手插進(jìn)冬瓜里。為此，老和尚曾經(jīng)說過他好幾次，可小和尚總以為這是件小事情，就心不在焉。直到有一天，他為老和尚剃完頭時(shí)，又習(xí)慣性地隨手把剃頭刀插進(jìn)了老和尚的頭里。
故事畢竟是故事，但也足以說明習(xí)慣比學(xué)習(xí)重要得多。
你可能說，那只是一個(gè)偶然事情，但事實(shí)并非如此。孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！币馑季褪钦f，如果小學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，就和天生的一樣牢固。
著名的哲學(xué)家普德曼曾說過：“播種一個(gè)行動，你會收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會收獲一個(gè)命運(yùn)。”可見習(xí)慣是多么的重要，它和一個(gè)人的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，更別說是學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)很重要嗎?如果沒有好習(xí)慣，那么就談不上更好的學(xué)習(xí)。
我在報(bào)紙上見過一個(gè)例子。
有一次，記者在諾貝爾獲得者的聚會上，采訪其中一位老者：“在您的一生中，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獲得者平靜地回答：“是在幼兒園�！�
記者感到非常驚奇，就追問道：“為什么是在幼兒園呢?” 諾貝爾獎獲得者微笑著回答他，“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的`東西不要拿……學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”在場所有人都報(bào)以熱烈的掌聲，因?yàn)榇蠹叶加X得習(xí)慣很重要，比學(xué)習(xí)都重要。
我也深有同感。以前我在寫作業(yè)時(shí)，就不愛檢查�？偸菍懲昃土耸�，久而久之就養(yǎng)成了壞習(xí)慣。結(jié)果，到了考場上，還是常常忘記檢查，結(jié)果是很容易的題，因?yàn)闆]有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，白白地失去了好成績……嗨，沒了好習(xí)慣，再好的學(xué)習(xí)也不出效果。
無數(shù)例子在證明著：好習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要。光一味的學(xué)習(xí)，而沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終只能成為書呆子，而被社會所淘汰。只有養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí)。
好習(xí)慣作文 篇6
早上你能按時(shí)到教室嗎？吃完飯后，你能把餐具放到指定位置嗎？上課前，你能預(yù)習(xí)新課嗎？課后你能及時(shí)鞏固做練習(xí)嗎？
也許你們會說：“我能這很簡單”，可是你有做多久？一天、一個(gè)月、還是一個(gè)學(xué)期？
習(xí)慣并不是一天、兩天可以形成的，沒有時(shí)間的滋潤成不了習(xí)慣。
蘇格拉底在一個(gè)新學(xué)期開始就對學(xué)生說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在要求大家進(jìn)行一種簡單的身體鍛煉，把自己的胳膊盡量向前甩，每人每天做三個(gè)來回�！贝蠹覜]意見，同學(xué)們想了想這很簡單，最后都點(diǎn)頭同意了。
一個(gè)月后，蘇格拉底問有多少同學(xué)按照要求進(jìn)行甩手運(yùn)動，結(jié)果有三分之二的同學(xué)驕傲的舉起了手。又一個(gè)月后，蘇格拉底問了同樣的問題，這時(shí)只有三分之一的同學(xué)舉起了手。一學(xué)期后，蘇格拉底還是問了同樣的問題，這時(shí)只有一名同學(xué)害羞的舉起了手，這位同學(xué)就是古希臘哲學(xué)家柏拉圖。
世界上的成功者，亦或是成大事者，都能的'把所謂的小事，簡單的工作做到細(xì)致，而做好每件小事逐漸積累形成習(xí)慣，小事也會成為大事。
正所謂未來形成于今天，只要大家在今天養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會在未來收益無窮。
要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，首先這就要求我們要有養(yǎng)成良好習(xí)慣的思想意識，只有在思想中意識到行為習(xí)慣的重要性，我們才能將想法付諸于行動，這做起來其實(shí)很簡單，我們只需要從身邊的小事做起這就夠了。
離開教室，隨手關(guān)燈，路過水池時(shí)，隨時(shí)關(guān)掉水龍頭，身邊有一塊垃圾時(shí)，隨手撿起它，把它送到該去的地方。
也許大家覺得這些小事很簡單，很容易，可是你能堅(jiān)持每次這樣做嗎？
行動轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，貴在堅(jiān)持，只有在多次的重復(fù)中堅(jiān)持不懈，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。
現(xiàn)在，無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是為人還是處事，一些細(xì)枝未節(jié)都會受到習(xí)慣的影響。
在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的學(xué)習(xí)才會有效率；在生活中養(yǎng)成好習(xí)慣，父母才會放心，在為人處事中養(yǎng)成好習(xí)慣，才會被人喜愛。養(yǎng)成良好的習(xí)慣就如同獲得了一座金山。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣收獲性格，播種收獲命運(yùn)。哲人用凝練的語言告訴我們，好習(xí)慣可以讓我們的人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍。
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。從小播種習(xí)慣的種子，長大后，讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天，帶來芳香，帶來甘甜。
好習(xí)慣作文 篇7
運(yùn)動，既可以讓身體保持健康，又是能讓人快樂的一件事，可有時(shí)候我卻覺得它又煩又累，很不喜歡。直到有一次，我才明白了運(yùn)動的重要性。
在幼兒園大班的的一段時(shí)間里，我厭倦了體育課。每次，都要繞著小操場跑幾圈，然后再做拉身運(yùn)動5分鐘，最后再去自由活動。而那自由活動，只不過是玩過家家、跳格子之類的幼稚游戲，這可把我給無聊壞了。于是，我便有了個(gè)壞主意，在第二天的體育課上，我馬上對體育老師撒了個(gè)謊，說自己生病了，體育老師看了看我不舒服的表情，答應(yīng)了我可以在一旁休息。后來的幾天我也一再說謊，可做壞事一定不會有好回報(bào)的，我真的生病了——感冒頭暈想嘔吐，這大概就是說謊沒運(yùn)動的懲罰。后來，我再也不敢偷懶了，也養(yǎng)成了每天運(yùn)動的好習(xí)慣。
從那次生病后，我在體育課上非常認(rèn)真，也會在自由活動時(shí)和自己的同學(xué)們一起玩全新的跳遠(yuǎn)跳高等鍛煉身體的運(yùn)動。
在周未，我也會經(jīng)常地和家人到外面跑步、跳繩、騎自行車等。
就這樣，我的身體越來越好，并逐漸開辟新的`運(yùn)動范圍：我開始學(xué)習(xí)跳操、踢球和打網(wǎng)球了。這些項(xiàng)目我都十分喜歡，經(jīng)常在無聊的時(shí)候跳跳操，出去玩時(shí)也要帶個(gè)足球去踢，生氣時(shí)也會拿網(wǎng)球去打著發(fā)泄情緒。
“我運(yùn)動，我健康�！钡拇_，媽媽說，我從上小學(xué)到現(xiàn)在四年級只請過一次半天的病假，我想這就運(yùn)動的效果。讓我們一起愛上運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)吧！
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