（推薦）實(shí)用的習(xí)慣作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的習(xí)慣作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
那天半夜我起床上廁所，可我找不著拖鞋了，急得我滿(mǎn)頭大汗，都尿褲了，我費(fèi)了好大勁，終于在床底下找著拖鞋了。早上起床的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“昨天晚上你找不著拖鞋的事，我都瞇著眼看見(jiàn)了，但媽媽沒(méi)有管你�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心想：我一定要下決心改掉這個(gè)亂扔拖鞋的壞毛病，要不然下次又要尿褲了。
從那天起，我每天晚上睡覺(jué)前都把拖鞋整整齊齊地?cái)[在床邊，半夜上廁所的'時(shí)候，我一下就把拖鞋找著了，我感覺(jué)這樣方便多了。我真的養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，改掉了一個(gè)壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇2
早上，小明拿著一本書(shū)走在上學(xué)的路上。他一邊走一邊低著頭看書(shū)。同學(xué)看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)；“不要邊走邊看書(shū)，會(huì)變成近視眼的�！笨伤麉s不聽(tīng)勸告，繼續(xù)邊走邊看書(shū)。
中午，媽媽讓小明睡覺(jué)。可他躺在床上看書(shū)。媽媽對(duì)他說(shuō)：“不要躺著看書(shū)，會(huì)變成近視眼的.�！彼麉s像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)躺著看書(shū)。
下午，放學(xué)了。小明趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要趴著寫(xiě)作業(yè)，會(huì)變成近視眼的�！毙∶鲄s不聽(tīng)奶奶的勸告，繼續(xù)趴著寫(xiě)作業(yè)。
就這樣，一天一天過(guò)去了。小明終于帶上了厚厚的眼鏡。他后悔地想：如果我早聽(tīng)大家的話(huà)，就不會(huì)戴上眼鏡了。
習(xí)慣作文 篇3
在我的成長(zhǎng)歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我……
我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因?yàn)槲颐看味紒?lái)得很早，所以直到四年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。
在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就要重新寫(xiě)，記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字，總是寫(xiě)不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫(xiě)不好，于是我每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級(jí)期末的操行評(píng)語(yǔ)上我被老師喻為【小書(shū)法家】，直到四年級(jí)，我這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持著，每次劉老師留組詞作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字至少組兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的`成績(jī)。
我的書(shū)包任何時(shí)候都很整齊，一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且因?yàn)闀?shū)包太亂有時(shí)作業(yè)都找不到，后來(lái)媽媽就教我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應(yīng)手。
我對(duì)所有的東西都非常愛(ài)惜，不論是衣服、鞋子、還是書(shū)籍，所有的物品都干凈整潔、嶄新的，看著心里都舒服。
我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……
習(xí)慣作文 篇4
在一個(gè)平常的家庭里，有一個(gè)小孩叫樂(lè)樂(lè)。他可以說(shuō)是班上的優(yōu)秀生，但他最大的缺點(diǎn)就是挑食。
有一天，他的媽媽專(zhuān)門(mén)做了炒西蘭花和魚(yú)等素菜和海鮮。但樂(lè)樂(lè)見(jiàn)了，卻皺著眉頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌矚g吃！”媽媽聽(tīng)了以后，苦口婆心的教育他說(shuō)：“青菜和魚(yú)類(lèi)都含有很多營(yíng)養(yǎng)，可以增強(qiáng)抵抗力，有助長(zhǎng)身體。你如果不吃的`話(huà)，怎么行？”“我不吃不吃就不吃！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)完后，進(jìn)去廚房拿醬油，打算醬油混飯，但媽媽說(shuō)：“今天做完所有菜后，醬油都用完了，只能吃我煮的菜了�！薄芭椤钡匾宦�，樂(lè)樂(lè)撇下一句：“我不吃了！”就關(guān)上房門(mén)打游戲了。“唉”媽媽嘆了一口氣。
幾個(gè)月后，樂(lè)樂(lè)玩著玩著游戲突然暈倒。這可嚇壞了媽媽。媽媽急忙打了120。不久，救護(hù)車(chē)來(lái)到后，把樂(lè)樂(lè)抬上車(chē)，送往醫(yī)院。
醫(yī)生給樂(lè)樂(lè)檢查后，告訴媽媽?zhuān)骸澳愕暮⒆訝I(yíng)養(yǎng)不良，再加上經(jīng)常對(duì)著有輻射的物品，才會(huì)暈倒�！贬t(yī)生“唰唰唰”地寫(xiě)好了確診單后，告訴樂(lè)樂(lè)媽媽?zhuān)骸澳愕膬鹤有枰斠骸｀�，要輸維生素C、B、A和一些抗生素，請(qǐng)簽名后到前臺(tái)付費(fèi)�！�
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，樂(lè)樂(lè)再也不挑食了，還經(jīng)常參加體育活動(dòng)，練久了一身好身體。媽媽欣慰地笑了。
習(xí)慣作文 篇5
匕首咄咄逼人的寒光剌痛了我的眼睛，也剌痛了蟄伏在血液里的叫作隱忍的因素，那一刻我清楚地聽(tīng)到心底最深處的言語(yǔ)：別讓忍耐成為一種習(xí)慣！
今天是個(gè)重要的日子——高考的文綜考試，帶著家人的期盼，我從容地走進(jìn)開(kāi)往考場(chǎng)的公交車(chē)，微笑著揮手與他們道別。
“要加油�。 蔽倚闹心畹�，看著徐徐開(kāi)動(dòng)的.公交，我拿出了歷史課本，準(zhǔn)備進(jìn)行最后復(fù)習(xí)。
“1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……”
才兩分鐘不到，公交便停下了，蜂擁而入的人們讓車(chē)內(nèi)頓顯窄起來(lái)。倚窗而坐的我卻看見(jiàn)窗外一個(gè)母親正在和孩子說(shuō)話(huà)：“寶寶，待會(huì)量身高檢票的時(shí)候，你就把膝蓋放彎，蹲矮一點(diǎn)，省下來(lái)的錢(qián)我們?nèi)ベI(mǎi)棒棒糖好不好？”“好——”孩子仰著稚嫩的臉龐。而我卻不安定了，孩子無(wú)邪的神情剌痛了我的神經(jīng)，我的喉頭在涌動(dòng)著，像有什么話(huà)要對(duì)那位母親說(shuō)似的，緊握的拳頭也沁出了汗。但家人的聲音卻響起耳畔：出門(mén)在外，要多忍耐，多一事不如少一事……于是我只好將未曾說(shuō)出的話(huà)咽了回去，將頭深深地埋在了課本里。
“1896年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)……”
不知不覺(jué)，又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)站牌，人數(shù)越發(fā)多了，車(chē)內(nèi)越發(fā)擁擠了，我只得收起課本，在心中默記。不曾料想，站在我身旁的一個(gè)中年男人總是不懷好意地借著擁擠的人群往他身前女孩兒身上靠，那女孩似乎也是考生，她臉上的驚恐和無(wú)奈深深地剌痛了我的眼睛，而我本已放下的拳頭握得更緊了，汗珠隨著猶豫順著我的臉頰滑落——思索再三，我終究還是放下了緊握著憤怒的手：算了，還要考試呢，多一事不如少一事……
時(shí)間過(guò)得可真慢，好不容易快要到考場(chǎng)了，而車(chē)內(nèi)的人也剩下得不多了，我又重新打開(kāi)課本：“1931年，九一八事變，綏靖政策……”
無(wú)意中，我竟瞥見(jiàn)一個(gè)健壯的小伙子正在偷偷地在扒他身旁的人的錢(qián)包！而他的袖口露出了半截明晃晃的匕首，很是嚇人。而車(chē)子里的人似乎也受制于隱忍的因素，視若無(wú)睹。我似乎能感覺(jué)到血液里沸騰的憤怒，毛孔里擴(kuò)張的責(zé)任感，喉嚨里要吶喊出的正義！但那截匕首卻讓我躊躇了——如芒在背的我只聽(tīng)得清那句訓(xùn)告——多一事不如少一事……豆大的汗珠滾落在書(shū)頁(yè)上，難道還要隱忍下去嗎？難道要讓忍耐成為一種習(xí)慣？讓忍耐吞噬掉作為一個(gè)人應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和正義感嗎？讓自己成為丑惡勢(shì)力下沉默的羔羊嗎？——這時(shí)，我赫然看到課本上醒目的標(biāo)題：盧溝橋事變，全面抗戰(zhàn)開(kāi)始。我抹去了臉上的汗珠，并上課本，毅然撲向了那只罪惡的手，大喊：“住手！——抓小偷！”
習(xí)慣作文 篇6
前幾天在微信朋友圈看到這樣一篇文章《你的第二身份是什么》，很是受到震撼，帶來(lái)太多的思考，以至于在今天早晨的鍛煉中，一直在思考這個(gè)問(wèn)題，得出結(jié)論：良好的習(xí)慣與修養(yǎng)比分?jǐn)?shù)，比職位都是那么的重要。
作者在家庭欠下十幾萬(wàn)債務(wù)的情況下，實(shí)現(xiàn)了出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想，作者自然非常珍惜這得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，晚上在圖書(shū)館一直待到閉館才離開(kāi)是常有的事。好在作者遇到了好東家，可以一門(mén)心思學(xué)習(xí)，一點(diǎn)兒也不用為生活操心。每天作者會(huì)到“家”里，可口的飯菜都在等著他，每隔四五天，房東就會(huì)逼著他換衣服，然后把換下的臟衣服拿去洗凈熨好。可以說(shuō)，他們就象對(duì)待親兒子一樣待作者�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，作者就感到房東對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷，看他的眼神有點(diǎn)異樣。于是作者就認(rèn)為肯定是錢(qián)的問(wèn)題，但是結(jié)果卻出人意料，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大還從沒(méi)有人問(wèn)過(guò)作者類(lèi)似的問(wèn)題，作者自己也根本沒(méi)有注意過(guò)這些“細(xì)節(jié)”。那就是：在你中國(guó)的家里，你半夜回家時(shí)，不管你父母睡沒(méi)睡，你都使勁關(guān)門(mén)、噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？”
作者驚愕了，我也驚愕了。
這讓我的腦海里立即出現(xiàn)了一個(gè)人，她是我的同事，工作態(tài)度非常認(rèn)真，簡(jiǎn)直就是廢寢忘食，自己的孩子顧不得，也要給學(xué)生輔導(dǎo)，面批作業(yè)，總是最早來(lái)到學(xué)校，到了下班時(shí)間依然在批改作業(yè)，可以說(shuō)在學(xué)校里是出了名的“工作狂”�？墒牵还苁菍W(xué)期末的教師互相打分還是她參加優(yōu)質(zhì)課及學(xué)校的活動(dòng)，她總是倒數(shù)第一。有一次她哭著問(wèn)我：“翠玲，我的課真的那么差嗎，為什么總是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二也行呀�！蔽艺娴暮苁菬o(wú)語(yǔ)，因?yàn)閺膶?zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，她的課真的不是最差，但是……想想看，她踏進(jìn)辦公室，人人就會(huì)知道，因?yàn)椴还艽蠹沂欠裨谵k公，她總是像風(fēng)一樣推開(kāi)辦公室門(mén)，隨著“嘭“一聲，人進(jìn)來(lái)了，然后就是拉椅子，那聲音足夠刺耳，一連串的噪音，大家的心都提到了嗓子眼兒。還有吃過(guò)飯就去教室輔導(dǎo)，到教室看到誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，立馬拿掉，撕掉，弄的其他科任老師很尷尬，弄的學(xué)生很是反感。似乎現(xiàn)在徹底明白了，為什么大家都要給她打最低分，學(xué)生選最喜歡的老師為什么她一票也沒(méi)有。
因?yàn)樘鎰e人著想、顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上�？既W(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處時(shí)的良好習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人的身份的話(huà)，那么習(xí)慣和修養(yǎng)，就是人的第二身份，人們同樣會(huì)以此去判斷一個(gè)人。
初四第一學(xué)期給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任老師一直在表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生小翔。不是因?yàn)樗卸嗦斆�，也不是因�(yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法有多好，更不是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)有多出色。而是講述了他的人品。老師說(shuō)，有一次，老師讓背誦英語(yǔ)課文，到了放學(xué)吃飯的時(shí)候，還有一名同學(xué)沒(méi)有背會(huì)，但還在堅(jiān)持背誦。此時(shí)的老師有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约旱暮⒆舆�在幼兒園沒(méi)人接，可是學(xué)生也不能不管。真著急想不出辦法時(shí)，小翔來(lái)了：“老師，你先回家吧，我來(lái)替你監(jiān)督�！崩蠋熣f(shuō)此刻的她真的不知該說(shuō)些什么感激的話(huà)。只是第二天當(dāng)老師詢(xún)問(wèn)小翔，那位同學(xué)背誦得怎么樣時(shí)，小翔很開(kāi)心的說(shuō)：“老師，他有些單詞不會(huì)讀，所以背誦的慢，我教了他單詞的讀音，還教了他背誦英語(yǔ)的方法，他高興的不得了�！�
這也讓我想起之前小翔在周末的時(shí)候，和班里其他幾位住宿生在我們家吃飯的情形�！昂⒆觽�，你們好好的玩兒，阿姨給你們做好吃的，一會(huì)叫你們�！蔽冶磉_(dá)了對(duì)兒子同學(xué)的歡迎。可是做飯期間，小翔就去廚房?jī)纱危瑔?wèn)問(wèn)是不是需要幫忙，當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)不需要時(shí)就靦腆的走開(kāi)了。到了開(kāi)飯的時(shí)候，小翔第一個(gè)跑到廚房，又是端碗，又是拿筷子。飯后收拾碗筷，小翔又是幫忙要往廚房里送。之后我對(duì)兒子說(shuō)，小翔真是個(gè)懂事的孩子。兒子回答：“媽?zhuān)诩揖徒?jīng)常做飯刷碗，全家人的衣服他都洗。
這樣的孩子，怪不得，老師喜歡，同學(xué)都愿意和他交朋友。如此好的生活習(xí)慣和修養(yǎng)。由于他的存在讓周?chē)娜硕几械搅丝鞓?lè)與幸福，真好！
每個(gè)人必須從小就應(yīng)該培養(yǎng)出我們的良好習(xí)慣和加強(qiáng)我們的人格修養(yǎng)，這是我們一生中離不開(kāi)的課程。
良好的習(xí)慣能直接促進(jìn)我們的事業(yè)成功，很多偉人都有自己許多良好的.習(xí)慣，例如：準(zhǔn)時(shí)、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等等，習(xí)慣常常可以成就一個(gè)人，同時(shí)也可毀滅一個(gè)人，一個(gè)良好的習(xí)慣能讓我們一生都感受到它帶來(lái)的益處，而一個(gè)壞習(xí)慣則會(huì)時(shí)時(shí)帶給以阻礙。
一個(gè)人的習(xí)慣并不是天生，只要我們的努力，依舊可以改變某種壞習(xí)慣，獲得新的、好的習(xí)慣，一個(gè)人的人格修養(yǎng)直接體現(xiàn)了他的整體素質(zhì)，一個(gè)人生活在世上，應(yīng)該是高貴的，所以，一個(gè)人一定要有高貴的修養(yǎng)，很多人一生中都在努力提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，修養(yǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，一個(gè)有修養(yǎng)的人，自然也會(huì)得到他人時(shí)時(shí)的敬重，而一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人，是很難獲得他人的好感的。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)，保持一種良好的習(xí)慣，讓我們一起來(lái)，做一個(gè)有高尚修養(yǎng)的人。由于我的存在，讓周?chē)娜烁械巾樞�，開(kāi)心，讓我們生存的世界更加美好！
習(xí)慣作文 篇7
我是一個(gè)女孩,一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。你別看我每天蹦蹦跳跳、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,其實(shí),我的煩惱也不少,最讓我頭疼的.是我有一個(gè)壞習(xí)慣——粗心。
因?yàn)榇中?我常常不是在考試中丟了分?jǐn)?shù),就是在同學(xué)面前出洋相。有一次,班里舉行英語(yǔ)單元練習(xí),我竟因?yàn)榇中耐嗽趈ob(工作)后面加“s”,丟掉了寶貴的一分,望著這冤枉被扣分的單詞,我只能唉聲嘆氣:“唉,可惜啊,可惜!”。
還有一次,我上英語(yǔ)輔導(dǎo)班時(shí),老師叫我翻譯“班級(jí)里有6扇窗戶(hù)”,結(jié)果我把“window(窗戶(hù))”中的“n”給忘了,變成了“班級(jí)里有6位寡婦”,逗得其他同學(xué)哈哈大笑。而我呢,是滿(mǎn)臉通紅,恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。
因?yàn)榇中?我還時(shí)常在家里鬧笑話(huà)。星期六上午,媽媽要我把星期五穿的毛衣找出來(lái)清洗,可是媽媽找了半天也沒(méi)找著。我也急忙找了一下,沒(méi)找著。媽媽只好宣布:先吃中飯,下午繼續(xù)。到了晚上睡覺(jué)時(shí),我“啊!”的叫了一聲,媽媽聽(tīng)到我的叫聲連忙趕過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?怎么了?”我不好意思地說(shuō):“十分抱歉,我今天穿了兩件毛衣,星期五的毛衣也穿在了身上�！眿寢寶饧睌牡卣f(shuō):“你呀,哪點(diǎn)都好,就是粗心,這次饒了你,下不為例�！卑�!這個(gè)壞習(xí)慣可把我害慘了啊!
粗心,這個(gè)多么令人討厭的詞啊,它讓我出洋相,讓我鬧笑話(huà)。我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,不讓粗心跟隨我一起長(zhǎng)大。
【習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文01-02
好習(xí)慣，壞習(xí)慣作文05-11
好習(xí)慣作文_好習(xí)慣作文05-08
（經(jīng)典）習(xí)慣作文06-18
習(xí)慣的作文[精選]10-14
習(xí)慣作文【經(jīng)典】05-02
習(xí)慣的作文07-01
【精選】習(xí)慣作文12-02
習(xí)慣作文(經(jīng)典)11-16