習(xí)慣作文8篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的習(xí)慣作文8篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。有時(shí)，我做了不能做的事被大人罵，我覺得很后悔，以前我做的一些事是不好的.，需要改掉，也要改掉生氣、不說壞話的習(xí)慣，這樣跟同學(xué)和大人，關(guān)系會(huì)更深刻，還可以保持很久，而且?guī)Ыo人們快樂和開心，我們就可以住在快樂里。
從今天起，我要改掉壞習(xí)慣，好的行為要留著，因?yàn)槲矣泻芏鄩牧?xí)慣，所以我要把以前的我鍛煉改掉成新的我。我以前的壞習(xí)慣都會(huì)被罵，像在家里用壞珍貴的物品就會(huì)被罵，因?yàn)槟莻�(gè)物品看起來很漂亮，我就拿來看。結(jié)果沒拿好，就把那樣?xùn)|西打壞了。
所以，從今天開始，如果要拿來看，要拿好，這樣就不會(huì)打破了。有時(shí)我做事情就像懶惰蟲，所以我也要把懶惰這個(gè)習(xí)慣改掉。
如果我有機(jī)會(huì)，從今天開始我改掉壞習(xí)慣。今天，我要改掉壞習(xí)慣，不要愛欺負(fù)弟弟、說話時(shí)不要大聲怒吼、不要每天都在浪費(fèi)時(shí)間，要好好利用，我說一定會(huì)做到，我要讓全家人看到我已經(jīng)變了一個(gè)人。
改變之后會(huì)讓我生活更充實(shí)、更開心、更快樂，希望可以達(dá)成目標(biāo)，讓我的生活更有趣。
習(xí)慣作文 篇2
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是不愛查字典，只要遇到不認(rèn)識(shí)的字就回情不自禁的問別人。
就拿今天來說吧。我正在看書，“五彩斑斕”的.“斕”我不認(rèn)識(shí)，于是我大叫道：“爸爸，這個(gè)字怎么讀？”爸爸一聽，不耐煩的叫起來：“老毛病又犯了，查字典去！”我一聽，又由“陰轉(zhuǎn)晴”：“好爸爸，就告訴我著一次�！卑职忠宦�，說：“這念斕，五彩斑斕的斕，知道了嗎？”我笑嘻嘻的說：“知道了！”。
不一會(huì)，我又問爸爸“兩鬢”的“鬢”怎么讀。爸爸聽了，嚴(yán)厲的對(duì)我說：“每天問來問去，你要問到什么時(shí)候？！現(xiàn)在已經(jīng)是第2次了，你剛才怎么說的，你自己想一想”我聽了只好去查字典。心理像打翻了五味瓶---說不出什么滋味。
今天真倒霉，挨了一頓批評(píng)。對(duì)了，你有過我這樣的經(jīng)歷嗎？你可以教教我怎么改掉不愛查字典的壞習(xí)慣嗎？
習(xí)慣作文 篇3
風(fēng)華，這是一個(gè)卄蓬勃的春，樹上搖曳著的沙沙新葉，被初上的晨曦喚醒。一切，只是出于習(xí)慣。
斜照，落戶喜人。寧靜得被格式化似的空氣，如水中深不見底的一切，斑駁 好幾個(gè)世紀(jì)。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。
總是習(xí)慣性的加以自己的主觀臆想，去憑斷一個(gè)和自己本來的風(fēng)水。凡世本無事，庸人自憂之。亦如菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。還是那句：一花一世葉，一葉一菩提。那三生石，破了的鏡，如幻思在空靈的邊緣掙扎，然后重生。蕪雜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌，就是如此，生化，超然。
不曾愿意打開布滿灰塵的潘多拉魔盒，他們說，這里面從滿罪惡，于是乎，總是靜待水晶球的發(fā)芽，在安靜的城堡里生活，只是因?yàn)槌鲇诹?xí)慣，尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似專制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊，永遠(yuǎn)不愿嘗試，可一旦試著用一顆心接觸另一個(gè)世界，才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)，水晶球里的王子和公主，白馬和宮殿，只不過是美好的想象罷了，最后，無非是架上一言兩語，渾渾噩噩的度過一天又一天。誠然，人要學(xué)會(huì)忘斷過往，可一旦發(fā)現(xiàn)，花開了又會(huì)落下，潮起了又會(huì)升時(shí)，一切的.一切，不過是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜，米夢(mèng)龍眼，淚，洗凈了臉。
炊下的那堆星，是不在了吧，炊上的那縷煙，被風(fēng)化了吧！是出于習(xí)慣，還是純屬偶然？拿起，丟落，只是這不愿，那不舍，此不惜，如億萬了的光年，永不會(huì)追尋到的蹤跡。這次，是永久的痛。他們假惺惺的說著謊言，連自己都不相信的話語，誰又會(huì)信？這世界是有傻瓜的，而種種，究因到果，還是出于習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇4
我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是圖快，寫出來的字奇丑無比。
有一次語文考試，我文思如泉。我十分興奮，我寫得飛快，筆就像是一輛每秒200千米的跑車在道路上奔馳。但是這下可出大問題了，字被我寫得七下八下，龍飛鳳舞，要么頂天立地，要么縮成一團(tuán)，簡直就是鬼畫符，由于我太興奮了，當(dāng)時(shí)并未察覺，才40多分鐘，我就考好了整張?jiān)嚲�，這才發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不堪入目！盡管如此，考完后我自己感覺良好，心想：哈哈，你們又要做我的手下敗將了，語文第一名非我莫屬啦！
過了幾天，老師公布成績：＂星星，89.5＂我的腦袋＂嗡＂的一聲，怎么可能呢？我接過試卷一看發(fā)現(xiàn)很多我認(rèn)為對(duì)的題目都做錯(cuò)了，我認(rèn)真聽著老師的分析，可我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)題幾乎和老師答案一樣，甚至有些和老師是＂孿生兄弟＂。于是，我生氣地跟老師抗議：＂老師，我是第一，這些都是對(duì)的，你改成錯(cuò)的�。⒗蠋熥哌^來說：＂星星，你這字就算我是神仙也看不清呀！同學(xué)們看以后，也都紛紛議論：是呀是呀，如果這樣也算對(duì)，那大家都別好好寫字了每一句話像一根根針深深地扎進(jìn)我的`心里。我再次拿起試卷看，發(fā)現(xiàn)字是真的丑，就連我自己也看不懂！于是我紅著臉，坐了下去。
事后，我心想：我可再不能啞巴吃黃連一有苦說不出了。我一定要改掉不好好寫字的壞習(xí)慣。于是，媽媽幫我買了幾本練字的。大約半年過去了，我的字越寫越好了。又過了一段時(shí)間，我參加了硬筆書法的比賽，得到了名次。
經(jīng)過了這件事，我明白了，字是人的另一張臉，一定要寫好，否則就會(huì)讓你吃盡了苦頭。
習(xí)慣作文 篇5
電力企業(yè)安全生產(chǎn)，至關(guān)重要。只有把安全搞好了，企業(yè)的效益才能蒸蒸日上。
以人為本，抓好安全工作，堅(jiān)持是十分必要的。
以人為本，抓好管理，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下容易違章出事的人。.*
一是違章作業(yè)的“大膽人”。這種人大多數(shù)是一些老工人、老師傅。他們技術(shù)業(yè)務(wù)比較全面,實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，施工時(shí)憑自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行工作，不按安全技術(shù)工序質(zhì)量保證卡進(jìn)行施工，有時(shí)因?yàn)槟懘筮`章造成事故。
二是冒險(xiǎn)蠻干的“危險(xiǎn)人”。他們對(duì)本崗位的設(shè)備、技術(shù)、規(guī)程等一知半解，對(duì)所使用的機(jī)器、工具的機(jī)械性能、使用方法了解甚少，對(duì)應(yīng)注意的安全問題模糊不清，卻仍然采取蠻干的.辦法從事作業(yè)。有的甚至說:“施工時(shí)不冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn),任務(wù)就完不成，錢就拿不到。”
三是冒失莽撞的“勇敢人”。他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)往往表現(xiàn)出爭強(qiáng)好勝，貪圖虛榮，只顧一時(shí)得失，不計(jì)后果怎樣。一些青年職工中，在這種心理驅(qū)使下，行動(dòng)上往往表現(xiàn)出冒失莽撞，還把這種冒失莽撞視為英雄、果敢、堅(jiān)毅的品質(zhì),結(jié)果既害別人，又害自己。如在一次66千伏朝木二線接地改善中，爆壓時(shí)，有的職工違反了安全距離的規(guī)定，不去隱蔽，左耳被壓接管起爆后崩出的碎片刮傷，造成一次輕傷事故。
四是盲目聽從指揮的“糊涂人”。他們對(duì)違章指揮盲目服從，即使是冒險(xiǎn)作業(yè)也去執(zhí)行。
五是吊兒郎當(dāng)?shù)摹榜R虎人”。其具體表現(xiàn)是:責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)自己沒有一點(diǎn)約束能力，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。
六是盲目僥幸的“麻痹人”。其表現(xiàn)是，由于從事的是經(jīng)常干的工作，以為工作情況熟，作業(yè)程序熟，作業(yè)環(huán)境熟，導(dǎo)致思想上麻痹，對(duì)作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的新情況熟視無睹，明知不按章行事會(huì)有危險(xiǎn),或雖然知道存在危險(xiǎn)，但認(rèn)為不一定發(fā)生事故，仍以習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)方式從事作業(yè)，結(jié)果發(fā)生了事故。有一高處作業(yè)人員，每天都要用安全帶,可以說安全帶對(duì)他來說是至關(guān)重要的，是一條生命線。一天，他發(fā)現(xiàn)安全帶有一處發(fā)黑，卻未能引起足夠的重視。結(jié)果在他登高作業(yè)時(shí)，安全帶突然發(fā)生斷裂,幸虧措施有力，否則，事故在所難免。原來，安全帶上那處黑是他幾天前將安全帶碰到硫酸造成的。所以說,僥幸麻痹會(huì)喪失應(yīng)有的警覺，釀成災(zāi)害。
七是投機(jī)取巧的“大能人”。從形式上看，他們都能為作業(yè)提供條件以較少活動(dòng)換取較大成果或其他便利，然而出發(fā)點(diǎn)卻是不同的，投機(jī)取巧是許多違章導(dǎo)致事故發(fā)生的根源。為使生產(chǎn)安全、可靠地運(yùn)行，電力企業(yè)制定了許多制度,其中有些是與生產(chǎn)直接相關(guān)的，省去它生產(chǎn)就會(huì)出事故;有些雖然與生產(chǎn)無直接的關(guān)系，但卻是為保證人員設(shè)備安全而必需的。有時(shí)，投機(jī)取巧者會(huì)因圖省事、怕麻煩、貪近利而簡化或完全摒棄自認(rèn)為與安全生產(chǎn)無直接關(guān)系的規(guī)定，而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
以人為本，抓好管理，班長是關(guān)鍵。班組成員的精神狀況如何，將會(huì)直接影響安全生產(chǎn)。而影響人精神狀況的原因主要有政治、工作、生活、家庭、社會(huì)等幾十種因素。班組長是否能及時(shí)了解哪一種因素影響了班組成員的精神狀況，靠的是平時(shí)注重思想政治工作，靠的是對(duì)班組成員的了解及與班組成員關(guān)系的和睦融洽。為此，每天上班后對(duì)職工的精神狀態(tài)觀察與了解是非常重要的。應(yīng)做到“三看兩聽”，即:上班看臉色，吃飯看胃口，生產(chǎn)看干勁，開會(huì)聽發(fā)言，平時(shí)聽反映。除此之外，班長要抓好班組成員的日常安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，不斷提升職工安全素質(zhì)。
習(xí)慣作文 篇6
養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣只要幾小時(shí)甚至幾分鐘就夠了，然而改掉一個(gè)壞習(xí)慣卻要一天，一周，一月，一年……說起站姿，那可是人人都有時(shí)會(huì)犯的錯(cuò)誤哦。
記得那是前天剛剛發(fā)生的事情，我看完書出去放松一下望望眼睛，看的有點(diǎn)累，走在路上呼吸新鮮空氣的時(shí)候，長長的舒了個(gè)懶腰，很明顯看到我的后背凸起來，媽媽像豹吼似得撲面而來，我還不知發(fā)生了什么事，媽媽上前捶了一下，我立刻醒悟了。想起媽媽天天口頭心頭常說的一句話：坐有坐相，站有站相，這是文明形象，走到哪里人們都會(huì)說這個(gè)小伙子一看有氣質(zhì)。媽媽說：“兒子你這個(gè)暑假一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。”
還有一次是去位于呼和浩特市滿都海公園，這本來是放松心情，親近大自然，可是一看到媽媽虎視眈眈的樣子，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，小心我的背又會(huì)駝的。這下，想去放松心情也要時(shí)刻警惕不能駝背，當(dāng)我遇到了一個(gè)熟悉的人上前去打個(gè)招呼，回過頭來沒有注意我的背又駝了，一個(gè)“鐵拳”打在了我的背上。哎呦那可真叫個(gè)痛呀，我心里想問：媽媽我是不是您的親生兒子呀。有了這一下的教訓(xùn)，我下定決心一定吃一斤長一智，俗話說得好：凡事不可中途而廢，我要讓壞習(xí)慣化成泡沫，好習(xí)慣延遲下去，相信這個(gè)暑假一定改正。
好習(xí)慣猶如一位圣人，指引你走向成功，它將永久地陪伴著你，帶給你一生都受用不盡的'好處；壞習(xí)慣則像一個(gè)幽靈，整天陰魂不散地纏著你，跟著你，帶給你無限的煩惱，它又好像成功路上的絆腳石，拖延你開啟成功之門的時(shí)間。
習(xí)慣作文 篇7
習(xí)慣，是一種低調(diào)的力量，但它卻很強(qiáng)大，強(qiáng)大得讓人有一些害怕。
比如，一個(gè)人的家中總不可能是十全十美的，總會(huì)有些不好看的家具什么的。但是，你每天都可以看到它，久而久之，你就會(huì)覺得它還好，不算太差，甚至可以和外面較好的同類家具相比，這就是習(xí)慣以后。由于習(xí)慣，你覺得還不錯(cuò)。
同樣的。作為一個(gè)人，我們肯定有一些與人交往的地方，我們與別人交談的態(tài)度也會(huì)有所不同，但是，一旦你習(xí)慣之后，你就會(huì)覺得你對(duì)這個(gè)人好，應(yīng)說的，對(duì)那個(gè)人態(tài)度差，也事故因該說的`，這就是習(xí)慣以后的表現(xiàn)。
我也是這樣，在家中因?yàn)楦改笍男欀�，我�?duì)他們變成了一個(gè)小“指揮官”一樣，在家中總是“媽媽，把……拿過來”“媽媽，把……丟了”，一旦心情不好，還會(huì)輕易發(fā)脾氣，“你怎么回事……怎么這樣了？”
但是在學(xué)校，我需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，我需要禮貌的詢問：“XX同學(xué)，你能幫我……”，他肯幫是最好，不幫，也只有算了。
但是有一次，我覺得我這個(gè)習(xí)慣有點(diǎn)不太好。就在那一天。
“不借！”一聲大喊嚇到了全班同學(xué)，他們都回頭看著我和我同桌。這讓我覺得很尷尬，同時(shí)也有點(diǎn)生氣了：“你什么意思啊？不就借一個(gè)橡皮嗎？借了你會(huì)死啊？”為了找回面子我也不甘示弱�！皯{什么借你啊，你哪個(gè)啊你？我想借你就借，不借就不借，你能怎么樣？”頓時(shí)，我張口想說什么，卻又覺得不知道說什么，突然，腦袋中出現(xiàn)了父母的身影，發(fā)現(xiàn)了我要他們做事，他們決不拒絕，我對(duì)他們發(fā)脾氣，他們也接受的模樣，我感覺到了我錯(cuò)了，我的父母為我付出那么多，我對(duì)他們還沒有對(duì)同學(xué)好，這習(xí)慣真要命啊！我在心中也暗下決心，以后在家一定要孝敬爸媽，能做的我都自己做，再也不對(duì)他們發(fā)脾氣了。越想我越覺得傷心，淚水也已經(jīng)有脫離我控制的感覺了。我抬起頭，看到我那個(gè)同學(xué)那如勝利小公雞般的臉，更加堅(jiān)定了我的決心。
爸媽，我決心更改我的習(xí)慣，以后一定會(huì)尊重你們，孝敬你們。因?yàn)槟銈兪俏易钣H的人��！
習(xí)慣作文 篇8
細(xì)節(jié)決定成敗白蟻確實(shí)可以造成長堤潰決的后果，必須進(jìn)行科學(xué)、細(xì)致的觀察和研究，才能防患于未然，任何麻痹和對(duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來難以想象的后果。
細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。
從小事做起密斯·凡·德羅是20世紀(jì)世界四位最偉大的建筑師之一，在被要求用一句最概括的話來描述他成功的原因時(shí)，他只說了五個(gè)字“魔鬼在細(xì)節(jié)”。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是，不管你的建筑設(shè)計(jì)方案如何恢弘大氣，如果對(duì)細(xì)節(jié)的把握不到位，就不能稱之為一件好作品。細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確、生動(dòng)可以成就一件偉大的作品，細(xì)節(jié)的疏忽會(huì)毀壞一個(gè)宏偉的規(guī)劃。習(xí)慣決定命運(yùn)案例1：
北京有一家外資企業(yè)招工，報(bào)酬豐厚，要求嚴(yán)格。一些高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。但誰都沒想到最后一關(guān)碰到了麻煩。這一關(guān)是什么呢？總經(jīng)理要親自面試。
一見面，總經(jīng)理就對(duì)大家說：“很抱歉，年輕人，我今天有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我�。俊�
年輕人說：“沒問題，總經(jīng)理，你去吧，我們等您�！笨偨�(jīng)理走后，這些躊躇滿志的年輕人圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)很有興趣，寫字臺(tái)上文件一摞，信一摞，資料一摞。結(jié)果，大家是你看這一摞，我看這一摞，沒有一個(gè)閑著的�？赐炅诉�互相交換看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，總經(jīng)理說：“面試已經(jīng)結(jié)束。”年輕人很奇怪，說：“沒有啊，我們?cè)诘饶�，還沒開始面試呢？”
總經(jīng)理平靜地說：“我不在期間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個(gè)人被錄取，因?yàn)楸竟静荒茕浫∧切﹣y翻別人東西的人�！�
這些年輕人目瞪口呆，全傻了。因?yàn)閺男〉酱�，就很少聽說過不能亂翻別人的東西，所以，在不知不覺之中痛失了這個(gè)機(jī)會(huì)。
一個(gè)壞習(xí)慣使你喪失了良機(jī)，而一個(gè)好習(xí)慣則使你走向成功。案例2：
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心�！彼约蛹恿值某晒�，得益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。案例3：
培根說：人們的行動(dòng)，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力，在這一點(diǎn)上，也許只有宗教的狂熱可與之相比。除此以外，幾乎所有的人力都難戰(zhàn)勝它。即便是人們賭咒、發(fā)誓、打包票、都沒有多大用。
習(xí)慣是可以主宰人的一生，從小就該建立一種好習(xí)慣。幼年學(xué)習(xí)語言，輕松又自如，中年以后就很困難，這是一種習(xí)慣。
3~12歲是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。兒童成長是由四塊基石決定，即自信、興趣、習(xí)慣、能力。自信產(chǎn)生興趣，興趣養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣化為能力，而核心是人格。
著名心理學(xué)家威廉·詹姆士：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的.孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。
伊克戰(zhàn)爭有個(gè)特點(diǎn)，由于失誤，美國兵打死英國兵挺多的，但是英國兵打死美國兵并不多，大家說這美國兵怎么回事？這美國兵真的對(duì)英國兵刻骨仇恨？那恐怕不是。這個(gè)跟他們的教育有關(guān)系，美國老師對(duì)學(xué)生采取過于寬松的態(tài)度，比方說，老師問：“五加一等于幾？”學(xué)生回答：“五加一等于七�！崩蠋煏�(huì)說：“差不多，差不多�！彼苌倥u(píng)，而是鼓勵(lì)，五加一等于六，跟七差不多，所以美國人容易馬馬虎虎，馬馬虎虎的事情特別多。英國就比美國嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩�，德國人那就更�?yán)謹(jǐn)。德國的父母教育孩子就非常有意識(shí)。孩子心血來潮：“爸爸，我明天想去爬山。”爸爸不會(huì)說“NO”或“YES”，他會(huì)說：“你的計(jì)劃呢？你準(zhǔn)備怎么去呀，跟誰去呀，帶不帶午餐，到哪個(gè)地方去？”“我還沒有想過。”父親就會(huì)說：“你沒想過的事不要說。”德國人特別講究孩子做計(jì)劃，老問你的計(jì)劃呢？這些習(xí)慣就使得德國人非常嚴(yán)謹(jǐn)。所以習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的問題。
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