我有好習(xí)慣讀后感作文
讀過《文明美德 伴我成長》這本書后，其中的第四課《我有好習(xí)慣》的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。
在這一課中，重點講了毛主席在年輕時堅持每天泡冷水浴，冬天也不例外的故事；還講了富蘭克林的好習(xí)慣――誠實和勤勉，并列出了我們小學(xué)生必須要做到的10個好習(xí)慣；也向我們介紹了葉圣陶先生寫的兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得的道理，這些都讓我認識了好的習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的重要意義。
不好的習(xí)慣肯定會產(chǎn)生不好的影響。如有的同學(xué)上課時，喜歡講小話，搞惡作劇，不遵守課堂紀律，這既是對老師辛勤教學(xué)工作的不尊重，也是對自己的不負責(zé)，自己肯定聽不好課，掌握不了相應(yīng)的知識，而且還防礙了他人的學(xué)習(xí)。而我自己呢，學(xué)習(xí)當(dāng)中也有這樣那樣的壞習(xí)慣。如數(shù)學(xué)考試時粗心大意，一道計算題第一步運算做對了，可第二步運算卻將加號錯寫成減號，害得白白地丟了分；在語文學(xué)習(xí)中，主動性不強表現(xiàn)得尤為突出，媽媽不喊，不監(jiān)督，就不會主動閱讀，這些都是不好的習(xí)慣，是需要認真改正的缺點。
養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貴在付諸實踐。如果只知道把字寫得工整規(guī)范的道理，但實際沒有做到，或者是不能堅持不懈地做好每一次，都不能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也難以取得好的學(xué)習(xí)效果。
陳鶴琴說過：習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。所以我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己認真、細心、嚴謹、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的素質(zhì)。
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