實(shí)用的小學(xué)生西湖的作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生西湖的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生西湖的作文 篇1
我和爸爸正在看電視新聞播報(bào)，杭州今天下大雪，爸爸邊看邊說(shuō)：“我們?cè)诤贾菥秃脟D”。
我忙問：“為什么呀”爸爸說(shuō)：“那樣我就可以領(lǐng)你們上西湖去玩了”我一聽，生氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“好你個(gè)爸爸，在杭州晴天你不領(lǐng)我們?nèi)�，看杭州下雪了你到想帶我們�(nèi)�，什么意思？爸爸笑著�?duì)我說(shuō)“這你就不懂了吧？
我告訴你，西湖大約有十景，大部分都是宋朝建的，向蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭印月……”等等，等等。我忙打斷爸爸的'話問：“你說(shuō)了一堆，我都聽不懂，你給我挨個(gè)解釋，解釋�！卑职终f(shuō)：“好吧！比如蘇堤春曉吧，蘇堤是北宋大詩(shī)人蘇東坡當(dāng)杭州知州時(shí)，為了疏浚西湖，利用挖出的於泥構(gòu)筑而成。
為了紀(jì)念他治理西湖的功績(jī)就叫蘇堤春曉了。平湖秋月是跟據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)句和明朝西湖十景木刻版畫中，《平湖秋月》一圖而得名的。你還小，我說(shuō)多了你也不懂，也記不住，我就主要的介紹一下十景之首的斷橋殘雪吧，斷橋在西湖大小橋梁中，她的名氣最大。
據(jù)說(shuō)，是唐朝建成的，唐朝，明朝的詩(shī)里都提過(guò)斷橋。游西湖更有，晴天不如雨天游，雨天不如月下游，月下游不如雪中游之說(shuō)，且杭州地處江南，每年很少見雪，大雪天更是罕見。大雪之中更顯湖景朦朧，飄渺，斷橋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)處人影？
是凡是仙？湖水泛波，是魚是蛇？夢(mèng)幻心生，是有非無(wú)……只有身在其中方能所悟，所以我才說(shuō)下雪領(lǐng)你們?nèi)ビ挝骱�。爸爸說(shuō)完很久，我才回過(guò)神來(lái)，這一天，斷橋，飛雪，白蛇，許仙，在我的腦海里忽隱忽現(xiàn)，飄來(lái)蕩去，我的心仿佛已到了西湖……真有意思。
小學(xué)生西湖的作文 篇2
西湖，亭亭玉立，宛如一位美麗的仙女，披著翠綠的衣裳，悄悄來(lái)到了杭州。
早晨，霧從山里升起來(lái)，慢慢地、慢慢地，在西湖上方緩緩降下。此時(shí)的西湖，好像一位優(yōu)雅的阿拉伯少女，戴著潔白的面紗，羞澀地向我們走來(lái)，讓許多美麗的'姑娘自嘆不如。
中午，太陽(yáng)高照，西湖所有的面貌便展現(xiàn)在你面前了。這時(shí)的西湖，就像一雙天使的眼睛。碧綠的湖水好似她的眼瞳，而那湖邊低垂的柳枝就是她的睫毛，乍一看，太陽(yáng)光折射在湖面上，發(fā)出一閃一閃的粼光，就像天使在眨眼，可愛極了。
晚上，月色朦朧。西湖又變成了一個(gè)睡著了的小女孩，平靜無(wú)比。夏天的湖邊的桃柳樹上傳出了陣陣蟬嗚聲，好像在為女孩唱著搖籃曲。
此時(shí)，我想起了宋代詩(shī)人蘇軾的名句：“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜”。西湖每時(shí)每刻都很美，你也快來(lái)欣賞這美麗的景色吧！
小學(xué)生西湖的作文 篇3
xx紛紛來(lái)到杭州觀賞西湖的美景。xx走在西湖邊，清涼濕潤(rùn)的湖風(fēng)吹拂在臉上令人心曠神怡。柳樹柔軟的枝條垂掛在樹上，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)。望眼看去，是一片寧?kù)o的湖光景色，有如一美麗的畫面，彷彿來(lái)到了世外桃源
我國(guó)的西湖最美的時(shí)候還是在黃昏時(shí)分。夕陽(yáng)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃裙子，蕩漾在西湖微微的波浪中，放眼西湖，四周橋橋相連，遠(yuǎn)處的高山、古塔也紛紛來(lái)到西湖做客，真是湖光山色、美不勝收。西湖的顏色更是多變：在背對(duì)太陽(yáng)時(shí)，湖水藍(lán)中泛綠，顏色中卻沒有邊界，被渲染得天衣無(wú)縫；而在面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，湖水便變成了一片玫瑰色的'一池水。西湖的水在晴天，湖天一色；在陰天，湖色濛濛；在雨天，水光瀲滟；在月色下，更宛如明鏡。
啊，美麗的浙江杭州西湖，燦爛的明珠，杭州你真不愧是人間天堂！
小學(xué)生西湖的作文 篇4
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡素凈淡雅的蘭花，而我，卻對(duì)那荷花情有獨(dú)鐘。
我特別喜歡西湖的荷花。
那年，我在西湖漫步，湖面水平如鏡，感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾，越往前走香氣便越發(fā)的馥郁。原來(lái)，是一塘荷花。
遠(yuǎn)觀，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！近看，青青的荷葉一葉接著一葉，幾近要覆蓋池塘，都不給紅鯉魚一個(gè)露臉的機(jī)會(huì)，偶爾才會(huì)看見幾抹紅色出現(xiàn)在縫隙間。
再瞧荷花，絕美的荷花！它們姿態(tài)萬(wàn)千，有的還是花骨朵兒，粉粉嫩嫩，宛若一名害羞的少女不肯揭開神秘的面紗，有的，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，”幾只剛開一點(diǎn)兒的荷花，亭亭玉立，幾只蜻蜓蹁躚，使人覺得頗有一番情趣；還有的已完全盛開，如同剛出浴的美人，嘴角浮上一層明媚，逸出綿綿柔情，卻又不讓人覺得妖嬈，有一種“清水出芙蓉”的'意境。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它是嫰粉吧，又似乎有一種淡淡的枚紅色滲透出來(lái)。一滴露珠，似一個(gè)小精靈，從花瓣尖輕輕一躍，落在荷葉上，輕俏俏地打個(gè)滾兒，滴入水中，濺出的水花似一朵白梅。我沉醉于這猶如水墨畫一般的美景之中。
荷花，它本出生淤泥中，卻不為世俗的風(fēng)塵所染，它也不與其它花爭(zhēng)奇斗艷，恬靜地，遠(yuǎn)離風(fēng)塵，就這樣，在西湖的荷花池中，在我的心田上，綻放出一朵荷花。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我細(xì)細(xì)地品味前人所釀的佳句，這正是這荷花的最好注腳。
我愛荷花，更愛西湖荷花清麗的高風(fēng)亮節(jié)。
小學(xué)生西湖的作文 篇5
今天晚上我和沈一凡約好一起去西湖看噴泉，我們先吃了晚飯，爸爸買好了褲子就去西湖了。
到了那里第一場(chǎng)很快結(jié)束了。我們找了座位坐下等著看第二場(chǎng)，噴泉很刺激，好多種顏色不同形狀，還噴得很高水都灑到了我們身上，我還以為下雨了，第二場(chǎng)結(jié)束了，我們又等了10幾分鐘看了第三場(chǎng)，我還給老爺爺讓座了，看完噴泉我們就回家了，今晚玩得太開心了！
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