細(xì)節(jié)成敗作文精品（9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的細(xì)節(jié)成敗作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇1
許多人經(jīng)常說努力工作、目標(biāo)和機(jī)會(huì)決定成敗，但這些并不是唯一的。細(xì)節(jié)也決定成敗。有多少人離成功只有一步之遙，卻因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)而失敗了；有多少人因?yàn)椴蛔⒅丶?xì)節(jié)而走上失敗之路；有多少人成功是因?yàn)樗麄儚牟惠p視細(xì)節(jié)。一個(gè)人看待細(xì)節(jié)的方式不僅代表他對(duì)一件事的態(tài)度，也代表他對(duì)生活和人生的態(tài)度。
細(xì)節(jié)瑣碎、分散且不引人注目。但是它的影響通常是不可估量的。有這樣一個(gè)經(jīng)典故事可以告訴我們細(xì)節(jié)有多重要。英國的查理三世準(zhǔn)備與里士滿決一死戰(zhàn)。他讓馬夫釘他的馬。新郎釘馬掌時(shí)漏了一顆釘子，但他只是敷衍了事。在后來的戰(zhàn)斗中，查理的戰(zhàn)馬因釘子丟失而失去了馬掌，查理倒在地上，戰(zhàn)爭失敗，王國易手。
細(xì)節(jié)不容忽視。有人曾經(jīng)說過:“小事成就大事，小事成就大事�！边@不僅僅是一個(gè)問題，我們還需要關(guān)注生活中的`細(xì)節(jié)。每個(gè)重大事件都是由細(xì)節(jié)組成的，每個(gè)成功背后都有無數(shù)的細(xì)節(jié)。眾所周知，德國人是最一絲不茍的。為什么？這是世界從德國餐館的廚房看到的，他們使用的食物器具有秤和無數(shù)德國人工作的細(xì)節(jié)�？s小范圍，以人為例:我有一個(gè)同學(xué)，他的衣服經(jīng)常有很多墨水和油漬，但他自己似乎并不在乎。然而，他留給我的印象是固定的。他是一個(gè)不衛(wèi)生、隨意的人。在與人相處的過程中，細(xì)節(jié)代表印象。人們也可以從這個(gè)印象中了解這個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。
小事成就大事，小事成就大事。這是我見過的最合理的句子。聰明的人能從一些小事中得出偉大的真理，而名人能注意細(xì)節(jié)并畫出完美，這難道不是真的嗎？細(xì)節(jié)是多么普通，但又是多么不可忽視！
細(xì)節(jié)成敗作文 篇2
細(xì)節(jié)，有時(shí)候決定著成與敗，在人生有旅途中，細(xì)節(jié)就像路邊的一個(gè)小石子，像大海中的一葉小舟，像花海中一朵枯萎的花……它們是最渺小，最不起眼的，正因?yàn)樗鼈儾黄鹧�，就像�?xì)節(jié)一樣，你會(huì)忽略它，導(dǎo)致你與失敗相連接，走上失敗的路。那一次考試讓我明白了——
時(shí)間老人不緊不慢地在時(shí)間鐘上散步，“滴滴嗒嗒”時(shí)間老人的腳步聲也成為我們考試的警鐘聲，“沙沙”筆聲富有節(jié)奏的繪成了一個(gè)個(gè)數(shù)字，哈，這張?jiān)嚲磉@么簡單！我在心中暗暗高興，我不用任何腦細(xì)胞的`，以最快的速度完成了這張卷子，我一看表還有十分鐘才下課，我心想：我真是快速度、高效率完成了這份卷子。接下來這“寶貴”的時(shí)間，我就在玩筆中打發(fā)掉了，下課，我十分驕傲地對(duì)同學(xué)說：“這次我一定100�！蓖瑢W(xué)們只是對(duì)我笑了笑。次日 ，公布面成績“姜佩文，88分�！蔽倚闹幸惑@ ，怎么可能！試卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了兩道應(yīng)用題，第一道：因?yàn)樗懔说谝惶旒庸ざ嗌�，忘記了題目中問：2天加工多少，忘記了乘2，扣了6 分。第二道：摩托車兩個(gè)輪子，我卻算成了3個(gè)輪又扣 了6分。
一次考試，讓我明白了細(xì)節(jié)的重要性，你注意它，它會(huì)有利于你，你忽略了它，它會(huì)讓你走上失敗之路。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇3
學(xué)校實(shí)習(xí)，是每位師范生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過程；與不同類型的學(xué)生打交道，是每位師范生都必須培養(yǎng)的一種能力。如何在教授課程的同時(shí)獲得良好的反饋，成為我在高中實(shí)行期間一直思考的問題之一。
高中實(shí)習(xí)的壓力是非常大的，一方面我與學(xué)生的年齡相差無幾，很容易被當(dāng)作同齡人相處，中而忽視了作為老師的權(quán)利，另一方面，由于高中學(xué)生的知識(shí)需求見長，對(duì)授課老師的能力的要求也更加的嚴(yán)格。
上課需要更多的互動(dòng)和支持的貫通才能引起學(xué)生的共鳴，一堂出彩的課，光有新穎的內(nèi)容和出色的口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了上好一堂課，我整精心準(zhǔn)備過大量的視頻和Ppt 來豐富我的教學(xué)內(nèi)容，但由于全程除了提問以外沒有互動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生的興致不高，沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。課后指導(dǎo)老師告訴我，上課的時(shí)候要隨時(shí)注意臺(tái)下的學(xué)生的狀態(tài)，不能忘乎所以地講自己的內(nèi)容卻忽略了學(xué)生的狀態(tài)，這令我受益匪淺。
在上課的過程中有的學(xué)生可能在開小差，有的可能對(duì)你上課的內(nèi)容存在疑問，這個(gè)時(shí)候就必須停下你上課的節(jié)奏，對(duì)這樣的情況加以控制，為了引起共鳴又是我還需要你將講授的內(nèi)容和以前的知識(shí)串接起來，從而使學(xué)生對(duì)你的話進(jìn)行自然的回報(bào)率，達(dá)到鞏固鞏固學(xué)習(xí)的'效果。
此外，同樣的內(nèi)容在不同的班級(jí)中講授，也會(huì)產(chǎn)生不同的效果由于學(xué)生的能力和學(xué)情的不同，對(duì)知識(shí)的接受能力和反饋也各有千秋，老校老師在上課時(shí)對(duì)課程內(nèi)容作出相應(yīng)的調(diào)整，使講述的內(nèi)容更加貼合學(xué)生的狀態(tài)。
教師執(zhí)行能力的提升是建立在每一次授課經(jīng)驗(yàn)的積累上的，指導(dǎo)老師曾告訴我，每一堂課都是不完美的，都是抱著遺憾的。
正是如此，就是因?yàn)椴煌昝啦艜?huì)有提高。因?yàn)橛羞z憾才會(huì)有進(jìn)步，嘗試了在每一次的課后去總結(jié)自己在課堂上存在哪些不足，反思另一種方法授課效果會(huì)不會(huì)更好，只有這樣，才能在細(xì)節(jié)上不斷地鍛造和完善自己，使自己向一名合格的人民教師靠攏。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇4
有勇氣才能為自己提供戰(zhàn)勝自己的力量，但單單只有勇氣是不夠的，我們要在任何細(xì)節(jié)上作工作，不能做事馬馬虎虎。
我們做事不能還沒做就退縮，不敢去挑戰(zhàn)，而是要鼓起勇氣努力向前把不可能變?yōu)榭赡埽θ幦∫磺锌梢誀幦〉牧α咳?zhàn)勝自我，正所謂人們最大的敵人正是人們自己，如果人們能把自己戰(zhàn)勝，試問：這個(gè)戰(zhàn)勝了自己的人還有什么困難能阻礙他嗎?毛澤東說過一句話：在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。這句換的意思是:在制定方針時(shí)不把敵人放在心以免對(duì)自己造成過大的壓力，但正是實(shí)施起來卻要細(xì)心，不能容許一點(diǎn)馬虎要在心里完全的重視。
聞名世界的惠普創(chuàng)始人戴維帕卡德曾感嘆“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”，可見對(duì)細(xì)節(jié)的作用和重要性的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)。托爾斯泰曾說過：一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的`，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。海爾總裁張瑞敏先生曾說：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。說了這么多關(guān)于名人對(duì)勇氣和細(xì)節(jié)的看法，這下你也一定有了自己對(duì)勇氣和細(xì)節(jié)的看法，我們要在生活中多多的觀察我們的周圍，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，這就是細(xì)心的好處，但如果只有做事的細(xì)心而沒有做事的勇氣，后果可想而知，所以我們要二者兼?zhèn)洳拍芤宰詈玫拿婷踩ビ游磥淼目简?yàn)。
當(dāng)我們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋�(gè)好的目標(biāo)后，努力朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，有時(shí)我們會(huì)跌倒、有時(shí)我們會(huì)受傷，但只要我們不放棄，總有一天我們能追上那個(gè)被我們?cè)趹?zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視的敵人，我們不只是要追上他與他齊頭并進(jìn)，而是要把他超過，甚至把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在我們的身后，讓他也嘗嘗別別人甩在后面的感覺，但就算是這樣我們也并不能掉以輕心，防止他用我們超過他的方法反超我們，我們要永遠(yuǎn)讓他跟在我們的后面，好讓我們?nèi)ふ伊硪粋�(gè)值得我們?nèi)コ^的對(duì)象。我們不能在我們完成任務(wù)的時(shí)候驕傲，因?yàn)轵湴習(xí)悄愠晒β飞系囊粔K石頭，強(qiáng)者看了這塊石頭，它是強(qiáng)者路上的一塊墊腳石;弱智看了這塊石頭，它是弱智路上的一塊絆腳石。如果我們能讓絆腳石成為我們的墊腳石，那么也標(biāo)志著我們從弱智變成了強(qiáng)者。
把握住自己的勇氣，抓住自己的“石頭”，培養(yǎng)自己的信心。這個(gè)世界上的任何困難在你眼里只不過是一些垃圾。勇氣、細(xì)心會(huì)助你成就事業(yè)，會(huì)助你的上你人升的一個(gè)新高度。我們要把這些話真正的實(shí)施起來可能并不容易，但我們只要有信心就會(huì)成功。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇5
有句名言所說，細(xì)節(jié)決定成敗。你不得不承認(rèn)，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的人能成大事。
舉個(gè)很簡單的例子。你在高考，在數(shù)學(xué)考試中，每道題目都算得認(rèn)認(rèn)真真。但在最后一道題目，你忘了點(diǎn)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。結(jié)果不盡人意，與名校只有一步之遙。你很懊悔，自己的粗心大意。不，這不是粗心，也不是大意。那是你不注意試卷里的每個(gè)細(xì)節(jié)。
再往大一點(diǎn)說。以前，非洲的公園由德國人建造。一天，某非洲國的總統(tǒng)覺得德國人造的公園既貴，又不好看。在建另一座公園時(shí)，用同樣的錢造了一座豪華，美麗的皇家公園。一年后，這個(gè)國家發(fā)了洪水，洪水毀壞了豪華的公園，而德國人建造的花園卻能屹立不倒。這是什么原因？是德國人選的材料不同，雖然貴，卻能防水防震。
了解英國歷史的人應(yīng)該知道一件事情。那是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理三世準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個(gè)馬夫給自己的`戰(zhàn)馬釘馬掌。鐵匠釘?shù)降谒膫�(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，馬夫便敷衍了事。不久，雙方開戰(zhàn)。大戰(zhàn)中，查理戰(zhàn)馬的一只馬掌掉了，國王被掀倒在地，戰(zhàn)爭也以失敗告終�？梢�，不注意細(xì)節(jié)，有可能誤了大事。
細(xì)節(jié)是成功的基石。即使是一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)有很大的重要性！
細(xì)節(jié)成敗作文 篇6
細(xì)節(jié)，可能大家認(rèn)為它是微不足道的，然而，從細(xì)節(jié)中可以看出你的態(tài)度和習(xí)慣，細(xì)節(jié)也往往決定著一件事情的成敗。
馬上就要迎來我們的電腦編程比賽了，老師為了我們能取得好成績，給我們找了很多復(fù)雜疑難的題目來做。在龐大又復(fù)雜的題庫中，我找到了一道頗有難度的題目，開始思考起來。旁邊的小杰也開始做起了我選擇的這道題目，并跟我說要和我比誰做得又好又快。我心中暗暗下了決心一定要做得比他好。老師正巧走過來了，聽說我倆要比賽，就看了看這道題，然后笑呵呵地跟我們說：“這道題重點(diǎn)是在細(xì)節(jié)，誰能關(guān)注到這些細(xì)節(jié)，誰就能贏了�！蔽液托〗芟嘁曇恍Γ_始了較量。
我仔細(xì)觀察了這道題目，發(fā)現(xiàn)它只是要你寫出快速排序的程序和題目附加的要求，呵呵，快速排序的程序我們剛剛學(xué)過，這倒不成問題，可是我們只學(xué)過快速排序的子程序，沒有將它與主程序聯(lián)系起來，這就有些難度了。我想可能就是要考察主程序和子程序銜接的細(xì)節(jié)所在吧。沒辦法，只能且打且試了。我就開始做了起來，一邊打一邊想，而且十分地注意細(xì)節(jié)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有放過。終于在我的不懈努力之下，這個(gè)程序打完了，我看著這個(gè)長長的程序，長吐一口氣。我得意地轉(zhuǎn)頭看看小杰的'電腦，哎呀，他的程序也快打完了，而且他的程序和我的相差無幾，我想：要決出勝負(fù)就只能拼細(xì)節(jié)了。
我趕緊把測試數(shù)據(jù)輸了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)答案竟然是錯(cuò)的，我百思不得其解，我已經(jīng)很注意細(xì)節(jié)了，應(yīng)該是沒有錯(cuò)誤了，為什么還是錯(cuò)呢?我仔細(xì)地查啊查，還是沒有查出錯(cuò)誤來，無奈之下，我只好請(qǐng)教老師，老師走了過來，一眼就看出了我的錯(cuò)誤。他拍了拍我的頭說：“哎呀，小嘉，其實(shí)你就是有一處細(xì)節(jié)錯(cuò)的。你看你的變量定義不應(yīng)該在程序的下面，而是應(yīng)該在程序的最上面，這樣一改，你的程序就對(duì)了。現(xiàn)在我試下給你看�！笔裁�?就這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，就能使得程序出錯(cuò)?就讓我本來穩(wěn)操勝券的比賽全盤皆輸?我本以為這個(gè)地方這樣定義也是對(duì)的，因而就沒有細(xì)想，沒想到就是這個(gè)我完全沒有注意到的小細(xì)節(jié)出了錯(cuò)，導(dǎo)致我功虧一簣。看著修改完的程序和正確的答案，我低下了頭。而這時(shí)，旁邊的小杰也提交了他編寫的程序，老師贊許地看著他，說：“雖然你提交得慢了點(diǎn)，但是你把每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到了，你的答案是正確的，我宣布你贏得了比賽�！�
比賽結(jié)束了，我將這道題打印了下來，并把我做錯(cuò)的地方放大加粗，再將這張紙壓在了我的玻璃桌板下。每當(dāng)我看到這張習(xí)題，它都在提醒我：“對(duì)和錯(cuò)之間只相差一個(gè)細(xì)節(jié)。只有把握住細(xì)節(jié)，才能把握住成敗�！�
細(xì)節(jié)成敗作文 篇7
公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國，建立起了一個(gè)空前強(qiáng)大的帝國，自稱“始皇帝”。他“奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合�！彼�，令蒙恬“北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里�！彼�，“自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也�！比欢�，曾經(jīng)不可一世的大秦帝國僅三世而亡，何也？只因他“廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首�！敝灰蛩般拿�，殺豪杰，收天下之兵，鑄以為金人十二，以弱天下之民�！睆拇耍粋�(gè)氣勢(shì)恢宏的帝國分崩離析，他那子孫帝王萬世之業(yè)的夢(mèng)想也隨之破滅。他的所做所為，早以為這龐大的`帝國埋下了一顆失敗的種子……公元前207年，西楚霸王項(xiàng)羽率軍強(qiáng)渡漳水，隨即“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心”。隨后迅速包圍秦軍，楚軍將士無不以一當(dāng)十，殺喊聲震天動(dòng)地，楚軍九戰(zhàn)九捷，大破秦軍，項(xiàng)羽從此便威震諸侯。入關(guān)者雖沛公，滅秦者項(xiàng)王也。正是他的“破釜沉舟”注定了他此戰(zhàn)必勝。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。諸葛武候曾率軍六出祁山，智取三城，收服姜維，罵死王朗，大破羌兵，巧施空城計(jì)，又有趙子龍力斬五將，卻終未能凱旋而歸。只因馬謖據(jù)諫失街亭，孟達(dá)大意丟新城，所謂智者千慮，必有一失，以致全局?jǐn)模肮ΡM棄，士氣亦為之不揚(yáng)。
正所謂千里長堤，潰于蟻穴。嬴政因細(xì)節(jié)而失天下；項(xiàng)羽因細(xì)節(jié)而破秦軍；孔明亦因細(xì)節(jié)而兵敗祁山。由此觀之，決定成敗的，往往只是一個(gè)細(xì)節(jié)�？v覽古今成與敗，我心自了然……
細(xì)節(jié)成敗作文 篇8
細(xì)節(jié)與全局往往有著千絲萬縷的聯(lián)系，處理好了一個(gè)細(xì)節(jié)，也許便會(huì)大獲全勝，而忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，也許便會(huì)落得功虧一簣，滿盤皆輸。因此把握住了細(xì)節(jié)，便也把握住了全局。
有這樣一句流傳千古的詩句：僧敲月下門，本來用的并不是“敲”而是“推”，雖只一字之差，而意境卻相去甚遠(yuǎn)，用“推”字，并不能很好的表現(xiàn)夜的寂靜，而用了“敲”字便不同了，以動(dòng)襯靜，連輕輕的扣門之聲都聽得一清二楚，這又該是怎樣一個(gè)悄無聲息的夜晚呢。一個(gè)“敲”字便讓本詩增色不少，可見細(xì)節(jié)對(duì)于全局之重要。也許細(xì)節(jié)并不能完全掌控全局，但若只從全局著眼，不從細(xì)節(jié)著手，那等待著你的只有失敗。
細(xì)節(jié)之于全局，就像是一顆微小的螺絲之于一架龐大的飛機(jī)，看似微不足道，實(shí)則關(guān)系著全機(jī)人員的生命安全。試想，若是一架飛機(jī)缺少了一顆螺絲，它還能平安的抵達(dá)目的地嗎？差之毫厘，失之千里。由中國自行設(shè)計(jì)的上海二號(hào)線路投入運(yùn)營后，才發(fā)現(xiàn)有許多在設(shè)計(jì)過程中未曾注意到的細(xì)節(jié)。由德國人設(shè)計(jì)的地鐵一號(hào)線路在入口處都會(huì)比地面低一些，并且有很好的排水裝置，這樣即使是下大雨，地下也不會(huì)積水。而二號(hào)線路并沒有注意到這些，因此一旦下雨，便很容易積水。所以二號(hào)線路的運(yùn)營成本比一號(hào)線路要高出許多。我們?cè)趪@服別人心思慎密的.同時(shí)，也不難發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)對(duì)全局的決定性作用。
常說細(xì)節(jié)決定成敗。因此我們?nèi)粢谷诌_(dá)到最大程度的完美，就必須注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)就像是一章樂曲中的幾個(gè)音符，看似毫不起眼，但在搭好了樂曲的整體框架之后，若不注意那幾個(gè)小小的音符，再宏偉的樂章也會(huì)讓人覺得刺耳覺得難聽。所以，在統(tǒng)籌安排全局的過程中，我們還要從細(xì)節(jié)著手，因?yàn)橹挥邪盐兆×思?xì)節(jié)，才能真正統(tǒng)籌好全局，取得成功。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇9
盛夏，陽光從薄薄的窗戶中照到了我們臉上。馬上就要開始萬人大考了，我很想聽聽老師在等下的“萬人大考”小升初上會(huì)給我們什么樣的秘籍。輪到數(shù)學(xué)老師的時(shí)候，時(shí)間早已不多，我們的心跳也越來越快。已經(jīng)有一些班的學(xué)生往考場走去，這樣的情況下，真的很難再認(rèn)真地聽數(shù)學(xué)老師給我們的“秘籍”。也許是感覺到我們的緊張，著急。老師只是在黑板上寫下了四個(gè)字就匆匆離去�！白⒁饧�(xì)節(jié)”教室里馬上沸騰起來，老師這句話這么感覺這么深?yuàn)W呢？
考完試后，習(xí)慣的動(dòng)作就是對(duì)答案，對(duì)完之后嚇了一跳，有幾道很簡單的題目我竟然一念之差寫錯(cuò)了。這時(shí)候的我臉上紅了一大片，還記得答題的時(shí)候�？傆X得題目太簡單了，所以就在那思想開小差。那天那時(shí)，試卷為我詮釋了“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話。
那個(gè)時(shí)候，很多人都說試卷好簡單，但結(jié)果，不也一樣有很多人敗在了這簡單的題目上嗎？細(xì)節(jié)，我們還是沒有理解老師送給我們的那四個(gè)字。注意細(xì)節(jié)！
這讓我想起了曾經(jīng)看過的一個(gè)小故事，一個(gè)女人去應(yīng)聘，把資料遞給相關(guān)人員之后，她本來想站起來離開的，但她起來時(shí)，似乎被什么東西扎了一下，仔細(xì)一看，是一個(gè)釘子，正好她看見桌子上有一個(gè)鎮(zhèn)釘石，就把椅子上的`釘子弄好了，轉(zhuǎn)身離開。這時(shí)候一位小姐追上了她，告訴她”恭喜你，你被我們公司錄取了”
這個(gè)結(jié)果并不令我意外，這位應(yīng)聘者的無意之舉為她迎來了一個(gè)高薪的職位。只因?yàn)樗⒁饬思?xì)節(jié)，當(dāng)時(shí)也許很不少人都發(fā)現(xiàn)了這顆釘子。但有的人只是厭惡的瞪了它一眼，有的人只是在抱怨這家公司怎么這么不小心呢。但他們都沒有想到，會(huì)不會(huì)有其他人和他們一樣，不小心被這顆釘子所扎呢？
注意細(xì)節(jié)，就是比別人更加小心，更加謹(jǐn)慎，或許，這會(huì)給你帶來一大筆財(cái)富。
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