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細節(jié)成敗作文

時間:2026-03-21 17:14:30 細節(jié)

細節(jié)成敗作文(集錦7篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的細節(jié)成敗作文7篇,歡迎大家分享。

細節(jié)成敗作文(集錦7篇)

細節(jié)成敗作文 篇1

  暑期里,當(dāng)我埋頭欲覓好書時,朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》,起先我很不以為然,但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動,一種責(zé)任感、使命感也油然而生。

  古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細節(jié)決定成敗”。時代有變,但從小事做起,注重細節(jié)的道理,古今傳承,從未改變。書中提到:“今后的競爭將是細節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”

  教育教學(xué)要想求得更大的.發(fā)展,向細節(jié)管理要質(zhì)量,定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細流,故能成其大;山不拒細壤,方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作,細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的,獨一無二的,無法重復(fù)的。學(xué)校無小事,事事都育人,老師每個細小的動作都是無聲的教育,她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以強烈的責(zé)任心對待每個細節(jié):從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣,才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。

  “小事成就大事,細節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道,看起來都是些瑣碎的小事,讀完這本書后,我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些,是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些,就是既要教書又要育人,可是,體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事,瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們,但我們不能因時間、精力有限而顧不上它,甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,應(yīng)注重細節(jié)、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起,從仔細批改每一本作業(yè)本做起,從認真對待每一個孩子的問題做起,從彎腰撿起地上的廢紙做起,從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神,事無俱細,事必躬親,落實好對學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育,孩子發(fā)展的過程,也就是我們教師成長完善的過程。

  既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè),我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進取心去努力關(guān)注每一個教育細節(jié),在平凡的教育崗位上注意從小事入手,先成就小事,再成就大事,最后走向成功!

細節(jié)成敗作文 篇2

  我最近特別沉迷于編程,玩著一個個自己編寫的游戲,我覺得很開心,也特別有成就感?墒,今天卻是個例外。

  今天的編程課是“垃圾自動分類機械臂”,它可以自動把蘋果核、魚骨頭、香蕉皮等垃圾放入不可回收的垃圾桶,把塑料瓶、舊玩具等自動放入可回收的垃圾桶里。我分三個步驟進行編程,第一步是讓系統(tǒng)自動識別垃圾的種類,第二步是讓機械臂把垃圾抓起來,第三步是讓機械臂把垃圾放進對應(yīng)的`垃圾桶里。我按照老師的講解一步一步地編寫代碼:if、then、forever、broadcast……哇!這個程序好復(fù)雜。

  寫了好久終于寫完了,我迫不及待地按下執(zhí)行鍵,機械臂按照指令移動到了垃圾掉下的位置,并且把垃圾抓了起來,我正暗自高興,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它就此停下來一動不動了,這是怎么回事?我快速地調(diào)整了一下代碼又試了一遍,結(jié)果還是一樣,我有點著急了,大叫起來:“沒有錯誤啊!怎么回事?你動呀!”可是這無濟于事,機械臂仍然停在那里不動。我生氣了,使勁地拍著桌子,爸爸走過來問我:“怎么啦?”我哭著對爸爸說:“程序不按照我的想法運作,我檢查了代碼沒有問題!卑职旨毿牡貦z查起來,過了幾分鐘,他發(fā)現(xiàn)了問題所在,原來我把其中一組代碼寫錯了位置,我趕緊進行了調(diào)整,機械臂按照程序設(shè)定自動地分揀垃圾了,于是我破涕為笑。

  爸爸語重心長地對我說:“復(fù)雜的程序可以多達數(shù)萬個代碼,一個代碼錯誤就可能導(dǎo)致程序運行失敗,所以每一步都要仔細思考才行!笔前。职终f得對,細節(jié)決定成敗,遇到困難我不應(yīng)該急躁,冷靜分析總能找到解決問題的辦法。

細節(jié)成敗作文 篇3

  有一次,幾位先生去一家公司應(yīng)聘工作,五位先生都把所有題答了,并答得很準(zhǔn)確,但卻都沒被錄用,可下一位先生他一進教室就看見地上有一塊紙屑,于是他撿起來,正當(dāng)他準(zhǔn)備把紙屑扔進垃圾桶時,教官開口說:“您好!請您把紙屑打開”,他猶豫了一下想:“這張紙屑有什么好看得,不過是一塊廢紙嗎!笨伤是打開了這塊紙屑,只見上面寫著:“你被這個公司錄用了,恭喜你!”這個小小的細節(jié)帶給了我深深地震撼,也讓我明白了“細節(jié)決定成敗”的意思。

  一次,在學(xué)校上課時,一只小蜜蜂飛進了我們的教室,我一直就關(guān)注著那只小蜜蜂,沒有去聽老師在講什么,于是下午放學(xué)回家我什么題都做不來,這讓我明白了關(guān)注上課時的每一個細節(jié),才能很好的.完成作業(yè),因為“細節(jié)決定了成敗”。

  還有一次,我的弟弟,每次暑假不玩上十天他是不會做作業(yè)的,有一個暑假,它在街上玩滑板,把手摔斷了。從中可以知道,當(dāng)你玩耍時,要注意其中的細節(jié)和要點,否則很容易給自己造成傷害,因為“細節(jié)決定了成敗”。

  懂得細節(jié)決定成敗,關(guān)注細節(jié),你做的每一件事情才能獲得成功!

細節(jié)成敗作文 篇4

  成功,多么令人神往的字眼。世上沒有一個人會不期望著成功。人們用盡各種方式,使出渾身解數(shù)去接近成功,去觸碰成功那無與倫比的光芒。

  其實,在這世界上有一雙成功的翅膀,那就是細節(jié)。

  為什么說細節(jié)就是成功的翅膀呢?

  周恩來在機場迎接外國首腦人物時,總是表現(xiàn)的端莊大方,彬彬有禮。有一次,在迎接外賓時,天上下起了蒙蒙細雨。警衛(wèi)員立刻拿來雨傘給遮雨?墒牵瑓s委婉拒絕了,他嚴肅的說:“我們現(xiàn)在代表的是中國,迎接的是與中國友好外交的外賓。在細節(jié)上,我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓,會讓他們覺得我們的心不誠,或者受我在擺的架子。那樣多少也會影響國家在他們心目中的形象。”于是,周屹立在細雨之中,的帶著來賓。

  這就是為什么周在每一次洽談會上總能贏得陣陣喝彩的原因。因為他重視細節(jié)。每一個細節(jié),周都是一絲不茍的對待。所以,周不僅得到全國人民的愛戴,還得到了國際的認可。每一個完美的細節(jié),都向人證明了周的成功。

  在我們?nèi)粘I钪,何嘗不是如此呢?

  我們在考試時,要注意細節(jié)才能的'高分;警察破案時要注意細節(jié)才能偵破案件;參加比賽時要注意細節(jié)才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀者之所以悲觀,是因為他們忽略了生活中的快樂,幸福的點滴;失敗者便是無視在競賽中的每一個細節(jié),造就了自己的失敗。

  綜上所述,我們可以體會到細節(jié)的重要!耙晃莶粧吆我話咛煜?”做大事要從小事做起,小事要從細節(jié)抓起。重視細節(jié),便擁有了成功的翅膀,無視細節(jié),就將像伊卡洛斯一樣被太陽烤焦那雙飛往成功的翅膀。請讓我們接過這雙成功的翅膀,飛向成功的宮殿吧!那么,我們都要注意每一個細節(jié)。

細節(jié)成敗作文 篇5

  人生在世,在記憶的海洋中,有著許多美好的回憶。它如珍珠般,一顆綴著一顆,有的會因為時間的流逝而褪色,而有的,它依然保持著那份完美。

  還記得那一次,我因為身體不太舒服,老是感冒或頭痛,因為擔(dān)心自己的學(xué)習(xí),因為失去了老師講的恨多堂課,因為失去了朋友的關(guān)心與照顧,失去了他們的噓寒問暖,我開始變的害怕起來,我開始感覺到世態(tài)炎涼,我感覺這個世界好陌生,不再那么溫暖,我似乎看透了這一切。這里的壞境,這里的一草一木,這里的人,所以我開始反感這個地方,我向老師提出,我不讀的這個想法,老師聽了大吃一驚。好好的,怎么會有這個想法呢?他告訴我九年拼搏為了這個夢想怎能輕易放棄呢?別人花錢買來讀高中,而你自己是考上的,就因為這點小挫折而輕易放棄,將來一定會后悔的',也許這只是你一時的想法,關(guān)鍵要把心態(tài)調(diào)整好,不要去懼怕任何東西,盡自己最大的努力去做,世上無難事,只怕有心人。走自己的路讓別人說去吧!人生在世,都會遇到各種各樣的挫折,那要看你的意志夠不夠頑強。

  放學(xué)后,班主任叫我一個人留在教室。叫我等他,同學(xué)們都吃飯去了,等了一會兒,他說請我吃飯,便一路上和他邊走邊聊。到了食堂,在三樓,我便和一些老師共盡晚餐,看著老師和我盛的米飯以及美味佳肴,我是多么的感動。我的夢想是當(dāng)一位老師,如今,和所有老師在一起吃飯,我感概萬千。因為只有我一個學(xué)生。從那天起,我不再那么脆弱了,我告訴自己,無論遇到了多大的困難,也要持之以恒,用頑強的毅力走好人生的每個臺階。自己選擇的路,跪著也要走下去。

  人的一生,有許多美好的回憶,它如大海洋一般,廣闊無限,有的經(jīng)過風(fēng)吹雨打也依然保持那份完美。有的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打便一散而去。告訴自己,堅強點,你便會慢慢走向成功。

細節(jié)成敗作文 篇6

  都說細節(jié)決定成敗,生活中一些看似無關(guān)緊要的細節(jié),往往決定著事情最后的成敗。小區(qū)里,一對父子正賣力的為住戶安裝空調(diào),兒子系上安全帶,輕身翻出了防護欄,老父親則在上面搭手幫忙,用腳踩著安全帶的另一頭。兒子說,能踩穩(wěn)不?沒問題。

  鑒于多次的安裝經(jīng)驗,父親的語氣相當(dāng)肯定。往常兒子都要將安全繩找個牢實的地方系上,父親也會勸兒子多檢查一遍,安全繩是否系好?蛇@一次父親很自信,兒子也很自信,兒子在墻外一切都準(zhǔn)備就緒了,父親便將空調(diào)外機挪出窗子,往下放,父親突然感覺有些吃力,空調(diào)快速往下滑,砸在了窗外的兒子身上。悲劇就在那一瞬間發(fā)生了。兒子和空調(diào)外機一起從17樓直接墜落,父親悲痛欲絕。沒想到啊我真的沒想到會發(fā)生這樣的事情。不固定安全帶,極小的細節(jié),終結(jié)了年輕的生命,真是悲!

  菜市場本來擁擠的人群中突然有了一輛車像發(fā)了瘋似地沖了過來,導(dǎo)致了一死八傷。好不容易車停了下來,女司機大哭,我沒有想到真的沒想到啊。原來女司機腳穿高跟鞋,而事發(fā)時候跟鞋跟正好頂住剎車踏板,她怎么也踩不下剎車,穿高跟鞋開車盡管是小細節(jié),卻影響著公眾安全。

  小河邊站著六名剛參加完高考的同學(xué),因為高考剛結(jié)束,他們欲在清澈的湖水中蕩滌疲勞,放松心情,以他們平時的水性來說,他們絕對是游泳高手,更何況好友結(jié)伴,即使問題出現(xiàn)也能互相救助。就在他們游得正歡的'時候,一名同學(xué)出現(xiàn)了意外,其余同學(xué)迅速救援。可就在那一兩分鐘的時間里,悲劇發(fā)生了。六個人都沒有活著再露出水面。原來平靜的湖面之下水草茂密,所有人都被長長的水草纏住了雙腳。他們的親人還有朋友們都喊到,沒想到真的沒想到啊,這就是細節(jié),假使湖邊有一個小小警示牌,告誡湖中水草之事,悲劇也許便不會上演。

  細節(jié)構(gòu)成過程,且最終決定著結(jié)局的色彩,注重每一個微不足道的細節(jié),才能減少甚至杜絕那些悲痛欲絕的沒想到真沒想到的發(fā)生。

細節(jié)成敗作文 篇7

  一陣面包香緩緩地飄來,“哇!好香呀!”我們隨著香味來到了丹喜后廚。

  首先,介紹人吳總管帶我們進入了西餅區(qū)。面包師們正在專注地做丹麥芝士味的面包,我看見他們分工得很明確,一個師傅先用模具印出了圓形的形狀,再把印好的傳給另一個師傅,灑上水。我很疑惑:為什么要灑水呢?原來是為了可以更容易地粘上圓環(huán)。我往四周望了望,發(fā)現(xiàn)面包師傅都穿著白色短袖,外面圍著一個玫瑰紅的圍裙。接著我看到了一個大哥哥在用機器壓面,不由自主地又多了一個問題:為什么要壓面呢?大哥哥告訴我因為這樣可以使面更光滑,我點了點頭。沒想到他們這么注重細節(jié)。

  接著我們來到了面包區(qū),一進門,我就看見師傅們制作的面包多種多樣,里面的餡料有叉燒、流沙……“丹喜的面包口感松軟,是什么原因呢?”吳總管向我們說出其中的一個秘密,那是因為使用了昂貴的金加福面粉,這在同行業(yè)屬于敢于下重本的。我的腦子突然靈光一閃,優(yōu)質(zhì)材料加上純手工精心制造,把口感追求到極致,這就是丹喜二十一年立于不敗之地的.原因吧。

  然后我們來到了包裝區(qū),首先映入眼簾的是一個個面包箱里陳列著各種各樣的面包,有笑臉圖案的,有長方形的,……之后我走到了包裝器旁邊,兩個女師傅有條不紊,密切配合,正包裝著面包,我心想:要是有一個人在某個細節(jié)出錯了,那得惹出多大的麻煩來呀!

  最后吳主管請我們吃了曲奇餅,曲奇餅很香,而且又酥又脆,吃了讓人有種入口即化的感覺。吳主管告訴我們,丹喜的面包全部都是采用純手工制作的,無防腐劑,食品健康安全。這一份用心,讓我們吃得安心。

  通過這次參加丹喜后廚,我收獲很多,得到的啟示也不少,最主要的是讓我學(xué)會要注重細節(jié)。我們總是說:“細節(jié)決定成敗!睂W(xué)習(xí)上,我們不也應(yīng)該如此嗎?

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