上課的幸福-初一作文

　　寂寞無聲的夜晚，昏暗光跡的桌前，你在如山作業(yè)中如履薄冰、踽踽獨行，作業(yè)的高壓、無情的選擇、魂牽夢繞在脆弱的心扉，讓本不安寧的心理愈加喧囂雜亂，徘徊在筆尖與紙的磨擦聲中，回憶起黑板與粉末交織的軌跡，潤滋著蕭瑟意境的心扉，心思不禁渦旋在老師、黑板、講桌所構(gòu)成的暖流里恍惚若失。

　　上課似滔滔激流，學生是他的左岸，老師是他的右岸，岸岸相連、環(huán)環(huán)相扣、互相依附著前進著。在爭奇斗艷、唇槍舌劍的研討中更加澎湃，別具韻味在緘默思忖，在探求真理的道路中增添沉穩(wěn)，別樣風采，這樣你會感受到知識的溫度、老師的溫度、學習的溫度。

　　在有限的空間、壓縮的時間里有“飛流直下三千尺”般酣暢淋漓的接受。這里面不需要“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯語，只需“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真心，這樣就會事半功倍，在“山重水復疑無路”的探求真理路途中覓得“柳暗花明又一村”的正果，讓干涸的心理得到知識的撫慰和慰藉。

　　縱使“書讀百遍，其意自現(xiàn)”的真理永存，即使進步的階梯在幽雅的風味中飄蕩，也需要在咀嚼中升華，在心靈的碰撞中領(lǐng)悟，而上課則化繁為簡、化難為易，讓有限的時間迸發(fā)出無窮的能量，讓古今中外的仁人志士拋頭顱灑熱血的高尚氣節(jié)吟哦子耳畔灌輸于大腦，讓“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的滿腔熱血，讓“今日長纓在手，何時縛住倉龍”的革命情懷，重溫于課堂，歌頌于心間。

　　攜一縷上課之光，系一絲幸福之帶，整理行裝，踏上漫漫人生路吧！