精選幸福為題的作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的幸福為題的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福為題的作文 篇1
說(shuō)起幸福，大家嘴角一定開(kāi)始上揚(yáng)，牙齒開(kāi)始曬太陽(yáng)。在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就教會(huì)了我唱《幸福拍手歌》：“如果感到幸福你就拍拍手，‘啪啪’……”美好的旋律，歡快的節(jié)奏再次把我?guī)нM(jìn)了去年那次快樂(lè)的元宵節(jié)。早在前幾天，我就接到舅舅的電話讓我們?nèi)ニ乙黄疬^(guò)元宵節(jié)，那天，我終于來(lái)到了南通舅舅家，見(jiàn)到了親愛(ài)的外公外婆，還有胖胖可愛(ài)的表哥。
一進(jìn)門，我就看見(jiàn)湯圓及面粉攤了一桌子，哦，原來(lái)外婆在做湯圓呢。我一下子興奮起來(lái)，“這個(gè)熱鬧我一定要去湊一湊！”我風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)廚房洗了洗手，掄起袖子就抓起了面團(tuán)，外婆急得大叫起來(lái)：“哎——快穿上這個(gè)！”一邊幫我圍上一件夸張的圍裙，我抬頭看看表哥，他也早已穿上了一件肥肥的反穿衣，活像一只憨憨笨笨的企鵝，我倆你看看我，我看看你，不由得哈哈大笑起來(lái)。
接著我們開(kāi)始做元宵了。告訴你，做元宵看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)不是件容易的事呢。外婆說(shuō)，餡料不能放太多，皮兒會(huì)包不��；放少了，皮太厚，煮起來(lái)會(huì)不好吃；必須放的不多不少，還要皮兒捏的厚薄均勻，這樣搓出來(lái)的湯圓才又好看又好吃。我嘗試了一個(gè)又一個(gè)，做到第五個(gè)的時(shí)候才稍微有點(diǎn)摸樣了。再看看表哥，他也比我好不了多少�？粗螒B(tài)各異、憨態(tài)可掬的湯圓一個(gè)個(gè)像白胖子似的蹲在桌子上，我們又忍不住哈哈大笑起來(lái)。
稍有成果時(shí)，我們便吵著讓外公煮湯圓了，外公樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好好好，馬上煮，馬上煮！”當(dāng)湯圓在開(kāi)水翻滾的鍋里浮起了三次之后，終于可以出鍋了，我和表哥早已迫不及待地拿著小碗筆挺的站在那里等候，舀起一只湯圓輕輕地咬上一口，香滑的芝麻流進(jìn)了我的'嘴里，好香，好粘，好滑呀，我和哥哥贊不絕口，湯圓的濃香和著歡笑聲在房間里久久的回蕩。
一個(gè)日夜加班的工人說(shuō)，不上班就是幸福；一個(gè)乞討的老人說(shuō)能吃上一口熱飯就是幸福；而我說(shuō)團(tuán)圓就是暖暖的幸福，一家人其樂(lè)融融就是最大的幸福。
幸福為題的作文 篇2
前陣子看了馮導(dǎo)拍的“1942”這部電影，有相當(dāng)多的感慨，對(duì)于幸福這個(gè)詞語(yǔ)更有更深的理解，對(duì)于饑餓中的人們，只要吃飽就是真正的幸福，但是現(xiàn)在卻有很多的人都覺(jué)得自己處于不幸福中，相比較起來(lái)，我們這年代的人是無(wú)比的幸福了。真正懂得知足，能正確地理解幸福比無(wú)目標(biāo)去追求幸福更重要，因?yàn)樾腋o(wú)極限，只有你心存滿足，幸福才會(huì)向你招手。
每當(dāng)和老一輩的柳鋼員工一起聊天時(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)和我們說(shuō)起以前的擁擠的住宿壞境和艱苦的工作條件�？墒乾F(xiàn)在我們的柳鋼工人，在各種生活條件和工作壞境都有翻天覆地的變化。比如：機(jī)械化程度的提高，環(huán)境的美化，做工條件的`改善等方面我都感到相當(dāng)?shù)闹�，難道這不是一種幸福嗎？
從小聽(tīng)大人說(shuō)這么一句老話“人比人，氣死人”，其實(shí)有時(shí)候人的一種不幸福感都是通過(guò)比較的自我感受，其實(shí)自己真正的幸福都忽略掉了，生活中例如子女乖乖聽(tīng)話，父母健健康康，妻子溫柔可人，這些都是我們生活中的小幸福，還有什么比這些更重要的呢？人的一生可能追求很多，很多人都在努力的追求幸福，其實(shí)回頭看看幸福就在身邊。
簡(jiǎn)單的人容易幸福。簡(jiǎn)單的人容易知足，所以幸福其實(shí)就如此，知足就是幸福。珍惜生活點(diǎn)滴，珍惜身邊的每一個(gè)人，我們定會(huì)有幸福的人生。
幸福為題的作文 篇3
幸福其實(shí)就在我們的身邊，感受幸福，感受那份溫暖與美好。
幸福很簡(jiǎn)單，每天親人們一句安慰的話，一個(gè)細(xì)心的小動(dòng)作，這些傳遞出來(lái)的愛(ài)都是幸福。就算是每天早上，媽媽為我們準(zhǔn)備的那一杯白開(kāi)水，雖然無(wú)色無(wú)味，但是當(dāng)我們喝下去了后，幸福就溫暖了我們整個(gè)身心。感受幸福，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兩磉呥@些看似微不足道的小事上。當(dāng)我們留意了，細(xì)細(xì)感受了后，我們就能找到這份美好。
感受幸福，與家人一日三餐，這溫馨的一幕也就是幸福。生活中有不少人還在尋找著幸福，但是真正的幸福不是你找出來(lái)的，而是你感受出來(lái)的。幸福就如同春日里絲絲飄雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。悄然之間就已經(jīng)將我們包圍，我們置身其中，很多時(shí)候都身在福中不知福。
感受幸福，感受幸福停留在我們嘴尖上的滋味。一日三餐，菜是奶奶一早去草市場(chǎng)買的新鮮的蔬菜，飯是爸爸從超市里扛回來(lái)的大米，最終上了餐桌則是多虧了媽媽的手藝。簡(jiǎn)單的日常，再平常不過(guò)的`一日三餐，可餐餐里都有這些愛(ài)的味道，有著幸福的影子。我們要懷著一顆感恩的心來(lái)感受這份幸福。
一家人能夠坐在一起，能夠每天晚上一起說(shuō)話閑談，這就已經(jīng)是幸福了。在我們追求幸福的時(shí)候，你就該反思一番，你所要尋找的幸福是否就是你手中的平淡。幸福不是那種轟轟烈烈的想全世界展示，吶喊，說(shuō)著我是幸福的!真正的幸福是歸于平淡的，就在我們的日常生活之中。
幸福也就是一種快樂(lè)，當(dāng)你感受到了幸福后，你的心是溫暖的，你的嘴角是上揚(yáng)的。你的幸福從你的內(nèi)心里散發(fā)而出，當(dāng)你感受到了幸福之后，你的生活也是美好的。
幸福為題的作文 篇4
一個(gè)失去雙腿的人，他的最大的幸福就是能夠像正常人那樣，自由的行走。
一個(gè)身處困境，饑寒交迫的人，他的最大幸福莫過(guò)于得到一塊能填飽肚子的面包，一件能御寒的衣衫。
幸福的感覺(jué)沒(méi)有統(tǒng)一的模式，它千變?nèi)f幻，因人因時(shí)因地而異，同樣一個(gè)人在不同的時(shí)間對(duì)幸福的感覺(jué)就不相同，同樣的事對(duì)不同的人而言，有人感到了幸福，而有人卻無(wú)動(dòng)于衷甚至感到了悲傷。
一個(gè)在沙漠中迷失方向，斷糧無(wú)水，面臨死亡的人，會(huì)想到人活著是多么的幸福，而一個(gè)將要失去工作或高考落榜的'人，心中可能就會(huì)嘆息人活著太沒(méi)意思了。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)年輕人，過(guò)得雖不富裕但生活穩(wěn)定，無(wú)病無(wú)災(zāi)，他滿足于他的工作，日子過(guò)得平靜而舒坦，如果沒(méi)有什么意外的事發(fā)生，他可能會(huì)這樣一輩子感到幸福的生活下去，但是突然有一天，他收到一個(gè)郵件，告訴他有一個(gè)在海外遠(yuǎn)房親戚去世后留下有一大筆巨額財(cái)產(chǎn)，因其無(wú)兒無(wú)女，所以留下遺囑，給他繼承，真是人在家中坐，喜從天上來(lái)，這筆意外獲得的財(cái)產(chǎn)當(dāng)然叫他喜出望外，他甚至都在盤算如何用它過(guò)上住有別墅、出有名車的生活，可是天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)大火使要繼承的遺產(chǎn)毀于一旦，雖然年輕人過(guò)的還是以前的生活，但從此以后，年輕人平靜的心情被打亂了，他常常懊惱這得而復(fù)失的財(cái)產(chǎn)，以致郁郁寡歡，始終找不回過(guò)去那樣的幸福感覺(jué)了。
幸福是需要修煉的，沒(méi)有一顆平常善良的心靈，豁達(dá)大度的胸懷，能夠正確認(rèn)識(shí)精神與物質(zhì)的關(guān)系的人，是難以得到幸福的，即使有了幸福的感覺(jué)，那也是暫時(shí)的而絕對(duì)不可能永久。
有這樣一個(gè)人，住在一個(gè)小村子里，與村里的其它人一樣，日出而作日落而歇，吃得飽穿得暖娶妻生子繁衍后代，村里的人互相幫助關(guān)系融洽，日子過(guò)得平淡但也不乏樂(lè)趣，他感覺(jué)很滿足。但生活是變化的，隨著人們走向外面的世界，村子里不少人家富了起來(lái)，蓋起了樓房，裝起了空調(diào)，用上了冰箱，看到別人家的變化，雖然他家與以前比起來(lái)生活還是要好得多，但心中的幸福感卻蕩然無(wú)存，代替它的是嫉妒和貪婪。
有人以為追求物質(zhì)的利益，就能得到幸福，而實(shí)際上，金錢買不到幸福，反而常常帶給人們貪婪、自私、嫉恨、悲傷；有人千方百計(jì)到處尋找幸福，結(jié)果只會(huì)大失所望，因?yàn)樾腋＞驮谀愕纳磉�，每時(shí)每刻跟隨在人們的左右，只不過(guò)它需要有一雙慧眼去識(shí)別罷了。
幸福為題的作文 篇5
置身于擁擠繁忙的大街上，我不知道自己該何去何從,身邊的人匆忙的腳步告訴我，這里不屬于我，回過(guò)頭，只想趕快離開(kāi)。陌生人給的笑臉永遠(yuǎn)都是真的燦爛。在熟悉的人事中，已經(jīng)很久沒(méi)有感受到這么燦爛的笑容了，心中有一種感動(dòng)，更有一種淡淡的凄涼。在復(fù)雜多變的世界里，心被太多的俗事纏繞，夢(mèng)被太多塵埃牽絆，我想，如今，我唯一能做的就是眨著凄迷的雙眼在世人的目光中躲躲閃閃，努力在喧囂的城市中找一個(gè)安靜的角落獨(dú)自倦縮吧！
經(jīng)過(guò)那些年，我什么都記不得了，所以我對(duì)別人說(shuō)什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，只知道那一切凝結(jié)演變成一絲絲寂寞，仿佛成了我今生與生俱來(lái)的味道，一點(diǎn)孤獨(dú)品嘗一點(diǎn)寂寞，從此，我便不再適合喧鬧、繁華的城市。在花謝花飛的傷感中，我不知道自己丟失了什么，只覺(jué)得被人遺忘，所以在煙花一閃的寂寞中，只覺(jué)得自己比煙花更寂寞。那個(gè)時(shí)候選擇黑色，并不是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)樗挥幸还傻膽n郁，只為所以的人都說(shuō)，“愛(ài)黑色的人，一定是一個(gè)有故事的人。”把肉體連同心一塊兒包裹在那暗淡的顏色中，我不知道自己是在刻意追求一種憂郁，或是想要成為一個(gè)有故事的女孩，還是我本來(lái)就是一個(gè)有故事的人，如今對(duì)黑色是選擇還是愛(ài)，連心都無(wú)法作答。
但是，這個(gè)年紀(jì)的我們確實(shí)是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的年紀(jì)，我的夢(mèng)并沒(méi)有因?yàn)槲疫x擇了安靜，選擇了黑色而中斷。電視里面的不離不棄、生死相隨，已經(jīng)被我們這群天真的女孩渲染為世間最值得追求的美麗，我已經(jīng)不能無(wú)動(dòng)于衷了。于是，在煙花閃爍的寂寞中，我們勇往直前，忘了煙花只是在流星一逝的浪漫氣氛咯，我們不顧一切，忘了流星是難得的奇跡。茫茫宇宙，我們努力的等待甚至尋找；別人的故事，我便也努力地欣賞甚至客串。
終于我與他邂逅在了人來(lái)人往的校園中，就在與他擦肩而過(guò)的瞬間，我的感覺(jué)告訴我，終有一個(gè)故事要開(kāi)始了，于是選擇回頭，想要從他的背影里捕捉更多的驚喜。然而上演的卻是戲劇般的四目相對(duì)，驚訝的同時(shí)，卻在用相同的眼神尋找不一樣的事物以掩飾心中的那份羞澀，直到這一刻，我才有勇氣問(wèn)自己，這種如雪的白，真的就是自己一直在尋覓的顏色嗎？還是被黑色籠罩的太久了，于是才有了這不可理喻的心動(dòng)。
以后的日子，總有一次又一次的“偶遇”在他和我的生命里同時(shí)出現(xiàn)的次數(shù)多了，時(shí)間長(zhǎng)了，我便開(kāi)始懷疑，這一次次的“美麗”是不是絕對(duì)真實(shí)，從他的眼神里我感覺(jué)到了這些“美麗”�；蛟S，我眼里流露的也始終都是意外的驚喜，所以這份不簡(jiǎn)單才能簡(jiǎn)單的持續(xù)這么久吧！我不知道他是不是也和我一樣，想要打破這份安靜，可是彼此卻都讓每一個(gè)機(jī)會(huì)在猶豫中粉碎，每一個(gè)機(jī)會(huì)在等待中消磨，每一次的勇氣也都在準(zhǔn)備中耗盡。于是，我們始終都徘徊在友情的門檻外，于是，我們之間唯一的語(yǔ)言便只是微笑中的一聲“Hi”。
十八歲，我們夢(mèng)幻大學(xué)，二十歲卻想早早逃脫這里去追求更廣闊的天地，然而到底是現(xiàn)在更值得珍惜，還是未來(lái)的明天更值得追求，我們誰(shuí)也不知道答案。因?yàn)椴还茏龀鍪裁礃拥倪x擇，留在心底的永遠(yuǎn)是最深的遺憾。和許多人一樣，我做不出任何決定，所以不愿意在去思考，可是終于還是有些人選擇了離開(kāi)。
當(dāng)朋友告訴我他走了，我的眼眶里還是噙滿了淚水，也很想讓自己在這離情別緒中看到重逢的喜悅，然而那畢竟太遙遠(yuǎn)。要知道有一種離別會(huì)讓彼此淡忘，要知道有一中離別會(huì)在斗轉(zhuǎn)星移中演變成生離死別，故事的結(jié)局總是凡塵中的我們所不能支配的。我喜歡在別人的`故事里體會(huì)悲劇的唯美，卻很難接受這種美出現(xiàn)在自己尋覓的戲劇里，可是生活總是有人來(lái)有人去，我可以高興的迎接每一位來(lái)客，卻只能望著每一個(gè)漸漸遠(yuǎn)逝的背影無(wú)助的哭泣。
百年祈福，千年情愫，萬(wàn)年依戀，會(huì)怎樣的灰飛煙滅；
前世的注定，今生的相逢，來(lái)世的承諾，會(huì)怎樣的不堪一擊；
是誰(shuí)動(dòng)用了你的水杯，是誰(shuí)丟棄了你枕過(guò)的枕頭；
你知不知道，他在磨滅你存在過(guò)的痕跡；
你知不知道，他在銷毀你存在過(guò)的證據(jù)；
難道你真的甘愿放棄這里的一切去追逐未知嗎？
難道你真的能夠忍受別人在你的回憶里肆意妄為，篡改甚至磨滅曾經(jīng)的你嗎？
從此花名冊(cè)里不會(huì)再有你的名字，相冊(cè)里不會(huì)再有你的身影；
窗外的長(zhǎng)廊上不會(huì)再有你的一席之地，《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌聲中也不會(huì)再有人發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)你；
拋開(kāi)那百年祈福，千年情愫，萬(wàn)年依戀，我祝你幸福；
前世的注定，今生的相逢，來(lái)世的諾言，因?yàn)橐粓?chǎng)離別而不堪一擊；
我終于相信了，神話對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)就是神話，奇跡對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是不可能，因?yàn)槲覜](méi)有漂亮的外表，更沒(méi)有一顆善良的真心，而電視里面說(shuō)了，說(shuō)美麗的神話就該有天生麗質(zhì)的少女和才高八斗的男人來(lái)演繹；說(shuō)驚人的奇跡，就該由善良可愛(ài)的公主和帥氣逼人的王子一起攜手創(chuàng)造。
沒(méi)有了和他目光凝聚，沒(méi)有了和他微笑交替，開(kāi)始喜歡用黑色的鋼筆記錄每一次的淚水，用憂傷的文字編織被在乎的眼神，在墨水的芳香氣息中，我努力為自己渲染一幅感動(dòng)的畫面，只為你流淌在臉際的淚來(lái)找個(gè)掩飾自己的借口，從懵懂無(wú)知、天真爛漫到多愁善感的年少輕狂，從不安世事到歷經(jīng)人事的猶豫不決，我不知道時(shí)間劃過(guò)后在我臉上是不是留下了永遠(yuǎn)的傷痕。不知道歲月流逝之后，沉淀在我心底的是不是永遠(yuǎn)的絕望。
就這樣我用文字訴說(shuō)著我想抹掉這段記憶。用文字描繪著假設(shè)中的美好生活，用文字刻畫著每一滴淚水落下的弧線。當(dāng)在離別的車站，看著每一輛遠(yuǎn)程的汽車消失在暮色中的時(shí)候，我也總會(huì)為每一個(gè)離別的故事續(xù)上未來(lái)，于是太多太多凄美的故事便開(kāi)始被我操縱。太多太多悲慘的結(jié)局便開(kāi)始為我導(dǎo)演著……才發(fā)現(xiàn)幸福是多么的可望而不可及；才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)做得太多注定要痛苦。
記不清是多久以后的一個(gè)晚上，突然看到了他給的留言，他說(shuō)：“其實(shí)你我都懂，最難的就是忘記，你會(huì)為我捍衛(wèi)那一段往事嗎？”我知道我所有的文字他都看過(guò)了，因?yàn)樗谒械奈淖趾竺娑剂粝铝撕圹E，不想去追問(wèn)他是怎么找到我的，只知道有一段歷史，我會(huì)用心捍衛(wèi)，有一段曾經(jīng)，我會(huì)刻骨銘心。
束縛的日子里，我時(shí)常一個(gè)人走在幽深的小路上，翻開(kāi)滿載的記憶，在那募然回首中收獲一份難得的快樂(lè)。也時(shí)常遙望干凈的夜空，在安靜的沉思中虔誠(chéng)的祈禱，友情的愛(ài)情深藏在我的心里。那種感覺(jué)就像詩(shī)。被繪上了一層浪漫的色彩，于是它在我心里便像古老的月亮被鑲上了最美的傳說(shuō)。其實(shí)，束縛很美，也是一種幸福。
我依然追逐黑色，依然喜歡枕著雨落的聲音，在淅瀝的音符中，安靜的抒寫未知的美妙，也依然喜歡在別人的故事里看陌生人哭泣的雙眼，可是我卻學(xué)會(huì)了勇敢。漫步人生軌道，我揣著一顆令人難以猜透的心，一如既往的迎向未知的明天，深藏著一份簡(jiǎn)單而又不平凡的幸福，默默地為每一個(gè)今天畫上最美的休止符。
幸福為題的作文 篇6
幸福是什么？讓一千個(gè)人來(lái)回答，可能會(huì)有一千種答案。但專家說(shuō)：“幸福不是給別人看的，與別人怎樣說(shuō)無(wú)關(guān)，幸福掌握在自己手中，是一種愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè)的感覺(jué)”。因此，幸福對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都渴望擁有。作為人民教師，一名班主任，也同樣如此。有人說(shuō)，小學(xué)班主任工作既瑣碎，又辛苦，上管天，下管地，中間還要管空氣，眼睛一睜，忙到熄燈，孩子們長(zhǎng)大了，還不一定記得你，有什么幸�？裳浴Ｎ艺f(shuō)，有的。
一.調(diào)節(jié)自我心境，尋找幸福。
每個(gè)人一生難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變事實(shí)，但我們可以改變自己的心情、態(tài)度。心態(tài)的不同，會(huì)給我們帶來(lái)完全不同的生活質(zhì)量，如何用平和的心態(tài)對(duì)待生活中的缺憾和不如意？教師肩負(fù)著特殊的使命，尤其是班主任又肩負(fù)著來(lái)自社會(huì)，家庭，學(xué)校等多重壓力，調(diào)節(jié)自我心境，就顯得尤為重要。當(dāng)孩子們的成績(jī)提高了一些，當(dāng)班集體的某項(xiàng)評(píng)比進(jìn)步了，當(dāng)某位同學(xué)比以前自信了……諸如此類的微小變化，也可以成為我們快樂(lè)的理由。當(dāng)我們有了這種心境，有了這種快樂(lè)，難道我們不幸福嗎？
假如班主任的擔(dān)子落到你的肩上，就應(yīng)該安下心來(lái)，與其愁眉苦臉馬馬虎虎地做，不如開(kāi)開(kāi)心心認(rèn)認(rèn)真真地做。健康的身體，順利的工作，家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，在我認(rèn)為那就是幸福。有同事說(shuō)，當(dāng)班主任何時(shí)是個(gè)盡頭？假如不當(dāng)班主任，有更多的精力投入教學(xué)工作，工作成績(jī)也許更好；我說(shuō)，自己做班主任工作能做多久？假如自己滿頭白發(fā)臨近退休時(shí)，身體還允許我做，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)還認(rèn)可我做，學(xué)生也喜歡我做，我該是多么幸福啊。
二.生成教育智慧，感受幸福。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你要想使教育教學(xué)工作成為一種幸福的職業(yè)，那么請(qǐng)你從事教育科研”。是的，只要認(rèn)真鉆研，深入反思，不斷提升自我，就會(huì)生成許多教育智慧，你的工作也會(huì)得心應(yīng)手，那時(shí)的你會(huì)不快樂(lè)嗎？不幸福嗎？
某天下午，上課時(shí)，我們班的淘氣包小A沒(méi)等我開(kāi)口上課就大聲報(bào)告：我們六（2）班的綜合得分表（每個(gè)學(xué)生日常行為打分記錄）不知被誰(shuí)撕毀了。全班同學(xué)一聽(tīng)這事立刻像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的說(shuō)：肯定有人惡作劇搞破壞；有的說(shuō)：完了！把我們半學(xué)期的真實(shí)表現(xiàn)記錄撕了，這學(xué)期的三好學(xué)生、進(jìn)步之星怎么評(píng)呀？還有的說(shuō)：撕了，還不就算了，有什么了不起的……看著六十多張不同表情的臉，我在迅速地思考。待學(xué)生稍稍平息后，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我相信，這張表一定能找回來(lái)！請(qǐng)小A同學(xué)負(fù)責(zé)偵破此案�！闭f(shuō)完，我若無(wú)此事地繼續(xù)上課。下課時(shí)，小A來(lái)到我跟前，不樂(lè)意地說(shuō)：“老師，為什么要我負(fù)責(zé)破案？是不是懷疑我？”我微笑著說(shuō)：“老師相信你的'能力，才讓你做這么重要的事。只要你用心，多大的案子你都能破，你不是將來(lái)想當(dāng)警察嗎？試試看�！甭�(tīng)完我的話，小A悻悻地走了。第二節(jié)下課后，他又來(lái)到我身邊說(shuō)：“老師，這個(gè)案子沒(méi)有一點(diǎn)線索，我沒(méi)辦法破。”我提醒他說(shuō)：“撕下的東西會(huì)在哪兒？到廢紙簍或垃圾房看看，說(shuō)不定有蛛絲馬跡碎紙片什么的�！彼摽诙觯骸澳切┑胤浇^對(duì)沒(méi)有！”我說(shuō)：“你沒(méi)找怎么就肯定沒(méi)有？”他毫不猶豫地說(shuō)：“已經(jīng)找過(guò)了，沒(méi)有�！�
放學(xué)后，我詢問(wèn)破案的結(jié)果，小A遺憾地說(shuō)“老師，真對(duì)不起！這個(gè)案子你另選高明吧�！边@個(gè)時(shí)候，我肯定地對(duì)他說(shuō)，這個(gè)案子我早就破了，只不過(guò)考驗(yàn)一下你而已。他跳起來(lái)，不高興地說(shuō)：“老師，我知道你早就懷疑我，怎么壞事都賴到我頭上？”我耐心地說(shuō)：“一張表格撕破了可以重做，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)如果弄丟了是沒(méi)辦法修補(bǔ)的。你一報(bào)告，我就猜測(cè)是你做的，因?yàn)槟阕詈�，離這張表最近，又是你最先發(fā)現(xiàn)，更重要的是前兩天你就一直認(rèn)為班干部的記分不公平……”聽(tīng)著我的一番話，他沉默了，看著一向受了委屈就暴跳如雷的小A此時(shí)不再爭(zhēng)辯，我乘機(jī)引導(dǎo)他：撕表，實(shí)際上是你想好的表現(xiàn)，如果你不在乎分?jǐn)?shù)的高低，不在乎能不能評(píng)進(jìn)步之星，你肯定不會(huì)做這樣的傻事……老師讓你破案，是在全班同學(xué)目前給你臺(tái)階。聽(tīng)著我語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，他感慨地說(shuō)：“老師，我真服了你！你怎么說(shuō)的和我做的、想的一模一樣！”我調(diào)侃地說(shuō)：“因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)心理學(xué)學(xué)得最好�！毙懇求我：能否不把這件事的真相告訴同學(xué)們，他再重做一張表，讓同學(xué)們回憶自己的分?jǐn)?shù)。我爽快地答應(yīng)了他。
第二天，我在全班宣布：撕毀的原表雖然不見(jiàn)了，但小A同學(xué)做了一張，請(qǐng)同學(xué)們填上自己真實(shí)的分?jǐn)?shù)，我相信大家。幾天后，學(xué)生悄悄告訴我，小A給我取了個(gè)外號(hào)“TCL”，他說(shuō)，唐老師的名字唐翠蘭縮寫就是“TCL”。聽(tīng)著這個(gè)和品牌電器一樣的雅號(hào)，我感受到了幸福。
三.經(jīng)營(yíng)師生情感，享受幸福。
教育的最終目的是成就學(xué)生的幸福人生，因此，小學(xué)班主任就應(yīng)該以真誠(chéng)的鼓勵(lì)劃出孩子幸福的起跑線，給孩子一個(gè)幸福的童年，工作中應(yīng)該講究方法，善于經(jīng)營(yíng)師生之間的感情，善于捕捉教育資源，用心感受，真心付出，你就會(huì)擁有并享受到幸福。
幾年前，有位特別淘氣的學(xué)生讓我操碎了心，磨破了嘴，上課不聽(tīng)要去哄他，離家出走要去找他，作業(yè)不做要去再教他，沒(méi)想到在小學(xué)畢業(yè)前孩子問(wèn)我：“老師，下學(xué)期我要升中學(xué)了，您能繼續(xù)教我嗎？”“傻孩子，老師是小學(xué)教師，上中學(xué)就有中學(xué)老師教你了”我欣喜地回答著，“我多么希望上中學(xué)，將來(lái)上大學(xué)都有您教�。√詺獍钦嬲\(chéng)的渴望讓我幸福得滿臉?lè)殴�，頓時(shí)讓我感到當(dāng)班主任累卻快樂(lè)著。
握手是我喜歡和學(xué)生溝通的一種方式。上課時(shí)，被活潑學(xué)生精彩的發(fā)言打動(dòng)時(shí)，我會(huì)伸出大手去握學(xué)生的小手，以示表?yè)P(yáng)，被內(nèi)向?qū)W生偶爾舉起的小手感到驚訝時(shí)，我也會(huì)緊緊握住學(xué)生的手，以示鼓勵(lì)。每次握手，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生臉上洋溢著幸福，握住了老師的手，他們似乎就感到握住了希望，握住了信任。因此，每當(dāng)?shù)搅伺R近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候了，常有學(xué)生問(wèn)我：“老師，您不升級(jí)了嗎？”每當(dāng)看著孩子們天真的臉，我總想：平時(shí)經(jīng)營(yíng)師生情感，有付出終有回報(bào)。當(dāng)我們聽(tīng)到孩子們一句句感人至深的話語(yǔ)：老師，您辛苦了，老師，我們愛(ài)您！你不感動(dòng)，你不幸福嗎？孩子們離開(kāi)我們，你不用擔(dān)心他們會(huì)忘了我們。當(dāng)一篇篇高中作文提及你，感謝我們時(shí)，當(dāng)他們一群群學(xué)有所成回來(lái)看望你時(shí)，你已是世界上最幸福的人!此時(shí)，對(duì)于幸福教育的班主任而言，教育不是犧牲，而是享受；不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；不是謀生的手段，而是生活本身。
讓我們牢記林肯的這句話吧——你決心有多幸福，你就會(huì)有多幸福！
幸福為題的作文 篇7
幸福像氧氣，看不見(jiàn)也摸不著。幸福還像氧氣，人缺少氧氣會(huì)窒息，生活缺少幸福就會(huì)暗淡。擁有不到幸福的人是最悲哀的。幸福永遠(yuǎn)被我們追求著，有了幸福的攪拌，生命才能與靈魂合二為一，生命才算完整！
幸�？梢杂泻芏喾N定義，每個(gè)人都在用不同的語(yǔ)言和不同的方式來(lái)詮釋它。例如開(kāi)學(xué)第一課里面講的劉浩和約翰·庫(kù)提斯，劉浩分不出黑鍵和白鍵，但依然在音樂(lè)的海洋中自由自在地暢游，所以，當(dāng)他演奏著動(dòng)人的樂(lè)曲時(shí)，他是幸福的。再說(shuō)約翰·庫(kù)提斯，他的身子很小，只能滑著滑板去演講，可是他的嘴巴有先天性的缺陷，但這并沒(méi)有讓他屈服，他用意志力克服了像登珠峰一樣的困難，自豪的在演講臺(tái)上展示他的風(fēng)采，在接受鮮花和掌聲時(shí)，他是幸福的。
幸福是靠自己去爭(zhēng)取的。不管你想要怎樣的幸福，你都需要付出努力，或許追求幸福的道路坎坷難行，但是只要你付出過(guò)，只要你為幸福奮斗過(guò)，不管結(jié)局會(huì)怎樣，你最終都會(huì)幸福的。幸福有很多種。奉獻(xiàn)是一種幸福；寬容是一種幸福；給予更是一種幸福。擁有幸福的.人才會(huì)快樂(lè)，會(huì)自信，會(huì)陽(yáng)光，會(huì)健康成長(zhǎng)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在學(xué)校開(kāi)心學(xué)習(xí)，在家里認(rèn)真生活，現(xiàn)在能夠平平安安，平平淡淡；以后能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，展翅高飛。這就是幸福。
幸福是一種感覺(jué)，他需要我們自己去觸摸。其實(shí)，幸福就在我們身邊。得到朋友的關(guān)愛(ài)是一種幸福，得到同學(xué)的幫助是一種幸福，得到老師的引導(dǎo)也是一種幸福。只要我們有心，只要我們留意，就會(huì)感受到身邊的幸福，每天也就會(huì)覺(jué)得很幸福，無(wú)憂無(wú)慮。
幸福就像天神一樣。不同的幸福感覺(jué)就像不同的天神給予我們不同的東西。讓人覺(jué)得舒服，美好，純真。讓我們把幸福永遠(yuǎn)放在心中，讓幸福永遠(yuǎn)居住在我們的生活里。
幸福為題的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的幸福，當(dāng)然，我也有我的幸福！在家里爸爸媽媽視我為掌上明珠。
每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就會(huì)把我脫下的臟衣服洗掉；每當(dāng)我讓媽媽也吃好吃的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)，你自己吃，我不愛(ài)吃；每當(dāng)我生病的`時(shí)候，媽媽都把苦咽在心里，不辭辛苦的照顧我。
有一次，我發(fā)燒的厲害，媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我難受�！眿寢屵B忙那溫度計(jì)，結(jié)果，三十八度五。差點(diǎn)沒(méi)把她嚇暈。她什么話也沒(méi)說(shuō)，連忙背我去醫(yī)院。醒來(lái)之后，媽媽在我身旁睡著了，頓時(shí)，我的眼淚就止不住留出了，輕輕叫了一聲：“媽--”
還有一次中午，突然，傾盆大雨，我想爸爸今天市里檢查，肯定不會(huì)來(lái)接我了，正在我發(fā)愁的時(shí)候，一輛白色的車停在我的身旁。是爸爸，我上了車，問(wèn)爸爸：“你不是市里檢查嗎”爸爸擦了擦汗說(shuō)：“孩子，你是我的心頭肉，即使再忙也要接你丫！”忽然，一股暖流流入我心間。
我覺(jué)的我是世界上最幸福的孩子，大家一定很羨慕我吧！
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