【優(yōu)】欣賞的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的欣賞的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
生活中有許多小鏡頭，數(shù)也數(shù)不清，充斥著酸甜苦辣，令人回味。而有一個(gè)小鏡頭，印在我的心里，令我難忘。
那一天，我和舅舅在永寧公園散步，前面有一個(gè)人手上拿著一袋桔子，黃澄澄的。他一邊走一邊拿出桔子開(kāi)始吃，他用兩只大姆指一掐，再輕輕一掰，桔子便分成了兩半，露出了橘黃色的果肉。他拿出一大塊果肉扔進(jìn)嘴巴，大口咀嚼起來(lái)。他一邊吃一邊看了看桔子皮，還皺了皺眉頭。這時(shí)他的電話響了，他開(kāi)始接電話，隨手把桔子皮往路邊草叢里一扔，桔子皮象一個(gè)個(gè)導(dǎo)彈在草叢里炸開(kāi)了。
這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人拿著掃帚和簸箕徐徐向這邊走過(guò)來(lái)。他滿臉的皺紋，看上去年紀(jì)很老的樣子。放下簸箕，他想用掃帚把桔子皮掃起來(lái)，他嘆了一口氣：“唉！現(xiàn)在的人啊，一點(diǎn)道德都沒(méi)有，垃圾到處亂扔，前面掃了后面又有了、右面掃了左面又有了……”“是啊，亂扔垃圾，真可惡�！蔽乙策@么想。那個(gè)人把桔子皮扔在了草叢里，老人掃來(lái)掃去，桔子皮就是躲在草叢里不肯出來(lái)，老人彎下腰想去撿，可是就是撿不到，他又嘆了口氣：“人老了呀，真是沒(méi)用了�！边@時(shí)，一只大手抓起了掃帚，老人抬頭看了看，原來(lái)是一個(gè)壯漢，壯漢笑瞇瞇地說(shuō)：“大爺，我來(lái)幫你掃吧�！崩先艘宦�(tīng)非常開(kāi)心，把掃帚遞給了壯漢。在他們的'勞動(dòng)下，草叢又恢復(fù)了整潔碧綠。
雖然這是一個(gè)微不足道的小鏡頭，但令我印象深刻，只要我們?nèi)巳硕枷筮@個(gè)樂(lè)于助人的壯漢一樣，那么我們的世界就會(huì)越來(lái)越美好。
欣賞的作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的.星期天，小明在馬路邊散步。
他看見(jiàn)了一位盲人叔叔走過(guò)來(lái)。叔叔很高大，鼻梁上架著一副墨鏡，身材魁梧，拿著根棍子，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，小心翼翼地往前走，前面是一個(gè)大坑，小明喊道：“叔叔，小心。有坑，危險(xiǎn)！”可是叔叔沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小明連忙攙扶著叔叔過(guò)馬路，一直把叔叔送到馬路對(duì)面。
小明把叔叔送到了對(duì)面，叔叔對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你小朋友！”小明說(shuō)：“不客氣！幫助別人是我應(yīng)該做的。我是一名少先隊(duì)員，也是班里的班長(zhǎng)，老師教過(guò)我們，要樂(lè)于助人。”小明說(shuō)完甜甜地笑了。
欣賞的作文 篇3
教室里，“‘爛蘋(píng)果’，‘爛蘋(píng)果’，來(lái)追我�。 蔽覀儼嗄澄徽{(diào)皮的同學(xué)正在大喊著�！澳憬o我站�。 蹦澄慌蠼械馈�
“又開(kāi)始了！”看到這幅畫(huà)面我不禁說(shuō)出這句話。那么，他們口中的“爛蘋(píng)果”是誰(shuí)呢？其實(shí)他們口中所謂的“爛蘋(píng)果”是我的同桌肖萍萍。開(kāi)始的時(shí)候我們只叫她“蘋(píng)果”，不過(guò)，那時(shí)她可沒(méi)像現(xiàn)在這么生氣。反而還說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，我喜歡這個(gè)外號(hào)�！笨墒呛髞�(lái)有些調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始叫她“爛蘋(píng)果”。她就不高興了，于是就發(fā)生今天早上課間里的一幕。不過(guò)你可別誤會(huì)，像今天早上的`事可不只發(fā)生過(guò)一次。
所以，看著看著我覺(jué)得無(wú)趣，因?yàn)槊刻於荚诳磫幔�，便隨口說(shuō)了一句：“爛蘋(píng)果，怎么沒(méi)點(diǎn)新鮮的？”突然，我覺(jué)得背后有一陣陰風(fēng)刮過(guò)。“你說(shuō)什么？”背后的人說(shuō)道。“沒(méi)什么啊�！蔽艺f(shuō)�！皼](méi)什么？我都聽(tīng)到了，以后不許這樣叫了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”肖萍萍說(shuō)道�！白衩疇�蘋(píng)果核’小姐！”我說(shuō)。
“這還差不多。嗯？不對(duì)，你叫我什么？你給我站��！”肖萍萍說(shuō)。我說(shuō)；“我偏不�！庇谑�，一個(gè)課間就在我們的打鬧中度過(guò)了。
不過(guò)，現(xiàn)在我的同桌又多了一個(gè)外號(hào)“蘋(píng)果核小姐”。怎么樣？聽(tīng)了我同桌的故事，你是不是也喜歡上了我的“爛蘋(píng)果”同桌呢？
欣賞的作文 篇4
叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們?nèi)玳_(kāi)閘的洪水跑了出去，就我也跟在大部隊(duì)的后面。
我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場(chǎng)上玩“彩色過(guò)河”，游戲規(guī)則是：手心手背選出一個(gè)人站在中間，其他人站在對(duì)岸，中間的人說(shuō)出一個(gè)顏色，如果對(duì)岸有人沒(méi)有，那么他就得跑過(guò)去，中間的人抓沒(méi)有顏色的人，有顏色的人就慢慢地走過(guò)去，如果中間的人抓到了就是被抓到的人抓。
我們先手心手背選出來(lái)朱貝勒是中間抓的人，對(duì)岸的人站好，于是游戲就開(kāi)始了。朱貝勒先說(shuō)：“紅色，紅領(lǐng)巾不算�！蔽铱纯醋约旱纳砩�，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，于是我心慌了起來(lái)，這時(shí)劉情好像知道了我的心思，就說(shuō)：“你的`鞋上不是有嗎？”我看了看：啊，劉曄好仔細(xì)，我的鞋上有一個(gè)happy cat，上有一個(gè)小小的紅色的蝴蝶結(jié)，我們都跑到了對(duì)岸，朱貝勒一個(gè)也沒(méi)抓住，她非常生氣，又一次發(fā)出口令：“淡紫色”。
聽(tīng)到這聲口令我們快速地找了起來(lái)，只有我、劉情、王靈有淡紫色，我們順利的到達(dá)了對(duì)岸，可付墨、朱雨珊卻在不停的找，最后韓雨珊靈機(jī)一動(dòng)，趁朱貝勒不注意，快速地跑到了對(duì)岸，同時(shí)“小機(jī)靈兒”付墨也跑了過(guò)去，我們高興的歡呼起來(lái)。這時(shí)，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們快速跑回教室上起了語(yǔ)文課。
欣賞的作文 篇5
有個(gè)女孩，總是靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)蟬鳴，仰望藍(lán)天白云，俯嗅花香。
對(duì)于生活，她似乎已不再留戀，她只希望能永遠(yuǎn)和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤單，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。
外表看似堅(jiān)強(qiáng)的她，其實(shí)有一顆脆弱的心，她經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折，她再也無(wú)法忍受上蒼對(duì)她的考驗(yàn)了。
“朋友”一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她有朋友嗎？
或許有，可又好象沒(méi)有，她每次都是一個(gè)人，她的心里話總憋得她喘不過(guò)氣來(lái)，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。
她多想讓別人聽(tīng)聽(tīng)她的心聲�。】墒怯羞@個(gè)人的存在嗎？當(dāng)她孤單的時(shí)候，她多么希望有一個(gè)人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂(lè)，以前至少還有她的親人，可現(xiàn)在呢？她已步入了初中生活，還會(huì)有這個(gè)人嗎？生活帶給了她太多的不便，學(xué)習(xí)帶給了她太多的壓力，一切一切都帶給了她太多的無(wú)助，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰。
在這個(gè)時(shí)刻，要是有人陪伴著她，與她共度難關(guān)，迎接美好的明天，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是多么幸福的`一件事啊！幻想是美好的，但現(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的。
幻想終究會(huì)破滅，它不是真正屬于我們的。
希望終究會(huì)滅空，它是無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)槟愕男枨螅屇忝缐?mèng)成真。
她多么希望能有一個(gè)如膠似漆的知心朋友，可是又有誰(shuí)能聽(tīng)懂她的心聲呢？“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗戶上，它們是在憐憫她嗎？花兒已不再跳舞，只是一味地低著頭，它們是在為她傷心嗎？小草有氣無(wú)力的，它們是在為她哭泣嗎？此時(shí)此刻的她，只能望著窗外發(fā)呆，讓大自然傾聽(tīng)她的心聲。
可大自然已不美了，天不藍(lán)了，樹(shù)不綠了，水不清了，她也不再活潑了……一切都沒(méi)有童年的美好了，這都是長(zhǎng)大惹的禍。
上帝啊，派遣美麗的天使來(lái)傾聽(tīng)她的心聲吧！她真的好可憐！
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