欣賞作文600字匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的欣賞作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文600字 篇1
崇陽(yáng)的春節(jié)真是多姿多彩呀!
習(xí)俗有這些：如 年23晚上，在灶神前插上清香3根，糖果20余顆，水果3兩只，賄賂一下關(guān)系全家吉祥的老灶神;據(jù)說(shuō)，當(dāng)晚小孩子還得吃粑粑(摻有童子尿)，說(shuō)是吃了后小孩子就不會(huì)再尿床了~~ 在被老爸老媽欺騙的情況下，俺也極可能吃過(guò)…
年26、27，一般要?dú)⒇i，再打些年貨(無(wú)非是買(mǎi)些瓜子、水果、鞭炮之類(lèi)的玩意，哄哄老老少少的孩子們);
年28、29，就要家家戶(hù)戶(hù)打掃清潔衛(wèi)生了，所有的旮旮旯旯都得好好清潔一次;再釀一些豆腐;
年30，早上殺雞，富有的殺了7、8只，窮人也會(huì)殺上1、2只;快12點(diǎn)的時(shí)候，同宗的幾戶(hù)人家便集中在祠堂里，擺上雞、魚(yú)、豬尾巴(年底吃尾巴)等玩意，開(kāi)始一年里最大規(guī)模、最隆重的祭祖活動(dòng)，還要請(qǐng)文化人念幾十年不變的.祭文，其內(nèi)容無(wú)非是什么“求學(xué)者早入功門(mén)、求福者福如東海、求財(cái)者財(cái)源廣進(jìn)、求壽者壽比南山”之類(lèi)的美好愿望，祭完先人，就正式開(kāi)始過(guò)年啦!
年30晚上，吃團(tuán)年飯，孩子最開(kāi)心的時(shí)刻也要到了，因?yàn)楦改赋酝觑堃话銜?huì)發(fā)壓歲錢(qián)，然后放煙花，磕瓜子，到了午夜12點(diǎn)的時(shí)候，老爸便會(huì)放上長(zhǎng)長(zhǎng)的一掛鞭炮，關(guān)閉院子的大門(mén)，美其名曰“封財(cái)門(mén)”，“財(cái)門(mén)”一封，自然不能輕易開(kāi)啟;
年初一，早早起床，洗漱完畢，整個(gè)院子的人集合，再在祖宗靈前燒上3支香，然后依次點(diǎn)燃長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，鞭炮一般能燃放10余分鐘，(越富有的人家，鞭炮的響聲會(huì)越持久，長(zhǎng)的達(dá)半個(gè)小時(shí)，會(huì)在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上繞得密密匝匝的)同時(shí)開(kāi)啟除夕夜封掉的“財(cái)門(mén)”，放完鞭炮，參與者互賀新年，然后回屋吃飯。這景直到大年初六才徹底結(jié)束
大年的又一個(gè)高潮來(lái)臨了，元宵上市。這一天，一點(diǎn)也不比新年遜色，家家戶(hù)戶(hù)燈火通宵，家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)蠟燭，也全都拿出了自己的玩意拿出來(lái)玩。
這就是崇陽(yáng)的春節(jié)，是不是多姿多彩的呢?
欣賞作文600字 篇2
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，美好的一天又開(kāi)始了！“我們?nèi)栍谂郎桨�！”爸爸提出了個(gè)好主意。我們都知道灃峪口的險(xiǎn)呀，可不是一般的，我們就喜歡爬即風(fēng)和日麗又懸崖峭壁的山了，這樣才有意思呢！
灃峪口在西安的南邊，是我們陜西的屏障秦嶺山脈很秀美的部分。那里的山重巒疊嶂，山下還有還有急流的瀑布，有漫山遍野的天然綠，萬(wàn)里無(wú)云的天空，姹紫嫣紅的花朵。春風(fēng)輕輕吹拂著花朵，太陽(yáng)暖暖的照著，花朵們?cè)陲L(fēng)中歡快的舞蹈，它們仿佛有了生命。通向山下的有大自然經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨而形成的.自然景觀。還有人工開(kāi)辟通往山上的臺(tái)階，最險(xiǎn)的山峰上有一座栩栩如生的三面佛，山下還有一座每天都有很多人的寺廟，哇！真是山清水秀的風(fēng)景呀！
爸爸把車(chē)開(kāi)到了山頂。山上有一座寺廟。從山峰上往下看，寺院的建造很奇特，白色的柱子在人行道中立著，人來(lái)人往的非常熱鬧。
我們先走冒險(xiǎn)路下山玩水，踩著造型奇特的石頭一步一步踏踏實(shí)實(shí)的往下走，如果摔下去了，那就不得了了。在那急流的地方玩水，我們還比賽扔石頭，看誰(shuí)扔出的水花大。我和小姨一起拿來(lái)大小一樣的石頭，我擺出投壘球一樣的姿勢(shì)，把石頭扔出去好遠(yuǎn)，濺起的水花在陽(yáng)光的照耀下波光淋漓，非常漂亮！我很開(kāi)心自己能創(chuàng)造美麗。
我們又來(lái)到了一塊平坦的地方，這里的溪水很清很靜，清的可以看見(jiàn)溪底的沙石。靜得像一面鏡子，能倒映出層層疊疊的山峰。溪流在石頭上沖洗，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，在水中央的石頭被水沖出了一個(gè)洞，現(xiàn)在溪流都能穿過(guò)石頭了。溪水繞著最險(xiǎn)的山峰轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，好像在保護(hù)三面菩薩。
到灃峪口爬山，可以坐在班車(chē)上，隔著窗戶(hù)在每個(gè)景點(diǎn)拍照。也可以走在路上找合適的路口攀爬。兩岸的寺廟以及三面菩薩從你的身邊緩緩的，慢慢的退去，會(huì)使人們有一種，車(chē)在路中走，人在畫(huà)中游的感覺(jué)。美麗的灃�？冢谴笞匀坏尿湴�！
欣賞作文600字 篇3
我剛上一年級(jí)的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自從發(fā)生了一些事情后，我改變了。
我開(kāi)始時(shí)候讀書(shū)沒(méi)有多大興趣。讀書(shū)時(shí)總是一目一頁(yè)。一次，劉老師上課讓我們閱讀短文，然后問(wèn)我故事的情節(jié)，因?yàn)槲覜](méi)把一句關(guān)鍵的句子讀懂，回答是支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴。事后老師批評(píng)了我，劉老師對(duì)我說(shuō)讀書(shū)不能一目十行，要一字一字的讀，要把每一個(gè)詞語(yǔ)讀透了才行。通過(guò)這件事使我改掉了不好的讀書(shū)習(xí)慣，我的閱讀能力有了很大的提高，以后再遇到類(lèi)似的問(wèn)題，我也能對(duì)答如流了。
有一次上語(yǔ)文課，課堂作業(yè)組詞：“陸”字，我不認(rèn)識(shí)更不會(huì)組詞。把其他作業(yè)都寫(xiě)完了，回過(guò)頭再看，依然不會(huì)，字典又忘帶了，我心急如焚，頭冒虛汗。
“怎么辦，怎么辦，向別人借又借不來(lái)！”看著老師規(guī)定的時(shí)間就要到了，我的心怦怦直跳。時(shí)間到了，只剩下幾個(gè)不好好學(xué)習(xí)的.同學(xué)了，我想“不能和他們一樣”。可是我就是不認(rèn)識(shí)這個(gè)字怎么辦呀！
忽然劉老師走到我身邊，輕聲地說(shuō)：“孫揚(yáng)子，你寫(xiě)完了嗎？”
我面紅耳赤，尷尬地答不出話來(lái)。
劉老師看透了我的心思，拿出一本新華字典給我：“快點(diǎn)查了，注上拼音，再組一個(gè)詞�！崩蠋熃又终f(shuō)：“不要落后面噢！”
我迅速查完了字典，懷著激動(dòng)的心情把字典還給了老師。
還有一次，我和同學(xué)之間鬧矛盾但并非打架，劉老師知道后就來(lái)給我們調(diào)解：“要是全世界的人都心懷仇恨，那天下不就一片大亂了嗎？這時(shí)候說(shuō)不定你們倆已經(jīng)不在人世了！”聽(tīng)了劉老師的話，我們相互道歉，原諒了對(duì)方。
劉老師啊，您是我們辛勤的園丁，好像春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。
……
欣賞作文600字 篇4
大樹(shù)讓人心生敬意，因?yàn)樵诹胰障碌囊黄a涼是她寬闊的胸懷；藤蔓讓人心生欽佩，因?yàn)樵跇?shù)干上的執(zhí)著的纏繞是她不懈的精神；牡丹讓人心生憐愛(ài)，因?yàn)樵谖L(fēng)下的一朵花蕾是她嬌羞的面容。一如生命，美麗無(wú)處不在。學(xué)會(huì)欣賞，你便會(huì)嗅到美麗的馨香，提升自我的品位。
回頭望去，鐘子期便是懂得欣賞的人，也正是由于他懂得欣賞俞伯牙的琴聲，才締造了一段俞鐘友誼的佳話。什么叫欣賞呢？或許欣賞是孔子的“三人行，則必有我?guī)煛钡闹t遜，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，而去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，是孔子的欣賞之道；抑或欣賞是李白筆下“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城”的豪邁，感嘆于天姥的瑰麗，折服于其氣勢(shì)是太白的欣賞之道。然而，無(wú)論是謙遜還是豪邁，都是他們各自欣賞事物的方式，而我也確實(shí)相信，美麗的馨香久久縈繞在他們身邊，并融入自身的骨子里，迸射出不俗的魅力。
以前如果碰到一首自己覺(jué)得特別好聽(tīng)的歌曲，便會(huì)在電腦上，錄音機(jī)和隨身聽(tīng)上不停地播放，怎么也不會(huì)厭煩�？赡墚�(dāng)時(shí)的我便在其中暢游吧。用我自己的標(biāo)準(zhǔn)，去聆聽(tīng)一段音樂(lè)，欣賞一份美麗。正像有時(shí)看到幾句美妙的語(yǔ)句，動(dòng)人的詩(shī)篇，便將它們剪下來(lái)粘貼在筆記本上，無(wú)論失落、無(wú)聊，還是心情愉悅時(shí)，端出來(lái)細(xì)細(xì)地體味，抱著像植物汲取陽(yáng)光一樣的心態(tài)，去找尋心靈的慰藉。我想這便是學(xué)會(huì)欣賞的魅力吧——讓人在微風(fēng)中感受美麗，感受幸福，自身素質(zhì)得到提升。
我想說(shuō)的是：如果你認(rèn)為玫瑰有刺便是你不接近它的理由，那么你看：那火紅的玫瑰正開(kāi)得熱烈！其實(shí)在你沒(méi)有欣賞時(shí)，不知不覺(jué)中已錯(cuò)過(guò)了人生中許多美好。朋友，從今天起，帶上輕松，帶上歡樂(lè)，抱著欣賞的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)生命的'美麗吧！
不要拒絕冬天的雪，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)晶瑩的夢(mèng)境；不要躲避春天的風(fēng)，因?yàn)槟鞘且魂嚋厝岬妮p撫；不要遮擋夏日的太陽(yáng)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)熱情的笑臉；不要哀傷秋季的落葉，因?yàn)槟鞘且幻冻墒斓姆N子！讓我們抱著欣賞的態(tài)度出發(fā)，去找尋生命中美好的感動(dòng)。
欣賞作文600字 篇5
由于爸爸和媽媽一直生活地不融洽，也就注定我的出生是他們唯一的希望的確，小學(xué)到初中我都是優(yōu)秀的，都是他們的'明珠可是由于中考失敗，我只能進(jìn)了1所十分平庸但是學(xué)地好可以考大學(xué)的高中我曾想過(guò)，我要努力，我不可以讓爸爸媽媽失望。
可是很多事情連自己都解釋不了，進(jìn)了高中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校比想象得要差，于是我開(kāi)始了另1種生活，1種我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的生活，我把骨子里的叛逆發(fā)揮地淋漓盡致。
上課睡覺(jué)講話，回家作業(yè)不做，沒(méi)事情和老師頂頂嘴。也許這就概括了我的高1生活。
可是我喜歡英語(yǔ)，所以當(dāng)我的數(shù)學(xué)物理只有20多分時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)是年級(jí)第一，而我的數(shù)學(xué)老師恰好是班主任，所以她不喜歡我，當(dāng)然我也不喜歡她。
我很奇怪，為什么在我們這樣的學(xué)校里仍然有1大群人十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常看到他們奔走與辦公室和教室之間，我笑，進(jìn)了這種學(xué)校，你們還想怎么樣？可是當(dāng)我看到他們和自己的成績(jī)時(shí)，卻又有說(shuō)不盡的失落。我無(wú)數(shù)次對(duì)自己說(shuō)，成績(jī)可以說(shuō)明什么？然后無(wú)數(shù)次自我安慰，成績(jī)只是現(xiàn)在衡量好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以后頂個(gè)P用��！可是當(dāng)我看到父母看到我成績(jī)那失望的眼神時(shí)，卻又止不斷地自責(zé)。然后再像這樣不斷失落。不斷失望。不斷自責(zé)。
在我高1結(jié)束時(shí)，出乎意料地有4個(gè)老師找我談話。
數(shù)學(xué)老師和我說(shuō)，你高1學(xué)了點(diǎn)什么？你以為光靠英語(yǔ)就可以考大學(xué)？你，來(lái)不及了。我轉(zhuǎn)身就走了。
物理老師說(shuō)，你考文科的吧。我，恩。隱隱約約我感覺(jué)他松了口氣，其實(shí)我也松了口氣，以后再也不用看到他那張臉了。然后他說(shuō)，我感覺(jué)你很難再跟上了。
語(yǔ)文老師問(wèn)我，你是要考文科的？我說(shuō)，是的。他說(shuō)，那你語(yǔ)文也要加油啊，古文多背背。我，恩。
英語(yǔ)老師說(shuō)，其實(shí)還來(lái)得及的，2年，你難道1年高還補(bǔ)不回？我笑。
拿著成績(jī)單走回家，心里很難過(guò)，老師說(shuō)那么多話，到底誰(shuí)的是對(duì)的？還有2年我趕不趕得上？我可不可以像原來(lái)一樣優(yōu)秀？爸爸媽媽你們是不是已經(jīng)對(duì)我失去了信心？我是不是算墮落了？
欣賞作文600字 篇6
欣賞，被分為兩個(gè)境界：“欣賞”與“被欣賞”，而自古仁士志士就懂得在兩者之間進(jìn)行取舍。懂得自謙，學(xué)會(huì)欣賞別人；懂得自愛(ài)，學(xué)會(huì)被欣賞。
唐朝賢君李世民在歷史中有這樣一個(gè)故事：
魏征樣貌很平庸，但膽識(shí)謀略，善于讓皇帝回心轉(zhuǎn)意。魏征總是觸犯龍顏，對(duì)皇上進(jìn)行規(guī)勸。甚至皇上大發(fā)雷庭，魏征也依然面不改色前去勸說(shuō)皇上。
一次魏征回鄉(xiāng)祭祖，回來(lái)時(shí)在御花園遇到了李世民，忙問(wèn)他打算去南山游玩，已整裝待發(fā)，為何又不去？皇上答，怕魏征責(zé)怪。魏征又是上奏故意不停。原來(lái)，皇上得到一只鷂鷹，十分喜歡，在手臂上把玩，一見(jiàn)魏征來(lái)了便藏到袖中，時(shí)間長(zhǎng)了，就被悶死了。
這就是《資治通鑒》中著名的“李世民畏魏征”。李世民欣賞魏征的才能，所以重用于他，聽(tīng)取他的勸告。魏征被李世民所欣賞，也不負(fù)重任，直言進(jìn)諫，輔佐唐太宗創(chuàng)造了“貞觀之治”，很多事也一直幫助唐太宗，沒(méi)有一絲懈怠，最后成為一代名相。
三國(guó)時(shí)期蜀君劉備，為求得諸葛亮的.幫忙，三次拜訪茅廬，一直等諸葛亮出現(xiàn)。諸葛亮被所感動(dòng)，答應(yīng)出山幫助劉備，成就大業(yè)。
劉備欣賞諸葛亮的本領(lǐng)，不顧兄弟二人的勸告，站在廬外三次苦苦等待諸葛出現(xiàn)。之后，他每日與諸葛亮秉燭夜談時(shí)，無(wú)話不說(shuō)。日后也命劉禪把諸葛亮當(dāng)父親來(lái)對(duì)待。諸葛出山后，也為劉備的大業(yè)鞠躬盡瘁，空城計(jì)、舌戰(zhàn)群儒、赤壁大戰(zhàn)……但最終因過(guò)度勞累，死在了軍中。
生活中，欣賞和被欣賞是互相的。欣賞者仁愛(ài)，被欣賞者自尊。這不僅是一種溝通和理解，更是一種信賴(lài)和祝福。懂得“欣賞”之人，才懂成功之道。
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