欣賞的作文精品8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
柔和的燈光，父母的笑臉，我的家，快樂的三人世界。
早晨，在父母的呼喚中睜開雙眼，朝他們微笑著，快樂地開始新的一天。餐桌上，一碗麥香的大米粥，幾包最愛的旺旺餅干，一杯熱氣騰騰的牛奶，還有媽媽滿臉欣慰的笑容，就構(gòu)成我愛的早餐。我總是小心翼翼地吃著，怕將一滴牛奶，一粒餅干屑弄到桌上，我知道這樣媽媽會像小孩似的幸福半天，女兒懂得疼她了，然后，總是不忘記洗凈兩個大紅蘋果送到父母嘴邊“爸，媽，辛苦了！”
一邊做著作業(yè)，一邊享受父母準備的零食，心情愜意，時不時大喊一聲：“爸，媽”就是沒有什么事，看到他們熟悉的笑臉，聽到讓我心里踏實的答應(yīng)，也會莫名地涌起一股暖流，常想，他們怎么就不會厭煩呢？過不了多久，我靈敏的鼻子嗅到一絲熱騰的香味，就迫不及待地拿碗筷，放好在桌上，“開飯羅！”空閑時候，中午我不喜歡午睡，抱起一本小說慢慢品味，一點點輕微的鼾聲響起，我放下小說，躡手躡腳地走進房間，輕輕地幫父母蓋好被子，看他們一臉幸福地睡去，心中無限感慨：記得以前爸媽是不打鼾的吧，為了我，他們犧牲了這么多……（聽說人太累時才會打鼾）
下午是我們最快活的時光了，一家三口各自騎上單車，往市中心進發(fā)。我們一起開心地陪媽媽逛街，開心地陪爸爸理發(fā)，開心地陪我吃小吃。你為我撐一把遮陽傘，我記起你要買的油鹽醬醋，你塞進我嘴里一塊油豆腐，我耐心等你試衣服。
晚上，滿載勝利的`戰(zhàn)果和喜悅回到家中，纏著爸爸下盤棋，拉著媽媽唱首歌，家里又恢復(fù)了活躍的氣氛。爸爸的一句玩笑逗得我們直樂，媽媽的一句詩引得我們陶醉，而我呢，一個溫暖的笑容也能使他們煥發(fā)光彩。
我一直以為自己是世上最幸福的人，直到有一天，父母告訴我，不僅我是幸福的，他們也很幸福，為我的懂事而幸福，理解他們而幸福。
一杯茶，一把椅子，一句問候，一個祝愿，我的家，快樂的三人世界，我永遠依賴的港灣！
欣賞的作文 篇2
20xx年8月31日，我們戛灑鎮(zhèn)小學(xué)召開了一年一度的開學(xué)前全體教職工會議。進入會場時，我看到會場上一下子多了30多個陌生的面孔。那是當(dāng)年過五關(guān)斬六將新加入我們戛灑小學(xué)教師隊伍的成員。他們一個個朝氣蓬勃，洋溢著青春的力量。突然間新面孔中有一個人站起來和我打招呼，我仔細打量著這個人，終于認出了她。
她的名字叫李興鳳，是比我低三屆的小師妹。她20xx年畢業(yè)于幼師專業(yè)，當(dāng)時正值不包分配的年代，要參加工作必須通過招考那座“獨木橋”。而那年我們新平縣居然沒有招考幼師，她連過“獨木橋”的機會也失去了。經(jīng)人引薦，她在我們鎮(zhèn)中心小學(xué)做了一名代課教師。當(dāng)時代課教師的工資很低，但是她卻兢兢業(yè)業(yè)地堅持了三年。三年后被辭退了，又到了玉溪一家民辦幼兒園做了兩年的幼兒教師。后來聽說她與一個安徽人結(jié)婚生子，前往浙江和江蘇打過工，回新平戛灑開過小吃店，到玉溪做過生意。再后來就沒有了她的音訊。
時隔多年，能在教職工大會上遇見她，著實讓我意外。31歲的她不僅通過招考加入了我們的隊伍，更巧的是她被分配到我們的村完小――冬瓜林小學(xué)。散會后，我倆滔滔不絕地聊了起來。從她的談吐中，我知道了她為圓自己的教育夢而付出的艱辛。當(dāng)時一股敬佩之情油然而生。
因為她曾在中心校代過課，她到我們冬瓜林小學(xué)上班的第一天，就遇到了好幾個老相識。見面的第一句問話幾乎毫無例外：“李興鳳，怎么來當(dāng)老師了，錢賺夠了？老板娘當(dāng)膩了？”第二句話更是不敢恭維：“你的生意做垮了么，在商界混不下去了？老師的飯碗也不好端哦�！边�有一些人戲稱她為“新來的老教師”。面對這些冷嘲熱諷，她沒有回應(yīng)，沒有爭辯，只是默默地一笑置之。她的淡定處事，出乎我的`意料，我不禁暗暗佩服她的心胸與度量。
當(dāng)別人在閑聊的時候，我總是在辦公室看到她的身影。有時她在備課，有時她在批改作業(yè)，有時她在學(xué)習(xí)專業(yè)知識。當(dāng)別人在高調(diào)談?wù)撟约旱妮x煌業(yè)績的時候，她卻低調(diào)地來向我請教她在教學(xué)上的不解與困惑。記得她說過一句話：“我應(yīng)該比別人多努力，和同屆的同學(xué)相比，我落后了13年；和應(yīng)屆的師兄妹相比，我沒有了他們的青春。”她說得到，也做到了，后來發(fā)生的幾件事足以證明。
不知不覺中到了收獲成績的七月。當(dāng)我拿到全鎮(zhèn)的成績排名統(tǒng)計表的時候，我簡直有點不敢相信這樣的結(jié)果，她所任的兩個年級的數(shù)學(xué)成績居然比上年有了大幅度的提升。要知道，這兩個年級的數(shù)學(xué)成績一直在拖我們村完小的后腿，被鎮(zhèn)小學(xué)視為薄弱班級。而薄弱班級的“美譽”竟然止步于她的手中。在教師一年一度的履職考核中，她的綜合成績僅次于我，除了感嘆更多的是欽佩，我慶幸能夠帶領(lǐng)這樣努力向上的新人。
9月份，我們鎮(zhèn)小學(xué)組織了一次高效課堂技能競賽，我和其他教師力挺她去參賽。因為她骨子里本來就有一股闖勁兒，也當(dāng)仁不讓地接受了使命。經(jīng)過精心的準備，她奪得了數(shù)學(xué)組的冠軍，又一次光榮地代表戛灑鎮(zhèn)小學(xué)去縣上參加比賽。經(jīng)過激烈的角逐，結(jié)果獲得了第二名的好成績。當(dāng)她把好消息匯報給我的時候，我覺得有些遺憾，錯過了目睹她力挫群雄的風(fēng)采。
是啊，曾經(jīng)的代課教師，曾經(jīng)的打工妹，曾經(jīng)的老板娘，歷經(jīng)13年，從未放棄自己的夢想。那是怎樣的一種堅持？那是怎樣的一種信念？那是怎樣的一種毅力？為追求自己的夢想付出了許多艱辛；為實現(xiàn)自己的夢想敢和應(yīng)屆畢業(yè)生一較高下；在實現(xiàn)自己的夢想時沒有停下腳步，又付出了超常人的努力。她努力了，她奮斗了，她在30多位新教師中脫穎而出，甚至有些老教師也自愧不如。在我們鎮(zhèn)中心小學(xué)她成了一顆耀眼的新星，在新平縣的教育界也小有名氣。
這，就是追夢路上的小師妹。
欣賞的作文 篇3
母親從市場里買來幾斤葡萄，賣相差，味道酸，我吃了幾顆便放下了。我問母親：“這葡萄幾塊錢一斤？”她說八塊。我一聽心里不由得有些火氣，壓低聲音說：“媽，超市才賣六塊，您啥眼神？看這葡萄，明顯是放了好幾天的，不新鮮不說，還一點也不甜�！卑肷�，母親悠悠地說：“那賣葡萄的老太太，她蹲在地上的樣子，很像你外婆。”說完，她淚水漣漣。
我怔住，半天無語。母親和外婆一直關(guān)系不太好，她雖然是家里最小的孩子，外婆卻最不疼她，小學(xué)一年級未念完，就讓她回家干農(nóng)活，母親為此耿耿于懷，外婆在世時，母親沒少跟她頂嘴，嘮叨外婆的不是，母親心里藏著滿滿的委屈。就在前兩年，外婆去世了，這之后，母親很少在我面前提起她，我以為母親還在怪著外婆，沒想到，她對外婆的思念卻是無處無在。
母親是個個性要強、做事精明的女人，很少吃虧上當(dāng)，情感極少外露。在我記憶里，我很少跟母親親昵，她也從未說過她愛我。我也一直以為，母親是最不喜歡我的。我是老三，母親在生下我們?nèi)齻�女兒后，終于守得云開見日月，生下弟弟，中年得子的母親滿心歡欣，把弟弟視若珍寶，對我們卻是非打即罵，我們也因此事事都讓著弟弟，避著母親。
前陣子我開了家小飯館，因為忙著其它生意，要出遠差，便讓母親過來全權(quán)打理。母親是這方面的.能手，小店被她打理得生意興隆，她說人手不夠，一個人太累，我說你招一個人吧。母親嘿嘿笑，那行，就招一個手腳麻利，年輕力壯的男人，能幫我干些體力活。一個月回到家，見母親正在搬運大包的鹽，累得汗流浹背，而旁邊那個瘦弱的小姑娘，只能在旁邊干著急。
我不由得對她埋怨起來：“媽，你啥眼神？竟雇了這么個小丫頭，你看她，能幫你什么！”母親一向?qū)θ颂籼�，我不知道她是看中了這小姑娘的哪一點，聽說她挑挑撿撿，挑了半個月才招到人，沒想到卻是這么個不合格的“幫工。”我再問，母親低低地回答：“她拎了個大箱子站在那里的時候，背影很像你�！币痪湓�，說得我眼淚汪汪的。
“看走眼”的母親，讓我心頭頓時溫暖起來。
欣賞的作文 篇4
一天下午，我到爸爸的單位去玩。剛到門房，見到里面無人，里面有一部電話，就進去打電話，打給誰呢?就打給“119”吧，看消防隊員的工作態(tài)度怎么樣。正當(dāng)我撥到“119”時，電話那邊傳來了親切的聲音：“你好!請問有什么事?”
我故意緊張地說：“不好了，我爸爸的單位失火了�！蹦莻�人問：“在哪里?”我把爸爸單位的地址告訴了他。電話剛掛下片刻，就聽到消防車奔馳而來的聲音，消防隊員開著車，急匆匆地趕來，人們見了，以為失火了，都感到非常害怕，人群混亂起來了。人們都跑來跑去，有的被撞傷，有的摔傷，甚至有些孩子從媽媽的手中丟失……
我見此情景，很后悔當(dāng)時不該撥打“119”，可是現(xiàn)在已來不及了，不知該怎么辦才好呢?后來，爸爸得知是我撥打“119”，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，他嚴肅地說：“如果撥了“119”萬一別的'地方發(fā)生火災(zāi)，你撥打給“119”，豈不是不該去的地方就來了，該去的地方?jīng)]去嗎?如果所有的人都像你一樣隨便撥打“119”，就會使消防人員真假難辨，給工作增添了許多麻煩。另外，110、112……都不能隨便撥打�！�
我受到了這次的教訓(xùn)，從此以后，我再也不敢隨便撥打這些號碼了。
欣賞的作文 篇5
鳥叔的一曲江南style唱到了世界，大街小巷都開始跳騎馬舞，鳥叔的style如此招搖，我也不示弱，我也有我的style.
我這個人的`脾氣好似天氣，說變就變。也許這就是我的個性。在學(xué)校里，我經(jīng)常會和同學(xué)吵架。其實，我也知道這樣不對，但是沒辦法，這已經(jīng)成了我的style，總想給自己爭個面子吧！如果遇到別人戲弄你還不還手，那么那些人不就無法無天了！另外，我還有一個特點：喜歡多管閑事。也不知道這個是好習(xí)慣還是壞毛病。總之，只要是我看到別人有困難，而這個難題我又可以解決，那我一定就會盡力而為去幫助他。如果別人上課討論什么，有時候我會叫他們別講話，但有時，我又管不住自己跟他們一起說起來。我還喜歡湊熱鬧。比如說：一大群人把一個地方圍得密不透風(fēng)，我一定會跑過去看看是在干什么。要是大家一起踢足球，但我又不會，我還是會跟他們一起踢上幾腳。
這就是我的style了，你是喜歡呢？喜歡呢？還是喜歡呢？你的style是什么樣的呢？有我這么特別嗎？
欣賞的作文 篇6
教過我的老師有很不少，但最讓我欣賞的，就是我現(xiàn)在的《歷史與社會》的老師——馬老師。
貌如性格。腦袋有點方正，留著一個標準的平頭，看起來很精神。不大的眼睛戴著眼鏡。透過眼鏡鏡片的反光，每每看到他的眼神，總感覺有一道精芒閃過，給他的儒雅氣質(zhì)更添一份睿智。
上課了，每當(dāng)同學(xué)們聽到馬老師悠閑的腳步聲，原本喧嘩的教室就會馬上安靜下來。原因就因為他的授課方式很受我們歡迎，同學(xué)們很服他。
馬老師走到講臺，從來沒有叫我們“起立！”一切都很隨和。最重要的還是課堂氣氛。馬老師說回答問題不用舉手，太老土了，直接站起來就好，看誰快就誰答。這樣一來，整個課堂氣氛都被調(diào)動了起來，非常活躍。這讓我們同學(xué)非常喜歡他。
而且老師提的問題都很刁鉆，牽扯到課本外的歷史。為了能夠解答老師的問題，同學(xué)們課后都去讀一些其它的歷史書籍，如《明朝那些事》等等。
記得一次歷社課，講著講，著馬老師冒出一個問題：“第二次歐洲宗教改革叫什么？”同學(xué)們愣住，但有一個同學(xué)直接站起來說：“啟蒙運動！”“正確！”有的`同學(xué)很沮喪，因為搶答慢了，有的覺得自己欠缺這方面的知識，也很不自在這就讓我們上課的注意力都很集中，生怕一分神就比別人慢了半拍。
學(xué)生喜歡上馬老師的課，這就是老師的最大成功！
馬老師的授課方式讓我們班同學(xué)受益匪淺。我想：如果學(xué)校再多些像馬老師這樣的老師，甚至整個中國，那一定是教育事業(yè)的璀璨！
欣賞的作文 篇7
最近幾年，各地都在喊“防止學(xué)前教育小學(xué)化”，但因沒有具體的措施，公民辦幼兒園“小學(xué)化”的現(xiàn)象依舊。
而一些早教機構(gòu)，卻因為教育主管部門治理學(xué)前教育“小學(xué)化”，迎來了新了發(fā)展機遇。
因為他們鼓吹的“贏在起點、勝在終點”蒙蔽和迎合了不懂得學(xué)前教育規(guī)律的家長們。
現(xiàn)在，在學(xué)前教育領(lǐng)域，有種奇怪的現(xiàn)象：一些公辦幼兒園，明知道學(xué)前教育的規(guī)律是不能“小學(xué)化”，但迫于家長的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識，如，練寫字、認字、算術(shù)、珠心算、背誦、學(xué)英語，等等。
如果公辦幼兒園以游戲為主要形式進行“保教”活動，就有可能把幼兒推進那些無標準設(shè)施、設(shè)備，不按照教育規(guī)律進行“保教”活動的民辦幼兒園或者一些早教機構(gòu)，如一些社會辦的學(xué)前班或者啟智班等。
還有，就是一些名牌小學(xué)在招生時，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務(wù)教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。
因此，一些小學(xué)無意中成了學(xué)前教育“小學(xué)化”的推手。
一些民辦幼兒園或早教機構(gòu)甚至向家長承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。
于是，“小學(xué)化”現(xiàn)象愈演愈烈。
只要略懂一點學(xué)前教育的人都知道，學(xué)前教育“小學(xué)化”對孩子的負面影響是終身的。
因為，一個人在幼兒時期，身體機能和神經(jīng)系統(tǒng)正在發(fā)育之中，注意力太集中，過分的記憶，久坐不活動，都會影響孩子的健康。
同時，在學(xué)前教育
階段，孩子對所學(xué)知識，完全靠機械記憶，等到上學(xué)的年齡了，學(xué)前教育階段所學(xué)知識也就基本忘記了。
而且，幼兒在學(xué)前教育階段，費九牛二虎之力學(xué)的一點知識，到小學(xué)后短時間內(nèi)就能掌握。
遺憾的是我們的孩子們因為幼兒園“小學(xué)化”的傾向，本來該是培養(yǎng)獨立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發(fā)展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無意義的“小學(xué)化”的課程給耽誤了。
說輕點兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說嚴重點兒，是“拔苗助長”，是害人行為。
貴州省的“六個一”提的好，規(guī)范了學(xué)前教育的'保教行為，非�？茖W(xué)，又很容易操作。
值得各地借鑒。
“學(xué)會微笑”很重要，這是培養(yǎng)孩子積極的、正確的、生活態(tài)度的前提和對待他人文明優(yōu)雅的行為舉止。
微笑是健康的表情，美麗的表情。
“學(xué)會觀察”,是一種良好的行為習(xí)慣。
許多孩子長大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細節(jié)，導(dǎo)致人生不成功。
原因在于沒有學(xué)會觀察，因為“細節(jié)決定成敗”。
“學(xué)會說話”，是人和動物的區(qū)別之一。
但說話與說話不一樣，同樣一句話，說得好，能使人“笑”，說得不好，能使人“跳”。
“學(xué)會交友”是一個人能夠生存、發(fā)展的基本素質(zhì)。
因為社會是由人組成的。
一切社會活動都離不開人。
社會上有些人能夠呼風(fēng)喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。
“學(xué)會家務(wù)”，是孩子必需的生活技能。
父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務(wù)都不會做，恐怕連生存下去都困難了。
同時，學(xué)會家務(wù)，也是對家庭、對社會負責(zé)任的行為。
因為家庭是社會的細胞。
“學(xué)會感恩”，是健全人格所必備的品質(zhì)。
我們經(jīng)常聽到家長們抱怨孩子不懂事，孩子認為一切都是“該”的。
這樣的孩子其實是社會的危險分子。
一旦社會滿足不了他（她）們的愿望和要求，就有可能對這社會產(chǎn)生產(chǎn)生仇視，甚至有報復(fù)行為。
這“六個學(xué)會”，其實就是一個人應(yīng)該具備的良好的行為習(xí)慣，是適應(yīng)孩子將來學(xué)習(xí)、工作的基本素質(zhì)。
而且這“六個學(xué)會”，是通過以游戲為主要的方式進行學(xué)習(xí)的，是孩子們在愉快的情境下，通過潛移默化使他們逐漸領(lǐng)會的。
“六個學(xué)會”的最佳學(xué)習(xí)時機是在學(xué)前教育階段。
我們在稱贊這“123456”規(guī)劃規(guī)范、科學(xué)的同時，也在擔(dān)心這么好的規(guī)劃，如何去實施的問題。
因為我們知道，再好的規(guī)劃，實現(xiàn)不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實，也等于零。
“123456”規(guī)劃，需要全社會重視、支持，才能落到實處。
“123456”規(guī)劃，需要全社會從對孩子負責(zé)、對祖國的未來負責(zé)的高度去認識，并切實貫徹，才能真正見到成效。
欣賞的作文 篇8
今天，我給我的爸爸媽媽做了一道晚餐，晚餐的內(nèi)容是；蒸蛋和煮粉絲。
我拉著媽媽的手來到廚房，讓這位大廚教我做菜和做飯。
媽媽說：“先要拿出一個碗和三個雞蛋這些是準備用品。首先，你把雞蛋一個一個的敲碎，放入準備的這個碗里�！�
我照著媽媽所說的`一樣一絲不茍做著。
媽媽接著說：“要在上面不停的攪拌，再接著攪拌，攪拌完之后，放到電飯鍋里就好了！”
沒幾分鐘，雞蛋就好了，我就開時炒粉絲了，先在鍋里放上水，等水開了再把粉絲放進去，放上鹽、味精等，蓋上鍋蓋，等幾分鐘，熱氣騰騰的粉絲就好了。
沒味兒的晚餐做好了，快來嘗嘗吧。
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