欣賞的作文

時(shí)間：2026-02-28 07:35:56 欣賞

欣賞的作文實(shí)用9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的欣賞的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文實(shí)用9篇

欣賞的作文篇1

　　每每在烏云遮蓋了明媚的陽(yáng)光時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)光芒的溫暖，擁有光芒的幸福。

　　每每在挫折多于成功時(shí)，我才享受到甜蜜的喜悅，擁有成功的快樂(lè)。

　　每每在自私勝于寬宏時(shí)，我才分享到被給予的溫馨，以及擁有寬宏的饒恕。

　　每每在生命的遺憾大于完美的人生時(shí)，遺憾就是完美的！沒(méi)有遺憾，怎能享受人生的美好？

　　記得在奶奶去世的時(shí)候，我在家里痛苦，哭我不能回去見她最后一面，哭我的不孝，哭我失去了一個(gè)愛(ài)我的人！我總在眼淚中回想著以前的一切：小時(shí)候的我總是那么不懂事，但一切的.不足，她也總是予以包容，所以我總是很后悔，不能照顧年邁的奶奶！在痛苦與悲傷中似乎帶著的是悔恨與愚昧，但為何不能反過(guò)來(lái)想想？在奶奶的離去中我了解了生命的美好，而不是生命的脆弱；我了解是奶奶以前對(duì)我種種的好，是美好的回憶而不是痛苦的記憶！其實(shí)，凡是都是這樣，沒(méi)有遺憾又哪來(lái)美好呢？

　　人生的道路曲曲折折，雖然驚險(xiǎn)，卻也充實(shí)了生命，感受到了無(wú)限的樂(lè)趣！就像考試的偶爾失利不能算什么！要在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，再?gòu)倪z憾中獲取幸福。說(shuō)到底，人生還不是相互對(duì)比而形成的美麗幻影嗎？生命最終都有終結(jié)的一天，只是遲早的事，但我們要讓生命有意義就必將讓一切的喜怒哀樂(lè)來(lái)襯托出美好的明天！

　　我欣賞生命的遺憾！因?yàn)橐豢冒〉臉涿缈偰芤r托出茂盛大樹的宏偉！

　　我欣賞生命的遺憾！因?yàn)樯拇嗳鹾皖B強(qiáng)的拼搏相互對(duì)比出了堅(jiān)強(qiáng)的信念！

　　我欣賞生命的遺憾！因?yàn)樗屛覀冊(cè)谑∨c成功中選擇了正確的道路，來(lái)創(chuàng)造生命的另一片藍(lán)天！

欣賞的作文篇2

　　人都有自己的特長(zhǎng)，并且每個(gè)人的特長(zhǎng)都各不相同，畢竟尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

　　我欣賞自己的奧數(shù)方面，作文方面等特長(zhǎng)。

　　在奧數(shù)方面的特長(zhǎng)我還真不是吹出來(lái)的，而是一步步積累起來(lái)，并不是像“砌墻的磚——后來(lái)居上！”

　　由于我在低段年級(jí)時(shí)打下了好的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在奧數(shù)才會(huì)越學(xué)越簡(jiǎn)單，現(xiàn)在，對(duì)于我而言，奧數(shù)幾乎是小菜一碟。別人做一張?jiān)嚲淼?時(shí)間，我可以做三張。因?yàn)槲艺莆樟艘恍┓椒ǎ?/p>

　　20xx年的那一天，我在奧數(shù)班寫著奧數(shù)作業(yè)，忽然，我遇到了一只“攔路虎”——數(shù)據(jù)龐大、題目復(fù)雜，難找單位“1”的一道題。我左思右想，抓耳撓腮，怎么冥思苦想，我都解不出來(lái)。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見我疑惑不解的樣子，老師提示了我一番。我頓時(shí)茅塞頓開，這真是“柳暗花明又一村”。根據(jù)老師的方法，我得出了一個(gè)結(jié)論：面對(duì)復(fù)雜的應(yīng)用題，要適當(dāng)刪去一些無(wú)用的信息，再根據(jù)精粹部分中的信息，找對(duì)單位“1”，進(jìn)行解答，關(guān)鍵要認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍。

　　后來(lái)，為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論是否正確，我詢問(wèn)了老師，結(jié)果證明我這想法是對(duì)的，只是要到期中后才要教到。

　　知道了結(jié)論是正確的，我就反復(fù)進(jìn)行溫故，因?yàn)闇毓识�。后�?lái)，只要老師一提到XX題型的結(jié)論，我就兩眼發(fā)光，就像孩子吃棉花糖一樣，將它牢牢地記住。

　　正是因?yàn)槲冶е@種態(tài)度在學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校中，數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是滿分，即使沒(méi)滿分，差不多也就是差一兩分了，并且奧數(shù)也名列前茅。

　　我十分欣賞我自己的特長(zhǎng)，尤其是奧數(shù)。

欣賞的作文篇3

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí)，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌，記得那時(shí)在我五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，不知怎么的，原本成績(jī)不錯(cuò)的我數(shù)學(xué)成績(jī)不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的.問(wèn)題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學(xué)們的嘲笑，家長(zhǎng)的批評(píng)都襲上我的心頭。

　　又是一次數(shù)學(xué)考試，我考了八十七分。同學(xué)們知道后，都用驚異的眼神看著我，我羞愧地?zé)o地自容，真恨不得找各地縫鉆進(jìn)去。我認(rèn)為我已經(jīng)進(jìn)入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤磁帶。他熟練地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，鏗鏘有力的音樂(lè)頓時(shí)響了起來(lái)，我隨手按下了按鈕，音樂(lè)戛然而止�！拔覜](méi)心情聽�！闭f(shuō)著看了看歌詞，，也沒(méi)什么特別的呀!這時(shí)哥哥說(shuō)：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個(gè)殘疾人——鄭智化!”我頓時(shí)驚呆了，按下按鈕，細(xì)細(xì)地聽起來(lái)。那聲音多么有力，多么充滿希望!一個(gè)殘疾人對(duì)生活有著那樣純樸，強(qiáng)烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢？想到這里，我慚傀地低下頭去，“每次受到打擊沒(méi)信心的時(shí)候就聽聽這首歌�！备绺缯f(shuō)完便走了。之后，我每當(dāng)想放棄的時(shí)候就聽聽這首歌。不久，我又恢復(fù)了原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)也直線上升了。

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”寫著寫著，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我喜歡它!

欣賞的作文篇4

　　生命是什么？一個(gè)很深?yuàn)W很富有哲理的問(wèn)題。生命中的每一個(gè)日子都有美麗，每一處風(fēng)景都值得我們好好欣賞。

　　欣賞生命，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂(lè)的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對(duì)生命的一種珍惜，一種尊重，真正領(lǐng)悟到生命真諦的人，會(huì)懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。

　　生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個(gè)人從誕生到成長(zhǎng)，整個(gè)過(guò)程，生命的本身就值得我們?nèi)バ蕾p。也許，每一個(gè)人個(gè)體，就是一處風(fēng)景，不同的風(fēng)景。

　　夏天，去沙灘看看，來(lái)海邊坐坐。平靜的海水，那么遼闊，那么寬廣。沙灘平整而柔軟；春天，看綠芽冒出的驚喜，聽春風(fēng)的音符；秋天，碩果枝頭，豐收景象；冬天，白雪的大地，深沉的土地。

　　欣賞生命，欣賞大自然，樹林、草地、山川、湖水，一草一木、一花一草、每一株小草都是一個(gè)生命，每一朵小花都是一道風(fēng)景。沁人心脾的芳香，沒(méi)有嬌艷的美麗，像是生命中的朋友，真實(shí)而溫暖。

　　生命是宇宙中最值得贊賞的組成元素之一，生命本身代表了希望，生命中的成功或失敗、快樂(lè)與苦惱、忙亂與純真，所有的感情，所有的感動(dòng)，都是一個(gè)不同的故事，都是一本不同的書，是一幅美麗的畫卷。

　　生命的美麗與物質(zhì)無(wú)關(guān)，與名利無(wú)關(guān)。所有的人都熱愛(ài)生命，生命就是詩(shī)歌，生命就是歌曲，生命就是一本讀不完的書，生命就是一杯清茶，生命就是一處風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞生命中的每一處風(fēng)景，無(wú)論是雨季、還是艷陽(yáng)天。

　　有人說(shuō)，生命是一個(gè)過(guò)程，我們要珍惜過(guò)程。也有人說(shuō)，生命就是一個(gè)結(jié)果，奔著目標(biāo)一往直前。有人看重過(guò)程，有人想著結(jié)果。無(wú)論如何，生命的.每一處都是風(fēng)景。帶著安靜，帶著好奇，用眼看，用耳朵聽，用心去感悟。生命過(guò)程中，有人得到了這個(gè)，有人得到了那個(gè)，誰(shuí)都不可能全部擁有，誰(shuí)也不可能什么都沒(méi)有。每一個(gè)人的生命都不同，但每一個(gè)人的生命都是風(fēng)景。

　　正如四季，春天有春天的美麗，夏天有夏天的熱情，秋天有秋天的收獲，冬天有冬天的深沉。生命需要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生命需要我們靜靜聆聽，生命需要我們有一顆安靜純凈的心情，去欣賞。學(xué)會(huì)欣賞生命吧，學(xué)會(huì)欣賞生命，也就是學(xué)會(huì)了欣賞周圍每一個(gè)人，學(xué)會(huì)欣賞了自己。

　　生命值得我們欣賞，熱愛(ài)生命的人才會(huì)欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學(xué)會(huì)欣賞大地上的生命，學(xué)會(huì)欣賞人類，學(xué)會(huì)欣賞生命中的每一處風(fēng)景。

欣賞的作文篇5

　　1.新時(shí)代的年輕人更要懂得欣賞音樂(lè)

　　那是個(gè)混亂的音樂(lè)世界，我稱它為“迷幻時(shí)空”。

　　無(wú)論是小尾巴的音符，還是拄著拐杖的“老音符”，它們都會(huì)盡情享受令人沉醉的“樂(lè)曲天堂”中。

　　也許會(huì)有很少的人像我這樣迷戀音樂(lè)。除了歌星作曲家，恐怕在平凡的人中，我這樣熱衷音樂(lè)的人很罕見吧。

　　我曾對(duì)許多人說(shuō)過(guò)：music is my life(音樂(lè)就是我的生命)。但他們只對(duì)我說(shuō)我只是喜歡聽歌罷了，連8分音符，16分音符都鬧不明白的人，以前怎么會(huì)把音樂(lè)作為自己的生命呢?可是他們錯(cuò)了，如果只是把音樂(lè)知識(shí)掌握的相當(dāng)熟練才可以對(duì)外宣稱自己熱愛(ài)音樂(lè)，那我將不會(huì)寫下這篇文章。

　　我承認(rèn)，我最喜愛(ài)的歌星是小天王周杰倫�？赡茉S多人無(wú)法接受他吐字不清楚的音樂(lè)風(fēng)格，但我卻不這樣認(rèn)為。每個(gè)歌星的`唱歌風(fēng)格是截然不同的，可能偏重于大眾化，對(duì)于唱歌應(yīng)該咬字清楚的觀念逐漸深入人心，猛得冒出一個(gè)與眾不同的唱腔，大家難難免接受不了。但是經(jīng)過(guò)近10年的努力，周杰倫的“咬字不清”似乎也成為了流行、時(shí)尚。甚至還有許多歌星效仿。不過(guò)那畢竟是模仿，原版的也永遠(yuǎn)是周杰倫了。

　　就這樣，我們便從他的音樂(lè)世界中開始鑒賞音樂(lè)的美吧。

　　一首完整的歌，創(chuàng)作出來(lái)需要下很大的功夫。作曲家要將美麗的音符重新組合，排列順序才能寫出動(dòng)聽的樂(lè)曲。

　　比如古代的俞伯牙和鐘子期。俞伯牙善于鼓琴，鐘子期善于聽琴，伯牙的琴曲，意之所到子期聽音便能心領(lǐng)神會(huì)，所謂高山流水，無(wú)不極盡!

　　只有鐘子期欣賞并贊美俞伯牙的琴風(fēng)，然而子期死后，伯牙不再鼓琴，便有了“伯牙絕弦”的說(shuō)法。也就是說(shuō)，世上伯牙的琴風(fēng)也只有子期一個(gè)人欣賞。難道要說(shuō)伯牙的音樂(lè)真是不堪入耳嗎?不是，只是每個(gè)人的欣賞的角度和風(fēng)格不同罷了。也許有人會(huì)說(shuō)，鐘子期不會(huì)欣賞音樂(lè)，那么為什么“高山流水”流傳至今呢?

　　有時(shí)候，每首歌并不是第一耳朵就能聽出它的好聽與否，而是大家總是盲目地聽取別人的意見，便在腦海中形成一種影象，告訴自己這首歌好聽與否。

　　我只是希望全世界的人都可以聽音樂(lè)，都可以聽懂音樂(lè)，都可以為了音樂(lè)而想象，為了音樂(lè)而放飛自己，放飛屬于自己的理想!

　　2.欣賞音樂(lè)——水邊的阿狄麗娜

　　我喜歡音樂(lè)，在眾多鋼琴曲中，唯喜歡《水邊的阿狄麗娜》。這是保羅尚勒維作曲，是理查德·克萊德曼的成名曲，作者是賽內(nèi)維爾。

　　阿狄麗娜來(lái)自于希臘的神話故事。傳說(shuō)很久以前，有個(gè)孤獨(dú)的塞浦路斯國(guó)王皮格馬利翁。他雕塑了一個(gè)美麗的少女，每天對(duì)著她癡癡地看，竟愛(ài)上了少女的雕像。他向眾神祈禱，真誠(chéng)和執(zhí)著感動(dòng)了愛(ài)神阿佛洛狄忒，賜給了雕塑以生命。從此，國(guó)王和少女幸福的生活在一起。

　　一陣流水般歡快流暢的鋼琴聲，音樂(lè)便開始了。伴隨著優(yōu)雅的音樂(lè)，河水在靜靜地流淌。多么美妙啊!突然，河水洶涌起來(lái)，音樂(lè)也逐漸推向高潮，但是，阿狄麗娜在水邊撩起的似乎不是水波，而是輕紗。旋律細(xì)膩、柔和、沉穩(wěn)，在不動(dòng)聲色中漸漸向前推進(jìn)，前進(jìn)中又有迂回，達(dá)到高潮。心靈寧?kù)o，回到了自然美景中，身臨其境。隨著他優(yōu)雅浪漫的音樂(lè)，看到了美麗的天空，碧藍(lán)的大海，清澈的山泉，大自然的美景。時(shí)而激昂、時(shí)而舒緩、時(shí)而歡快、時(shí)而憂郁的鋼琴聲讓我為之心醉神迷。隨后音樂(lè)聲柔和起來(lái)，河水又奔波起來(lái)，輕輕地流淌著……

　　優(yōu)美，令人心醉的《水邊的阿狄麗娜》。

欣賞的作文篇6

　　快樂(lè)是什么這是我見過(guò)最美的答案

　　小時(shí)候的快樂(lè)

　　是一身嶄新的衣服，

　　是一頓可口的飯菜，

　　是蟋蟀在草叢中亂竄，

　　是鵝卵石擺成的圖案。

　　長(zhǎng)大后的快樂(lè)，

　　是一份滿意的考卷，

　　是一個(gè)飛揚(yáng)的紙團(tuán)，

　　是班內(nèi)心儀女生的回眸，

　　是班主任的稱贊。

　　再大一些的快樂(lè)，

　　是有一個(gè)稱心如意的伴侶，

　　是有一份安逸舒適的.工作，是兒女成績(jī)的優(yōu)秀，是父母身體的健康。

　　老了以后，

　　快樂(lè)是耳朵不聾，眼睛不花，身體健康，兒女孝順飯后與老伴兒打趣，數(shù)著嘴里還剩幾顆牙…

　　一種年齡，一種心境，一種年齡，一種快樂(lè)。

欣賞的作文篇7

　　總是在流逝后才留戀曾經(jīng)的美好時(shí)光，總是在離開后才掛懷彼此留給對(duì)方的深厚情誼，總是在成熟后才驀然痛惜曾經(jīng)的過(guò)往。那一天，當(dāng)我們離開青蔥校園，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，甚至是那次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)……當(dāng)一幕幕漫過(guò)記憶，試問(wèn)同窗，過(guò)往何如？我們微笑，那座理解的橋梁溝通了彼此的心靈。

　　理解一如那盞穿透霧靄的明燈，讓我們避開陰影一起走上光明的坦途。春秋時(shí)期的管仲和鮑叔牙在彼此的理解中締造了一段不朽的'“管鮑之交”，兩人一同做生意，鮑叔牙知道管仲家里十分貧困，總是多分一些給管仲，絕不認(rèn)為管仲貪心，從不計(jì)較利益分配的多少，不分你我。管仲幫助鮑叔牙做事時(shí)，不一定件件做得很好，鮑叔牙也不認(rèn)為管仲愚蠢。管仲做官，曾三次被逐，鮑叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是時(shí)機(jī)和運(yùn)氣問(wèn)題……管仲深情感嘆道：“生我者父母，知我者鮑叔也！”鮑叔牙后來(lái)推薦管仲做了齊國(guó)之卿，幫助齊君大力推行改革，使齊國(guó)成了春秋的第一霸主。如果少了理解，我們就少了亮光的探照，那么面對(duì)生活的挫折和陰影，我們或許就會(huì)一蹶不振。有了理解，我們可以去除彼此身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵，在彼此的關(guān)愛(ài)里走向成功。

　　理解恰似一滴潤(rùn)滑嫌隙的“融合劑”，讓我們冰釋前嫌微笑面對(duì)溫馨的暖陽(yáng)。黃洋，曾被師友均篤定認(rèn)為將穩(wěn)進(jìn)博士研修，他本應(yīng)該坐到會(huì)議室里，參加博士研究生復(fù)試。然而，那個(gè)布滿陰霾的清晨，同窗投下的那顆N-二甲基亞硝胺將兩人之間的小小間隙無(wú)限地?cái)U(kuò)大了，飲用水依然清澈透明，卻改變了兩個(gè)高材生的生命軌跡。

　　有位哲人曾說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門；不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。如果兇手林沐多一些理解，學(xué)會(huì)珍惜，與室友和諧相處，終有一天，他也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

　　懂得理解就能在世界上遇到一顆顆友愛(ài)的心，懂得理解就能體會(huì)肝膽相照的境界，懂得理解就能嘗到由衷的歡樂(lè)；那千年流轉(zhuǎn)的“高山流水”閃爍的，是俞伯牙與鐘子期彼此理解意會(huì)后用生命承載起的那顆產(chǎn)生共鳴的心，那一生難覓的知音傳唱出的是彼此心靈和弦里感覺(jué)到的真正幸福！

　　或許會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，或許會(huì)有歧義。而心，因?yàn)楸舜说睦斫猓谀莻€(gè)漸變的流年，為每個(gè)今天而收獲積累，為每次成長(zhǎng)回饋年華。

欣賞的作文篇8

　　“只有沖撞命運(yùn)的人才是天才，宿命論不過(guò)只是那些意志力弱者的借口罷了�！�

　�。}記

　　黃昏時(shí)，風(fēng)呼嘯著行走的人們。人被這冷風(fēng)震懾，裹緊了衣服，加快了腳步。我手捧著書，寒風(fēng)刺骨，我卻漫步而行。來(lái)到一棵樹下，光禿的樹干上有著幾片枯黃的樹葉，在風(fēng)中搖曳。地上層層落葉發(fā)出清脆的聲響，仿佛在呼喊著不愿離開的葉兒勇敢地跳下來(lái)，去領(lǐng)略大千世界。

　　我坐在長(zhǎng)椅上，目光空洞地翻閱著手中的書。“這次考試又考砸了，怎么面對(duì)爸媽啊！”我呼出一口長(zhǎng)氣，喃喃道。放下手中的書，我看向四周。突然，我被一只螞蟻所吸引住。

　　只見它小小的身體，卻扛起了比它大兩倍的食物！我笑了笑說(shuō)道：“不自量力�！币暰€轉(zhuǎn)向他處，當(dāng)我覺(jué)得無(wú)趣，起身準(zhǔn)備回去挨罵時(shí)，又看到了那只“瘦小”的.螞蟻，搖搖晃晃（地）的搬，堅(jiān)持不懈的搬。我不禁朝著它走去。看著一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，我很想上去幫它一把。我正想時(shí)，它忽然不見了，我環(huán)視一番，在縫隙中找到了螞蟻，它靠自己的努力把這個(gè)“大塊頭”給搬回去了。我的心怦然跳了起來(lái)。是啊，連動(dòng)物都有永不放棄的心，那為什么我要對(duì)自己說(shuō)“不”呢？我羨慕別人的成績(jī)，但又怎么知道，他們背后的辛苦。成功并不是輕而易舉，因?yàn)榕Σ皇强陬^說(shuō)說(shuō)。每一次的下定決心，又有哪次真正堅(jiān)持下來(lái)？無(wú)法抑制住對(duì)成功的欲望，但也不能承受住過(guò)程的艱辛。別人都知道該奮斗了，那為什么你不行。

　　我一下子受到了鼓舞，拿起被風(fēng)吹得“嘩嘩”的書。御風(fēng)賽跑，回了家。刺骨的風(fēng)似乎變溫暖了。

欣賞的作文篇9

　　天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，美好的一天又開始了！“我們?nèi)栍谂郎桨桑　卑职痔岢隽藗€(gè)好主意。我們都知道灃峪口的險(xiǎn)呀，可不是一般的，我們就喜歡爬即風(fēng)和日麗又懸崖峭壁的山了，這樣才有意思呢！

　　灃峪口在西安的南邊，是我們陜西的屏障秦嶺山脈很秀美的部分。那里的山重巒疊嶂，山下還有還有急流的瀑布，有漫山遍野的`天然綠，萬(wàn)里無(wú)云的天空，姹紫嫣紅的花朵。春風(fēng)輕輕吹拂著花朵，太陽(yáng)暖暖的照著，花朵們?cè)陲L(fēng)中歡快的舞蹈，它們仿佛有了生命。通向山下的有大自然經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨而形成的自然景觀。還有人工開辟通往山上的臺(tái)階，最險(xiǎn)的山峰上有一座栩栩如生的三面佛，山下還有一座每天都有很多人的寺廟，哇！真是山清水秀的風(fēng)景呀！

　　爸爸把車開到了山頂。山上有一座寺廟。從山峰上往下看，寺院的建造很奇特，白色的柱子在人行道中立著，人來(lái)人往的非常熱鬧。

　　我們先走冒險(xiǎn)路下山玩水，踩著造型奇特的石頭一步一步踏踏實(shí)實(shí)的往下走，如果摔下去了，那就不得了了。在那急流的地方玩水，我們還比賽扔石頭，看誰(shuí)扔出的水花大。我和小姨一起拿來(lái)大小一樣的石頭，我擺出投壘球一樣的姿勢(shì)，把石頭扔出去好遠(yuǎn)，濺起的水花在陽(yáng)光的照耀下波光淋漓，非常漂亮！我很開心自己能創(chuàng)造美麗。

　　我們又來(lái)到了一塊平坦的地方，這里的溪水很清很靜，清的可以看見溪底的沙石。靜得像一面鏡子，能倒映出層層疊疊的山峰。溪流在石頭上沖洗，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，在水中央的石頭被水沖出了一個(gè)洞，現(xiàn)在溪流都能穿過(guò)石頭了。溪水繞著最險(xiǎn)的山峰轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，好像在保護(hù)三面菩薩。

　　到灃峪口爬山，可以坐在班車上，隔著窗戶在每個(gè)景點(diǎn)拍照。也可以走在路上找合適的路口攀爬。兩岸的寺廟以及三面菩薩從你的身邊緩緩的，慢慢的退去，會(huì)使人們有一種，車在路中走，人在畫中游的感覺(jué)。美麗的灃�？�，是大自然的驕傲！

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