實(shí)用的欣賞作文600字(范例8篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文600字 篇1
每天早上當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，門上掛著的雙免班牌，對(duì)我是一種極大的鼓勵(lì)。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個(gè)優(yōu)秀的集體中開(kāi)始了，我一定要繼續(xù)努力。走進(jìn)班級(jí)，看到同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地干著自己的事，班里靜悄悄的，這使我倍感一種競(jìng)爭(zhēng)和力量�？吹侥钦麧嵉牡孛�、一塵不染的講臺(tái)，這都使我感受到一絲溫馨。
這就是我美麗的家——07屆（3）班。
這個(gè)家，離不開(kāi)四十二名師生一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)，離不開(kāi)所有同學(xué)每一種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
衛(wèi)生免檢榮譽(yù)，是我們勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自律意識(shí)的`結(jié)晶。
在做值日時(shí)，每一位同學(xué)都能做到一絲不茍，盡全力把每一個(gè)角落清理干凈，清理完一遍又一遍，直到自己滿意為止，然后才讓衛(wèi)生委員檢查。
班級(jí)中的每一位同學(xué)都認(rèn)為勞動(dòng)是一件光榮的事。在這個(gè)班級(jí)中每一個(gè)同學(xué)都把做值日當(dāng)成自己的事，是自己在為這個(gè)班級(jí)盡自己的一份力量。每當(dāng)我們看到在自己勞動(dòng)之后，教室變得窗明幾凈，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，互相感染著對(duì)方。讓我們感受到了同學(xué)們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
正是每個(gè)同學(xué)一次又一次地對(duì)值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才有了這干凈的黑板，清潔的地面，一塵不染的講臺(tái)。
正是這清新、整潔的環(huán)境，才有了我們這個(gè)溫馨的集體。
好習(xí)慣，讓我們的班級(jí)更加干凈！
在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率的保障。我們都深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在課間休息時(shí)，我們都注意自己的言行舉止，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，兩個(gè)人說(shuō)話不讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。
欣賞作文600字 篇2
我剛上一年級(jí)的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自從發(fā)生了一些事情后，我改變了。
我開(kāi)始時(shí)候讀書沒(méi)有多大興趣。讀書時(shí)總是一目一頁(yè)。一次，劉老師上課讓我們閱讀短文，然后問(wèn)我故事的情節(jié)，因?yàn)槲覜](méi)把一句關(guān)鍵的句子讀懂，回答是支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴。事后老師批評(píng)了我，劉老師對(duì)我說(shuō)讀書不能一目十行，要一字一字的讀，要把每一個(gè)詞語(yǔ)讀透了才行。通過(guò)這件事使我改掉了不好的讀書習(xí)慣，我的'閱讀能力有了很大的提高，以后再遇到類似的問(wèn)題，我也能對(duì)答如流了。
有一次上語(yǔ)文課，課堂作業(yè)組詞：“陸”字，我不認(rèn)識(shí)更不會(huì)組詞。把其他作業(yè)都寫完了，回過(guò)頭再看，依然不會(huì)，字典又忘帶了，我心急如焚，頭冒虛汗。
“怎么辦，怎么辦，向別人借又借不來(lái)！”看著老師規(guī)定的時(shí)間就要到了，我的心怦怦直跳。時(shí)間到了，只剩下幾個(gè)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)了，我想“不能和他們一樣”�？墒俏揖褪遣徽J(rèn)識(shí)這個(gè)字怎么辦呀！
忽然劉老師走到我身邊，輕聲地說(shuō)：“孫揚(yáng)子，你寫完了嗎？”
我面紅耳赤，尷尬地答不出話來(lái)。
劉老師看透了我的心思，拿出一本新華字典給我：“快點(diǎn)查了，注上拼音，再組一個(gè)詞。”老師接著又說(shuō)：“不要落后面噢！”
我迅速查完了字典，懷著激動(dòng)的心情把字典還給了老師。
還有一次，我和同學(xué)之間鬧矛盾但并非打架，劉老師知道后就來(lái)給我們調(diào)解：“要是全世界的人都心懷仇恨，那天下不就一片大亂了嗎？這時(shí)候說(shuō)不定你們倆已經(jīng)不在人世了！”聽(tīng)了劉老師的話，我們相互道歉，原諒了對(duì)方。
劉老師啊，您是我們辛勤的園丁，好像春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。
……
欣賞作文600字 篇3
十一月的秋風(fēng)輕撫大地，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光都還尚未穿過(guò)云霧透出來(lái)，同學(xué)們?cè)缫丫奂诓賵?chǎng)上，臉上洋溢了微笑，空中彌漫著青春的氣息。我們要在這充滿詩(shī)意的季節(jié)里，去眺望遠(yuǎn)方，感受大自然，到外面去看看。
行走在小路上，清風(fēng)徐徐，些許的蒙霧阻擋了我們的視線，但隨處的花開(kāi)放在身旁，伴隨著輕盈的腳步一路上歡聲笑語(yǔ)，呼吸著自由的空氣，解放了空氣，歡樂(lè)的空氣。但是快樂(lè)總是短暫，走完了輕松的小路，踏上了彎曲陡峭的山路，同學(xué)們開(kāi)始疲倦，汗水順著額頭一滴滴的'滑落，雙腿在前進(jìn)的道路上打著微顫，伸手遮住這如火的驕陽(yáng)，心里都在想著：怎么還沒(méi)有到呀？
漸漸地，有的同學(xué)開(kāi)始想要放棄了，但有一股神奇的力量把我們緊緊的擰在一起，我們是一個(gè)團(tuán)體卻不允許任何同學(xué)掉隊(duì)。同學(xué)們都紛紛伸出援助之手，頓時(shí)感到心里有一股強(qiáng)光，照的心里暖洋洋的，感覺(jué)被溫暖的友情緊緊的包裹著。隨行的老師和家長(zhǎng)也給予了我們?cè)S多力量，終于我們到達(dá)目的地——仙人洞。
說(shuō)不累是假的，但更多是充滿了勝利的喜悅。到達(dá)目的地的同學(xué)們，仿佛又重新打滿了雞血似的，開(kāi)始分享自己的美食，盡情的玩耍，在這樣的環(huán)境下仿佛剛剛的勞累已經(jīng)抹去，剩下的滿是輕松。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)撎ど舷律降摹罢鞒獭�。下山的路上我們�(nèi)缑擁\的野馬，可能是盼望著回家能愜意地躺在床上，但最終也被老師趕回。隨后我們秩序井然地回到了學(xué)校，最后還拍了照片，留下了美好的回憶。
多走一走，到外面看看，感受人生的美好，與家人同學(xué)們一起，互嘗辛苦之味，取得美麗人生。我們的步履不絕于此，相信我們的人生將開(kāi)啟一段美好的旅程；我們不能局限于此，相信我們的眼界不僅如此，走到外面多去看一看。
欣賞作文600字 篇4
在烈日炎炎的夏天，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)。學(xué)校通知我們?nèi)ゴ蠖Y堂集合，宣布軍事夏令營(yíng)的開(kāi)始，那是怎樣令人興奮的一件事��！我們每個(gè)人都十分認(rèn)真的聽(tīng)著每一位老師、校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的講話，當(dāng)然，今天還有一位學(xué)生代表的講話，聽(tīng)著她講的內(nèi)容，仿佛是說(shuō)出我們每一位同學(xué)的心聲�？粗總�(gè)班級(jí)的'代表上臺(tái)領(lǐng)旗的時(shí)候，看著紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，看著每個(gè)同學(xué)臉上的驕傲的神情，這一刻，我想，我們代表的不僅僅是一個(gè)班級(jí)，更是整個(gè)學(xué)校，甚至如校長(zhǎng)所說(shuō)代表了整個(gè)中華民族。我想，此時(shí)此刻，我們更應(yīng)該尊敬每一位師長(zhǎng)，甚至每一位如今幫助我們更好訓(xùn)練的教官。這是一種自豪，更是一種對(duì)于未來(lái)的信仰。
帶領(lǐng)我們軍訓(xùn)的是一位年輕的教官，也正是因?yàn)檫@份年輕，這份稚嫩，才是他訓(xùn)練我們起格外認(rèn)真。看著他認(rèn)真指導(dǎo)每一位同學(xué)的模樣，更讓我們打心眼里喜歡這位教官。尤其是面對(duì)我們害羞而不知該說(shuō)些什么話時(shí)還去其他教官那里拜訪，不得不讓人發(fā)覺(jué)他的可愛(ài)。
站軍姿，報(bào)數(shù)等軍訓(xùn)時(shí)必定要做的事自然是少不了，雖然我們格外期待這次的訓(xùn)練但酷熱的天氣讓我們有點(diǎn)力不從心。因此少不了昏倒或頭暈的同學(xué)，當(dāng)然，對(duì)此，我們不得不開(kāi)始重視起自己的身體素質(zhì)承受能力，固然軍訓(xùn)時(shí)為了鍛煉我們的意志力，堅(jiān)韌的承受能力，但在身軀不舒適的情況下，一定要注意喊報(bào)告，說(shuō)清自己的身體情況，以免引起不必要的事故發(fā)生。
在軍訓(xùn)中，我感受到了同學(xué)們的熱情以及為之付出的努力，因此，這也將激勵(lì)我付出同樣認(rèn)真的熱情以及態(tài)度去面對(duì)剩余幾天的軍訓(xùn)。我想，這不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一次對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)。面對(duì)這份考驗(yàn)，我準(zhǔn)備好了，并將時(shí)刻準(zhǔn)備著。
欣賞作文600字 篇5
橋是生活中常見(jiàn)的建筑,也是生活中溝通一種的渠道。也許是因?yàn)樗奖闩c普通，因此也從沒(méi)有刻意地留意過(guò)。在學(xué)習(xí)了《橋之美》這篇課文后，我對(duì)橋產(chǎn)生了濃厚的興趣。乘著這個(gè)周末有空，晚上我特意去拜訪家鄉(xiāng)的古橋——通濟(jì)橋。
通濟(jì)橋始建于北宋，又名舜江橋，有著悠久的歷史。它是姚江上最長(zhǎng)最高的橋，故被稱為“浙東第一橋”。它是一座三孔兩墩式的拱式石橋，高跨于姚江兩岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如長(zhǎng)虹臥波，氣勢(shì)雄偉。盡管暮色昏暗，但我還是能感受到它的.古老氣息，在朦朧中透露著一種莊嚴(yán)的氣氛。
橋身后是川流不息的車輛和熙熙攘攘的人群，大街上燈火通明，宛如白晝，種種聲音交雜在一起，熱鬧非凡�？擅媲暗倪@座古橋，在清冷和月光與昏暗的路燈照射下，閃現(xiàn)出一絲絲冷光，冬日的清冷與寂靜在古橋上空彌漫著，與它為伴的也許只有那因過(guò)冬而剪去枝叉的禿樹(shù)了。
我跨上石階，披著一身月光，緩慢地向前走去。這古橋仿佛有什么憂怨，卻又遲遲不語(yǔ)。歲月在石階上刻下了道道深深的印痕，有好幾處的石塊都已掉落，使人不得不走得小心翼翼些。我駐足于橋頂，由于光線微弱，依稀辯認(rèn)出兩邊各有一對(duì)石獅。它們似乎在對(duì)望，還是在懷念以前的美好時(shí)光？昔日，它們一定是這座橋上最亮麗的風(fēng)景，斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺(jué)間，它們漸漸蒼老。我舉目向遠(yuǎn)處眺望，繁華的都市夜色闌珊，霓虹燈隨著音樂(lè)節(jié)奏快樂(lè)地閃動(dòng)著。陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，仿佛聽(tīng)到了古橋沉重的哀嘆。而那不遠(yuǎn)處的喧騰卻讓人感到無(wú)比激情與溫暖。
古橋太寂寞了。橋上很少有行人經(jīng)過(guò)，即使偶爾有人走上橋，也是步履匆匆。它已經(jīng)很久沒(méi)聽(tīng)到人們討論它了。幾百年來(lái)，人們對(duì)它的態(tài)度也在慢慢變化著，以前它可是過(guò)姚江的必經(jīng)之路。而如今，更多的人像是對(duì)待一位長(zhǎng)者一樣看待它，恭恭敬敬卻又很少接觸。
我默默地走下了通濟(jì)橋，月光慘淡地蓋在古橋上。不遠(yuǎn)處并列的幾座現(xiàn)代化立交橋得意非凡地俯視著它。肩扛著幾百年滄桑歷史的古橋與蒼茫的夜色融為一體，漸漸離我遠(yuǎn)去……
欣賞作文600字 篇6
大自然是一位慈母，哺育著世間萬(wàn)物；大自然是一幅畫，把世間瑰麗的食物都裝裱進(jìn)它的畫框。大自然是一首詩(shī)，它訴訟著歷史，充實(shí)人們的心靈。
天空向我們炫耀了它的妖嬈。
清晨，太陽(yáng)在裊裊云煙的伴隨下冉冉升起，泛出點(diǎn)點(diǎn)星輝，似一位高貴夫人頭頸上的粒粒珠寶，格外耀眼，聚集著成千上萬(wàn)人的眼球。
晌午，烈日當(dāng)空，云彩匯聚在一起，形成栩栩如生的圖案，有的像花甲老人頭上的白發(fā)，有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空裝飾得攝人心魄。
傍晚，夕陽(yáng)緩緩降臨，天空中那一抹紅暈，似乎要把一切憂傷、煩惱攜走，使人沉醉在無(wú)限的遐想中……夕陽(yáng)西下，天空被染成深紅色，顯得瑰麗，妖嬈。
大地也向我們展示了它的魁梧。
暖春，經(jīng)過(guò)春風(fēng)吹拂和春雨的滋潤(rùn)，大地充滿了生機(jī)，小草換上了嫩綠的春裝，伴隨風(fēng)的吟唱，跳著婀娜多姿的'舞蹈，鴨子在湖上溪水，似一朵朵黃花點(diǎn)綴在湖面上，正如蘇軾的那首詩(shī)一樣“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”把春天生生不息的活力描寫得準(zhǔn)確、形象，令人嘆服。
烈夏，溪水哼著歡快的小曲，一路向東逝去，蕩起的水花濺在人們臉上，沁涼沁涼的，使人神清氣爽，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一副欣欣向榮的畫面，格外美麗。
深秋，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，伴隨一絲凄涼，涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲音，好不愜意。
寒冬，大地穿上銀白色的婚紗，顯得莊嚴(yán)美麗，雨的淚滴翩然落下，寒風(fēng)呼嘯，形成一副動(dòng)人的交響曲。
大自然，是一位慈母，一首詩(shī)，一幅畫，時(shí)時(shí)刻刻為我們奉獻(xiàn)著！
欣賞作文600字 篇7
你如一顆流星，在我生命中劃過(guò)，很美，但很短暫。
達(dá)令，我面對(duì)你的時(shí)候，不知道說(shuō)什么，但我好想你在我身邊，好想好想，仿佛一刻也不要分離，我真的受不了思念的折磨。
我真的什么都不想要，只要你在我身邊就好。
你如天邊的`月亮，掛在我心的中間，很美，但很遙遠(yuǎn)。
達(dá)令，我面對(duì)你的時(shí)候，不必說(shuō)些什么，一切都那么明了，但我想看你的眼神，我想看你眼中有沒(méi)有我，我想讓你看到你在我心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
三句話，我多想告訴你：
感謝上帝讓我在今世遇到了你，感謝你給我留下了美好的回憶，來(lái)世我不愿再與你相遇。
時(shí)光似水不曾流年，滄海不曾桑田，我便不曾念你，不覺(jué)間，我對(duì)你的思念已占據(jù)了我的整顆心。
多少次，我對(duì)自己許諾，不去想不再怨。然而我卻一次次的對(duì)自己食言。忘卻，銘記。
仿佛已不是我自己所能控制的。
你已深深地駐扎在我心間，請(qǐng)?jiān)徫业募贋⒚摗?/p>
達(dá)令，我此時(shí)才真正能理解你了，我知道我的愿望永遠(yuǎn)那么不現(xiàn)實(shí)，我也不期望了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。
但我是我，人都有這個(gè)私心，作為我自己，我是多么的期望，可是我不會(huì)去講，我會(huì)裝灑脫，因?yàn)槲夷苌钌铙w會(huì)你的累，但你知道我有多么舍不得？
現(xiàn)在我會(huì)感謝上帝的安排，畢竟他讓我遇見(jiàn)了你，也有了這樣的分別，只有分別，才能遇到更美好。
但這一切仿佛一不是我自己所能控制的，思念不聽(tīng)話，自己跑出來(lái)，身旁的人與你越像，想你的感情就愈濃。
為何？只是因?yàn)闆](méi)有精神的依托了吧！而那精神的依靠，就是你,對(duì)么？
欣賞作文600字 篇8
生活在這個(gè)千姿百態(tài)的世界上到處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)手，有了對(duì)手就會(huì)有勝之而成為強(qiáng)者的念頭，沒(méi)有了對(duì)手的存在，我們將難以激發(fā)旺盛的斗志，沒(méi)有對(duì)手的存在我們常常會(huì)喪失進(jìn)取心。感恩對(duì)手，是他們的存在讓我遠(yuǎn)離了平庸。
一次演講比賽后，讓我學(xué)會(huì)了欣賞對(duì)手。
做為班級(jí)的一名班長(zhǎng)，老師對(duì)我器重有加，每次比賽總讓我參加，這次也不例外。比賽那天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，當(dāng)然我的`心情也是激動(dòng)萬(wàn)分。有了多次參加比賽的閱歷，我的心理素質(zhì)強(qiáng)多了，一到主席臺(tái)，我先鎮(zhèn)定心情，然后聲情并茂的朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。朗誦完后，校園內(nèi)掌聲響了起來(lái)。我走下主席臺(tái)心理十分高興�？墒窍乱粋�(gè)選手登臺(tái)之后，我的心頓時(shí)一驚，原來(lái)是我的好朋友——王一帆登臺(tái)演講。王一帆是一個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的對(duì)手，我真擔(dān)心她的成績(jī)比我高。比賽結(jié)束的時(shí)候，我們都期待著評(píng)委老師趕快宣布結(jié)果。唉！結(jié)果還是出來(lái)了，我第二名，每一名是王一帆。當(dāng)王一帆登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，評(píng)委老師和在坐的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，此時(shí)我總覺(jué)得心情沉重，我沒(méi)有心情為她喝彩，因?yàn)槲覡?zhēng)勝心太強(qiáng)。此時(shí)王一帆激動(dòng)萬(wàn)分。比賽結(jié)束了，同學(xué)們走得差不多了。只剩下我和王一帆及其他幾名同學(xué)。我狠狠地瞪了王一帆一眼，往常我們是有說(shuō)有笑，現(xiàn)在我對(duì)她是不理一睬。
放學(xué)回到家中，媽媽看我一言不發(fā)，悶悶不樂(lè)便關(guān)心地問(wèn)到：“寶貝，怎么了？”我開(kāi)始不說(shuō)理由，后來(lái)向媽媽說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈。媽媽聽(tīng)后笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們從小要學(xué)會(huì)心胸寬廣，人家成績(jī)好，我們應(yīng)當(dāng)向人家學(xué)習(xí)，欣賞人家的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后才能共同進(jìn)步�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我豁然開(kāi)朗。第二天我向王一帆道謙，并向她表示祝賀，王一帆笑著說(shuō)到：“今后我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們還是最好的朋友”。
從這件事讓我懂得了：要欣賞別人，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，如是學(xué)會(huì)了欣賞世界將會(huì)變得更加美好。
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