實(shí)用的欣賞的作文（精選9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
若讓言語化為一陣風(fēng)，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨著你。
—題記
在茫茫人海中，在錯(cuò)雜的腳步聲里，在千萬人的目光里，遇見了，身處光明的你，我何其幸運(yùn)?
你依舊是讓自己沉浸在書本里，略顯成熟的臉上，有時(shí)會(huì)戴著一框厚厚的眼鏡。你是如此的倔強(qiáng)，在記憶的海洋里，竟少有你服弱的面容。
但是那一次，也不知是何處的雨水沾濕了你的`睫毛。
只是如往常一般傾聽著放學(xué)的鈴聲響起，本來準(zhǔn)備收拾書本的我，一不小心竟將你收入了眼底，一副焦躁的模樣。聽那嘰嘰喳喳的話語，好似是為分發(fā)手機(jī)而為難。
不注意時(shí)，竟讓一陣風(fēng)溜了進(jìn)來。
我只是坐在窗邊。
班委會(huì)的眾人討論了許久，卻并未有所表態(tài)，集體的目光只好聚集到了你一個(gè)人的身上。
班上的爭吵聲越來越大，互相指指點(diǎn)點(diǎn)的聲音也越來越多。有竊笑，有抱怨，有咒罵……各色各樣的聲音混雜在一起，魚龍混雜的聲音從各處響起。反抗的聲音四處尋不到矛頭，不知怎的，也許是風(fēng)的原因吧，所有的錯(cuò)誤竟全部推到了你的身上。
你也不爭辯，只是默默握緊了拳頭。
你的腳布是沒有停的，你那安慰的話語是沒有停的，你的目光是永遠(yuǎn)向著他人的。
突然間，猛然間，必然間……一個(gè)女孩突然間哭了，泣不成聲。你不知所措。只是瞬間，吵鬧聲，指責(zé)聲，咒罵聲便如潮水一般兇猛地涌向了你。
你是如此倔強(qiáng)，這兇猛的潮水，竟如此沉重。這般沉重，竟壓垮了她。
不只是何處的雨水沾濕了你的睫毛。由著你的臉，一滴一滴滾落在頸處，沉重的、破碎在地面上。所奏的，是心碎的旋律。由著角落傳出，感染著少數(shù)人。只有少數(shù)人真正聽懂了這一旋律。原來是如此的艱巨，用著自己渺小的身軀，背負(fù)著沉重，孤獨(dú)前行。
全班在這一刻安靜了下來。
也許是風(fēng)的原因吧，那些話語竟一瞬間不知了去向。
是有多少人能讓此刻如此的美好，聆聽著這一段動(dòng)人的旋律。
若讓言語化為一道風(fēng)，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨著你。
在茫茫人海中，遇見你，我何其幸運(yùn)?
我啊!最欣賞的人，最欣賞的旋律。
欣賞的作文 篇2
那一次，就那一次，我體會(huì)到了絕無僅有的喜悅與自豪，這是欣賞而得來的喜悅……
古箏，是我從小就有的幻想，終于，我報(bào)名了。但年幼無知的我從未理會(huì)到臺(tái)上三分鐘，臺(tái)上十年功的道理。可，自從學(xué)了古箏，我才發(fā)現(xiàn)，這是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。一開始，我還可以勉強(qiáng)彈下來，可直到后來，手法開始混亂，手指開始疼痛，譜子就像天書一樣密密麻麻，看的我眼花繚亂，當(dāng)我看見那似“石頭”般硬的琴弦，心中難免產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈地畏懼，也許，我要放棄了？不行，陽光總在風(fēng)雨后，我咬了咬牙，握緊了拳頭，握出自己藏在心底的決心，再次顫顫巍巍地踏上了古箏之旅。終于，我背下了譜子，手法漸漸嫻熟，但，時(shí)間的忽忽流逝，使我迎來了考級的這一天。戴上黑色的指片，再最后望一眼譜子。我便走進(jìn)了考級室，坐在一旁，心中不停默念著譜子，不敢疏忽一個(gè)漏洞，生怕彈錯(cuò)了，“徐佳怡！”喊到我的名字了，我一愣，隨后慢慢走到古箏前，坐下，此時(shí)，不知怎么了，腦子“嗡”地一熱，緊隨著腦子里一片空白，我驚了，心跳加速，呆呆地坐在古箏前。老師用疑惑的眼光盯著我，而我，更加不知所措�！坝白樱昼�！”老師提醒了我，這時(shí)，思路滔滔不絕地從腦子里一涌而出，我倒吸一口涼氣，開始演奏，我的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)，一會(huì)上、一會(huì)下。琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而出，緩緩流淌；有如微風(fēng)拂過翠竹林，颯颯歌唱；有如溪水順著小道，綿綿流瀉……我低著腦袋，輕輕地念著譜子，右腳不由自主跺起明朗的節(jié)拍。我不敢抬頭望一眼老師，只想著將曲子彈好，卻毫不知老師已經(jīng)閉上了眼睛，靜靜地享受著一切，樂曲很快進(jìn)入了高潮，一步步高昂，流暢明快的樂曲像匹匹駿馬在廣闊的大草原上奔馳，邁著有力的步伐。我也隨著樂聲搖擺著身姿，仿佛來到了一副詩情畫意的風(fēng)景畫中。突然，樂曲進(jìn)入了尾聲，伴隨著一聲優(yōu)美而又持久的音符，樂曲彈完了，我長長地舒了一口氣。
正準(zhǔn)備抬頭，我驚呆了，老師笑瞇瞇地閉著眼睛，深深地陶醉其中，美滋滋地回味著，渾然不知樂曲聲已經(jīng)戛然而止。我焦急地靜候著回答：“老師，我彈完了。”這時(shí)，老師猛然醒悟，她沖我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還為我豎起了大拇指，隨后開口說道：“孩子，你彈得真好�！崩蠋熡盅a(bǔ)充了一句：“相信你以后肯定彈地更出色！”說罷，又對我笑了。還沒有緩過神來的我目瞪口呆，難以相信，老師說得話似一把金鑰匙，為我打開了通往成功的大門，在千層烏云間，射下了一縷最耀眼的陽光，照耀我的`心房，堵塞的心一下子敞開了。哦，這是真的，我第一次被老師欣賞，心兒“撲通、撲通”猛烈地跳躍，久久不能平靜，也許，我是可以的，我要相信老師。走出門后，我的腦子里時(shí)時(shí)刻刻都回想著老師的話，對，我要努力！一顆夢想的種子悄悄種進(jìn)了我心中。
此后，古箏成了我形影不離的伙伴。春日，桃紅柳綠，房里總會(huì)傳出一陣陸陸續(xù)續(xù)的音符，我一邊彈著曲子，一邊默念著音符；夏日，驕陽似火，悶熱的氣流‘將我包圍’，我卻目不轉(zhuǎn)睛地靜靜思索著譜子；秋日，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一首略微流暢的樂曲不時(shí)飄過，一遍又一遍，我指著音符，一個(gè)一個(gè)地指過去；冬日，雪花紛飛，屋內(nèi)，仍有一位女孩咬著嘴唇，手指迅速地在琴弦間跳動(dòng)，一首完整而又流暢的樂曲呈現(xiàn)出來。加把勁兒，努力呀！我可以的！
很快，一場神圣的表演來臨了，這對我來說是個(gè)重要的時(shí)刻，我一步一步走上舞臺(tái)，滿懷著希望與企盼，我用自己嫻熟的手法奏出一串串優(yōu)美動(dòng)人的音符，樂聲時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，我深深地陶醉在自己繽紛的音樂世界中。樂曲結(jié)束了，但上空卻仍回蕩著那美妙的音樂。我深深地鞠了一躬，臺(tái)下最真誠，最熱烈的掌聲轟然而起，焦灼的等待，“10分、8分”評委們漸漸地依次亮牌，我的心仿佛過山車般曲折，“10分！10分！10分！”，那連續(xù)的紅艷艷的10分深深刻在我的腦海里，心中像是有千萬個(gè)小人雀躍起來。心田里一股激動(dòng)的暖流涌出，向我的大腦發(fā)出了興奮的訊息，我的努力終于沒有白費(fèi)。我望著古箏，情不自禁地笑了，這是我的堅(jiān)持得來的寶貴結(jié)晶��！老師，我做到了！我做到了！
是欣賞，給我了努力的力量；是欣賞，給我了前進(jìn)的動(dòng)力；更是欣賞，給我了非同凡響的喜悅。
欣賞的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書不但可以增長我們的見識(shí)，而且還可以幫助我們辨別是非黑白，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界 。
在書的世界里，我攀登過珠穆朗瑪峰、游覽過萬里長城、觀賞過美麗的西湖、認(rèn)識(shí)了日新月異的世界、認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)植物、知道了地球是如何形成的、知道了宇宙的奧秘……在書的世界里，我認(rèn)識(shí)了很多，知道了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多……
書，它伴隨著我成長，伴隨我走過春夏秋冬，成為了我生活中的良師益友。曾記得，我看過一本名叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公海倫·凱勒是一位盲聾人，她在無光、無聲的黑暗世界中生活著，仍然可以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對人生，坦然地迎接生活的挑戰(zhàn)。海倫雖然是一個(gè)殘疾人，但是她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀對比起遇到一點(diǎn)兒小挫折、小困難就退縮的自己，我真是羞愧難當(dāng)�。∽x完了這本書后，我突然發(fā)覺自己長大了很多，懂得了應(yīng)該用什么態(tài)度去面對人生，學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折和困難。還記得，在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我在課外書中認(rèn)識(shí)了“藍(lán)鯨”這種瀕臨滅絕的`動(dòng)物。它在全世界存活的總量還不到50頭！這難道不是人類胡亂扼殺生靈的后果嗎？看到了又一種生物將要在地球上消失的消息后，我為人類亂捕亂殺的行為感到萬分憤怒，為這種生物的不幸感到十分惋惜。從而，我懂得了要愛護(hù)地球上任何一個(gè)生命，要保護(hù)美麗的大自然。
理想的書籍是智慧的鑰匙。書將陪伴著我走過漫長的人生道路，指引著我邁向成功的彼岸。
欣賞的作文 篇4
體會(huì)書法的美妙之處
執(zhí)筆于手，平心之氣，清心之躁。行之于筆，眼之專一，一點(diǎn)一橫，皆為造物。
猶記得前年過年，父親心血來潮，要親寫春聯(lián)。記憶中，在我很小很小的時(shí)候，每年春節(jié)，春聯(lián)都是父親所寫。后來，選春聯(lián)成為風(fēng)行，于是，父親不再寫了。許是多年未曾提筆的原因，鋪好紙后，卻遲遲不見父親落筆。我說，給我，我寫。父親就給了我，我一氣呵成，洋洋灑灑很是得意，最后一筆寫完還未提筆，
父親就在紙的那一端將整幅對聯(lián)扯起來揉碎了。我很生氣，雖然我不會(huì)寫，純屬惡作劇，你也不至于讓我一眼未看就將其毀掉。終有一年，我要讓你親手將我寫的'春聯(lián)貼在你家大門上。
從那時(shí)起，我學(xué)著握筆，學(xué)著寫橫，寫豎，陰差陽錯(cuò)地以同學(xué)的名義習(xí)了幾節(jié)書法課，認(rèn)識(shí)了三位書法老師。如今，我的字勉勉強(qiáng)強(qiáng)差強(qiáng)人意地能看過眼，不過有了很大的進(jìn)展。懂得了書法的一些奧妙，雖然只是皮毛而已，但我會(huì)努力地進(jìn)一步探索。每一筆每一畫若不是習(xí)書法的人很難領(lǐng)會(huì)到它的妙，
我在慢慢的領(lǐng)悟、慢慢的體會(huì)。
筆筒里的筆越來越多，袋中地紙漸漸變少，這是進(jìn)步的軌跡。那年的氣話在將來或許是奇跡，我相信自己！
欣賞的作文 篇5
一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他走過的路，讀過的書，愛過的人。向往詩和遠(yuǎn)方的我，不管身在何處，抬頭仰望都有星空。
我和一個(gè)獨(dú)一無二的女孩一起走過了4080個(gè)日日夜夜，形影不離，我有時(shí)候是她，而有時(shí)候只能充當(dāng)她的影子。她大部分時(shí)候都是自信樂觀的，但也曾在為數(shù)不多的深夜里否定自己，埋怨自己。
每當(dāng)這時(shí)她總會(huì)想起那青青的草地，披著柔軟翠綠的'大衣，即使鏟除其根，卻仍在另一處茫然生長；傲嬌的薔薇有著大紅大紫的裝扮，總是抬頭挺胸，只有秋實(shí)時(shí)分乖乖地低下了頭；微小的蒲公英駕駛著輕盈的身體漂流不定，至少它知道在這個(gè)大千世界總有自己的地方，它的心始終不動(dòng)搖。它們或堅(jiān)強(qiáng)或絢爛或漂流，卻始終保持獨(dú)立品格，始終選擇欣賞自己。
而作為金字塔頂端的人類的我們，故事的走向，旁白的贊美，別人的吐槽，或真或假；發(fā)自內(nèi)心的真摯，流于表面的祝福，博取利益的追捧，我們也許會(huì)自卑。我們曾會(huì)對自己發(fā)問：“為什么我不能像她一樣美？為什么我不能比他高？為什么我不如別人？到底是為什么呢？”就像動(dòng)物界的強(qiáng)弱關(guān)系相互比較，有人成為參天的大樹，就有人會(huì)成為渺小微弱的小草；有人會(huì)是萬眾矚目的太陽，就有人會(huì)是溫柔的星光。而我們又何必一味地羨慕大樹的強(qiáng)壯，卻忽略自己小草的堅(jiān)韌；或是只顧望向火熱的太陽，卻看不見自己星光的璀璨呢？
大千世界，唯有自己發(fā)現(xiàn)自己的美，我才是獨(dú)一無二的自己。懂得欣賞自己，成為自己宇宙里最璀璨的那顆星。
欣賞的作文 篇6
上個(gè)星期，我收到了一大堆來自同學(xué)們的名片。上面的圖案有的楚楚動(dòng)人，有的深情厚義，還有的同學(xué)很自戀，把自己的七寸照片都貼了上去。而我呢？從一年級到現(xiàn)在，幾乎沒給同學(xué)們發(fā)過名片，所以我想今年一定要發(fā)我的名片給同學(xué)們。
于是我打開電腦，上了淘寶網(wǎng)，選擇了一種帶香味的名片，買了兩包。兩天后，快遞送到了，我馬上把小箱子搬進(jìn)屋子，拿出剪刀，“咔嚓”一聲就把箱子剪開了。當(dāng)我把名片打開時(shí)，一陣清香撲鼻而來。“哇！好香��！”我贊嘆道。我把兩包名片倒在床上，發(fā)現(xiàn)其中有一些是重復(fù)的.�！班耍√熘乙�！我正好可以先用這些重復(fù)的！”我雙手捧著這些名片，坐到書桌前，打開臺(tái)燈，開始挑選。
我挑出一張最漂亮的名片：“這么漂亮的名片，一定要送給最要好的朋友！”那么送給誰呢？我冥思苦想著。因?yàn)槲腋鞣矫娑己軆?yōu)秀，所以在班級里人緣不錯(cuò)。一時(shí)還想不到誰和我的友誼最深厚。不過沒關(guān)系，這不重要。我直接開始寫了。
我拿出筆袋，取出筆，提筆正準(zhǔn)備寫，我突然頓住了：我不妨看看別人的名片是怎么寫的，正好學(xué)習(xí)一下。接著，我便搬出那一大箱名片，一張紙的看了起來。“噢！原來是這樣�。】磥碛脠A珠筆寫才最好�。 蔽覟g覽了半小時(shí)，終于掌握了寫名片的技巧。于是我重新回到書桌前，胸有成竹地提起筆，開始寫了起來：一張，兩張，三張，四張，五張……
經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)，42張名片終于都寫好了，看著我的“杰作”，我的意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。掃視了一下整個(gè)房間，我看了一張空空如也的卷子，我如夢初醒，大叫道:“��！我還沒寫作業(yè)呢！”
欣賞的作文 篇7
親愛的“天涯親人”：
您好！
今天老師布置的作文題目是寫給遠(yuǎn)方親人的一封信，我第一個(gè)想到的人就是您。自從那一年起，我就再也沒有見過您了，每每想念您的時(shí)候，只能對著您那慈祥的照片去懷念，說到遠(yuǎn)方我和您之間的距離不只是一個(gè)區(qū)域到另一個(gè)區(qū)域的距離，而是一個(gè)天與一個(gè)地的差距，雖然我們的距離遙遠(yuǎn)，但是我相信我倆之間心的距離是可以相融合的。
您在世界的另一個(gè)盡頭過得還好嗎？在哪里您感到孤單嗎？您的身體是否健康呢？……三年了，我有一大堆的話想和您說。我知道人是不可能死而復(fù)生的`，當(dāng)我知道您根本就沒有離開過我，至少我心里住著個(gè)慈祥的您。
我還記得那一年，單純的我，最接受不了您的離去。那一天我一直忍著不讓眼淚流出，因?yàn)槲抑滥诘脑捜艨吹轿覀兲殂魴M流也會(huì)很難過吧！但是不爭氣的淚水還是流了出來，流濕了我的臉頰，流動(dòng)了我的心璇。您知道嗎，您走之后，我為了不讓自己難過就想成您去了另一個(gè)美麗的世界去度假。十分想您的時(shí)候，我就把天上最亮的星星當(dāng)做您，說您在另一個(gè)世界注視我們，您總有一天會(huì)回來的。
我還記得，我還永遠(yuǎn)的記得。您背我去幼兒園時(shí)，那彎了的背。在您背上聽的那些革命的故事，您把我放在幼兒園臨走時(shí)那句句叮囑，下雨時(shí)您為了不讓我淋濕把我抱在懷里那溫暖的胸懷，還有您臨走是哪掙扎的雙眼，您……這些我都還記得，它們已在我心里烙上了深深的痕跡永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)腐爛。
如果還有來生，我一定會(huì)再做您的孫女，您也要永遠(yuǎn)做我最親愛最慈祥的爺爺。
給“天涯親人”——爺爺
您的孫女寫
余干縣黃金埠中學(xué)初三:XXX
欣賞的作文 篇8
屋外寒風(fēng)呼嘯，凜冽的寒風(fēng)撲打著這架漁夫和桑娜的小屋，但屋里卻溫暖而舒適。
桑娜和漁夫家的七個(gè)孩子都從懵懵懂懂走到長大成人，他們的童年沒有繽紛的游樂場；沒有五彩的絢麗世界；沒有在書的海洋里暢游，他們僅存的是一點(diǎn)黑色面包，一些魚，吃不飽、穿不暖。但他們依然樂觀，為桑娜和漁夫家?guī)砹丝鞓贰?/p>
雖然現(xiàn)在他們還是貧苦，但那小小的幸福讓他們感受到了歡喜，絲毫沒有因貧苦而迷茫。他們雖然是窮人，但心里永遠(yuǎn)有一顆面向太陽，面朝陽光的“向日葵”—他們那顆充滿快樂與感激的`心。窮雖窮，但它不能成為生命的主宰，它不能剝奪我們的一切，不能使我們感到走投無路，正是因?yàn)槟穷w面朝陽光的心，讓自己最美的一面朝向陽光，讓貧窮面朝黑暗，不要因?yàn)橐淮问《X得走投無路，要向桑娜一家一樣，即使貧窮，也依然要高尚。我相信，將來，他們一家也會(huì)因快樂和高尚而改變！
欣賞的作文 篇9
生活中，有不計(jì)其數(shù)的人欣賞著別人，但是你體驗(yàn)過被欣賞的滋味嗎？
一年級的時(shí)候，我就被青少年藝術(shù)團(tuán)的老師看中了。于是乎，我來到了面試場地�？粗切┻M(jìn)進(jìn)出出的人，我的心完全慌了。因?yàn)橛械?人是垂頭喪氣地走出來；也有的人神色慌張，好像有什么不可告人的秘密；但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出來了。
啊，一刻鐘過去了，終于輪到我了。一進(jìn)去，老師便問我：
“你好，你叫什么名字？來自哪個(gè)學(xué)校？你多少歲了？”
面對這一長串的問題，我還是一年級學(xué)生，又怎能面不改，心不跳地回答呢？
“我叫，是×××，××小學(xué)一年級的學(xué)生，今年七歲了。我喜歡詩歌朗誦、畫畫和唱歌�！蔽医又f，“我給大家?guī)硪皇自姼枥收b�！�
“金色的麥穗低著頭，校園的一角盛開了，我聽見馬兒在草原上奔跑……”不一會(huì)兒，我就把媽媽自編的詩給背完了。老師說：“你的口才和記憶力，我很欣賞，你還會(huì)什么？”
“我會(huì)繞口令，小老虎兒辮辮繞，繞辮火燒便翩逃……”
“就錄你了�！崩蠋熀皖伾卣f�！澳愕目诓藕芎�，記得來上課�！�
我出門了。啊！被人欣賞的滋味好爽��！我頓時(shí)感覺輕飄飄的，像蝴蝶一樣，快要飛起來了。
通過這件事，我明白了：欣賞別人，是你自己的事；要被別人欣賞，是要有能力的。我只是知道，想讓別人欣賞你，你得有能力讓別人服你，瞧得起你。如果你只是一味地跟在別人后面，別人得到的東西，你永遠(yuǎn)得不到。因?yàn)槟阒慌涑詣e人嚼過的饅頭。所以我們要做一個(gè)高攀在上的人，因?yàn)樯厦娴娘L(fēng)景才最美。
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