欣賞的作文(必備9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的欣賞的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1
天上白玉京,十二樓五城。仙人撫我頂,結(jié)發(fā)受長(zhǎng)生。
題記
謫仙,劍俠,酒豪,詩(shī)仙,究竟哪一個(gè)是你真實(shí)的身份,我最欣賞的人?
在那個(gè)盛唐,燈紅酒綠,太平盛世,醉生夢(mèng)死的大唐又有幾人聽(tīng)得進(jìn)你的諍言?
九十六圣君,浮云掛空名。天地賭一擲,未能忘戰(zhàn)爭(zhēng)。"以天地為局,人世至今有九十六圣君,但留虛名,未曾見(jiàn)其蹤影,倒不如以天地為賭注,一擲決定命運(yùn),一直戰(zhàn)爭(zhēng)不停,人間從來(lái)沒(méi)有過(guò)真正的太平,太平之下浮現(xiàn)的卻是無(wú)數(shù)的隱患。
你的諍言無(wú)人能夠聽(tīng)清,君王和將相昏庸不堪,誰(shuí)能說(shuō)清這開(kāi)元盛世還有多久。你只能用酒、詩(shī)、劍和放浪來(lái)迷惑自己,灌醉自己,從而忘卻種種。
后花園里,是你的清高與放浪,玄宗為你斟酒,高力士為你脫靴,楊玉環(huán)為你磨墨,只求你的一首詩(shī),你的嘴角現(xiàn)出一絲冷笑,我李太白自號(hào)青蓮居士,我若折身事權(quán)貴,又豈能做那出淤泥而不染的青蓮居士。
。⑽冶境袢,鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖,朝別黃鶴樓。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。權(quán)貴又何為,所謂權(quán)貴不過(guò)是橫行無(wú)忌的一個(gè)名號(hào)罷了。權(quán)貴自認(rèn)風(fēng)雅,好吟詩(shī)作賦,誰(shuí)又不知他們的詩(shī)賦是門客所作,他們所要的,不過(guò)是心甘情愿的'為他們做事的奴才罷了,然后施舍式的給予一點(diǎn)好處,以搏取一個(gè)知賢的名號(hào)。
大鵬一日同風(fēng)起,扶搖而上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái),猶能簸卻滄溟水。"你的不羈,令權(quán)貴反感,于是賜金還山"。
蛟龍本非池中物,一遇風(fēng)云便化龍,九霄龍吟驚天變,風(fēng)云際會(huì)淺水游。
于是,就帶著憤懣、孤寂,上路。
夙風(fēng)寒,明月勾,豪杰照古城。
天有行,地?zé)o跡,千秋怎堪一劍掃。
一劍拔去,天下誰(shuí)敵手,諍言逆耳,卻好過(guò)奸佞邪言。
安史的叛亂來(lái)了,大唐的盛世碎了,孤寂的人哭了。
我最欣賞的人啊,心傷,情滅,國(guó)破,家亡,唯有你似乎仍在哭泣
欣賞的作文 篇2
我的媽媽有頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,加上一雙勤快的手,這就是我的媽媽。
我的媽媽非常愛(ài)我,當(dāng)然我也非常愛(ài)我的媽媽。有一次,我考試考的不好了。爸爸一個(gè)勁兒地罵我,我快被罵得哭的'時(shí)候。媽媽挺身而出說(shuō):“老公,孩子還小,你這么罵他,他也學(xué)你怎么辦呢?俗話說(shuō)‘有其父必有其子’。 眿寢屵對(duì)我說(shuō):“下次考得好一點(diǎn)好嗎?”我說(shuō):“好的,我一定不會(huì)讓您失望的!眿寢尵拖褚豁敶髠,為我遮風(fēng)擋雨。
還有一次,我發(fā)了高燒,燒到40度。我媽媽和爸爸急忙把我送到醫(yī)院去,但是那是在晚上,乘不到車,爸媽就把我背到醫(yī)院去。我一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)媽媽在旁邊著急呢!看著瘦小的臉,我愧疚地說(shuō):“媽,您瘦了,您臉這么蒼白,肯定昨夜沒(méi)有睡吧!”媽媽用溫柔地語(yǔ)氣說(shuō):“你沒(méi)事了我就可以放心了!甭(tīng)護(hù)士說(shuō):“償媽昨天都沒(méi)合眼,生怕你從床上掉下來(lái),而且一口飯都沒(méi)有吃呢!”聽(tīng)完護(hù)士這一番話,我心里又加慚愧。
出院之后,媽媽還是非常關(guān)心我,每次都燒一些好菜給我吃。但我卻從來(lái)沒(méi)有為媽媽做過(guò)一件事。我決定為媽媽把衣服洗掉,我一邊洗一邊哼:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。
我的媽媽真是世界上最好的媽媽!我有這么一個(gè)好媽媽,真是我的福氣啊!
欣賞的作文 篇3
我們今天的美好生活,都是革命軍人們用鮮血鋪出來(lái)的,這就是“一寸河山,一寸血是!闭鞘且粋(gè)個(gè)英雄事跡深深的打動(dòng)著我純樸的心靈!“狼牙山五壯士,吉鴻昌、方志敏、楊靖宇、董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭……他們的事跡我很欣賞,不過(guò)我最欣賞雷鋒。
想必大家過(guò)日子知道雷鋒吧!雷鋒是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
一天,雷鋒在宿室烤爐子時(shí),一位新走了進(jìn)來(lái),睡了。雷鋒看到那位新兵的褲子破了個(gè)大口,他二話不說(shuō),拿起針線縫褲子。他是個(gè)不懂針線的家伙,縫了半宿才縫得差不多,第二天,大家伙都起床了,圍在爐子旁聊天,那個(gè)新兵意外看到自己褲子的破口子縫好了“誰(shuí),誰(shuí),是誰(shuí)給我縫的褲子!”那個(gè)新兵驚訝的說(shuō)到。大家議論紛紛?粗在沉睡的雷鋒,大家便問(wèn)起他來(lái),“啊!我的褲子的破口怎么合好了!”班長(zhǎng)笑著說(shuō)到!安皇俏铱p的,不是我縫的,真不是我縫的。”雷鋒在說(shuō)夢(mèng)話。大家一下子笑了,“我們又沒(méi)說(shuō)是他縫的.?”班長(zhǎng)大笑著對(duì)同志們說(shuō)。雷鋒真是作了好事不留名啊!
轟……轟……唰……唰……天空打著震耳欲聾的雷聲,下著傾盆大雨,這時(shí)的雷鋒正從宿營(yíng)地跑到十幾里外的火車站去。因?yàn)樗囊粋(gè)戰(zhàn)友的妻子來(lái)這里看望他?墒撬苊,一天都沒(méi)時(shí)間,這個(gè)消息傳到雷鋒耳朵里后,檢察“裝備”真雨傘、雨衣、水鞋……立刻出發(fā),來(lái)到這里,哦哦!雷鋒并不認(rèn)識(shí)這個(gè)人,他在雨中尋覓著“喂!大姐,你一直在這里等誰(shuí)啊!全身淋濕了,雷鋒從她的口中知道了她就是他那個(gè)戰(zhàn)友的妻子。雷鋒把所有的雨具都給了她,雷鋒跑這五六千米已經(jīng)夠累了,可他還是堅(jiān)持著,照樣把這位感冒大姐背回營(yíng)地,這時(shí)的他已經(jīng)筋疲力盡,加上大雨的“沐浴”,他一下子暈了過(guò)去,當(dāng)他醒來(lái)時(shí),正躺在炕上休息……作文
雷鋒這樣舍己為人的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?讓我們以雷鋒為榜樣,讓我們唱出對(duì)雷鋒的敬佩之情:
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,
忠于革命忠于黨。
愛(ài)憎分明不忘本,
立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……
欣賞的作文 篇4
自然賦予我們的一切,自然中的天地萬(wàn)物都是絢麗多彩的,大自然的美景數(shù)不勝收,當(dāng)我們欣賞大自然中的美景的同時(shí),既可以陶冶我們的性情,又美化我們的心靈。
當(dāng)我們來(lái)到草原時(shí),躺在綠綠的草地上,軟綿綿的,像是一張巨大的地毯,仰望藍(lán)藍(lán)的天空,藍(lán)的透亮,藍(lán)的晶瑩,天空中沒(méi)有云彩,沒(méi)有一絲瑕疵,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),天空是那么的純潔,仿佛已將我們心靈中的污穢也一并帶走了,使人神情舒暢。當(dāng)我們來(lái)到山間時(shí),站在空曠的土地上,四面環(huán)山,山的線條是那樣柔和,使人感到莫名的親切,這是大自然賦予了它溫柔的性格。山是連綿不斷的,放眼望去,層層疊疊,正像蘇軾《題臨安邸》里的“山外青山樓外樓”!當(dāng)我們來(lái)到小溪邊時(shí),坐在河岸上,靜靜地聽(tīng)著小溪唱歌,歌曲歡快,節(jié)奏感強(qiáng),使人聽(tīng)了心曠神怡。這里遠(yuǎn)離世俗之地,遠(yuǎn)離城市里的喧囂、吵鬧,遠(yuǎn)離車水馬龍的地段,有種“世外桃源”的愜意。聽(tīng)著溪水突然流進(jìn)了我的心里,將我心中的雜質(zhì)沖刷干凈。
當(dāng)我們來(lái)到樹(shù)林中時(shí),呼吸著新鮮的.空氣,享受自然的森林浴,偶爾有幾縷清風(fēng)吹過(guò),會(huì)讓人覺(jué)得神清氣爽。茂密的森林,再加上清脆的鳥(niǎo)鳴聲,會(huì)給森林帶上幾分神秘感。自然的美景是永無(wú)止境的,大自然是一位能工巧匠,將所有的美逐一展現(xiàn)給我們,只是等待我們?nèi)バ蕾p,去領(lǐng)會(huì)、去品位。
欣賞的作文 篇5
今天傍晚,媽媽像往常一樣來(lái)接我回家。在回家的路上,不經(jīng)意間我看到了天空中的晚霞,它真美!
西邊天空的幾朵白云在落日的映照下,折射出不同的顏色,有朱紅色、橘黃色、還有醬紫色;云朵隨風(fēng)飄動(dòng),時(shí)不時(shí)變幻成各種各樣的形狀,有的像美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞,還有的像一團(tuán)上著五顏六色的棉花糖;還有許多像小動(dòng)物:有的像在水中自由自在的魚(yú)兒、有的像孔雀開(kāi)著美麗的屏、還有的像可愛(ài)的小兔子……
看著美不勝收的晚霞,我沉醉在這美麗的`景象中?墒呛镁安婚L(zhǎng),夕陽(yáng)耷拉著眼睛,漸漸地睡到了山的那邊。真想多看一會(huì)這美麗的晚霞呀!只可惜它就這樣消逝在我的眼簾中!“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”說(shuō)的就是現(xiàn)在的情景呀!
欣賞的作文 篇6
月,羞澀的掛在天空,把朦朧的月光撒向了大地。我回過(guò)頭,望著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月,我知道,那月,也在看我。
車穿梭在繁華的街道上,霓虹燈在交替閃爍,這是城市中一道亮麗的風(fēng)景!可在我眼中卻是一種妖艷的美。它或許與月相同是美的,不過(guò)美的太耀眼,美的有些虛偽。打開(kāi)天窗,我看著正俯視著我的月,這是何等的悲傷!在喧鬧的城市映襯下,這月突然顯得是那么荒謬。這周邊那朦朧的光,似一片薄薄的紗,均勻的把月罩住。為何要那么淡,為何要那么遠(yuǎn)?遠(yuǎn)的讓人覺(jué)得有些神秘,有些凄涼。
車轉(zhuǎn)了彎,啊,我的月!我四處尋覓,呵,原來(lái)在我身后。身后的月似在對(duì)我淡淡的笑,輕輕的笑,盈盈的笑。月,如影隨形。漸漸的,月到了我的右邊我移到車的右邊,搖下窗,淺笑著望著月。有月在,我便安心。我不怕這陣陣寒風(fēng)給我的涼意,因?yàn)橛性碌谋Wo(hù)。是啊,月給了我安全之感。似乎有了月,我就安全了。
如若你認(rèn)為月和月光是所有人共有的,那你就錯(cuò)了。因?yàn)槊恳粋(gè)人都有一輪專署自己的圓月,每一個(gè)人都有屬于自己的一屢月光。而我,或許只屬于黑暗吧。只有在這種黑暗的世界里,我才能擁有那心靈的自由。雖然我知道這繁華的城市不會(huì)擁有的黑暗的美,可是我想,有月在,一切便都靜了。
車在前進(jìn),呼呼的風(fēng)聲掠過(guò),吹起了我的頭發(fā)。我閉上眼,享受著這份涼意,很清凈,好象是在和命運(yùn)賽跑時(shí)的悲凄與傷感。我緩緩睜開(kāi)雙眼,去看那讓我的`心靜下來(lái)的月。月!我心中一驚,慌張的尋找,卻沒(méi)有找到。天吶,我的月!
我慌忙的尋找著,生怕月消失,再也找不到了。忽然,我注意到在一幢高樓的邊緣泛出了一片淡黃色的光,啊,我的月!我張大雙眼,滿心期待得看著那光。月一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)出身影我的月又回來(lái)了。
我欣喜的望著失而復(fù)得的月,淚從眼角滑出,我沒(méi)有用手拭干,因?yàn)槲蚁胱岋L(fēng)把我的淚帶給月。也或許只有月,才會(huì)讓我如此。
月,如影隨形。不知為何,我不再怕月的消失。是啊,月有它的自由,即使它屬于我,它也不是我,它終歸是月,是所有人的月,是永遠(yuǎn)美麗的月,也是神秘而讓我牽掛的月。
月光從窗外映入,我又閉上雙眼,靜靜的傾聽(tīng)著窗外的一切。因?yàn)槲抑牢也⒉还聠危辽儆性屡c我:如影隨形。
欣賞的作文 篇7
落葉飄零,為赤裸的的大地鋪上了一層金黃的地毯。孤雁從緋紅的天空中飛過(guò),不禁充滿凄涼之感,但卻被古代的名詞詩(shī)人們所欣賞。這就是真實(shí)的秋天啊。這讓我不禁想到現(xiàn)實(shí)生活中的人們,有的帶上虛偽的面具,有的則是真實(shí)的表露自己。對(duì)啊,什么是真實(shí)的自己呢?我該欣賞真實(shí)的自己?jiǎn)幔?/p>
在對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中,我老是向?qū)ι磉叺娜苏宫F(xiàn)真實(shí)的自己,說(shuō)出我對(duì)他們的想法,做著我做的事,展現(xiàn)我自身的行為表現(xiàn)。我本以為這是一個(gè)好的做法,這樣可以讓我身邊的人了解真實(shí)的'我,但結(jié)果給了我霹靂一擊,如一塊老久的石頭活生生地被劈開(kāi),我得到聽(tīng)到的不是同學(xué)們對(duì)我真實(shí)的表現(xiàn)的贊同,而是對(duì)我露出難堪,無(wú)奈的表情。
我開(kāi)始覺(jué)得,不要全部展示真實(shí)的自己,要適當(dāng)?shù)卦诤诎抵须[藏自己,但這一切并沒(méi)有這樣得發(fā)展。
一次課上,老師讓我們沒(méi)認(rèn)真寫回家作業(yè)的人自覺(jué)站起來(lái)。,一開(kāi)始,只有幾個(gè)人站起來(lái),老師露出詭異的表情,挺鬼地問(wèn)道:“就這點(diǎn)人嗎?”話剛落,一堆人站了起來(lái),老師笑道:“看看,這些都是不真實(shí)的人!上來(lái)‘領(lǐng)賞’!噢,還有,如果作業(yè)寫得不認(rèn)真的人沒(méi)站起來(lái)被我抓到,懲罰會(huì)很重噢~”老師故意拖長(zhǎng)了“噢”的音,這讓我不禁心虛,顫顫巍巍地站了起來(lái),接著的場(chǎng)景就是著名的“負(fù)荊請(qǐng)罪”。老師拿著那些胡試卷,來(lái)一個(gè)遞給一個(gè)人,然后“領(lǐng)賞”。到我的時(shí)候,老師驚奇地看了看我,然后嘆道:“這沒(méi)你的呀,你怎么上來(lái)了?”聽(tīng)到這句話,心好不容易正要放下來(lái),但老師的另一句話讓我的心一下又提到嗓子眼上:“可是你不自信,不做真實(shí)的自己,該打!”“啪!”的一聲響徹了整個(gè)教室,全班同學(xué)都震驚了,這一下可比其他沒(méi)認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)挨得棍子疼!我的手感覺(jué)火辣辣的,“為什么要站起來(lái)呢?為什么不做真實(shí)的自己呢?”老師這句話說(shuō)得很輕,表情看上去很心痛和失望。
到了下課,老師走到我旁邊,語(yǔ)氣溫柔平和:“要學(xué)會(huì)欣賞真實(shí)的自己。”
這一句話,讓我銘記在心。是啊,不要躲避,欣賞真實(shí)的自己吧。當(dāng)我再次抬起頭,緋紅的天空,金黃的地毯再次映入我的眼簾。,不是怎地,已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)時(shí)那種凄涼之感,反而有種意境美,這是學(xué)會(huì)欣賞自己真實(shí)的面貌嗎?
欣賞的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀的地方,境內(nèi)有淮、澮、漴、潼、沱五條河,因此得名——五河。
春天,家鄉(xiāng)的景色優(yōu)美、迷人。郁郁蔥蔥的樹(shù)木、各種各樣的'野花你追我趕,競(jìng)相開(kāi)放,山林中,小鳥(niǎo)時(shí)而在天空中飛翔,時(shí)而停在樹(shù)梢上,時(shí)而停在草地里玩耍,嬉戲。
夏天,小河里的水清澈見(jiàn)底,像一面鏡子。池塘邊荷花開(kāi)了,有粉的、黃的、白的……美麗極了!蜻蜓站在荷葉上跳舞,好像在說(shuō):“這里就是我的舞臺(tái)!”
秋天,梨園結(jié)了許多又大又甜的梨子,聞一聞,沁人心脾,讓人忍不住馬上要咬一口。每到秋天,這里都會(huì)吸引許多游客觀光、度假。
冬天,下雪了,天氣很寒冷,河面上結(jié)了一層厚厚的冰,人們都穿著漂亮的羽絨服,唱著歌,一起玩耍。
這就是我的家鄉(xiāng)——五河。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
欣賞的作文 篇9
若讓言語(yǔ)化為一陣風(fēng),不是隨意飄蕩在空中,而是伴隨著你。
—題記
在茫茫人海中,在錯(cuò)雜的腳步聲里,在千萬(wàn)人的目光里,遇見(jiàn)了,身處光明的你,我何其幸運(yùn)?
你依舊是讓自己沉浸在書本里,略顯成熟的臉上,有時(shí)會(huì)戴著一框厚厚的眼鏡。你是如此的倔強(qiáng),在記憶的海洋里,竟少有你服弱的面容。
但是那一次,也不知是何處的雨水沾濕了你的睫毛。
只是如往常一般傾聽(tīng)著放學(xué)的鈴聲響起,本來(lái)準(zhǔn)備收拾書本的我,一不小心竟將你收入了眼底,一副焦躁的模樣。聽(tīng)那嘰嘰喳喳的話語(yǔ),好似是為分發(fā)手機(jī)而為難。
不注意時(shí),竟讓一陣風(fēng)溜了進(jìn)來(lái)。
我只是坐在窗邊。
班委會(huì)的眾人討論了許久,卻并未有所表態(tài),集體的目光只好聚集到了你一個(gè)人的身上。
班上的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大,互相指指點(diǎn)點(diǎn)的聲音也越來(lái)越多。有竊笑,有抱怨,有咒罵……各色各樣的聲音混雜在一起,魚(yú)龍混雜的聲音從各處響起。反抗的聲音四處尋不到矛頭,不知怎的,也許是風(fēng)的原因吧,所有的錯(cuò)誤竟全部推到了你的身上。
你也不爭(zhēng)辯,只是默默握緊了拳頭。
你的`腳布是沒(méi)有停的,你那安慰的話語(yǔ)是沒(méi)有停的,你的目光是永遠(yuǎn)向著他人的。
突然間,猛然間,必然間……一個(gè)女孩突然間哭了,泣不成聲。你不知所措。只是瞬間,吵鬧聲,指責(zé)聲,咒罵聲便如潮水一般兇猛地涌向了你。
你是如此倔強(qiáng),這兇猛的潮水,竟如此沉重。這般沉重,竟壓垮了她。
不只是何處的雨水沾濕了你的睫毛。由著你的臉,一滴一滴滾落在頸處,沉重的、破碎在地面上。所奏的,是心碎的旋律。由著角落傳出,感染著少數(shù)人。只有少數(shù)人真正聽(tīng)懂了這一旋律。原來(lái)是如此的艱巨,用著自己渺小的身軀,背負(fù)著沉重,孤獨(dú)前行。
全班在這一刻安靜了下來(lái)。
也許是風(fēng)的原因吧,那些話語(yǔ)竟一瞬間不知了去向。
是有多少人能讓此刻如此的美好,聆聽(tīng)著這一段動(dòng)人的旋律。
若讓言語(yǔ)化為一道風(fēng),不是隨意飄蕩在空中,而是伴隨著你。
在茫茫人海中,遇見(jiàn)你,我何其幸運(yùn)?
我啊!最欣賞的人,最欣賞的旋律。
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