【熱門】選擇話題作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的選擇話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
選擇話題作文 篇1
一、什么是話題作文
話題作文這種命題形式，最先出現(xiàn)在1999年的高考中。這種開放性的命題方式給學(xué)生提供了較充分的寫作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續(xù)4年全國高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開放性強(qiáng)，比較符合現(xiàn)代選拔人才的需求的特點(diǎn)，因而一問世就受到社會(huì)各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學(xué)的重視，已經(jīng)成為高中生日常作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
1．話題作文命題的結(jié)構(gòu)
話題作文的命題分三個(gè)部分：話題前的材料或提示語、話題、寫作要求。材料或提示語用來引出話題，話題提供寫作范圍，寫作要求是對(duì)內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)等方面提出的具體要求。請(qǐng)看20xx年全國高考作文題：
材料：
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠信”拋進(jìn)了河里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？
話題：請(qǐng)以“誠信”為話題，寫一篇作文。
要求：
(1)這個(gè)話題的內(nèi)容是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與這個(gè)話題相關(guān)，都符合要求。
(2)文體不限�？梢杂洈⒆约夯蛩私�(jīng)歷的事情、編述故事(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。
(3)無論是寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇)還是寫議論文不得少于800字。
2．話題作文的基本特點(diǎn)
自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個(gè)基本特點(diǎn)。這三個(gè)特點(diǎn)為話題作文的寫作提供了廣闊的空間。
(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點(diǎn)出發(fā)確立主題，說出自己的心里話。比如“誠信”這個(gè)話題，可以圍繞歷史上有關(guān)誠信的故事來寫，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現(xiàn)代社會(huì)中與誠信有關(guān)的事情來寫，如國外的產(chǎn)品召回制度；可以圍繞現(xiàn)實(shí)中不講誠信的事情來寫，如假冒偽劣產(chǎn)品；可以聯(lián)系自己身邊的事來寫，如考試中的.作弊問題。同學(xué)們請(qǐng)看，在話題作文這種命題形式下，你可寫的東西是不是很多呢？可發(fā)揮的空間是不是很大呢？
(2)可以自由地選擇自己擅長的文體，你不只可以寫記敘文、議論文，還可以寫一個(gè)童話、一個(gè)科幻故事，可以寫一篇日記、一封書信，還可以寫一個(gè)短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現(xiàn)了不少很有創(chuàng)意的佳作。
(3)話題作文寫作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學(xué)們必須在話題的范圍內(nèi)寫作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個(gè)話題，就要求我們應(yīng)該寫在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發(fā)生的事情或問題，如果你寫記憶移植絕對(duì)不可能發(fā)生、或者寫情感可以移植就屬于跑題了。
二、話題作文不能忽視審題
話題作文的寫作空間很大，降低了審題難度，有些同學(xué)就認(rèn)為話題作文的審題不重要，不需要重視了。其實(shí)不然，每次考試話題作文都會(huì)有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對(duì)能否寫好作文至關(guān)重要。審題時(shí)我們自然要從話題作文命題的三個(gè)部分人手：
1．審話題
審話題要注意兩點(diǎn)：審出話題豐富的內(nèi)涵及審清話題中的限制。
(1)審內(nèi)涵：有許多話題包含了很豐富的內(nèi)涵，深刻理解話題內(nèi)涵，對(duì)我們寫作話題作文、打開思路有很大的幫助。一般來講，內(nèi)涵包括本義和引申義兩層。
以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點(diǎn)來立意，可寫的東西很少；但我們?nèi)艨紤]到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開了：對(duì)一個(gè)國家或一個(gè)組織來說，良好的制度是珍寶；對(duì)一個(gè)單位來說，人才是珍寶；對(duì)個(gè)人來說，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時(shí)間視為珍寶；有人把品質(zhì)視為珍寶；有人把事業(yè)視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂視為珍寶……顯而易見，從“珍寶”的引申義來立意，不僅容易寫，而且文章還能寫得有深度、有新意。
(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內(nèi)的，哪些是話題范圍以外的，這樣我們?cè)趯懽鲿r(shí)才能扣緊話題，避免跑題、偏題。
下面是兩條具體的注意事項(xiàng)：
①準(zhǔn)確理解話題，才能把寫作范圍搞清楚。例如話題“誠信”，其含義是誠實(shí)守信，我們就不能只寫誠實(shí)，如果寫狼來了這種故事，或?qū)懲瑢W(xué)犯錯(cuò)誤后大膽承認(rèn)顯然就偏離了題意。
②抓住話題中的關(guān)鍵詞語，有助于理解話題。例如話題“戰(zhàn)勝自己”，其關(guān)鍵詞是“自己”，我們就不能寫成戰(zhàn)勝困難，比如寫做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺乏器材，同學(xué)們?nèi)绾卧诶蠋煹闹笇?dǎo)下自制器材，終于戰(zhàn)勝了困難，這樣寫無疑就跑題了。
2．審材料或提示語
認(rèn)真審讀話題前的材料或提示語，有助于我們理解話題和打開思路。
比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：
人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠(yuǎn)離自己的人，因?yàn)檫@會(huì)有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。
據(jù)說，耶穌在外游歷了很長時(shí)間后，返回家鄉(xiāng)布道。起初，人們?yōu)樗膶W(xué)問和智慧所嘆服。當(dāng)大家仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)口若懸河的人，原來不過是本地一個(gè)木匠的兒子，誠服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來。耶穌還是剛才的耶穌，鄉(xiāng)鄰卻已不是剛才的鄉(xiāng)鄰了。
這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復(fù)存在了。同學(xué)們可以順著材料提示的觀點(diǎn)去進(jìn)一步闡述，也可以逆向思考進(jìn)行反駁，還可以挖掘其原因或結(jié)果進(jìn)行深入分析。
3．審要求
看清話題后的寫作要求，弄清在內(nèi)容、文體、字?jǐn)?shù)方面有哪些具體的限制再下筆作文。
選擇話題作文 篇2
命運(yùn)，好響亮的名字。從懂事開始，就有一個(gè)問題一直纏繞著我。是我選擇了命運(yùn)，還是命運(yùn)選擇了我人們都說人定勝天，我看不是。如果是我選擇了命運(yùn)，那我的成就就不會(huì)是如此了。那我就一定是風(fēng)風(fēng)光光，威風(fēng)八面的大人物了。是命運(yùn)選擇了我，我才會(huì)降生于這個(gè)世界，我才會(huì)沒有那么顯赫的地位，我才會(huì)沒有那么大的'成就，所以我還是這個(gè)小鼻子，小眼睛，小嘴巴的小人物一個(gè)。
人，是否能夠征服命運(yùn)命運(yùn)由誰控制誰制造命運(yùn)我能征服命運(yùn)嗎我的回答是能。因?yàn)槲乙{馭命運(yùn)，我要讓世界知道，是我選擇了命運(yùn)，而不是命運(yùn)選擇了我。
選擇話題作文 篇3
人生漫漫，挫折與失敗總是與我們不期而遇，面對(duì)他們，面對(duì)他們，我們要用寬大的胸懷和超人的毅力去承受。學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)享受過程，學(xué)會(huì)在失敗中成功。
放棄很簡單，但放棄了卻無法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。
承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠(yuǎn)閃耀在天際。
西楚霸王面對(duì)節(jié)節(jié)失敗，他不敢承受，不敢面對(duì)江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。
但世界并不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點(diǎn)點(diǎn)增添光亮。
是他，身體的殘疾并不能消滅他對(duì)文學(xué)的熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。
這是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無情的疾病正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著他的雙腿，剝奪他的自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛中，在地壇寧靜環(huán)境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運(yùn)與不幸，他用自己的筆尖寫出對(duì)生命的感悟，從此，中國文壇上又多了一顆永不隕落的新星。
他就是史鐵生。一個(gè)生命的勇士。
是他，命運(yùn)的捉弄并不能阻擋他對(duì)音樂的追求，在無聲的世界里，他獨(dú)演獨(dú)奏，用心靈敲擊出《命運(yùn)交響曲》
這位從小就對(duì)音樂獨(dú)具天賦的音樂天才，正在舞臺(tái)上萬丈光芒的.他卻發(fā)現(xiàn)他的聽力漸漸減退，在他指揮完最后一場樂會(huì)后，他不得不告別心愛的舞臺(tái)。然而，面對(duì)一系列的打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運(yùn)的不公，承受來自身體和心靈的痛楚，在自己的世界里安靜地演奏，一首又一首神曲在他筆下誕生。
他是音樂界的奇跡，他就是音樂巨人貝多芬。
選擇了放棄就意味著我們這一生注定失敗，但作為新時(shí)代的我們?cè)跄茌p易言��？所以我們選擇承受，些許選擇的是無盡的痛苦，但付出終究會(huì)有收獲，收獲的將是是生命的真諦。
選擇承受，選擇做一個(gè)生命的勇者.
選擇話題作文 篇4
人們都說：好的開始是成功的一半。而我要說：執(zhí)著是成功的另一半。
那天下午的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，下課之前，老師發(fā)給我們每個(gè)人一張小卷子，卷子上只有一道題。老師說：“這道題是我精心編制的，解題時(shí)，所有的方法都能用到，誰要是能把這道題解出來，以后解大題的問題就不大了�！薄扒校l信！”“怎么可能？”教室里頓時(shí)響起一片議論聲，“不過，我不收這作業(yè)，只講評(píng)。”老師補(bǔ)充道�！安蛔隽耍蛔隽�！”幾位同學(xué)憤憤地說。
嘴上雖然這樣說，可是大家誰也不甘落后，在自習(xí)課上都認(rèn)真地做起來，教室里安靜極了。約摸十分鐘后，“數(shù)學(xué)王”忽然扔下了筆大吼：“不做了，什么鬼題！”接著便是一片的應(yīng)和聲，“對(duì)對(duì)對(duì)，不做了，做作業(yè)！”“數(shù)學(xué)王”帶領(lǐng)著他的哥們兒首先退出了。這時(shí)，我正在一個(gè)角的問題上卡住了，在一個(gè)角上叉了又圈，圈了又叉，圈圈叉叉無數(shù)次之后——呀！做出來了，我興奮得差點(diǎn)叫出聲來，咦？不對(duì)！怎么出了一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角相等？天哪，我又錯(cuò)了！這題我已經(jīng)錯(cuò)了三次了，圖已經(jīng)被我擦得發(fā)白了，我繼續(xù)在這片“土地”開始新的征程。
不知不覺中，已經(jīng)下課了，歸心似箭的同學(xué)們個(gè)個(gè)背上書包，飛奔出教室，班長也不愿等我，把鑰匙丟給了我，也“飛”走了�，F(xiàn)在偌大的教室里只剩下我一個(gè)人帶著我的“武器”和那道題戰(zhàn)斗�！斑@角和那角相等它和它相等，它又和它……”我嘴里嘟噥著，額頭上滲出了豆大的汗珠，筆桿上也有密密麻麻的`水珠了。忽然我屏住了呼吸，手下寫劃的速度也變快，字跡也變得潦草，心跳也漸漸變快，所有的感覺都像在等待流星的到來，慌亂而興奮。“�。�(duì)了對(duì)了！”我興奮得叫起來。又把草稿上的內(nèi)容仔細(xì)復(fù)查了一遍，確認(rèn)無誤后，整齊地抄在了卷子上，我回頭看了一眼窗外，晚霞紅彤彤的，真美！
也真是奇怪，從此，我的數(shù)學(xué)成績直逼我們班的“數(shù)學(xué)王”。不光是他，連我本人也很吃驚，不得不贊嘆那道題的魔力，但我更贊嘆的是執(zhí)著的力量，。是執(zhí)著帶領(lǐng)我走向成功。
所有的人都可以開始，但只有執(zhí)著的人可以成功。如果說開始是舵，那么執(zhí)著就是馬達(dá)。執(zhí)著帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。
選擇話題作文 篇5
近日我騎自行車會(huì)鄉(xiāng)間的姥姥家。
一條筆直的柏油馬路向著綿延的陰山山脈延伸開來，道路兩旁簇?fù)碇墒斓那f稼，飄香的瓜果田地，挺拔秀麗的白楊成群的站著崗。天高氣爽，白云翩翩，雖然有些遙遠(yuǎn)，但欣賞兩旁宜人的豐收景色，也不感到累。
一路賞來，不知不覺到了岔路口，通向村莊的是一條土路，坑坑洼洼，難以前行。但在兩旁的青草旁都有平整的小道，彎彎曲曲。
剛向前前行百余米，就飽受了顛簸的煎熬。原來不可以悶頭前行，要展望前方，有時(shí)左邊的路好余右邊，有時(shí)則反之，中間的寬道進(jìn)過風(fēng)雨的洗禮，早已被人們放棄，蝸居于紅柳，白楊，野花，青草之下的路反而成為人們的首選。如果不全神貫注，就可能“走入歧途”。在變道時(shí)也要權(quán)衡利弊，否則反而會(huì)遭到更大的損失。
不僅僅要看到路面問題，還要注意到客觀因素。路邊的花花草草，并不都是善意的。比如說帶刺的紅柳，一不小心，你的褲子就會(huì)留下傷疤。
經(jīng)過一路顛簸，一路謹(jǐn)慎，我不禁對(duì)選擇這個(gè)詞認(rèn)識(shí)更深刻了。選擇不僅僅只是大腦經(jīng)過深思熟慮的最佳選擇。而且也體現(xiàn)在之后的篤定篤行或是不知所措上。
只有透過表面洞察真實(shí)做出切實(shí)選擇并勇往直前，成功往往會(huì)離得更進(jìn)，即使失敗，也是輕傷；盲目做出選擇，會(huì)敗的'很慘，永遠(yuǎn)無法走向成功。
其實(shí)人生就是一個(gè)不斷選擇的過程。生活與機(jī)遇把我們一次次推向岔路口，誰能夠真正體會(huì)選擇之道，并加以奮斗，成功就會(huì)走來。
文章中描述的在新生兒滿月之時(shí)，家人便會(huì)拿一張小桌，放上各種各樣的物品，讓嬰兒挑選，這便是許多人在人生中的第一次選擇。之后在小到雞毛蒜皮，大到人生志向上，每個(gè)人都有刻骨銘心的選擇與放棄。
每個(gè)人都不想感受“顛簸”，但最后恰恰只是因自己的一時(shí)選擇而定是否如愿。
感謝一段土路給我的思考。
選擇話題作文 篇6
人生就是一次選擇，我們都是在一個(gè)個(gè)選擇中度過的，一個(gè)選擇可能會(huì)有一個(gè)天上一個(gè)地下的結(jié)果，然而這些選擇，可能很簡單，也可能很復(fù)雜。
這是一個(gè)沉悶的下午，老師進(jìn)了教室，先是叫我們拿出了兩個(gè)本子。又讓我們?cè)谏厦鎸懴陆裉炜赡軐懙脑掝}。讓我們很好奇為什么做這些，心中也是充滿疑惑。下來，老師又說在那個(gè)本子里寫下你最親的十個(gè)人。這讓有些人很為難，絞盡腦汁也沒寫下十個(gè)，不過最終還是湊全了。
于是第一輪游戲開始了。老師說：“請(qǐng)?jiān)谀銓懴碌倪@十個(gè)人之中劃去四個(gè)。”這讓我們都很為難，可還是挑了四個(gè)人劃去。在劃去這四個(gè)人的時(shí)候。心里那個(gè)難受呀！像是親手殺掉自己最親近的人一樣。心里不是個(gè)滋味�？蛇�是照做了，于是留下了六個(gè)人。
接下來，第二輪開始了，老師讓我們?cè)谌雰?nèi)再劃去兩個(gè)，這讓我們很難做出抉擇，發(fā)出了“啊”的聲音，這時(shí)就有人說：“老師劃不下去了�！笨衫蠋焻s說：“這是游戲規(guī)則必須執(zhí)行。”于是我們又開始了新一輪糾結(jié)。我自己糾結(jié)了半天，也劃不出來，于是就開始搗亂，拿起筆去“幫”著同桌去劃，隨便在他的本上劃了幾個(gè)，鬧完以后。我手里的筆在六個(gè)人之中，來回滑動(dòng)。指著這個(gè)想一想，覺得對(duì)自己很重要，指著那個(gè)想一想，覺得對(duì)自己也很重要，可時(shí)間緊迫，最終還是狠下心來把兩個(gè)人劃去了，心中自我安慰的說“這只是一個(gè)游戲而已”。
第三輪，游戲接著進(jìn)行。果不其然，還是老規(guī)矩，在剩下的四個(gè)人中劃去兩個(gè)。這四個(gè)人可都是自己最親近的那個(gè)人，心里有十萬個(gè)不愿意，可有沒辦法改變。在四個(gè)人里劃了又改，改了又劃。我有一種負(fù)罪感，他們都是最愛我的人呀，我怎么可以這樣絕情？就在我難以抉擇的一刻，班上已經(jīng)有人哭了，不想繼續(xù)了，而我也在極力掩飾自己內(nèi)心的.掙扎，故作淡定，最終狠下心來又劃去了兩個(gè)人。
游戲進(jìn)行到這里我們也知道該做什么了，不過老師還是提示了一遍：“把剩余的兩個(gè)人羅列出來，再劃去一個(gè)�！庇谑俏覀兙桶涯莾H存的兩個(gè)人再一次的寫出來，進(jìn)行最后的處決。“再劃去一個(gè)”！這才是讓人最受不了的，于其是留下一個(gè)還不如全部劃了一個(gè)也不留。可這卻違反了游戲規(guī)則，于是心中最糾結(jié)的時(shí)刻來臨了。筆尖在兩個(gè)名字間游來游去。不知該“處決”哪一個(gè)好，我是劃了又寫，寫了又劃。重復(fù)了好幾遍。到最后也不知道該留那一個(gè)。我那時(shí)最想把自己寫上去，再把自己的名字劃去，用這樣的辦法留下來一個(gè)，可這又不行。心想“這就是考驗(yàn)一個(gè)人的心理極限�！爆F(xiàn)在的教室以不像之前的那么熱鬧，所有人都安靜下來，都沉浸在那糾結(jié)的選擇中。就算是心中極其不愿意，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，該做出選擇的時(shí)候就必須做出選擇：一個(gè)是如影隨形的朋友，一個(gè)是寵我教我老師，這真的很難選擇。最終，還是眼睛一閉狠下心來劃掉其中一個(gè)，留下了——老師。是她傳授給我知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理，更是在她無微不至的照顧我，讓我成長，我找不到任何理由讓她從我的紙上、從我的生活里、我的生命里消失。我也要對(duì)被我劃去的人說聲“對(duì)不起”，并非是你們對(duì)我不重要，而是我必須做出選擇。
是的，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，人生中也會(huì)遇到各種各樣的的選擇，當(dāng)我們?cè)俅斡龅綍r(shí)，那就不一定是一場游戲。一件事，一個(gè)人，一條路……這都是選擇！選擇權(quán)在自己的手中，如果選擇錯(cuò)了，可以改變自己的一生的命運(yùn)，也可以令自己后悔一生，所以當(dāng)自己面臨選擇的時(shí)候，不要猶豫，根據(jù)自己的感覺走，就算錯(cuò)了，自己也會(huì)覺得是對(duì)的，因?yàn)檫@就是自己所想要的答案。
選擇話題作文 篇7
人生往往有兩個(gè)選擇，而這兩個(gè)選擇將會(huì)改變?nèi)藗兊囊簧x擇好的，將會(huì)幸福，選擇壞的，則要為自己選擇的后果負(fù)責(zé)，只因有因才有果。
你會(huì)選擇“你愛的人”，還是選擇“愛你的人”，一般人會(huì)選擇前者，為什么呢?因?yàn)樗麄冋J(rèn)為人在這世界上被一切的煩惱擾亂于心境，為何不選擇自己的喜歡的人，讓自己的生活變的美好呢，讓自己的生活變的充實(shí)飽滿，每天充滿著歡樂呢?
而老一輩人呢?則認(rèn)為選擇一個(gè)“愛你的人”比“你愛的人”更好，因?yàn)樗麄兊男睦碚J(rèn)為除了他們別人怎么會(huì)毫無條件的'對(duì)自己的孩子好呢，何況一個(gè)“你愛的人”，他們需要的是一個(gè)“愛你的人”，來一起愛自己的孩子，讓自己的孩子更加的美好，幸福，讓自己的孩子充滿愛。
孩子總是會(huì)忤逆自己父母的話，認(rèn)為他們是不希望自己幸福，一只披著“羊皮”的狼，經(jīng)歷過半輩子的父母，怎么會(huì)看不清，他人的為人，只不過是希望多個(gè)人，疼愛自己的孩子，生活在這里看的著摸著著，別無它意，只希望孩子能夠幸福，孩子又怎么會(huì)理解，父母常說“只有你成了父母，你才知道做父母的難處”，的確我們，現(xiàn)在還都是孩子，對(duì)外面的世界，毫無接觸，不知誰是一只披著“羊皮”的狼，還是一只披著“狼皮”的羊。
總歸“不聽老人言，吃虧在眼前”。
人生有很多很多選擇，但卻只有一次選擇的權(quán)利，俗話說“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，選擇好的，將會(huì)幸福，選擇壞的，則要為自己選擇的后果負(fù)責(zé)，只因有因才有果。
選擇話題作文 篇8
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
選擇永恒。流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢?源于一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒�？v然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢?有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中神經(jīng)疲軟筋骨麻木。有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健?物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱?五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長還有誰傳?
選擇永恒，不是要我們抖落千年文明，摔碎道德瓷罐;選擇永恒，不是讓我們漠視生命，麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的.慷慨志向;選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠蔭;用意志選擇，撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人生命;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
選擇永恒。“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物�！�
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒�，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章。
選擇永恒。雖九死而猶未悔!
選擇話題作文 篇9
《厄運(yùn)打不垮信念》講了兩個(gè)故事，第一個(gè)是：談遷經(jīng)過20多年嘔心瀝血的寫作，終于完成了民朝編年史——《國 》，可不幸的是，一天夜里小偷把他的原稿偷了，他嘔心瀝血的寫作就這樣沒了，但他并沒有放棄，又花了XX年的.時(shí)間完成可《國榷》的另一本，也因此他留名青史，永垂不朽。第二個(gè)是：卡萊爾經(jīng)過多年的艱辛耕耘，完成了法國大革命的全部文稿，他把底稿托付給了自己最信賴的朋友，讓他提出寶貴的意見，可是幾天后，米爾家的女傭把底稿當(dāng)做廢紙燒為灰燼了�？ㄈR爾雖然很沮喪，但他又重新振作起來沒最后完成了他第二次寫作。
這兩個(gè)故事則告訴我們面對(duì)困難，我們一定要沉著冷靜的分析，在漫長的人生路途中，我們難免會(huì)遇到崎嶇和坎坷，不管是勝利還是失敗，是幸運(yùn)還是厄運(yùn)，我們都不要退縮，就當(dāng)鍛煉自己，磨練自己，所以，當(dāng)無事時(shí)，應(yīng)像有事那樣謹(jǐn)慎，當(dāng)有事時(shí)，應(yīng)該像無事時(shí)那樣沉著鎮(zhèn)靜。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該沉著冷靜的去分析。解決，而不是一味的逃避，在學(xué)習(xí)和生活中并非一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候我們應(yīng)該積極的去面對(duì)，不妨把每一次挫折看做是一次成長的考驗(yàn)，如果將困難與挫折放上人生的天枰，比起困難和挫折，積極進(jìn)取的能力其實(shí)更為重要。在學(xué)習(xí)終于到難題時(shí)，我們也應(yīng)該冷靜分析。
遇到困難，迎難而上時(shí)強(qiáng)者，遇到困難，就退縮時(shí)懦夫，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利。
選擇話題作文 篇10
人生中常常在面臨各種各樣的選擇，如果讓你以選擇為題來寫一篇文章，你會(huì)怎么寫呢？下面就讓我們一起來看看這篇《選擇》。
選擇，有時(shí)會(huì)很艱難，一旦做錯(cuò)一步，也許就會(huì)帶來意想不到的后果。有時(shí)，選擇也是一種放棄，放棄一次，也許會(huì)有更大的驚喜。
那一天下午，天氣很熱，太陽火辣辣地炙烤著大地，我們頂著太陽在操場上上體育課。豆大的汗珠，順著我們的頭發(fā)落到地面，就好像下了一場小雨�？偹惆镜搅朔艑W(xué)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出了校園，我也跟著他們走了出去。我的嘴唇干燥得翹起了皮——今天竟然沒帶水。下意識(shí)摸了摸自己的口袋，��！有4塊錢，可以去買瓶飲料了，我手握著錢向小店走去。
一回頭，看見了學(xué)校對(duì)面的面包店。我心里不禁想：要不要給媽媽買一個(gè)面包呢？媽媽上一天的班應(yīng)該餓了吧？而且她因?yàn)樯�，胃口不佳，面包�?香味應(yīng)該可以讓她有胃口吧？可如果我買面包的話，就喝不上冰涼爽口的飲料了。我安慰自己：媽媽不吃面包應(yīng)該沒關(guān)系吧？我真的很渴，還是買瓶飲料吧？我咬咬牙，決定去買飲料。
走進(jìn)店門，我迅速抓起一瓶飲料，準(zhǔn)備去付錢。付錢的隊(duì)伍有些長，我排在后面，心中卻還是在不斷地思考：要不要買呢？要不要買呢？我定在那兒，像一個(gè)木頭人。不知不覺中，已經(jīng)輪到我了。可我還是定在那。老板不斷催促，后面的人不斷議論，可我仿佛與世隔絕了一般，什么也聽不見。突然，我想起了小時(shí)候，媽媽總是把好的東西讓給我吃的情景，我猶豫了。我回過神來，一邊對(duì)老板說著對(duì)不起，一邊把飲料放了回去，奔向了面包店。
買了面包，我?guī)е鴼g快的腳步聲，走向了媽媽，給了她一個(gè)大大的擁抱，然后，從背后拿出了面包，交給了媽媽。媽媽露出了心滿意足的微笑。我感到十分自豪，幸虧我沒有自私地選擇飲料，媽媽的辦公室里不就有水喝嘛。
我選擇放棄自己，成全媽媽，但我卻得到了更好的，我的心里充滿甜蜜，充滿快樂。選擇為她人好，或許你會(huì)更好。
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