選擇話(huà)題作文

時(shí)間：2026-02-27 19:52:01 選擇

實(shí)用的選擇話(huà)題作文集合7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的選擇話(huà)題作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的選擇話(huà)題作文集合7篇

選擇話(huà)題作文篇1

　　話(huà)題作文作為一種應(yīng)試作文，要想臨場(chǎng)考出好成績(jī)，就要注意以下幾點(diǎn)：

　　一、把握文體

　　話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話(huà)題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局，進(jìn)行寫(xiě)作。我們?cè)趯?xiě)作前，一定要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特長(zhǎng)，慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色�？傊鶕�(jù)考場(chǎng)實(shí)際情況和話(huà)題要求，再由當(dāng)時(shí)的文思情況來(lái)決定采用哪種文體。

　　二、縮小范圍

　　話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制，給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話(huà)題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話(huà)題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話(huà)題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。如話(huà)題“對(duì)話(huà)”，可縮小為“我與老師的對(duì)話(huà)”、“我與同學(xué)的對(duì)話(huà)”、“我與書(shū)本的對(duì)話(huà)”、“我與大自然的對(duì)話(huà)”、“我與父(母)親的對(duì)話(huà)”、“我與藍(lán)天的對(duì)話(huà)”、“我與大海的對(duì)話(huà)”……等等。

　　三、擬好題目

　　標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話(huà)說(shuō)：“題好一半文”。話(huà)題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇、優(yōu)美，使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”。擬題的方法多種多樣，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“會(huì)海”》;可巧用比擬，如：《流淚的`紅蠟燭》;可巧用對(duì)比，如《榜上無(wú)名，腳下有路》;可巧用反復(fù)，如《電腦，電腦》;可巧用諧音，如：《千“君”一發(fā)》;可巧用倒裝，如《回來(lái)吧，真誠(chéng)!》;可巧用設(shè)問(wèn)，如《你知道尊重嗎?》;可巧用排比，如《識(shí)才、用才、愛(ài)才》;可巧用夸張，如《萬(wàn)里長(zhǎng)江一尺收》;可巧用雙關(guān)，如：《有“禮”，還是有“利”》;可巧用層遞，如：《過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)》;可巧用數(shù)學(xué)符號(hào)，如：《怪≠科學(xué)》;可巧用超常并列，如：《文學(xué)與出汗》，等等。

　　四、善于聯(lián)想

　　話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的命題作文，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開(kāi)聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話(huà)題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、冷風(fēng)、熱風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種象風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：出國(guó)熱、瓊瑤熱、金庸熱、韓劇熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等，總之，要善于聯(lián)系話(huà)題向外進(jìn)行發(fā)散思維，就會(huì)產(chǎn)生很多思路，從中選擇一種你認(rèn)為最佳的思路，就能駕輕就熟地寫(xiě)出好文章來(lái)。

　　五、寫(xiě)出新意

　　話(huà)題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意是十分重要的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟，不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光，不寫(xiě)陳題舊話(huà);構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚;語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。好的文章應(yīng)該有新穎的觀點(diǎn)、巧妙的構(gòu)思、豐富的語(yǔ)匯、多變的句式，且有自己獨(dú)特的風(fēng)格：或樸實(shí)無(wú)華、或靈巧幽默、或深刻思辯、或聲情并茂、或另類(lèi)別致，總之要給人一個(gè)不同凡響的印象。

選擇話(huà)題作文篇2

　　今天的作文課上，張老師讓我們寫(xiě)出五個(gè)我們最親密最?lèi)?ài)的人，我以為是寫(xiě)作文用的，不假思索地寫(xiě)下；爸爸，媽媽?zhuān)夤牙押臀业暮门笥选�，然后，張老讓我們想，他們�(yōu)槭裁词俏易钣H密、最?lèi)?ài)的人，這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是回答，因?yàn)樗麄冏铌P(guān)心我。

　　這時(shí)張老師說(shuō)；“請(qǐng)你們劃掉一個(gè)”。“劃掉一個(gè)”真的有這么劃嗎？我的親人是絕不能劃去的。但不是親人只有包青一人��！面對(duì)親情和友情，我只得放棄我和包青五年來(lái)朝夕相處的友誼��！當(dāng)我劃去包青的'名字時(shí)，總想起那個(gè)下雨天放學(xué)路上的事。那天下午，突然下了一場(chǎng)小雨。唉，我感冒又發(fā)燒，只好淋雨回家。正巧這時(shí)，包青來(lái)了，她打開(kāi)傘，卻沒(méi)有罩著自己。而是交給了我，自已卻走了。而我今天卻第一個(gè)把她劃掉，我真希望她對(duì)我說(shuō)那幾個(gè)可惡的字眼：忘恩負(fù)義的小人。

　　張老師又讓我劃去一個(gè)人。我拿筆，真不知道劃誰(shuí)。經(jīng)過(guò)再三考慮，我選擇了姥姥。姥姥很疼我，以前家里有好吃的都留給我，現(xiàn)在姥姥搬進(jìn)我們家了，她每天早晨四點(diǎn)鐘就起床，給我們做早餐，晚上11點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，一次，姥姥得了重感冒，但她仍四點(diǎn)鐘起床，從我出了娘胎，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)姥姥睡過(guò)懶覺(jué)，當(dāng)我生病時(shí)，姥姥更忙碌了，每天天不亮就起床，可我今天卻要把姥姥給劃下了。想到這里，我的淚水快掉下來(lái)了，可我強(qiáng)忍著~姥姥，您能原諒我嗎？我也是被逼無(wú)奈呀！為此，我真的很內(nèi)疚。

　　張老師又讓我再做出一個(gè)艱難的選擇：再劃掉一個(gè)人。下面只有三個(gè)人了：爸爸、媽媽、外公。這三個(gè)人愛(ài)我可以勝過(guò)一切，劃掉哪一個(gè)都不合適。我好似陷在泥潭里。我咬咬牙，將外公劃去。外公在學(xué)習(xí)上給我莫大的幫助，在物質(zhì)上滿(mǎn)足我的需求，可如今我卻將外公劃去。哎，我真希望一向不打我的外公能給幾巴掌，可這也是無(wú)耐之舉呀。外公，我真不是個(gè)東西。您白疼我一場(chǎng)，我的內(nèi)心不再是風(fēng)平浪靜，而是狂風(fēng)暴雨。

　　張老師又說(shuō)了句，還得再劃掉一個(gè)，可想而知。在爸爸、媽媽這兩個(gè)養(yǎng)育我十年的人，真沒(méi)辦法去選擇哪一個(gè)。我只得劃掉爸爸。在我上一年級(jí)時(shí)，有一次，我生了重病。爸爸日夜陪伴著我。一個(gè)星期后，我的病好了一半，可爸爸整整瘦了一圈。看到爸爸如此深深地疼愛(ài)著我。而我卻把爸爸給劃掉了，我內(nèi)心何忍，爸爸，可在你和媽媽之間，我只能劃掉您。淚水在臉上流淌。

　　最后一個(gè)選擇，大家都意料到了，把我最親愛(ài)的人給劃去。那就是媽媽。媽媽給予我生命，冒著危險(xiǎn)將生出。媽媽?zhuān)忝繒r(shí)每刻的關(guān)心我，呵護(hù)我。風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上學(xué)，看到日夜為我操勞的媽媽?zhuān)业男亩家榱�。我還沒(méi)有回報(bào)媽媽的恩情，我怎能將她劃掉呢？

　　如果世上真沒(méi)有這五個(gè)人。我也不會(huì)來(lái)到這個(gè)世界，這重于千斤之筆是無(wú)情的、殘酷的。但每劃掉一個(gè)人，都能打開(kāi)我的記憶長(zhǎng)河�；貞浧鹉且欢味斡星橛幸獾钠�。讓我遠(yuǎn)生活在這有情有意的生活中吧！

選擇話(huà)題作文篇3

　　葉子的凋零，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不肯收留?

　　葉子的凋落是大自然界中最自然的生存定律，也許根本不值得一提，可是我就是要在這上面大做文章，為什么我們不把它想象成是一種有思想的生命呢?

　　我堅(jiān)信葉和樹(shù)是月老欽定的一對(duì)戀人，因?yàn)樗鼈児诧L(fēng)雨，共同沐浴過(guò)陽(yáng)光，說(shuō)過(guò)悄悄話(huà)，談過(guò)心事……

　　葉每到秋天就會(huì)凋落，每到在這個(gè)時(shí)候它們便會(huì)分手，它們深知彼此之間的情不會(huì)長(zhǎng)久，可是還是無(wú)悔地愛(ài)著對(duì)方。我甚至覺(jué)得它們的愛(ài)好偉大。

　　秋天來(lái)了，離別的時(shí)刻來(lái)臨了，是風(fēng)愛(ài)上了葉?帶走了它?還是樹(shù)拋棄了葉?葉子到處飄零著，半空中，風(fēng)對(duì)葉說(shuō)了什么?

　　其實(shí)葉并沒(méi)有離開(kāi)樹(shù)，它會(huì)在樹(shù)下為樹(shù)蓄積養(yǎng)分，其實(shí)它們只是暫時(shí)的分手，并沒(méi)有結(jié)束。

　　那葉子到底是愛(ài)樹(shù)還是戀風(fēng)?答案我們誰(shuí)也不知道，只有葉自己知道。

　　葉子有它的宿愿，樹(shù)不忍挽留也無(wú)法挽留，即使沒(méi)有風(fēng)，葉子依然會(huì)凋落。

　　這是它的'選擇，是它一生的追求。

　　樹(shù)有了葉的點(diǎn)綴而顯得那般美麗，樹(shù)也該知足，就讓風(fēng)把它帶走，飄落在他方。樹(shù)不想讓葉看到自己枯萎的身影。

　　葉吶喊：其實(shí)我不想走，其實(shí)我想留，留下來(lái)陪你過(guò)完春夏秋冬。

　　因?yàn)闃?shù)害怕孤單……

選擇話(huà)題作文篇4

　　在漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中，有各種各樣的選擇。它們有大有小、有輕有重、有好有壞。一個(gè)個(gè)的選擇構(gòu)成了我們的生活。同時(shí)，它也能隨時(shí)改變我們的生活，改變我們的一生。

　　當(dāng)我們來(lái)到人間時(shí)，世界就給了我們一個(gè)最大的選擇——是平平淡淡的度過(guò)，還是轟轟烈烈的度過(guò)？

　　當(dāng)我們長(zhǎng)大成為青少年時(shí)，我們又面臨了選擇——是繼續(xù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮活在家長(zhǎng)的保護(hù)之下，還是學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)進(jìn)取，學(xué)會(huì)成熟？當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們還是會(huì)面臨選擇——是重整旗鼓，向目標(biāo)前進(jìn)，還是萎靡不振，從此消沉下去？

　　不同的選擇回給我們帶來(lái)不同的'結(jié)果，有時(shí)候面臨選擇或許很簡(jiǎn)單，比如：早餐吃什么？跑步還是走路到達(dá)目的地？之類(lèi)的。但有時(shí)候做出選擇卻十分艱難，可我們必須做出抉擇，例如：

　　當(dāng)伐木工人獨(dú)自一人再生山老林里作業(yè)時(shí)，被倒下的大樹(shù)壓到了一只腿，鮮血直流，無(wú)法動(dòng)彈，這時(shí)天色已晚。他立即用鋸子據(jù)下了自己的那只腿，及時(shí)到了醫(yī)院挽救了自己的性命。如果我們面臨同樣的選擇時(shí)，我們?cè)撊绾尉駬衲�？相信大家一定�?huì)和鋸木工人一樣做出同樣的選擇吧！因?yàn)槿绻患皶r(shí)鋸下自己的腿，那么鋸木工人將會(huì)因?yàn)槭а^(guò)多而死亡，他用一條腿換來(lái)了自己的生命。因此我們面臨重要選擇時(shí)，要權(quán)衡輕重，擇善棄惡，及時(shí)的做出選擇，這樣我們才能爭(zhēng)取得到最好的結(jié)果。

　　選擇是生活的一部分，我們無(wú)法逃避，只有積極面對(duì)，冷靜思考，這樣才能做出最好的選擇！

選擇話(huà)題作文篇5

　　夜悄悄降臨。腦子一直在轉(zhuǎn)，很多事情攪進(jìn)來(lái)。走？還是不去？我該如何選擇？我真的不知道。

　　上周四去“瑞遠(yuǎn)教育”上奧數(shù)課。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一份清單，結(jié)果是一份申請(qǐng)表。上面的單子上寫(xiě)滿(mǎn)了每一項(xiàng)，我看了一眼。六年級(jí)只有《六升和七暑假英語(yǔ)和數(shù)學(xué)》，我也只有這兩種項(xiàng)目。看完之后，我把它放進(jìn)書(shū)包里，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)著，思考著。我已經(jīng)忘記了申請(qǐng)表。

　　回到家整理書(shū)包的時(shí)候，很不幸的看到了這張紙，眼睛鎖定在“六升七”。我心想，我?jiàn)W數(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，應(yīng)該馬上進(jìn)初中，趕緊補(bǔ)上，這樣初中應(yīng)該不會(huì)太累。于是我拿著這張紙去找我媽解釋。我媽看了看，淡淡的說(shuō)：“只要你愿意拿，我們就報(bào)名交費(fèi)。明天上課的時(shí)候，放學(xué)后再報(bào)�！彪m然是自愿的，但我的心在波濤中迷失了。但我想，小河會(huì)回去報(bào)名嗎？如果是這樣，暑假一起去就好了！但是如果她不去.帶著如此混亂的思緒，她睡著了。

　　第二天(今天)，爸爸送我去學(xué)校，匆匆道別。我跑到教室問(wèn)小河：“你上六升七夏班嗎？”小何搖搖頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，最后吞吞吐吐地說(shuō)：“我媽答應(yīng)過(guò)我，暑假不報(bào)任何班。而且我聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)就占了暑假，最后一次隔一天，暑假……我想好好過(guò)……”我沉默了，小學(xué)最后一個(gè)暑假誰(shuí)不想好好過(guò)？擺脫學(xué)習(xí)的壓力？不過(guò)初中壓力大，現(xiàn)在上課可能會(huì)輕松一點(diǎn)。最后我還是說(shuō)：“我想，上去，六升七。暑假，我媽已經(jīng)給我報(bào)名了�！毙『訜o(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“可憐的孩子！”我又沉默了，心里有點(diǎn)糾結(jié)。

　　快放學(xué)了，我們問(wèn)隔壁班的文東新要不要報(bào)。他說(shuō)不想舉報(bào)。我們一起下二樓吧，我媽上來(lái)給我報(bào)名。這時(shí)，文東新意識(shí)到我要去上“六升七暑假班”，疑惑地對(duì)我說(shuō)：“你真傻！”我沒(méi)有搭理威爾和文東新，撇了撇嘴，依依不舍地和媽媽上樓。

　　我媽問(wèn)了“六升七暑期班”的'課表，我靜靜地聽(tīng)著。心里除了無(wú)奈還是無(wú)奈。你到底要不要舉報(bào)？我真的想去嗎？一個(gè)小個(gè)子男人從心里跳出來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“報(bào)紙�！�

　　我又陷入了沉思。那些數(shù)學(xué)英語(yǔ)好的同學(xué)就不要想這個(gè)了。他們根基深厚，可我呢？是誰(shuí)讓我在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)法上成了一個(gè)不可救藥的傻孩子？一個(gè)奧數(shù)題要花很長(zhǎng)時(shí)間才能透徹理解，口語(yǔ)夾雜著錯(cuò)誤。我自己也在失去信心。

　　為什么我不想有一個(gè)沒(méi)有煩惱的美好假期？都說(shuō)初中時(shí)間緊，考試多，加了好幾個(gè)科目。小學(xué)可以分主課和副課，但是初中，每一科都是主課！我能承受這么大的壓力嗎？目前的輔導(dǎo)可以緩解我的壓力。這是我為了初中不掉隊(duì)唯一可以選擇的方式。為了明天的希望，現(xiàn)在就受苦，忍一次就過(guò)去。

　　我媽問(wèn)的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“曉，你舉報(bào)了嗎？”我咬著嘴唇，從牙縫里蹦出一個(gè)字，“報(bào)紙！”我媽立馬掏錢(qián)，我徹底進(jìn)了“六升七暑期班”。

　　回家的路上，我感到很失落，很難過(guò)。我想出了很多讓自己快樂(lè)的方法，并思考什么對(duì)我有好處.

　　現(xiàn)在我只能對(duì)自己說(shuō)：你做了一個(gè)明智的決定，為了明天，現(xiàn)在受苦算什么。好好學(xué)習(xí)，天天向上！

選擇話(huà)題作文篇6

　　唔~~終于放假了，我百般無(wú)聊的趴在電腦臺(tái)上，心想：這個(gè)暑假我該選擇怎么過(guò)?難道要像以前一樣呆在家里悶著么，玩著電腦嗎?不，我要選擇過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的假期。

　　為了磨礪自己，我選擇了打暑假工。望著電腦上搜索的資料，可以去服裝店、小商店、咖啡店、圖書(shū)店等，看得我頭昏眼花的。啊!煩死了，面對(duì)這么多的.選擇，我竟不知道該怎么選擇，干脆往椅子上一躺，閉著眼睛想。突然，靈光一閃，想到了，去發(fā)傳單。因?yàn)槭窍奶欤l(fā)傳單正好可以在夏日磨礪自己。

　　望著頭頂灼熱的太陽(yáng)，我雙眼瞇著，一只手擋住眼睛，另一只手拿著傳單，感覺(jué)身體里的水分的快蒸發(fā)殆盡了。馬路活熱，仿佛傾倒下一盆水，便能被太陽(yáng)迅速蒸發(fā)掉。路上的行人也少得可憐，男的上身打著赤膊，女的穿著短裙。我看見(jiàn)有人便跑過(guò)去，將手上的傳單發(fā)給他。無(wú)賴(lài)，有些人拿了傳單看一眼，便扔在了地上，我只好尷尬的從地上撿起。不一會(huì)，我的臉便被曬得通紅，本想放棄，但我告誡自己，不能放棄，這是我自己的選擇，要堅(jiān)持到底。下午，實(shí)在熱得不行了，我便買(mǎi)了一直棒冰坐在陰涼處小息一會(huì)，在吃完棒冰，便馬上投入工作中。到了下午4點(diǎn)多鐘，終于發(fā)完了，嘆了一口氣，可算完成了。這樣我便堅(jiān)持了一個(gè)假期。

　　有些人放假選擇了在家里吃著空調(diào)，看著電視，玩著電腦，吃著冷飲。而我確選擇了在烈日炎炎下發(fā)傳單。但我的選擇是對(duì)的，通過(guò)這次選擇，我磨礪了自己，鍛煉了我自主生活的能力，培養(yǎng)了我的身心。