選擇的作文

時(shí)間：2026-03-11 06:45:05 選擇

[精選]實(shí)用的選擇的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的選擇的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[精選]實(shí)用的選擇的作文3篇

選擇的作文篇1

　　沒有好好把握那一次次的機(jī)會(huì)，如同手掌心的流沙，原本是可以緊緊的掌握在手里，可是卻任憑這流沙從指尖的縫隙中流走。別的人手中也同樣握著一把流沙，緊緊地握住，盡量不讓有一絲流逝。終于，掌握住流沙的人成功了。此時(shí)如夢(mèng)初醒，瘋狂地跑到流沙流逝的那個(gè)地方。才發(fā)現(xiàn)，原本屬于你的流沙已經(jīng)在風(fēng)中逝去。

　　鼻子酸酸的，眼前濺起了霧。慢慢地踏上歸途。卻被路上那不起眼的石頭絆倒。

　　原本是可以握住的，為什么放棄？原本可以成功，為什么逃避？

　　如果時(shí)間可以倒流，如果再給我一次機(jī)會(huì)，如果這個(gè)世界上真的'有后悔藥，如果當(dāng)初我可以選擇好好的把握。也許，現(xiàn)在會(huì)是另一番景象；也許，我會(huì)成功�？上В瑳]有如果。

　　曾幾何時(shí)，我們總是埋怨為什么自己不成功，為什么自己運(yùn)氣會(huì)這么差。那是因?yàn)槲覀兛偸巧萃巧巾斕幍某晒�，總是想一夜成名，一夜暴富，不勞而獲，而不把握好現(xiàn)在，努力地向上爬。

　　人的一生或許只有三天：昨天，今天，明天。你可能在為昨日流淚，你可能在對(duì)未來奢望，你可能對(duì)當(dāng)下感到迷茫。只有好好把握今天，才可以掌握住明天。

　　不要等待機(jī)會(huì)送上門。

選擇的作文篇2

　　我是一名白化病人，先天視力低下，畏光。七歲時(shí)有眼科醫(yī)生說“這個(gè)小孩上什么學(xué)呀”，三年級(jí)的班主任告訴媽媽說要取消我的學(xué)籍，在聽說我是獨(dú)生子女后，老師無奈地說“那要好好教育啊�！�

　　六年級(jí)的班主任是個(gè)年輕的師范生，爸爸在為我報(bào)名時(shí)剛說一句“我們家孩子眼睛不好”，老師便打斷說“不要認(rèn)為你的孩子比別人差！”，第一次的肯定，打動(dòng)了父母，也鼓勵(lì)了我，正好鎮(zhèn)上開了音樂培訓(xùn)班，我開始學(xué)習(xí)電子琴。班主任知道后對(duì)我說“要好好把握機(jī)會(huì)，以后自立，自強(qiáng)。”

　　一年后，我的電子琴在全國(guó)中學(xué)生素質(zhì)教育成果展示中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)上的那個(gè)普通中學(xué)，我第一次昂首挺胸地走在校園里。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，有家長(zhǎng)特地找我，讓我?guī)椭麄兊暮⒆�。我很興奮，回家問媽媽為什么，我的學(xué)習(xí)又不是很好，媽媽說，因?yàn)槲业男膽B(tài)好，家長(zhǎng)們認(rèn)為我有做教師的潛質(zhì)。在指導(dǎo)一起學(xué)琴的小孩時(shí)，家長(zhǎng)們也叫我“姐姐老師”。我很自豪，教師是有知識(shí)，有愛心，有技巧的職業(yè)。我常常想：如果不是六年級(jí)那個(gè)年輕師范生的一句肯定，如果不是正好開了音樂班，很難想象，自卑、消極的我被拖入初中后會(huì)變得如何。唱了很多遍的歌，終于明白了那句“長(zhǎng)大后我便成了你”，高郵師范成了我的啟明星，我夢(mèng)想著受正規(guī)的師范教育，幫助那些單親、留守的小孩。有時(shí)只要一句肯定，便可引導(dǎo)一個(gè)孤獨(dú)、內(nèi)向的孩子走進(jìn)陽光里。

　　中考前，高郵師范藝術(shù)系招生，打電話咨詢時(shí)被告知——凡師范類學(xué)校都不收白化病人。連續(xù)被幾個(gè)學(xué)校的幼師專業(yè)拒絕后，看不到希望的我學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之一落千丈，老師們也無奈地看著無助的我落寞地走完初中的生活。那個(gè)喜歡畫畫、彈琴、看書、唱歌……的活潑開朗的我被這一陣突如其來的風(fēng)吹的支離破碎……在我最無助的時(shí)候，黨和社會(huì)給了我?guī)椭完P(guān)懷，揚(yáng)州日?qǐng)?bào)社的記者厲阿姨在知道我的情況后，幫我聯(lián)系了一所中職學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)，我終于可以有機(jī)會(huì)受正規(guī)的師范教育。這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，似一線陽光穿透我的身體，明亮而溫暖。

　　我對(duì)阿姨說著謝謝，可是內(nèi)心卻仍是忐忑的。是的，我仍在擔(dān)心，我擔(dān)心即便我畢業(yè)了，理想中的工作卻仍是遙不可及。像是看出了我的躊躇，厲阿姨微笑著拍了拍我的肩膀：“孩子，別怕，你要相信，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的觀點(diǎn)也在不斷的更新，在你成長(zhǎng)的這十多年來，多少人如你一般卻也實(shí)現(xiàn)了他們的理想。在學(xué)校，你要放下一切雜念，虔心學(xué)習(xí)文化、技能。每個(gè)人都一樣，只有你有能力了，你才有可能獲得機(jī)會(huì)。你該感謝的不是我，你應(yīng)該感謝我們的黨，是黨的政策為你架起了夢(mèng)想的橋梁�！�

　　我猛然一顫，多日來一直懸著的心也終于落下。是啊，我怎么能忘了呢，我們的黨已經(jīng)日漸強(qiáng)大起來，她就像一個(gè)太陽，無時(shí)無刻不包裹著我、保護(hù)著我，她不曾讓我經(jīng)歷戰(zhàn)火紛飛、家破人亡，不曾讓我經(jīng)歷天寒地凍、衣不裹體，不曾讓我經(jīng)歷顆粒無收、饑不擇食，不曾讓我受傷、失望，我怎能忘了呢？！正如厲阿姨所說，機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備著，無需顧慮太多，有我們的黨在，她不會(huì)讓她的子女受傷害，我要做的.，只有努力而已，。

　　聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、鋼琴、古箏……這些都是我喜歡的科目，我喜歡看《讀者》《少年文藝》，《讀者》上的故事溫馨感人，《少年文藝》讓我有一顆童心。我想像六年級(jí)的班主任一樣把信任和愛撒播到每一個(gè)幼小的心靈，讓每一個(gè)幼兒都成為沐浴在陽光下的快樂小精靈。

　　可是孩子們會(huì)接納我、喜歡我嗎？

　　還記得第一次見習(xí)是在市機(jī)關(guān)三幼，第一天進(jìn)園時(shí)，我久久地站在大三班的門口不敢進(jìn)教室，我怕像一些人說的那樣嚇到小孩子，突然教室里響起了一個(gè)小女孩軟軟地帶著驚訝的聲音：“哇！外面有個(gè)人是白頭發(fā)耶，好漂亮哦！”我只覺得有股液體涌進(jìn)眼眶，一時(shí)忘了思考，反應(yīng)過來的時(shí)候，教室里已鬧騰得不可開交，指導(dǎo)老師笑著一把拉過我說：“小張老師你快進(jìn)來撒，再不進(jìn)來，教室的頂都要被掀了�！� 我閉著眼睛，深吸一口氣，帶著自信的微笑，大步跨進(jìn)教室：“小朋友們，大家好……”

　　第一天正式當(dāng)老師，緊張而幸福。

　　第二次見習(xí)是在市揚(yáng)大一幼，這次進(jìn)園時(shí)，我再不猶豫，我相信自己也相信我將要相處三周的小天使們。事實(shí)果真如我所料，時(shí)間久了，小朋友們給我取了個(gè)名字：“睡美人老師”——會(huì)微笑、聲音好聽、長(zhǎng)得像睡美人一樣卻不會(huì)一直睡覺的美人老師。呵，多單純、多可愛呀！指導(dǎo)老師也一直鼓勵(lì)我說：“你有耐心、有愛心、有能力，你更應(yīng)該相信你自己�！�

　　憑著內(nèi)心強(qiáng)烈的愿望，加上三年來的學(xué)習(xí)積累，以及一路上孩子們的認(rèn)可、老師們的鼓勵(lì)，我充滿了信心，我相信可以做好幼師的工作。所有這些我都要感謝黨，是黨的政策為我架起了夢(mèng)想的橋梁，是黨為我插上了飛翔的翅膀。我會(huì)記住厲阿姨說的“別怕別人的幫助，有能力時(shí)你也可以幫助別人”，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我還要幫助更多和我一樣有夢(mèng)的人。

　　向著我的夢(mèng)，前進(jìn)！

選擇的作文篇3

　　老舊的書皮中仍夾著那張包糖果的塑料紙，幾年前那沉封許久的記憶似乎又喚醒了我，如驚濤駭浪般地拍打著我的心，久久不能平復(fù)。

　　那時(shí)，我大約八歲吧，有一次，我在大家午休時(shí)來到教室，正坐在桌前翻閱著那本令我魂?duì)繅?mèng)繞的現(xiàn)代小說。一枚小小的，裹著精致包裝的水果糖引起了我的注意。那時(shí)候，家境并不算富裕的我只有在過年的時(shí)候才能品嘗到水果糖的滋味。這時(shí)再見到它，心中早已做出了一個(gè)決定。

　　到底要不要……我向周圍看了看，空無一人的教室中靜悄悄的。只要伸一下手，就能將那顆水果糖握入手心。我的手漸漸脫離了書面，向那顆美味的水果糖伸去，差一點(diǎn)兒，還差一點(diǎn)……突然，腦海中想起父親嚴(yán)厲的臉。＂不可以，父親說過不能隨便拿別人的東西。＂我狠狠地打消了這個(gè)念頭，抽回手，品讀著那本書。但思緒早已被那顆水果糖所偷走，水果糖，水果糖，水果糖……這三個(gè)字如魔咒般占據(jù)了我的.整個(gè)大腦，使我無法思考。

　　我揪住衣服的一角兒，生出一個(gè)大膽的想法，就一次，就一次。我邁著步子，向那顆水果糖步步逼近，我咽了咽口水，心中仿佛壓著塊大石頭，讓我喘不過氣。馬上，那顆水果糖就要屬于我了，我快速地伸向它，將水果糖握在手心中。仿佛有一種甜甜的感覺貫穿著我的血液，真好，我心中的大石頭仿佛沒了。我緊緊的握了握水果糖，慢慢地把它放回原位。正午的陽光透過窗戶，照在那顆水果糖上，發(fā)出奪人心目的五彩顏色。

　　這一次，艱難的選擇讓我明白，做人一定要一五一十，端端正正，別人的東西終究是別人的，偷不得，更搶不得。后來，我用攢了很久的錢，買了一顆水果糖。那滋味，令我至生難忘。

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